實(shí)用的考試之前作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的考試之前作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

考試之前作文 篇1

　　這就要臨近期末考試了，我有幾種莫名其妙的感受。

　　一是忙。上個(gè)周末，星期五時(shí)，老師們可真像過年時(shí)所放的炮竹一樣，都會(huì)給你轟炸一番，語文老師來兩張?jiān)嚲�，�?shù)學(xué)老師來一張?jiān)嚲怼�…讓你頭都大了。結(jié)果，這個(gè)周末，光忙著寫作業(yè)和做試卷了，一個(gè)周末就這樣泡湯了。

　　二是苦。這一周的星期一來了，我們可苦了。英語老師檢查背誦大篇的短文，你都得必須背過，否則就將會(huì)over了。語文老師又要默寫，寫不過就罰抄十遍。數(shù)學(xué)老師又讓我們做題，做不出來就來十板。唉，真苦�。�

　　三是煩。快到考試了，老師整天都重復(fù)著講考試的重要性，講得我們都煩了，不用老師說，我們也是知道的'，更不用天天上課都說了。作業(yè)太多，我們也都快煩得不寫的，這能不讓人煩躁嗎？

　　四是累。作業(yè)多，沒空玩，還得努力復(fù)習(xí)，還有期末考試的壓力，都快累死我了。我終于知道平時(shí)不用功，到考試前的累了。

　　這四樣感受，相信同學(xué)們都遇到了吧！沒辦法，誰讓快要考試了呢？大家努力學(xué)習(xí)吧，祝大家能夠考一個(gè)好成績！

考試之前作文 篇2

　　今天早上已經(jīng)有同學(xué)在考試了，只是我的時(shí)間在明天而已！

　　我們考試的科目是計(jì)算機(jī)，這可以有答案的，所以考試未到，答案先行。漫天飛舞的答案如同天空中的'柳絮一般，只有你不想要，沒有你找不到！

　　這就是一個(gè)考試之前的狀況！我的午覺剛剛醒來，就有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榇鸢傅氖虑檎椅业纳衢L，答案太多，所以有一些人就在懷疑是否有誤，找了半天，發(fā)現(xiàn)答案與自己的題庫順序排列不一樣，所以就以為自己的是假的，于是打電話來詢問！

　　如今已經(jīng)是中午了，我們也要開始最后的準(zhǔn)備工作，這時(shí)候的舍長已經(jīng)開始行動(dòng)起來，準(zhǔn)備做小抄，我看見如此，只能晚一步動(dòng)手。

　　這考試就是在考驗(yàn)一個(gè)人的運(yùn)氣好不好！如果你自己的題，答案上面有，你就有99%可能會(huì)過，如果沒有，那么情況就是99%過不了了！這答案在考試的時(shí)候占超過一半作用，有時(shí)候?qū)W到的知識(shí)還不如一份答案！

考試之前作文 篇3

　　六年級(jí)的同學(xué)們，你們快要畢業(yè)咯．有想過考什么中學(xué)嗎？我相信你們每一個(gè)都是想考上好中學(xué)的．想考好中學(xué)必定要做好復(fù)習(xí)．

　　首先，語文是主科，一定要多讀，多看課外書，增加課外閱讀知識(shí)，增長見聞．注意收集有關(guān)的資料，閱讀文章的時(shí)候，收集到有關(guān)的資料，就能加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解．閱讀時(shí)為了加深理解，需要收集資料；寫文章．進(jìn)行口語焦急以至解決生活中的`種種問題，收集資料的方法很多，最常用的是通過書報(bào)雜志查閱資料，還可以上網(wǎng)查閱．查閱資料時(shí)要明確查找的方面．學(xué)會(huì)瀏覽，把需要的資料找來，還有可以摘抄，或剪貼下來．另外，調(diào)查采訪，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀看音像資料等，也是收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì)這些方法，提高收集資料的方法．我們要學(xué)會(huì)這些法，提高收集資料的能力，逐步養(yǎng)成注意收集資料的習(xí)慣．一年級(jí)到六年級(jí)的都要復(fù)習(xí)，因?yàn)楫厴I(yè)考試的內(nèi)容是一年級(jí)到六年級(jí)的．?dāng)?shù)學(xué)是第二主科，一定要課后自己做習(xí)題，增長口算心算的才能．英語要多記單詞，最寶貴的是記憶力．

　　最后，祝你們考到好學(xué)校！

考試之前作文 篇4

　　今天早上，剛走進(jìn)教室，我看見了同學(xué)們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地坐在座位上，不是在翻看數(shù)學(xué)書，就是嘴里嘰里呱啦地背公式。他們今天都怎么了，是不是中邪了？就在我納悶和奇怪時(shí)，一轉(zhuǎn)身，一臉嚴(yán)肅的李老師了坐在講臺(tái)上，還瞅見了他身邊的'一摞試卷。頓時(shí)，我豁然開朗，今天又要數(shù)學(xué)考試?yán)玻?/p>

　　我急匆匆走向座位，交完各科作業(yè)，便開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)公式之旅。“表示兩個(gè)比相等的式子叫作……”這一串串文字在我的腦海中飄蕩不定，一會(huì)兒忘記了這個(gè)，一會(huì)兒又忘記那個(gè)，始終記不住、記不清。他們就像一只只蝴蝶在我腦海中飛來飛去，而我就是要將他們一一抓住。可是抓住了這個(gè)，跑了那個(gè)，那個(gè)抓住了，這個(gè)又飛走了。不好！我突然想起來可能要考到圓，萬一不能用π表示就糟了。我又急忙背起了“1π等于3.14，2π等于……”

　　“程斯威……紀(jì)佚忠……把練習(xí)冊拿過來。”老師的一句話，把正在公式海洋里暢游的我拉回了課堂。我便按照指示，迅速將本組的練習(xí)冊送給老師批改。練習(xí)冊改完時(shí)，數(shù)學(xué)考試就正式開始了。

　　“請(qǐng)把座位拉開，不要讓這次考試有水份�！崩罾蠋煷舐曊f道。隨著那一張?jiān)嚲淼木従徛湎�，我便開始奮筆疾書啦！

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