【精選】成長(zhǎng)作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
我的國(guó)慶節(jié)，很開心！我長(zhǎng)大了，明白了！
我的國(guó)慶節(jié)，我做了很了不起的事，那就是幫助爸爸媽媽回趟老家！給我新力爺家的`閨女辦婚事，當(dāng)然，不是我辦，我就是，混頓飯吃，給我新力爺50塊錢，那天，我上午就到他家去，吃飯！
事情是這樣的，國(guó)慶節(jié)放長(zhǎng)假！7天假期，除了作業(yè)，也沒什么事可干，對(duì)不！所以，就幫幫忙唄！再說(shuō)，爸媽確實(shí)是分身乏術(shù)，一個(gè)趕不回來(lái)，另一個(gè)有事辦，我呢！也該學(xué)學(xué)做事了！回家，幫忙唄，順便好吃一頓！可也有不利，一個(gè)人回家，家里沒人接應(yīng)我的！回到家，開電源，開水閘，再做飯，還有就是鋪床，準(zhǔn)備睡覺的地方啊！這爸媽呢！媽媽，也希望我一個(gè)人試試，爸爸，有點(diǎn)擔(dān)心，我一個(gè)人回家安全嗎？路上……我媽就跟我爸說(shuō)：“這閨女會(huì)自己家，有什么好擔(dān)心的！”爸爸這也就沒再說(shuō)什么，爸爸有一點(diǎn)我很開心，那就是，爸爸征求了我的意見，開始爸爸問我“你自己怎么想的？想回去嗎？”開始爸爸征求我的意見，我很開心，在我自己的猶猶豫豫中，我最終決定“我要試試，盡管結(jié)果怎樣，我想要試試，到將來(lái)，想起來(lái)，說(shuō)自己沒有把握這次機(jī)會(huì)！我不能放棄，丟掉任何鍛煉我的機(jī)會(huì)！”我要回去，去看看，這種事，要怎么做，該怎么做！因?yàn)檫@事我早晚都要學(xué)的！
國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，很多人都要回家，車站人都擠都擠不動(dòng)，站外票賣50，而站內(nèi)沒有漲，依舊30元，很久很久，才坐上回家的車，一個(gè)人上車，而有個(gè)人一直在陪著我，我在車上，她在車下，我在車?yán)�，她在車外，我在老家，她在鄭州，事事刻刻掛念我，那個(gè)人——媽媽！擔(dān)心我的人——家人。
國(guó)慶節(jié)，我很開心！我長(zhǎng)大了，明白了！
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)中的挫折成長(zhǎng)的道路，并不是一帆風(fēng)順的，它需要挫折，磨練我們的意志，帶領(lǐng)我們走向成功。
數(shù)學(xué)考試那天早上，我信心十足的把答案填滿了整張卷子，交了上去，還胸有成竹地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“這次考試的`題目很簡(jiǎn)單，這回考試我肯定能考好！”可是天公不作美。大片大片的烏云讓我感到渾身不自在�！疤鞖庠趺凑f(shuō)變就變啊！不過(guò)今天心情好！”我自言自語(yǔ)道。一回到教室，我看見同學(xué)在發(fā)數(shù)學(xué)試卷。我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，興沖沖地說(shuō)：“我的呢？我的呢？”我拿起試卷一看，頓時(shí)石化，九十分！怎么回事？老師改錯(cuò)了嗎？我呆呆的思想斗爭(zhēng)了兩分鐘，簡(jiǎn)直“目瞪口呆”。夜幕降臨，我邁這沉重的步子回到家，臉上再也沒有了昔日的笑容，我把分?jǐn)?shù)告訴了爸爸媽媽，他們頓時(shí)晴天霹靂，像換了張臉?biāo)频模昂簟钡囊幌戮桶涯樌讼聛?lái)。那時(shí)的我真想哭，那可真是我有史以來(lái)的一大“敗筆”��！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，成長(zhǎng)需要挫折。所以，當(dāng)我們?cè)诖煺壑惺б鈺r(shí)，也要感謝挫折，正是它，磨練了我們。
成長(zhǎng)作文 篇3
班主任夾著一疊宣傳單走進(jìn)教室的時(shí)候，我正盯著一支筆發(fā)呆。我抬起頭時(shí)，老師正把宣傳單貼到門邊的墻上，前排有同學(xué)在小聲嘀咕著：“北京夏令營(yíng)！”我裝作一副無(wú)所謂的樣子開始玩筆，心里卻忍不住浮想聯(lián)翩：北京，我可從來(lái)沒有去過(guò)呢。長(zhǎng)城、故宮、頤和園、鳥巢、水立方……那些耳熟能詳?shù)闹包c(diǎn)在我腦海中一一浮現(xiàn)。我早就想去北京了，或許這還是我成長(zhǎng)經(jīng)歷中一個(gè)難忘的享受。
可媽媽會(huì)同意嗎？雖然前幾天媽媽在家也跟我說(shuō)過(guò)，暑假里她們學(xué)校也組織去北京旅游，我可以跟她一起去，價(jià)格上會(huì)優(yōu)惠一些，可是我還是更想和同學(xué)一起去，那樣應(yīng)該更有意思吧。我構(gòu)想著在北京旅游的種種情形……
回家后，我故意把宣傳單放在顯眼的地方，盼望著出現(xiàn)奇跡——爺爺或者奶奶能夠讓我參加。爺爺回家后，看到桌上的`紙，問我是什么。“學(xué)校里發(fā)的旅游的廣告單�！蔽夜室獾卮鹆艘痪洹？上�，我并沒有得到我所希望的回答，爺爺只是漫不經(jīng)心地說(shuō)了聲“哦”。留給我的，是一陣失落。酸酸的，苦苦的……
過(guò)了幾天，媽媽忽然對(duì)我說(shuō)北京去不成了，理由是她要考職稱，擔(dān)心時(shí)間上會(huì)有沖突�！芭�。”我很淡很淡地答道，竭力表現(xiàn)出滿不在乎的樣子�？裳鄣椎镊龅�是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她連忙安慰道：“沒關(guān)系，我們明年暑假再去吧，北京就在那兒，又跑不掉。”明年？我在心里冷笑。20xx世界毀滅的預(yù)言撇開不談，明年暑假初二升初三了！就算你會(huì)履行諾言帶我去，我也未必有那份興致了。今年的暑假，注定是平淡而無(wú)味的！
在略帶失落的心情中，我開始了我的暑假生活。暑假前，媽媽就幫我報(bào)好了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理補(bǔ)習(xí)班，除了星期天休息，我?guī)缀趺刻於家险n，回家后還要完成這樣那樣的作業(yè)。生活雖然忙碌，但也格外充實(shí)。放假不久，家里添了一個(gè)新成員：一只活潑可愛的倉(cāng)鼠，這個(gè)小家伙給我們家?guī)?lái)了許多歡樂。每天看它津津有味地吃東西，孜孜不倦地玩轉(zhuǎn)輪，為它清理小窩，真是樂趣無(wú)窮。媽媽還給我買全了當(dāng)年明月所著的《明朝那些事》，又買了全套的《賈志剛說(shuō)春秋》，捧起這些風(fēng)趣詼諧的書籍，我在輕松有趣的閱讀中增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多形象鮮明的歷史人物，也明白了許多為人做事的深刻道理……
原來(lái)，即使無(wú)法外出旅游，暑假生活也可以豐富多彩，有滋有味。在時(shí)間靜靜的流淌中，我品嘗到了成長(zhǎng)的滋味。它會(huì)有點(diǎn)酸，有點(diǎn)澀，更多的，是回味綿長(zhǎng)的香醇與甘甜……
成長(zhǎng)作文 篇4
一年級(jí)迎新儀式上，看著向我們走來(lái)的十多位老師，旁邊的小伙伴問我：“哪位是咱們的老師��？”我也一頭問號(hào)。很快，一位有著濃濃的眉毛，智慧的眼睛，美麗卷發(fā)的老師走向一年級(jí)四班的隊(duì)伍。果然，她就是我們的班主任車?yán)蠋煛晃挥兄S富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師。
車?yán)蠋熤v課生動(dòng)有趣，從不照本宣科、“引人入睡”。講到各地美景時(shí)，車?yán)蠋煏?huì)與我們分享她的旅行經(jīng)歷，她繪聲繪色的描述讓我們仿佛身臨其境；談到英雄人物時(shí)，會(huì)拓展《三國(guó)演義》的故事，我回家后迫不及待地閱讀這本書；學(xué)習(xí)《羿射九日》一課時(shí)，她帶我們領(lǐng)略《山海經(jīng)》的魅力；閱讀《祖先的搖籃》時(shí)，車?yán)蠋煏?huì)講解人類的發(fā)展過(guò)程。車?yán)蠋煻亲永锏降籽b了多少故事啊？就連教我們生字，車?yán)蠋熞彩怯哪L(fēng)趣的。她教我們分辨“買”和“賣”的方法是：賣是把東西賣了，需要拿回來(lái)十元錢。從此，同學(xué)們想記錯(cuò)這兩個(gè)字都難。我在語(yǔ)文課上從來(lái)不舍得走神，生怕錯(cuò)過(guò)任何一句話。
車?yán)蠋煵粌H傳授知識(shí)，還教會(huì)不善言談的我做人處事的方法。二年級(jí)開學(xué)不久，我被評(píng)選為中隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)車?yán)蠋熞贿厧臀艺硪路�，一邊告訴我當(dāng)選時(shí)，我既開心又不可置信。之后的一年，車?yán)蠋熓职咽值亟涛以鯓映蔀橐幻细竦闹嘘?duì)長(zhǎng)，怎么應(yīng)對(duì)班級(jí)事務(wù)。她幫我樹立威信，即便做錯(cuò)了，也從不在同學(xué)面前批評(píng)我，而是出手善后之后告訴我下次應(yīng)該怎么做。慢慢地，在車?yán)蠋熡幸鉄o(wú)意地放手中，我得到了鍛煉和成長(zhǎng)，變得更加自信。
車?yán)蠋煾墙虝?huì)了我“文行一致”。二年級(jí)開始，我嘗試把所思所感訴諸筆尖。從流水賬式、毫無(wú)條理的記錄，到勉強(qiáng)組成一篇短文。當(dāng)我鼓足勇氣，把第一篇作文發(fā)給車?yán)蠋煏r(shí)，得到了老師莫大的鼓勵(lì)和精心的指導(dǎo)。車?yán)蠋煹墓膭?lì)讓我愛上了寫作。她鼓勵(lì)我耐心體會(huì)，于是我不厭其煩在花園觀察、記錄，欣賞花開花落美麗的瞬間；她囑咐我細(xì)心觀察，于是我蹲在地上靜靜的看螞蟻忙忙碌碌的生活；她提議我多閱讀優(yōu)秀范文，于是，我不僅無(wú)形中學(xué)會(huì)了許多生字，還記住了許多優(yōu)美的語(yǔ)句。我最期待的事情之一，是車?yán)蠋煂?duì)每篇作文的反饋。車?yán)蠋煏?huì)指導(dǎo)我思考怎樣開頭更引人入勝，怎樣結(jié)尾才能點(diǎn)題、過(guò)程中祥寫、略寫的方式以及段落間銜續(xù)的'技巧。最讓我內(nèi)心受到觸動(dòng)、印象深刻的批語(yǔ)，是車?yán)蠋熕鶑?qiáng)調(diào)的：格局和胸懷。老師希望我從真善美的角度去看世界，用積極樂觀、正能量的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)美。文如其人，言為心聲。先學(xué)會(huì)做人，才能寫出美好的文章。媽媽常說(shuō)我幸運(yùn)，在最懵懂的階段遇到了最好的老師。通過(guò)對(duì)作文的點(diǎn)評(píng)，把做人做事的道理潛移默化地傳授到我心中。
車?yán)蠋熂冉o予我溫暖，也會(huì)讓我感受到她的嚴(yán)格。她會(huì)因?yàn)槲疫^(guò)度使用范文毫不留情地潑冷水，會(huì)因?yàn)槲铱咕芸磮D寫話語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)，會(huì)批評(píng)我做作業(yè)不走心，會(huì)引導(dǎo)我在疫情期間調(diào)整自己浮躁的心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。也會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不可以貪吃冷飲。
我很幸運(yùn)，求學(xué)啟蒙就遇到了家長(zhǎng)們夢(mèng)寐以求的“手持戒尺、眼中有光、心中有愛”的老師。成長(zhǎng)路上，有車?yán)蠋煚恐业氖�，我可以在她�?rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育中，快樂地長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇5
讀書猶如品一杯收藏許久的茶，綠油油的茶葉在熱水的浸泡下散發(fā)濃濃的清香，塵封百年的古籍在輕輕觸動(dòng)的手指下散發(fā)著持久的墨香，久久未散，持久清新……
英國(guó)作家培根曾說(shuō)“閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯”。讀一本好書如同在廣袤的天空搜尋最亮的一顆星，縱使它小得如同海邊的一粒細(xì)沙，它仍是天宇間最亮的那顆星，給路人照亮夜行的路，使心靈不再蒙受孤寂的痛苦。
已有許久，我未曾靜下心來(lái)讀一本一直渴求讀的.書籍，也許是時(shí)間的腳步太過(guò)匆忙，黯淡了夜行的路，抑或是繁重的學(xué)業(yè)使我的心境未曾有過(guò)那般的清澈、閑適、透明。于是此刻的我再也忍受不住心靈的孤寂，拿起那本久違的《基督山伯爵》看了起來(lái)。書中的內(nèi)容太精彩了，使我不禁佩服亞歷山大·仲馬的文筆。
十九歲的唐太斯年輕有為，即將升為船長(zhǎng)。在與戀人美塞苔絲訂婚之日，因?yàn)樵馐芡买v格拉爾和戀人表兄弗爾南多及鄰居卡德魯斯的陷害而被捕入獄，在獄中，他和一位知識(shí)淵博的法里亞神父結(jié)識(shí)，神父?jìng)魇诮o了他大量的知識(shí)，以及一幅藏寶圖。成功越獄后的他找到了無(wú)盡的財(cái)寶，并化名基督山伯爵，報(bào)答了他的恩人及其全家，懲罰了三個(gè)曾經(jīng)陷害他的仇人……
我認(rèn)為這部作品的偉大之處不僅在于情節(jié)迂回曲折，結(jié)構(gòu)完整巧妙，人物形象鮮明，對(duì)話精彩生動(dòng)，是世界通俗小說(shuō)中獨(dú)一無(wú)二的作品，而且還在于作者刻畫的人物形象偉大。當(dāng)唐太斯從監(jiān)獄中出來(lái)以后要報(bào)仇之際，昔日的戀人美塞苔絲的一席話重新喚醒了唐太斯，使他心軟下來(lái)，原諒了敵人的孩子。但全書的主題是善惡報(bào)應(yīng)、恩怨情仇，最終也使得三個(gè)仇人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。作品的傳奇色彩和藝術(shù)魅力在于主角的善良。在唐太斯報(bào)仇之后，他記下了自己的心得“我愛愛我的人，我恨恨我的人。在上帝垂顧，為人類揭開未來(lái)之前，人類的全部智慧都包含在這兩個(gè)詞語(yǔ)中：‘等待’和‘希望’”。直到作品的結(jié)尾唐太斯也沒有與所愛的美塞苔絲在一起，但他最終遇到了自己真正所愛的希臘美人海黛，并與她一起相伴去了海天相接處……
凄美的結(jié)局與傳奇的藝術(shù)色彩鑄就了《基督山伯爵》的輝煌。正如高爾基所說(shuō)“熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人”。
好書伴成長(zhǎng)，并帶給我們智慧，教給我們“等待”和“希望”。
成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)，是清澈明亮的青春，是寂寞飛揚(yáng)的年華，是干凈甜美的夢(mèng)想，也是繁瑣憂傷的歲月。驀然回首，那一碰就不見了的過(guò)往，那淡淡消失了的昨天，那曾經(jīng)的曾經(jīng)，都隨著海面上呼嘯而來(lái)的海風(fēng)，靜靜地飛遠(yuǎn)，再也追不回來(lái)。只留下那隱隱約約的足跡，值得我們?nèi)セ匚�，懷念，并且珍惜…�?/p>
還記得很小很小的時(shí)候，躺在床邊硬要媽媽把丑小鴨的故事講完；總是為了一粒糖而斤斤計(jì)較，甚至不惜大哭一場(chǎng)；每次和媽媽逛街都要望著櫥窗里的小熊，三番四次地哀求著著：‘媽媽，買一個(gè)嘛，買一個(gè)嘛�！�；總要在一個(gè)小池塘邊和小伙伴玩水，全身濕透還不肯罷休……
金色的童年如同金色的沙灘，年幼的我們?cè)谶@一路上無(wú)比歡樂地踩出了金色的足跡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再沉迷于往日的游戲。小時(shí)候的過(guò)家家早已為我們所陌生。小時(shí)候的鉤鉤手，一百年不會(huì)變，對(duì)我來(lái)說(shuō)早已成為一場(chǎng)笑話。
然而那些年少時(shí)的夢(mèng)，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記，它們是我們一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們心中美好的回憶，是我們腳踏實(shí)地走過(guò)的足跡。
我們接著一步步走下去，又到了上學(xué)的年紀(jì)。
成長(zhǎng)的足跡，踏在這條上學(xué)之路上……
看，他這次考試考了第一；瞧，她的分怎么總比你高。每次考完試，我總是躲在一邊不和同學(xué)們對(duì)答案；每次發(fā)下試卷，我總是快速地把試卷藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。不知不覺，我變得自卑起來(lái)，每次上體育課，我總是孤獨(dú)地躲在一旁，聽著同學(xué)們歡快的說(shuō)笑聲，自己仿佛置身于另外一個(gè)世界里。抬頭仰望晴空，似乎是灰色的，那潔白的云呆呆地站在天際，好像在為誰(shuí)默哀。
偶爾有一天，我獨(dú)行在公園中，滿眼都是參天的.大樹與鮮艷的花兒，猛然發(fā)現(xiàn)小道旁的綠草，比幾月前高了不少。是啊，小草雖沒有松柏那樣挺拔，雖沒有牡丹那樣高貴，雖沒有百合那樣芬芳，它只是綠色的一角，但他們依然自信，依然綻放自己獨(dú)有的碧綠。
在成長(zhǎng)的路上，我也要像小草一樣充滿自信，對(duì)自己的青春與成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為自己的成長(zhǎng)之路留下一個(gè)個(gè)光輝的足跡，我將走下去，直到永遠(yuǎn)。
足跡，淺淺的，深深的，串串伸向前方，那是在歲月的沙灘上留下成長(zhǎng)的印痕，對(duì)于過(guò)去年少時(shí)的夢(mèng)，我們需要珍惜。
一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿好奇的年齡，未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，不知怎樣，但美好的未來(lái)一定需要我們，一步一步往前走，在這條路上留下一串串成長(zhǎng)的腳印……
成長(zhǎng)作文 篇7
曾記得杜甫說(shuō)過(guò)一句千古名言——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因?yàn)槲覍?duì)閱讀書籍有著濃厚的興趣。
書，好像小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰；書，仿佛伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
那是在小時(shí)候，我漫不經(jīng)心地打開一本小人書，剛看了兩頁(yè)，就已被那撲朔迷離的場(chǎng)面描寫及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，把我?guī)У揭粋�(gè)又一個(gè)神話的世界之中。慢慢地，我開始讀一些故事書、作文書、小說(shuō)、文學(xué)著作……在書的大千世界里，我學(xué)會(huì)了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面；在學(xué)到了文化知識(shí)的同時(shí)也錘煉了我的思想：當(dāng)我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時(shí)，不禁流下了同情的眼淚；當(dāng)我讀到敬愛的周總理少年時(shí)代昂然說(shuō)出：“為中華之崛起而奮斗！”的鏗鏘之句時(shí)，心里也就暗暗下了為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的決心；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)陌生人對(duì)一個(gè)殘疾小女孩的熱情幫助時(shí)，就感受到人與人之間偉大的愛，心里久久不能平靜……隨著讀書數(shù)量的增多，我對(duì)書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
在我家的書柜里，塞滿了書，凡是對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助、對(duì)陶冶情操有好處的書，我都認(rèn)認(rèn)真真地閱讀，通過(guò)閱讀，使我更深刻地體會(huì)到：書是我學(xué)習(xí)的良師益友，是我吮吸知識(shí)的`源泉。是我精神的食糧。
因?yàn)槲覑圩x書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識(shí)的無(wú)限空間自由飛翔的力量。俗語(yǔ)說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我將會(huì)更認(rèn)真、更努力地閱讀有益的書籍，在知識(shí)的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學(xué)的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長(zhǎng)、與我飛翔！
成長(zhǎng)作文 篇8
春天快要到了，春姑娘悄悄地向我們走來(lái)，人們歡迎她，熱愛她，贊美她，我盼望她早點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界上，于是，我便在這初春的時(shí)節(jié)里尋找春的足跡。
“拍嗒！”剛走出門我就被水滴了一下。咦；哪里來(lái)的水呢？抬頭一看，原來(lái)是房子上的冰雪化了。化地冰雪匯成了一條小溪在緩緩地流徜．怎么穿著小棉衣也熱乎乎的呢？噢！這時(shí)候我才意識(shí)到春姑娘已經(jīng)隨著初春的風(fēng)飛快的趕來(lái)。
當(dāng)我走到雪地剛化得土地上長(zhǎng)著五顏六色的'小花，一陣風(fēng)吹來(lái)，小花在飛舞，隨時(shí)散發(fā)出淡淡的清香。
成長(zhǎng)作文 篇9
閱讀能讓我成長(zhǎng)，能讓我進(jìn)步，更能促進(jìn)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。我喜歡讀書，喜歡看書，更希望閱讀能讓我有更好的未來(lái)。
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我很喜歡在閱讀中看到的好詞佳句，我都會(huì)把它們抄在一個(gè)本子上。在我們寫作文和考試之前認(rèn)真地多看幾次小本子，寫作文的時(shí)候有機(jī)會(huì)用上了。有一次，在考試寫作文時(shí)，我反反復(fù)復(fù)看了幾次自己的作文，寫得很平淡，沒有用上一些好詞和比喻句或擬人句。忽然，我想起了語(yǔ)文書上園地的四字詞，比如：神秘莫測(cè)、簾簾飛瀑、郁郁蒼蒼等等。我都在一些句子中用上了。后來(lái)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我急忙看了一下作文，只扣了一分！我太開心了！老師居然還在我的試卷寫下了評(píng)語(yǔ)：四字詞還有擬人句，比喻句用得非常好，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把作文寫得更好！
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x能夠促進(jìn)我的小夢(mèng)想更快實(shí)現(xiàn)。閱讀課外書能獲得的知識(shí)比語(yǔ)文書本里的知識(shí)還要多很多。書本上的知識(shí)一些都是試卷上沒有的，所以我們要靠課外書獲取新的知識(shí)，還能知道書本上沒有的名言名句，一些著名的古詩(shī)我們還有很多沒有學(xué)的。在試卷的閱讀方面，我每次都會(huì)錯(cuò)兩、三題，可是自從媽媽給我買了許許多多的課外書，和作文書之后，我的知識(shí)點(diǎn)廣泛了。在一次的考試中，我的閱讀水平提高了，以前總是錯(cuò)的`題這一次都對(duì)了。經(jīng)過(guò)一次一次的進(jìn)步，終于到了期末考試的當(dāng)天，我準(zhǔn)備好了所有的學(xué)習(xí)工具，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)都要考高分，因?yàn)槲业男?mèng)想就是拿到學(xué)習(xí)標(biāo)兵，讓爸爸媽媽為我感動(dòng)驕傲。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地把語(yǔ)文試卷，數(shù)學(xué)試卷，英語(yǔ)試卷都完成了，并且檢查了一次，確定沒有錯(cuò)了才交試卷。過(guò)了幾天后，我回學(xué)校拿試卷，幾個(gè)同學(xué)飛速過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雯雯，這學(xué)期，你當(dāng)上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵了�！蔽衣犃耍_心了！開心到差點(diǎn)哭了。
閱讀的本領(lǐng)可真大！它讓我得到了老師的表?yè)P(yáng)，讓我得到了學(xué)習(xí)標(biāo)兵，還讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)，我愛閱讀，這種熱愛之情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。讓我繼續(xù)再多幾次學(xué)習(xí)標(biāo)兵！我成長(zhǎng)了，我進(jìn)步了，我一定要成為祖國(guó)的有用之才。
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