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音樂工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-07-22 12:45:19 工作計(jì)劃范文我要投稿

音樂教學(xué)的工作計(jì)劃推薦度：
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實(shí)用的音樂工作計(jì)劃范文錦集五篇

　　時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的音樂工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的音樂工作計(jì)劃范文錦集五篇

音樂工作計(jì)劃篇1

　　在教材大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動(dòng)三個(gè)方面。在聆聽欣賞方面：全冊(cè)共有聆聽欣賞曲18首，其中外國(guó)作品5首，中國(guó)作品13首;器樂作品2首，聲樂作品16首(其中包括一課的京劇相關(guān)內(nèi)容)。

　　跟以往的欣賞教材相比，本冊(cè)的欣賞曲中國(guó)作品增加了，特別是民族音樂。編創(chuàng)活動(dòng)方面：編創(chuàng)活動(dòng)滲透在聆聽欣賞和學(xué)唱表演中，主要涉及有幾個(gè)方面的內(nèi)容：

　　第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器，區(qū)分樂曲段落，用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。

　　第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏，用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。

　　第三方面是隨著音樂邊唱邊舞，做歌表演。

　　第四方面是運(yùn)用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。

　　第五方面是視唱旋律，改編不同節(jié)拍的旋律。

　　在歌曲演唱方面：在本冊(cè)教材中共安排了七個(gè)單元的兩聲部歌唱教學(xué)。共有學(xué)唱歌曲16首，其中單聲部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本冊(cè)合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說明了音樂新課程實(shí)施以來，對(duì)多聲部教學(xué)也逐漸重視起來了。這個(gè)也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。

　　(一)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

　　2、基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識(shí)、視譜、視唱能力有較大的提高;通過學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

　　3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力。

　　4、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的'音樂技巧，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單曲譜的能力，并且能夠自學(xué)能力;通過本冊(cè)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)一些樂器及其演奏方法;

　　通過欣賞，了解幾種常見的演奏方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，提高演奏能力，學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂曲。

　　(二)教學(xué)重點(diǎn)

　　1、通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和對(duì)美好未來的向往與追求。

　　2、在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂，掌握音樂基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣。

　　(三)教學(xué)難點(diǎn)

　　1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

　　2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

音樂工作計(jì)劃篇2

　　一、基本情況分析

　　1、本冊(cè)教材分析：

　　本冊(cè)的教材重點(diǎn)、難點(diǎn)在于教會(huì)學(xué)生用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱，并能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)，并樂于參與各種演唱活動(dòng)。讓學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。

　　2、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生知道演唱的正確姿勢(shì)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng)。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生在音準(zhǔn)方面有偏差；也有個(gè)別同學(xué)還沒有學(xué)會(huì)控制自己唱歌音量的問題。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)段總目標(biāo)

　　學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的`體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　（1）、保持學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生參與音樂活動(dòng)。

　　（2）、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

　�。�3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

　�。�4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

　�。�5）、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

　　（6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

　　2、時(shí)段目標(biāo)：

　　第一單元：我的祖國(guó)

　　本單元以“我的祖國(guó)”為情感主題，安排演唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《我的中國(guó)心》、聽賞樂曲《我和我的祖國(guó)》、歌曲《我的祖國(guó)》以及音樂知識(shí)復(fù)習(xí)“三連音、重音記號(hào)、強(qiáng)音記號(hào)”了解歌唱家郭蘭英，讓學(xué)生在具體的音樂作品中逐步加深熱愛祖國(guó)的美好情感。

　　第二單元：美麗的草原

　　本單元以美麗的草原為情感主題，讓學(xué)生在音樂中感受草原的寬闊及草原人民的奔放。

　　第三單元：星空暢想

　　以“星空暢想”為主題，讓學(xué)生了解及感受無邊無際的星空，暢想浩瀚的宇宙。

　　第四、五單元：外國(guó)影視音樂

　　本課是一個(gè)以借鑒為情景，以其他國(guó)家的經(jīng)典歌曲為主題。第六單元：奧林匹克風(fēng)

　　本課以了解奧林匹克的文化為主題。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、演唱：

　　歌唱技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。提醒學(xué)生變聲期的嗓音保護(hù)，避免喊唱。重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。

　　2、感受與鑒賞：

　　這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注意以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。講解、提示，力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)，富有啟發(fā)性。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)，引發(fā)想像和聯(lián)想。激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、演奏：

　　這一部分的教學(xué)將與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合�？捎脴菲鳛楦璩霭樽�，演奏欣賞曲的主題音調(diào)等�？刹捎酶鞣N演奏形式，以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主，鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際條件和各自的興趣愛好出發(fā)，在普遍參與中發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

　　四、學(xué)生課堂行為習(xí)慣要求：

　　1、進(jìn)出音樂教室禮貌而有序。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣，唱歌時(shí)身體直立，用正確的方法演唱歌曲。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成安靜聆聽他人發(fā)言的良好習(xí)慣。

　　五、教學(xué)業(yè)務(wù)研修安排：

　　1、每周進(jìn)行集體備課。

　　2、每周四參加區(qū)教科中心舉行的音樂教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

　　3、潛能生輔導(dǎo)安排：

　　采取長(zhǎng)期化、短時(shí)段的教學(xué)方式，將音樂技能的各種要素（音色、音準(zhǔn)、表情等）逐一深化學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

　　單元

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)

　　1、音樂課常規(guī)教育

　　2、我的中國(guó)心

　　3、欣賞：自新大陸

　　4、一個(gè)媽媽的女兒

　　5、我和我的祖國(guó)

　　5時(shí)

　　1、美麗的夏牧場(chǎng)

　　2、聆聽：賽馬

　　3、聆聽：草原上

　　3課時(shí)

　　1、我愛銀河

　　2、藍(lán)天向我們召喚

　　3、聆聽：天地之間的歌

　　3課時(shí)

　　1、小小少年

　　2、聆聽：碟中諜

　　3、啊，朋友

　　4、天空之城

　　4課時(shí)

　　1、雪絨花

　　2、聆聽：音樂瞬間

　　3、蘇珊娜

　　3課時(shí)

　　1、我和你

　　2、陽光體育之歌

　　3、欣賞：奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌

　　4、圣火

　　4課時(shí)

　　期末考試：每人進(jìn)行單獨(dú)表演

　　1課時(shí)

音樂工作計(jì)劃篇3

　　音樂組教研工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校和教科研中心的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組內(nèi)、骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組，借助各項(xiàng)教研活動(dòng)達(dá)到教研組團(tuán)結(jié)、成長(zhǎng)。

　　主要工作：

　　1.做好四月份的網(wǎng)上教學(xué)

　　2.網(wǎng)上和線下的銜接活動(dòng)

　　3.統(tǒng)一學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)，注重簡(jiǎn)譜、視唱練耳的訓(xùn)練(本學(xué)期實(shí)施)

　　4.認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃，做好每周集體教研，有主題、有主持、有記錄、有延續(xù)性

　　5.音樂教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　現(xiàn)有音樂教師5名，我們要加強(qiáng)音樂基本功

　　音樂教師必備專業(yè)基本功：唱、彈、跳

　　每周主題教研活動(dòng)前，以練聲、教材歌曲演唱作為開場(chǎng)熱身。

　　6.根據(jù)系列的教研主題，安排不同主持人

　　教研主題制定系統(tǒng)化，有延續(xù)性，與教材解讀、把握、呈現(xiàn)緊密相關(guān)，定一個(gè)小點(diǎn)，大家全員參與，每個(gè)教師都要提出自己的想法，進(jìn)行思想的碰撞，當(dāng)場(chǎng)交流與反饋、記錄，達(dá)到提升音樂教師的課堂教學(xué)能力的目標(biāo)。

　　7.音樂學(xué)科原本有個(gè)合唱社團(tuán)，舞蹈社團(tuán)，器樂社團(tuán)，由于疫情這學(xué)期暫停，但是計(jì)劃一直至在。等合適時(shí)期我們就馬上開始實(shí)施。

　　這學(xué)期的.安排：

　　1.制定完善本學(xué)期音樂教研組工作計(jì)劃2.制定新學(xué)期個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(紙質(zhì)備課

　　3.配合教導(dǎo)處做好學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查

　　4.每周進(jìn)行本學(xué)期組內(nèi)教研

　　5.音樂教師統(tǒng)一學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)，注重簡(jiǎn)譜、視唱練耳，教學(xué)中加強(qiáng)節(jié)拍、節(jié)奏、音高音準(zhǔn)的訓(xùn)練(本學(xué)期實(shí)施)

　　6.音樂學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試方案的修改

　　7.做好學(xué)生成績(jī)考核與評(píng)定

　　8.做好期末結(jié)束工作，

　　9.撰寫總結(jié)，收集整理組內(nèi)相關(guān)資料，進(jìn)行歸檔。

　　音樂組教研模式改變

　　1. 教研活動(dòng)的主持人除教研組長(zhǎng)外，由其他教師輪流擔(dān)任，有主題、有計(jì)劃、有記錄，促進(jìn)每位老師的積極參與，親身實(shí)踐更易成長(zhǎng)。

　　2. 音樂學(xué)科學(xué)生考核內(nèi)容及方式的調(diào)整

　　注重簡(jiǎn)譜、視唱練耳，教學(xué)中加強(qiáng)節(jié)拍、節(jié)奏、音高音準(zhǔn)的訓(xùn)練，音樂教師以此為教學(xué)重點(diǎn)，以新學(xué)期為起點(diǎn)堅(jiān)持做下去，達(dá)到整體提高學(xué)生的音樂基礎(chǔ)能力.

音樂工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。

　　三、教材分析

　　1、初一級(jí)，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，機(jī)動(dòng)1課時(shí).

　　2、初二級(jí)，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí), 機(jī)動(dòng)2課時(shí)。

　　四、教學(xué)目的

　　1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義、社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。特別是針對(duì)農(nóng)村孩子對(duì)音樂知識(shí)點(diǎn)的欠缺。需加以注重。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單樂譜的能力。

　　4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜

　　合、歸納的能力。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

　　五、任務(wù)目標(biāo)

　　(一)、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會(huì)為止。

　　4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的.地方師及時(shí)進(jìn)行教正。并交唱直到會(huì)為此。

　　5.突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

　　6.啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂譜的能力。

　　8.了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　(三)、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。

　　六、初三音樂教學(xué)計(jì)劃表(略)

音樂工作計(jì)劃篇5

　　一、學(xué)生基本情況分析：

　　1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識(shí)，需要一個(gè)熟悉的過程。

　　2、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng)，對(duì)音樂有著一定的興趣。本年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班，每班有70多人。由于班級(jí)人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對(duì)較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定會(huì)存在個(gè)別差異，因此對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　4、培養(yǎng)愛國(guó)主義和集體主義精神。

　　三、教材特點(diǎn)：

　　1、根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。

　　2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

　　3、建立了發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系，課后——“音樂小花在開放”包括：

　　：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對(duì)我說、爸爸媽媽對(duì)我說。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：

　　1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說，在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。