有關(guān)書(shū)法作文400字合集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的書(shū)法作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)法作文400字 篇1

　　書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹之一，我從學(xué)習(xí)書(shū)法中改變了自己。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的故事吧：在五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始喜歡去上網(wǎng)吧，不管父母怎么勸我都不聽(tīng)，常常把早餐錢(qián)都省下來(lái)拿去上網(wǎng)。有一次，我去網(wǎng)吧很晚才回家，走在回家的路上我被兩個(gè)社會(huì)青年給打劫了�；氐郊液螅�我對(duì)父母說(shuō)明了被打劫的經(jīng)過(guò)，父母說(shuō)：“只要你以后不去網(wǎng)吧就不會(huì)有這樣的事發(fā)生了�！�

　　第二天到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)班上的`于家鑫同學(xué)的字寫(xiě)得很好看。我便上前問(wèn)：“你的字怎么寫(xiě)得那么好呀？”于是，于家鑫同學(xué)就把他怎么把字寫(xiě)好和寫(xiě)書(shū)法得好處都告訴了我。聽(tīng)完之后，我暗暗下決心，我也要把字練好。從那以后，我常常課間都不離開(kāi)座位，在練習(xí)書(shū)法，慢慢地我從練書(shū)法中找到了樂(lè)趣。班主任韋老師知道以后，還借給我一本《書(shū)法家的故事》，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)法家，知道了他們成材的經(jīng)歷，這真是對(duì)我起了極大的激勵(lì)作用。在主題班會(huì)上，我還表演了課本劇《王羲之教子習(xí)書(shū)法》，在劇中我扮演赫赫有名的書(shū)法家王羲之，這更令我清楚的意識(shí)到，想要寫(xiě)一手漂亮的書(shū)法，并不是一朝一夕就能寫(xiě)成的，一定要勤學(xué)苦練。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)深深地愛(ài)上了書(shū)法，我想對(duì)大家說(shuō)，書(shū)法真是一個(gè)能幫助人的好東西呀！告別了往日沉迷的網(wǎng)吧，走上了練習(xí)書(shū)法的道路，書(shū)法，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)你！”

書(shū)法作文400字 篇2

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸叫我去學(xué)書(shū)法，爸爸對(duì)我說(shuō)：“這寫(xiě)書(shū)法可有用了，長(zhǎng)大能靠寫(xiě)書(shū)法掙錢(qián)�！蔽覇�(wèn)：“書(shū)法是什么?”“就是寫(xiě)毛筆字”

　　于是，爸爸就帶我去教育學(xué)院學(xué)書(shū)法。我一路上唱著歌，不知不覺(jué)就來(lái)到學(xué)書(shū)法的地方。那教書(shū)法的老師姓王，叫王仕如，眉毛上一個(gè)痣，下巴一個(gè)痣。

　　王老師先叫我們?cè)趺醋スP，抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣，食指往筆桿上面抓，要跟大拇指有一段距離，無(wú)明指抵著筆，小拇指緊貼著無(wú)名指，中指跟無(wú)名指要對(duì)稱。

　　老師先教我們寫(xiě)一橫的方法，老師說(shuō)：“一橫前面要寫(xiě)得尖尖的，后面收筆要往下彎一點(diǎn)兒�！蓖趵蠋熃形覀冇冒l(fā)的九宮格紙練習(xí)，我照著老師的'方法，練了幾張紙，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，手總是發(fā)抖，拿不穩(wěn)筆，寫(xiě)出的字也不盡人意，后來(lái)在老師的親自指導(dǎo)下，終于找到了一點(diǎn)感覺(jué)。我又繼續(xù)練了好長(zhǎng)時(shí)間，一橫終于有點(diǎn)像模像樣了!

　　一回家，我歇了一會(huì)兒，又開(kāi)始練習(xí)，我反復(fù)寫(xiě)了好多遍，但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的地方彎得非常大)，爸爸就來(lái)指點(diǎn)我，爸爸讓我寫(xiě)到收筆的時(shí)候把筆稍微提起來(lái)一點(diǎn)兒。于是，我就按照爸爸教我的方法收筆，果然比剛才寫(xiě)的要好看多了!我的心情非常開(kāi)心!

　　功夫不負(fù)有心人!在第二次上毛筆字的課上，王老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。以后，我還要多加練習(xí)毛筆字!爭(zhēng)取把字寫(xiě)得更漂亮!

書(shū)法作文400字 篇3

　　那是在四年級(jí)的寒假，我陪表妹去書(shū)法班，看到我表妹在練書(shū)法，我也想練。表妹看出了我的'心思，便告訴我爸爸，爸爸答應(yīng)也給我練了。

　　第一次去練時(shí)，老師教我抓比。我想：抓筆不就容易嗎？于是，老師走開(kāi)時(shí)，我學(xué)著平時(shí)抓圓珠筆那樣抓，結(jié)果手被墨水弄臟了，我趕緊到洗手間去洗手。老師拿著我的毛筆，抓給我看，讓我學(xué)著他那樣抓。我試著抓一次，抓了一會(huì)兒就覺(jué)得很辛苦了。

　　老師又開(kāi)始教我寫(xiě)字了，我慢慢對(duì)它充滿了好奇，又對(duì)它有一種獨(dú)特的感覺(jué)。漸漸地，我喜歡上了書(shū)法。新年打算去湛江，我和表妹都打算著，表妹說(shuō)：“到時(shí)候，咱倆每天堅(jiān)持寫(xiě)兩頁(yè)，我教你那些你沒(méi)有學(xué)到的字

　　到了湛江后，我和表妹都認(rèn)真地練著。

　　一個(gè)春秋過(guò)去了，我和表妹對(duì)它厭煩了。有時(shí)，我們要去書(shū)法班時(shí)，總是找借口說(shuō)不去。我和表妹到鄰居家，看到鄰居寫(xiě)著四個(gè)打字：堅(jiān)持不懈。我和表妹都很慚愧。就是因?yàn)槲液捅砻脹](méi)有堅(jiān)持不懈，才差點(diǎn)放棄了書(shū)法。從此以后，每一次去書(shū)法班時(shí)，我們都練得特別認(rèn)真。

　　我離開(kāi)書(shū)法班已有一年了，在這一年里，我對(duì)書(shū)法還是那么依依不舍。當(dāng)我聞到墨水的氣味時(shí)，練書(shū)法時(shí)的情景在我腦海中浮現(xiàn)。

書(shū)法作文400字 篇4

　　今天下午，《小主人報(bào)》張校長(zhǎng)出差，因此編輯部活動(dòng)暫停一次，趁著空閑，我一連寫(xiě)了兩張鋼筆字和兩張毛筆字。

　　寫(xiě)著寫(xiě)著，我忽然覺(jué)得練書(shū)法其實(shí)真是一種快樂(lè)，它能讓我整個(gè)人靜下來(lái)，全身心的投入到字的書(shū)寫(xiě)當(dāng)中去。怎樣布局，怎樣落筆，怎樣將字寫(xiě)得好看，都值得我細(xì)細(xì)思考。而在思考和運(yùn)筆中，既練了鋼筆字、毛筆字，又提高了我的審美觀，磨煉我的耐力。

　　更可喜的是，練習(xí)寫(xiě)毛筆字的同時(shí)，我也漸漸地學(xué)到了怎樣做事做人。三年來(lái)的`書(shū)法學(xué)習(xí)，讓我明白了做人就要像一個(gè)個(gè)方塊字那樣，堂堂正正，光明磊落，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

　　寫(xiě)字其實(shí)也是做事。我們?cè)谧雒考�事之前，就�?huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃和安排，然后果斷地一步一步地去做成它。而寫(xiě)字則是先要看好字帖，看懂字帖，讓這個(gè)字的結(jié)構(gòu)，字的謀篇布局映在腦際，然后一氣呵成，寫(xiě)成一個(gè)字。練字和做事，這兩者之間原來(lái)竟有如此之多有相同之處！

　　寫(xiě)字即是做事，要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待它，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)好每一個(gè)筆劃。這樣才能真正練成書(shū)法，也學(xué)會(huì)了踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。

書(shū)法作文400字 篇5

　　爸爸酷愛(ài)書(shū)法，他在單位上是小有名氣的書(shū)法家。

　　有一天在我放學(xué)回家，我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，我把作業(yè)拿到書(shū)房看見(jiàn)了爸爸在練書(shū)法，聽(tīng)說(shuō)他們單位要個(gè)人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫(xiě)下的字說(shuō)已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎(jiǎng)�？墒菦](méi)過(guò)多久爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)沒(méi)有得獎(jiǎng)，我很失望�？墒前职诌�是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅(jiān)持練，爸爸的字練的很好看了

　　一天我在寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，爸爸來(lái)到書(shū)房看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，我寫(xiě)得很不好看，可是爸爸說(shuō)慢慢寫(xiě)，我讓爸爸寫(xiě)了一個(gè)字真是太好看了，我說(shuō)什么時(shí)候我的字能寫(xiě)的和爸爸一樣呢，爸爸說(shuō)只要堅(jiān)持一定會(huì)寫(xiě)的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫(xiě)毛筆字，我一天一天的.就這樣堅(jiān)持不懈地練，這樣只要堅(jiān)持有一天我會(huì)賽過(guò)爸爸。

　　我讓爸爸給我買(mǎi)了一本練毛筆字的書(shū)，我天天堅(jiān)持練，我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了，不知什么時(shí)候能寫(xiě)的和爸爸一樣好。朋友們只要堅(jiān)持就是勝利。

　　小朋友也來(lái)謝謝爸爸的特長(zhǎng)吧！

書(shū)法作文400字 篇6

　　書(shū)法對(duì)我有著吸引力，我從小就能寫(xiě)的一手好字。

　　那天我尋思著想學(xué)書(shū)法，就與爸媽商量，爸爸說(shuō)我寫(xiě)的字好，再培養(yǎng)一下，就會(huì)更好，媽媽也認(rèn)同這個(gè)想法，就給我報(bào)了書(shū)法班，周六那天爸媽領(lǐng)著我來(lái)到華夏書(shū)畫(huà)社，我高興極了，來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，簡(jiǎn)單的與校長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，又讓我寫(xiě)幾個(gè)字，校長(zhǎng)說(shuō)：“不錯(cuò)，這孩子字兒寫(xiě)的'真好。那就周天上午來(lái)�！甭�(tīng)了校長(zhǎng)的話，我的心就像開(kāi)了花似的興奮的不得了。接著一位女老師給了我學(xué)具，看那新的學(xué)具，我許下諾言要寫(xiě)好字，不讓爸媽操心，我寫(xiě)書(shū)法的旅程就這樣開(kāi)始了。

　　周天上課來(lái)到教室，全是年齡差不多的陌生同學(xué)，我收拾了一下鈴聲響起，一位五十來(lái)歲的男老師走進(jìn)來(lái)，介紹了自己，他叫王老師，那一節(jié)課，老師教了我們“人”“王”“風(fēng)”……一些字，我很驚訝，原以為字很簡(jiǎn)單，結(jié)果這些字筆畫(huà)這么多，又不認(rèn)識(shí)，難上加難，我想：“字這么難早知道我就不學(xué)了”。

　　放學(xué)回家，我苦著臉，講起今天的事，爸爸與藹的說(shuō)：“別怕不就是不會(huì)寫(xiě)嗎？慢慢來(lái)，你想想王羲之以前也很愛(ài)書(shū)法，可是他總是寫(xiě)不好，但他勤學(xué)苦練就寫(xiě)出了這么好的字�！甭�(tīng)了爸爸的話，我下定決心要刻苦寫(xiě)好字，為爸媽爭(zhēng)光，打那兒以后我更加認(rèn)真練字，克服了很多困難，終于寫(xiě)出一手好字，心里美滋滋的。

　　長(zhǎng)大后，我回想起這件事，讓我悟出一個(gè)道理：“學(xué)本事要勤學(xué)苦練，先苦后甜，才能成功地做出每一件事�！�

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