小學(xué)年級組長述職報告

　　在現(xiàn)在社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)年級組長述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)年級組長述職報告1

　　在現(xiàn)任期間，我在學(xué)校的工作安排下?lián)�任語文教學(xué)。多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)地做好各項工作。具體總結(jié)如下：

　　一、班主任的工作。

　　在擔(dān)任4—6年級班主任的工作中，完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極配合家長，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。在班主任作期間，針對學(xué)生的日常工作，經(jīng)常抓不懈，實行制度量化管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔等良好習(xí)慣。努力打造團結(jié)、朝氣蓬勃的班級集體。幾年來，班級在各方面表現(xiàn)良好，在作文比賽中獲得第一名。

　　二、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過研究教材和具體的教學(xué)方法，制定切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的語文教學(xué)設(shè)定目標(biāo)和方向，確保整個教學(xué)工作的順利開展。學(xué)生是教學(xué)過程中的主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。

　　因此，在教學(xué)前，貫徹《六年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》精神，認真研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過研究教學(xué)大綱和教材，不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，如何培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造能力。積極開展教學(xué)改革。積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解現(xiàn)代教育的趨勢，開闊教學(xué)視野和思維。

　　藝術(shù)需要個性，沒有個性也沒關(guān)系。

　　在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語文教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作

　　抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的'培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，語文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

　　四、其它工作

　　除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時練就的書法以及出墻報基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報、板報的骨干分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。

　　在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業(yè)！

小學(xué)年級組長述職報告2

　　十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任，在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，對本年級教育、教學(xué)工作負有全面管理的責(zé)任，對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負責(zé)。實際上，我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員，年級學(xué)生輔導(dǎo)員，而我們年級組的老師，更像是親密無間的一家人。

　　一、從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認真鉆研教材，參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻精神;業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個本子。

　　二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實施情況及存在的問題，并把各部門的意見傳達給各位老師，及時調(diào)整和改進工作。除了起到上傳下達的作用，還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對老師的'意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記，協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時，努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。

　　三、研究檢查少先隊活動的情況，管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學(xué)生中形象良好，深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動，尤其是三年級單獨組織的流芳園社會實踐活動使學(xué)生印象深刻，同學(xué)們陶醉在大自然的美景中，也對革命烈士更加深了認識，感到我們今天幸福生活的來之不易。

　　四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上，我經(jīng)常與同組老師們，探討各種教學(xué)問題，利用網(wǎng)上資源，服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里，有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包，每個人都在不斷補充，資源共享。教師高級計算機考試期間，一直到現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)FLASH制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高，經(jīng)常聚在一起，研究電腦各種操作。

　　五、整個年級組是一個團結(jié)的集體。能顧全大局，團結(jié)同事，尊重同事，友好相處，互幫互助。關(guān)心教師工作、生活，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動，使年級組老師之間加強團結(jié)，融洽氣氛。因為女教師多，我們常常一起逛街、吃飯，自己家里有什么好吃的，也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來，我們年級組老師之間沒有紅過一次臉，沒有拌過一句嘴，這尤其難得。

　　總之，本人兩年工作有一些成績的話，都是同事們的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足，還期待大家誠懇的批評和指正。

　　述職完畢

　　謝謝大家!

小學(xué)年級組長述職報告3

　　光陰荏苒，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了�；厥走@學(xué)期，我們一年級組的全體教師都積極投身到教學(xué)工作中，踏踏實實地完成學(xué)校布置的各項工作。下面作如下總結(jié)：

　　一、習(xí)慣培養(yǎng)打基？

　　對于一年級新生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。面對這些剛從幼兒園上來的孩子，已經(jīng)游戲慣了的他們，要適應(yīng)小學(xué)常規(guī)，談何容易。但我們深知，小學(xué)生求知欲、模仿性強，可塑性大，是形成良好行為和品德的最佳時期。因此，我們狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。

　　好的習(xí)慣將讓人終生受益。學(xué)生一入學(xué)，我們就從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成抓起，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校的陽光少年評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。

　　為了保證養(yǎng)成教育的實效性，我們?nèi)�組教師嚴抓實管，經(jīng)常反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，并應(yīng)用正反兩方面相結(jié)合的教育方法規(guī)范學(xué)生的行為，及時進行表揚、督促。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，利用學(xué)校開通的家校通這個平臺，讓家長了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下，一學(xué)期來，良好的班風(fēng)基本形成。

　　二、團隊互助顯和諧

　　年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。我們深知，工作氛圍對一個組來說是非常重要的，良好的工作氛圍，能夠增強隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助，群策群力，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù)。和諧、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個人。學(xué)年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認識，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。

　　于是，我們的組訓(xùn)就定為：團結(jié)協(xié)作，服務(wù)學(xué)生。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn)，也是我們工作取得成功的法寶。在這一精神的指引下，各位老師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失。

　　剛開學(xué)，班主任任務(wù)很重，搭班的科任老師就自覺地承擔(dān)了后勤服務(wù)的重任。學(xué)校有什么需要傳達的文件，還有需要領(lǐng)的東西，科任老師們都積極主動地去做，讓班主任省了不少心。平時，如果遇上哪個老師有事請假，搭班的老師馬上自覺承擔(dān)了代班代課的重任。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會主動幫助出主意想辦法。像這樣的`事例還有很多很多。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。

　　三、集體備課求高效

　　一年級對于整個小學(xué)階段來說，是至關(guān)重要的一學(xué)期。我們深知這一階段的重要性，所以對教學(xué)工作不敢松懈。我們積極參與新課程的理論學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的課堂。各學(xué)科老師經(jīng)常在一起為如何搞好教學(xué)展開激烈的討論，做到優(yōu)勢互補、資源共享。

　　一學(xué)期來，我們組以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策劃，周密部署每項工作。每個班以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生；每個備課組又以備課組長為核心，加強集體備課，經(jīng)常溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并將課改理念落實到位。平時教學(xué)中的好點子或教后反思常常以“聊課”的形式交流、碰撞。通過集體備課，我們一起評議一堂課的得與失；通過集體備課，我們一起精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計課堂訓(xùn)練，集思廣益，取長補短；通過集體備課，我們及時交流教育思想、教學(xué)心得，暢談工作中成功的喜悅，不盡人意的煩惱，大家出主意、想辦法針對教材和學(xué)生的特點，不斷進行探索、改革、創(chuàng)新。這樣，教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

　　四、家校合作促發(fā)展

　　為加強學(xué)校、班級與家長的信息溝通，形成學(xué)校、社區(qū)、家庭的教育合力，開學(xué)初，我們一年級組依據(jù)學(xué)校工作要求，組織了各班組建好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，具體工作安排為：

　�。�1）填寫家長參與家委會意愿表，了解家長參與班級家委會工作的意向。

　　（2）從家長的意向書中，確立班級家委會的人員名單。

　　（3）召開臨時家委會會議，確立家委會成員的職責(zé)，明確家委會工作的任務(wù)。

　　各班級家委會成員的產(chǎn)生采用了民主選舉的形式，是公開、公平、民主的，因此，各班選舉的家委會都得到班級所有家長的認可，家委會家長開展工作時也得到了各位家長們的大力支持。剛開學(xué)，由于孩子年齡小，不會打掃衛(wèi)生，家委會義工隊的成員們就主動承擔(dān)起了清潔教室的重任。緊接著，在學(xué)�？傮w班級文化建設(shè)大的框架下，各班開展了各具特色的班級文化建設(shè)。為了做好本項工作，在本年級新建的家委會成員的幫助下，與家長共同制定班級文化建設(shè)活動方案，籌建班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各具特色的黑板報、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗。這樣的班級文化建設(shè)，營造了濃郁的班級個性文化氣息，豐富了德育的內(nèi)涵，提高了德育的功效。

　　在新一年即將到來之際，各班的家委會又組織學(xué)生、家長和老師開展了親子運動會和元旦聯(lián)歡活動�；顒尤�程由家委會負責(zé)策劃、組織，這一系列的活動，不僅鍛煉了孩子們各方面的能力，還拉近了孩子、家長與老師的距離。孩子們在活動中收獲很大，家長們也進一步了解了學(xué)校工作，效果非常明顯。

　　忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期的實踐中，我們年級組已經(jīng)形成了一個團結(jié)的集體，一個勤奮的集體，一個友善的集體，一個向上的集體，相信，這樣的集體在未來的教育教學(xué)工作中，一定會創(chuàng)造更加輝煌的成績！

小學(xué)年級組長述職報告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

　　大家好！

　　時間真快，轉(zhuǎn)眼就步入了這一學(xué)年的尾聲。這一學(xué)年，我們四年級的老師和孩子們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，圓滿地度過了這關(guān)鍵而又幸福的一年。這一學(xué)年，更離不開四年級組8位老師的辛勤工作。我本學(xué)年做了如下工作：

　　我作為一名四年級年級組長，時時不敢懈怠，處處嚴格要求自己，以身作則給其他老師樹立榜樣，為他們提供樣例。在課間，我經(jīng)常在每個班級進行巡視，督促學(xué)生規(guī)范行為養(yǎng)成。以至于，四年級課間值日教師基本都能按時到崗，涌現(xiàn)出了李克梅、董紅玲等值日先進教師；沒出現(xiàn)一次安全事故。

　　我這一年來深感責(zé)任的重大，也深恐不能把這份工作做好。于是，我積極向上級領(lǐng)導(dǎo)和其他年級主任學(xué)習(xí)，也不時在辦

　　公室和老師們交流經(jīng)驗。我也時時擔(dān)心由于我的疏忽耽誤了學(xué)校的工作，影響了老師們的工作。為了不耽誤大家的休息和工作時間，我將學(xué)校安排的工作和通知改成用紙質(zhì)貼出通知的方式，給大家傳達學(xué)校相關(guān)指示。這樣節(jié)省了大量時間，通知也更清晰明了。對于學(xué)校各部門要上交的材料，也是積極組織老師們上交。本學(xué)期沒有耽誤學(xué)校任何的工作。

　　一學(xué)年來，我們辦公室老師生活上相互關(guān)心、工作上相互幫助、彼此相處的像一家人。

　　在這樣一個團結(jié)而和諧的環(huán)境里，有田慧等多位認真負責(zé)的教師，有黃曉琴、黃仁鈺、劉芳這樣好的同事，我倍感榮幸。

　　當(dāng)然，平時我時時反省：我性格比較直爽，會不會在指出問題時說話太直接；我會不會對同事們的關(guān)心還不夠到位；也許沒有把學(xué)校和年級的工作協(xié)調(diào)好；又或是沒有更準(zhǔn)確地反饋年級組老師的心聲。

　　在今后的工作中我將更深入的.了解教師的工作和生活情況，為他們提供更貼切的服務(wù)；在教學(xué)上，我將采用集體觀看教學(xué)管理視頻、組織老師學(xué)習(xí)交流和結(jié)對幫扶等方式幫助老師盡快成長。我堅信我們年級組的老師是最優(yōu)秀的，我們的年級組是最優(yōu)秀的。我也堅信我們這些優(yōu)秀教師的努力和我的堅持一定會在下學(xué)期結(jié)出更豐碩的成果。

小學(xué)年級組長述職報告5

　　時間匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學(xué)期中，教師一直不斷地加強課改理論學(xué)習(xí)，樹立課改新觀念，探索課改新思路，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面。

　　一、重視安全與養(yǎng)成教育

　　安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們六年段的頭等大事，安全工作我們是常抓不懈的，加強課上課下的管理，對無故不到的學(xué)生進行落實。以身邊的真實事例，利用班會、隊會等渠道，滲透安全常識，確保了學(xué)生安全事故為零。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開展了愛祖國、愛他人、愛自己、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等主題教育活動，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴格遵守，切實培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度，并得到家長的好評。

　　二、耐心細致抓好教學(xué)工作

　　在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強補充拓展，本學(xué)期我們還開展了合唱、各項體育活動，各班主任加強對學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加區(qū)運動、區(qū)鼓號隊、校運動會，切實有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放棄，為他們補一補，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認真踏實的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。

　　在這里具體說一說我組教師的特點：六年仁班班主任曹巧斌老師，每天準(zhǔn)時進到班里，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)，開始晨讀，孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活；六年義班班主任王義強老師工作細致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，六年禮班班主任賴聞靜老師對班級工作真抓實干，獎懲分明，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新；智班班主任池華琴老師對學(xué)生耐心細致，班級工作井井有條；對學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛面對一個60多人的大班，傾盡心力，一頭扎進班里，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成

　　長不斷努力著。；（在這里要多說說池華琴老師讓我感動的事情，智班在12月發(fā)生多起腮腺炎疫情，發(fā)生了突發(fā)狀況，每天堅持家校輔導(dǎo)、關(guān)心孩子身體情況；對在班級上課的孩子午餐班自己不顧個人休息時間，親自管理。讓疫情降至最低。）

　　六年段每個老師有每個老師的特色，每個老師都恪盡職守，任勞任怨。宋老師、雷前老師、房凌如老師從來都是早來晚走，踏踏實實做好自己的各項工作。特別宋寅平老師對工作絲毫不懈怠，工作充滿干勁，遇到教學(xué)的難題，都毫無保留地分享自己的經(jīng)驗，深得年輕人的喜愛。

　　三、年級組教師精誠團結(jié)

　　本年級的`老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長補短，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。

　　特別是“課改教學(xué)”時，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益。在學(xué)校安排活動以及任務(wù)從任務(wù)下達開始，各班齊動員，全年級組老師通力合作，發(fā)揮集體的智慧，不僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素質(zhì)，得到了家長的好評。

　　本學(xué)期，學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，幾乎每位教師都面向全校開過課，但無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作課件、教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功，獲得了聽課教師的好評。

　　“一份耕耘，一份收獲�！蔽覀兿嘈牛褐灰�踏踏實實地工作，團結(jié)一致，我們組一定會取得更好的成績。

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