關(guān)于下學(xué)期教研工作計(jì)劃范文合集6篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的下學(xué)期教研工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
二、研究目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
3、牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量即學(xué)校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅(jiān)持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實(shí)高效的課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮教研組的作用。
4、積極開展專題教研活動(dòng)。
專題教研活動(dòng)的基本模式為：“確定主題——行為跟進(jìn)——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進(jìn)包括理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評(píng)課、說課；反思提高是總結(jié)階段，通過時(shí)間磨練，總結(jié)教學(xué)規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學(xué)教研水平。
三、研究主題
本學(xué)期，學(xué)校的教研重點(diǎn)是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學(xué)模式為基點(diǎn)，以“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)生視野，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，進(jìn)一步改革教師教學(xué)的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期將繼續(xù)有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順利開展提供保障。鼓勵(lì)教師積累經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)的參與教改。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。
四、活動(dòng)措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。
2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專題，圍繞專題，每次活動(dòng)、每一月要有計(jì)劃，并及時(shí)總結(jié)反饋。
3、學(xué)生方面。
�。�1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。
�。�2）提倡教師利用合適的時(shí)間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。
�。�3）針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
�。�4）開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。如：在教學(xué)24時(shí)記時(shí)法后，可以讓學(xué)生回家設(shè)計(jì)一下自己周末一天的安排。
五、活動(dòng)安排
三月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃及教師個(gè)人教學(xué)教研計(jì)劃，檢查教師備課材料。
2、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。
3、集體備課。
四月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，組織學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行落實(shí)情況。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。觀看《課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)》資料。
3、開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
五月份：
1、組織上課、評(píng)課活動(dòng)。
2、進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，做好質(zhì)量分析工作。
六月份：
1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。
2、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
3、開展數(shù)學(xué)特色教研活動(dòng)。
七月份：
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、教研組進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期是上學(xué)期工作的延續(xù)，我們?nèi)匀槐局蕴岣哒n堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)一步提高老師們的師德修養(yǎng)，狠抓常規(guī)，樹立主人翁的姿態(tài)，全心投入教育教學(xué)工作中，為學(xué)校的新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、本學(xué)期工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。全組老師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，利用教研活動(dòng)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》等地理教學(xué)雜志，及時(shí)了解地理教學(xué)改革的前沿內(nèi)容，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
2、落實(shí)常規(guī)，減負(fù)增效，深化對(duì)《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的研學(xué)、體悟，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系，努力改進(jìn)教法、學(xué)法，真正以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為己任。認(rèn)真執(zhí)行地理常規(guī)考核細(xì)則，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精講精練，提高教學(xué)質(zhì)量。開設(shè)高質(zhì)量的研究課，進(jìn)行“減負(fù)增效”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月開展一次研究課，每周交流一次教學(xué)的感想，如教案的設(shè)計(jì)、上課中的`偶發(fā)事件的處理、問題設(shè)計(jì)和處理的心得、作業(yè)講評(píng)中的技巧等。
3、以課題和課例研究為抓手，以課堂為中心本學(xué)期針對(duì)提高課堂效率的問題，加強(qiáng)課例的研究，對(duì)每月一次的研究課進(jìn)行深入地研討。本學(xué)期爭取申報(bào)一個(gè)研究課，內(nèi)容根據(jù)學(xué)校的要求視情況而定。在高一開設(shè)校本課程的研究，如對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和每周一次的校本課程的開展，任課老師要認(rèn)真對(duì)待，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全組老師要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，積極撰寫教育教學(xué)論文，提高自身的教科研能力。
4、加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量備課組活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，選擇教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來提高課堂的效率，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)試題的研究，提高試題的質(zhì)量。課堂管理是每位老師一定要關(guān)注的重要問題，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量，所以這個(gè)問題也是本學(xué)期的研究重點(diǎn)之一。高一年級(jí)要在上學(xué)期新教材教學(xué)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)研究在四十分鐘課堂上如何高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。高一、高二、高三集體備課時(shí)間分別是：周四下午第二節(jié)課、周四下午第二節(jié)課、周一上午第二節(jié)課。教研活動(dòng)時(shí)間周四下午第一節(jié)。
5、學(xué)習(xí)交流，提高實(shí)效，積極參加市、區(qū)、校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動(dòng)，大家受益。組內(nèi)老師加強(qiáng)相互聽課，完成聽課任務(wù)，并加強(qiáng)同光華校區(qū)和外國語校區(qū)的聯(lián)系與交流，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。
6、抓好高三工作，提高高考成績。加強(qiáng)高考研究，重視信息交流，不斷提高我校地理學(xué)科高考水平。組內(nèi)老師都要為高三地理教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學(xué)問題，多相互聽課，提出好的建議。這是教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。
二、本學(xué)期主要工作
1、二月份
參加市教研室組織的高一、高二教研活動(dòng)。制定本教研組工作計(jì)劃
2、三月份
②組內(nèi)高一循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），校本課程教學(xué)交流
③高三二診總結(jié)
3、四月份
�、俳M內(nèi)高三循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz），高三二診后復(fù)習(xí)重點(diǎn)和方法的研究
�、谡n題內(nèi)容的研討
�、凼薪萄谢顒�(dòng)：高三二診分析
4、五月份
�、俳M內(nèi)高二循環(huán)課的研討（實(shí)施人：zz）
�、谠囶}質(zhì)量的研討
�、鄹呷呖记敖虒W(xué)研究
5、六月份
�、倨谀⿵�(fù)習(xí)研討
②高考試題研究
�、垩芯扛叨卓荚嚳记暗膹�(fù)習(xí)
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有年段特色的語文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路：
工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
三、主要工作
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、 加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每月召開一次教研組會(huì)議。
�。病⒓訌�(qiáng)課堂教學(xué)的研討。
�。�1）本學(xué)期，繼續(xù)開展每位老師“都上一堂展示課”研討活動(dòng)。
�。�2）開展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，教師自愿報(bào)名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
（3）隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽課，組內(nèi)教師聽課并評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽課。
3、抓好“校本教研”，以嶄新的面貌展示語文組的教研活動(dòng)。
4、倡導(dǎo)案例研究，每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，每位教師一學(xué)期聽課不少于15節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)。
�。ǘ┫ば闹笇�(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
備課：注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵(lì)教師寫教學(xué)小故事。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
�。�4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以抽查為主。每月進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
備課組要配合學(xué)校，做好批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、圍繞學(xué)校閱讀特色建設(shè)，加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群書，廣泛摘錄。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本，讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng)，班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書室去借閱課外閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報(bào)，各班期末編好學(xué)生的`習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行學(xué)�！白x書周”活動(dòng)。另外，本學(xué)期將繼續(xù)舉行與閱讀教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。
2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。
３、作文教學(xué)：重視閱讀特色的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語文個(gè)性和特長。每學(xué)期出一至兩期作文小報(bào)。鼓勵(lì)有寫作專長的學(xué)生向作文報(bào)刊雜志投。
�。ㄋ模┙M織教研活動(dòng)，進(jìn)行專題研究，爭創(chuàng)教學(xué)特色。
�。�、及時(shí)總結(jié)反思，撰寫優(yōu)秀案例與實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文。
�。�、加大課題研究力度，努力落實(shí)課題研究，收集好形成性材料。
四、主要活動(dòng)安排：
二月份：
1、制定教學(xué)計(jì)劃；
2、檢查備課；
3、圍繞專題研究，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，深化課題實(shí)驗(yàn)。
三月份：
1、優(yōu)秀案例交流
2、語文課改反饋會(huì)
3、抽查班級(jí)作業(yè)情況
四月份：
1、年段課題階段性研討
2、、階段性質(zhì)量檢測(cè)
3、開展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
五月份：
1、課改論文評(píng)選
2、古詩文誦讀抽查
3、評(píng)選閱讀小能手――開展現(xiàn)場(chǎng)做閱讀卡比賽
六月份：
1、參加校本課程活動(dòng)
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末檢測(cè)。
3、進(jìn)行期末質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)小結(jié)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室學(xué)年度工作要點(diǎn)和我校實(shí)際，經(jīng)研究決定，本學(xué)期做好如下主要工作：
一、教研處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，抓好常規(guī)教研活動(dòng)。
(1)抓好集體備課，各年級(jí)各學(xué)科備課組，本學(xué)期切實(shí)做好不少于四次集體備課活動(dòng)。教師進(jìn)行二次備課，寫好反思。
(2)抓好學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展示，學(xué)科教學(xué)研討，深化課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
(3)開展教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師教學(xué)行為更加規(guī)范。檢查公開教學(xué)、二級(jí)校本培訓(xùn)、青藍(lán)工程等常規(guī)教研活動(dòng)的開展情況。將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、教學(xué)反思和集體備課等，對(duì)檢查情況予以通報(bào)。
(4)切實(shí)抓好教師的聽課活動(dòng)，需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師，本學(xué)期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學(xué)期不少于規(guī)定的要求。每月對(duì)聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。
(1)以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，認(rèn)真抓好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn)。
(2)繼續(xù)做好我�！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材培訓(xùn)工作。
(3)積極配合縣教研室做好“國培計(jì)劃”培訓(xùn)工作。
(4)根據(jù)我校的實(shí)際情況做好教師的“班班通”使用的培訓(xùn)工作。
三、繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”，對(duì)新教師建立“一幫一”培訓(xùn)機(jī)制，通過以老帶新的方式來加快新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的'提高。
四、加強(qiáng)教研專題研究，各課題組要集中精力，作好各項(xiàng)資料的整理，爭取本學(xué)期有新的課題立項(xiàng)。
五、本著“快樂學(xué)習(xí)，感受生活，全面發(fā)展”的原則，開展各種活動(dòng)。
(1)配合學(xué)校做好大課堂活動(dòng)工作。
(2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動(dòng)，組織學(xué)生積極投稿。
(3)組織學(xué)生參與各級(jí)能力競賽活動(dòng)。
六、提升教師的教科研能力。
(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動(dòng)。
(2)抓好青年教師公開課的評(píng)比工作。
(3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會(huì)論文。
(4)做好教育刊物的征訂，建設(shè)好教師閱覽室。
七、做好中考的復(fù)習(xí)研討。
(1)做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時(shí)向相關(guān)教師傳達(dá)。
(2)組織初三教師對(duì)20xx年中考試題的分析研究。
(3)派好教師參加中考研討會(huì)。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5
新的學(xué)年開始了，教研工作將在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下有序進(jìn)行，特計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以鞏固和深化“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為著力點(diǎn)，以打造“高效課堂”為切入點(diǎn)，以創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為主線，深入開展課堂改革，開創(chuàng)我校教研工作的`新局面，實(shí)現(xiàn)“科研興校、科研興教”的工作目標(biāo)，促進(jìn)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教研工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
1、錄制“一師一優(yōu)課、一課一名師”課，并上傳。
2、聽“學(xué)科骨干教師觀摩課”和青年教師課堂教學(xué)教法展示課。
3、參加創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“每日公開課”活動(dòng)。
4、繼續(xù)參加第四屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。
5、聽 “教師論壇”。
6、聽“同課異構(gòu)”。
7、參與“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法教學(xué)展示活動(dòng)。
8、參加“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法“教學(xué)案例、教學(xué)研討”活動(dòng)。
工作歷：
九月：
1、制定教研、
2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資錄制上傳工作
3、 聽“學(xué)科骨干教師觀摩課”
4、聽青年教師教法展示課。
5、參加“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
6、參加“每日公開課”活動(dòng)。
十月：
1、 聽“共享我們學(xué)科的教法特色” 教師論壇講座
2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)
3、參與先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)展示活動(dòng)”活動(dòng)。
4、參加“每日公開課”活動(dòng)。
十一月：
1、參加“課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)
2、繼續(xù)參與“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng)。
3、聽兩個(gè)講座：校本理論講座和教研理論講座
十二月：
1、參加 “教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。
2、聽 “同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng)
3、聽“教壇新秀”展示活動(dòng)總評(píng)
一月：
1、總結(jié)工作。
下學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率，打造高效課堂，”為指導(dǎo)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開創(chuàng)新局面。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高辦學(xué)水準(zhǔn)
3、健全教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)：
（一）強(qiáng)化研討，切實(shí)貫徹課題組、教研組、備課組的教研活動(dòng)。
1、加強(qiáng)課題組、教研組、備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)著重于過程，力求做到：有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)。
2、認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展雙周教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、個(gè)性化、形式多樣化。與縣教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，為市區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個(gè)人申報(bào)，教科室統(tǒng)籌安排，實(shí)行同課（主題）異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。
3、關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng)，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合，走出去，帶進(jìn)來。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課，中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。
4、在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文，以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。
（二）全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動(dòng)力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。
1、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽，強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末績效工資考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。
2、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的.工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，形成一個(gè)論壇教研氛圍，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo)，并積極支持各級(jí)課題的申報(bào)、結(jié)題工作。
3、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長。
4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái)；充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對(duì)工作，并將其納入教研考評(píng)。
5、全面訓(xùn)練教師達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)基本功、教學(xué)表達(dá)基本功、教學(xué)測(cè)評(píng)基本功、教學(xué)研究基本功、教學(xué)專業(yè)技能基本功、教學(xué)資源開發(fā)利用基本功六項(xiàng)要求，一一進(jìn)行培訓(xùn)和考核。
6、不斷堅(jiān)持 “兩字”練習(xí)，開展各種專題研究，舉行才藝展示活動(dòng)，加快青年教師的成長，讓一些老師脫穎而出。
（三）加強(qiáng)教學(xué)科研日�；囊庾R(shí)
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
（四）努力提升教學(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。期末進(jìn)行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。并依循上級(jí)教師績效工資專業(yè)要求部分，進(jìn)行細(xì)則量化。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
（五 ）規(guī)范功能室的使用和管理。
近年來，學(xué)校能以創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！睘槠鯔C(jī)，加大資金投入，配足設(shè)施設(shè)備，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。學(xué)校要緊緊利用這一時(shí)機(jī)，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備，注重使用和維護(hù)已充實(shí)的儀器、設(shè)備，堅(jiān)決防止功能室閑置和各種設(shè)備、器材棄用等不良現(xiàn)象。同時(shí)學(xué)校要以“小學(xué)生課外閱讀”平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室使用管理，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習(xí)慣；要以開展讀書日、讀書月等活動(dòng)為載體，以推薦書、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動(dòng)，使學(xué)校圖書室、閱覽室成為傳播校園書香的媒介，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學(xué)校良好的閱讀氛圍。
工作安排表：
第一周：制訂學(xué)校實(shí)驗(yàn)教研計(jì)劃
第二周：實(shí)驗(yàn)教師理論學(xué)習(xí). 聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課。 第三周：檢查各科實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，通報(bào)檢查情況。
第四周：實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行分組演示實(shí)驗(yàn)
第五周：深入課堂聽課教師公開課
第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學(xué)教師公開課
第七周：實(shí)驗(yàn)教師會(huì)議，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
第八周：繼續(xù)聽數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)公開課
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