實(shí)用的六一作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六一作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
迎著明媚的陽(yáng)光，懷著愉悅的心情迎來(lái)又一個(gè)六一節(jié)。今天是個(gè)特別而又有意義的日子，因?yàn)槲覀円I(xiàn)愛(ài)心還要帶紅領(lǐng)巾了，成為一名少先隊(duì)員啦！
來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)操場(chǎng)上有好多大帳篷，好像是大草原上的蒙古包呢！嘻嘻……這是我們學(xué)校特別組織的六一愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，看家長(zhǎng)們都忙著整理我們捐贈(zèng)的學(xué)習(xí)用品和玩具，我都迫不及待的想去看看了。
我們?nèi)腙?duì)儀式很快就結(jié)束了，孔老師告訴我們義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始，讓我們?nèi)カI(xiàn)愛(ài)心，我們大家都爭(zhēng)先恐后的沖到一個(gè)個(gè)大帳篷旁，尋找自己喜愛(ài)的東西，我來(lái)到二2班的`帳篷前，看中一個(gè)機(jī)器人，它很酷，背上還背著一個(gè)飛行器，可有意思的是這個(gè)飛行器可以當(dāng)武器，我還買(mǎi)兩本故事書(shū)和兩盒蠟筆，又看到一只穿著藍(lán)色衣服的小熊，它非�？蓯�(ài)，不知不覺(jué)中活動(dòng)就結(jié)束了。
我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，通過(guò)這次活動(dòng)，使我更加珍惜我們現(xiàn)在的生活，能夠讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助那些需要幫助的人，我希望這樣的活動(dòng)有很多才好呢！
六一作文 篇2
每個(gè)人都是這樣的，小時(shí)候過(guò)生日高興，長(zhǎng)大了過(guò)生日熱鬧，年紀(jì)大了過(guò)生日長(zhǎng)嘆：我又老了一歲，可我過(guò)生日除了這一層，還多了一些悲傷。
每年的六一節(jié)這天，盡管老公、同事好友為我慶生，可我內(nèi)心里卻總是很傷感。其實(shí)我最不喜歡過(guò)生日的，也怕過(guò)生日，因?yàn)榕乱l(fā)我內(nèi)心的苦澀。可這個(gè)日子是誰(shuí)也忘不了的——六一兒童節(jié)，我們又是在學(xué)校里工作的。
我是被親生母親丟棄的，在孤兒院被養(yǎng)父母領(lǐng)養(yǎng)，為了我能名正言順成為家里的一員，養(yǎng)父母估摸著為我定了出生的年月。六一，是快樂(lè)的兒童節(jié)，他們就把我的生日定在這天，大概是想我的一生快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)。小的時(shí)候，每年的六一，父母親都為我過(guò)生日，不是買(mǎi)新衣就是做一頓好吃的，或者帶我出去玩一玩。上小學(xué)時(shí)，“她不是她媽親生的”話(huà)，不斷地傳入我的耳朵，說(shuō)多了，促使我不得不去沉思，也就依稀記起了小時(shí)候，父母親來(lái)孤兒院接我的情景。參加工作后，有一天父母親對(duì)我說(shuō)，女兒，現(xiàn)在你成年人了，有件事該對(duì)你說(shuō)明了。于是跟我講起了我的生世，末了母親有些指責(zé)地說(shuō)，你那個(gè)親媽也不知是怎么回事，把你丟在了派出所里，連出生年月也沒(méi)留下，包裹你的布包也是舊舊的，后來(lái)那布包被孤兒院的人丟掉了，連找你親爸親媽的憑據(jù)也沒(méi)有了…… 良久，母親輕輕地“唉”了一聲，用手抹了一把眼睛，然后定定地看著我。一旁的父親摸著我的頭。我知道父母親的意思。我堅(jiān)定地說(shuō)，爸，媽?zhuān)鋵?shí)這事我早就知道了，只是我沒(méi)說(shuō)罷了，我恨他們!……爸，媽?zhuān)銈冇肋h(yuǎn)是我的親爸親媽?zhuān)銈兎判�，我是決不會(huì)去找他們的!
隨著年齡的增長(zhǎng)，養(yǎng)父母的先后離世，我越來(lái)越感到心靈的孤獨(dú)，心中早已沒(méi)有恨了，我是越來(lái)越渴望有親人!靜下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)漫無(wú)邊際地遐想，我夢(mèng)中的那個(gè)家會(huì)是什么樣的`…… 每次看到同事好友的兄弟姐妹打電話(huà)問(wèn)候時(shí)情景;講述節(jié)假日他們與兄弟姐妹相聚的歡樂(lè)的場(chǎng)面，我很是羨慕。可我是從來(lái)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也沒(méi)有這樣的體會(huì)。同事們講得熱鬧時(shí)，我只好坐在一邊默默地難受。我是多么渴望也有兄弟姐妹打電話(huà)來(lái)問(wèn)候或我問(wèn)候他們，也可來(lái)我的家中相聚聊聊心里的話(huà)，雖說(shuō)養(yǎng)父母也有親戚，不過(guò)都是我打電話(huà)給他們，想從他們那兒找點(diǎn)親情慰籍。我強(qiáng)烈的渴望親情的心情，就像目前播放的電視劇《風(fēng)和日麗》里的女主角楊曉翼(馬伊俐飾演)渴望見(jiàn)到她親生父親一樣。每每想到這世上唯一跟我有血緣關(guān)系的就是我兒子!不禁悲從心來(lái)，淚流滿(mǎn)面。也有好友對(duì)我說(shuō)，你現(xiàn)在可以去找你的親生父母，說(shuō)不定也有兄弟姐妹�？晌也幌肴フ�，當(dāng)年他們把我丟下，總是有難處的。我也不想揭開(kāi)這生世之謎，還是留點(diǎn)美好的想象吧，再說(shuō)我也是在養(yǎng)父母親面前保證過(guò)的。
今年的六一兒童節(jié)，是我退休的日子，也是我的生日，同事好友正忙著下周五為我慶賀退休、過(guò)生日準(zhǔn)備，按道理我是應(yīng)該高興的，可我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，這又觸動(dòng)了我內(nèi)心的痛楚……
六一作文 篇3
告別了過(guò)去，就要有迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。把美麗的記憶藏在內(nèi)心深處，勇敢擁抱未來(lái)。——題記
最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀(jì)念的一天之一。
那天，我進(jìn)入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹(shù)木依舊青翠，天空依然湛藍(lán)，我的心，卻變得沉重了起來(lái)：最后一個(gè)六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……
進(jìn)入教室，桌椅早就被同學(xué)們擺成了一個(gè)圈，同學(xué)們都帶來(lái)了好吃的和玩樂(lè)工具……老師說(shuō)了下流程：早上”新入隊(duì)儀式“后自己在班級(jí)過(guò)節(jié)日，下午觀看”放飛夢(mèng)想“的表演。
看到一、二連級(jí)的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來(lái)：一年級(jí)學(xué)生的新起點(diǎn)卻是我們六年級(jí)小學(xué)生活的終點(diǎn)。聽(tīng)到他們的宣誓聲時(shí)，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學(xué)六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補(bǔ)上，也為那些在小學(xué)有過(guò)遺憾的人補(bǔ)上……
到了自己過(guò)節(jié)日時(shí)，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關(guān)系，就像久違的朋友一般，笑著，樂(lè)著。我們不能預(yù)料到以后會(huì)發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很快樂(lè)，或許在這一刻，很多人想要這個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)停止吧……
到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時(shí)，老師放音樂(lè)，幾個(gè)人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學(xué)整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂(lè)的戛然而止，那幾位同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，搶上了有限的椅子，隨著同學(xué)們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個(gè)膽大的學(xué)生硬把數(shù)學(xué)老師拉下來(lái)和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來(lái)了，笑著樂(lè)著……就連校長(zhǎng)也被我們的歡笑聲所吸引，站在門(mén)口笑著，樂(lè)著……這時(shí)候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對(duì)似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時(shí)間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時(shí)間過(guò)去了就是過(guò)去了，時(shí)間不會(huì)等人。這個(gè)氣氛似乎晚來(lái)了幾個(gè)世紀(jì)，讓人等得好苦啊……這個(gè)“六一”過(guò)后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的.拍手聲越來(lái)越小，笑容依在，只不過(guò)少了點(diǎn)色彩……
再見(jiàn)了，最后的“六一”;再見(jiàn)了，我的孩子氣;再見(jiàn)了，我的小伙伴們;再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校;再見(jiàn)了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來(lái)了，該懂事了吧……
回到家后，我找了首歌聽(tīng)，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對(duì)于傷感的我，在聽(tīng)到這首歌后，感觸良多……
當(dāng)告別了過(guò)去后，就要做好迎接未來(lái)的準(zhǔn)備。告別并非失去，而是開(kāi)啟了另一個(gè)旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風(fēng)景線(xiàn)吧……
在那充滿(mǎn)快樂(lè)的校園里，我們又迎來(lái)了六一跳蚤市場(chǎng)。跳蚤市場(chǎng)是由學(xué)校組織學(xué)生組成的一個(gè)買(mǎi)賣(mài)小市場(chǎng)，我們跳蚤市場(chǎng)分五個(gè)街：美食街、文具街、創(chuàng)意街、玩具街、書(shū)香街。
名以食為天，不用說(shuō)，我第一個(gè)去的就是美食街了。我以六百里一分鐘的速度奔向美食街，來(lái)到了我同學(xué)攤位前，只見(jiàn)上面擺滿(mǎn)了各色燒烤，我拿起一串羊肉串往嘴一塞，一咕嚕就下了肚，好吃。我左手一串羊肉串右手一串土豆嘴里叼著幾串豆腐。我說(shuō)：“太好吃了，多少錢(qián)?”“五元�！彼f(shuō)。一單生意就成功了!
既然是兒童節(jié)，當(dāng)然少不了玩具了。接下來(lái)，我又逛到玩具街。走到了那里，玩具街場(chǎng)面像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我經(jīng)過(guò)他們的攤位，一個(gè)個(gè)擺給我看。那不是跳跳球嗎?我過(guò)去一看，真的是跳跳球哦。，我最喜歡玩這個(gè)了。我說(shuō)：“這一個(gè)要多少?”同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)2元�！蔽艺f(shuō)“便宜一些吧�！彼f(shuō)：“不行，我已經(jīng)便宜賣(mài)給你了，我賣(mài)給別人都3元呢。我給你2元已經(jīng)很便宜了�！边@位同學(xué)真有當(dāng)老板的天賦啊。最后我還是花了2元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)跳跳球。
之后，我又先后逛了創(chuàng)意街、玩具街、書(shū)香街，各種商品應(yīng)有盡有，玲瑯滿(mǎn)目，我也淘到了好多寶貝。跳蚤市場(chǎng)真是太有趣了，為兒童節(jié)增添了一份樂(lè)趣!
最后的“六一”一定要過(guò)的有意義，要怎么過(guò)呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的情景。
從上一年級(jí)開(kāi)始，經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。
那是五年級(jí)的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)?沒(méi)鼓手;跳舞?沒(méi)創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味�？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)，節(jié)目上不了了。“為什么?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰�！耙�?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話(huà)筒，這個(gè)節(jié)目需要的話(huà)筒多，所以上不了。”
還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話(huà)，我們心情異常的低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^(guò)，我們無(wú)悔了。
想著想著，我忽然覺(jué)得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶�；顒�(dòng)，陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
即將走過(guò)童年，讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)!讓我們邁開(kāi)大步，走向輝煌明天。
六一作文 篇4
這一個(gè)充滿(mǎn)兒童歡聲笑語(yǔ)的日子，就是六一兒童節(jié)。學(xué)樣舉辦了一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班出幾名同學(xué)去別的班級(jí)，和別的班同學(xué)一起做游戲。
“要有好玩的了!”大家異口同聲�！耙墒裁茨�?”我懷著好奇的心情想，終于老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我們大家要制作一個(gè)倫敦橋的'模型，先把木板上橋的部位按圖示掰下來(lái)，隨后固定起來(lái)……”
老師的講解很快結(jié)束了，輪到我們上場(chǎng)了!我們各個(gè)信心十足。我們小組有三個(gè)人，每人都拿了一個(gè)木板，使勁地把零件掰下來(lái)�？墒钦l(shuí)都掰不好，看見(jiàn)別的小組都快拼好，我們不甘心，于是我們定了一條規(guī)矩：友誼第一，拼橋第二，我們一定要團(tuán)結(jié)!這次，我摁著一個(gè)木板，陶俊如把里面的木塊掰下來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)把需要拼插的地方捅開(kāi)。就這樣所有的木塊都被我們從主板上拆下來(lái)了。要開(kāi)始拼了，我們中一個(gè)人扶住最大的一塊，另外兩個(gè)人往上插零件。我們很快地把兩個(gè)塔拼好了，可是還有橋沒(méi)拼好哪!橋是彎的，給的木塊是直的，我們不由得皺著眉頭，心里就像燃燒著熊熊大火，非常著急，終于想出辦法了!把橋固定起來(lái)，再把橋的兩頭壓彎，之后再拼不就可以了嗎!”我們幾個(gè)異口同聲。橋也順利的完工了。
倫敦塔橋終于搭好了，它是那樣的精致、美觀，顏色是那么鮮艷�？粗约河H手搭的橋，我們就像喝了蜜一樣美滋滋的。
我從這次六一活動(dòng)中悟出了一個(gè)道理，只要團(tuán)結(jié)就是勝利!
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