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【精華】考試時(shí)的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的考試時(shí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試時(shí)的作文 篇1
“同學(xué) 們，我們一起來進(jìn)行一場有趣的語文考試。你們有信心 嗎？”付老師 詭秘（用得恰當(dāng)）地鼓動著我們。“有信心”同學(xué)們的聲音 可是響徹天空。老師又順勢說：“不過要三分鐘內(nèi)考好，才有豐厚的獎品哦�！�
我心里直犯疑惑：“考試是我們的家常便飯，還說什么有趣，真是的，付老師這回又有什么怪招呢？”正當(dāng)我真猜不透付老師葫蘆里到底賣的是什么藥時(shí)，（心理 描寫好）隨著“開始”的`一聲令下，考試開始了。我趕緊看起了試卷，嚇得我出了一身水。“天啊，滿滿的兩張?jiān)嚲恚昼�，怎么可能寫得完呀？算了，還是不想了，抓緊時(shí)間 吧。”我低頭狂寫。其他同學(xué)也不例外，所以真的是連一枚針掉地上也能聽得見。老師的一聲“時(shí)間到”，打破了那份肅靜，一剎那，充滿整個(gè)教室的是那連續(xù)的唉聲嘆氣聲，誰也不肯交卷！突然，令我意想不到的事情發(fā)生了：眾目睽睽之下，小舒竟然哼著小曲，風(fēng)度翩翩地走到講臺上，驕傲地將試卷交給了老師，不屑地看了我們大家一眼。我簡直不敢相信自己 的眼睛 ，真是不可思議�！霸嚲頉]做完就交給老師他不害臊？他難道做完了？不可能，就算是“清風(fēng)俠”也不會這么快的。他難道是神仙？”我絞盡腦汁地想，可還是想不明白，依然很糾結(jié)。
不知什么時(shí)候小舒已來到我身邊，俯身湊著我耳朵說“請你看最后一題”。我看了他一眼，可還是覺得莫名其妙，直到我看了題目，我真是氣得要吐血�！罢埬慊卮鸬诙}�！倍诙}就是寫上你的名字，不要說三分鐘，一分鐘也綽綽有余��！
是呀，考試拿到試卷時(shí)，應(yīng)該要整體大概瀏覽一下全卷，做到心中有數(shù)，再從容答題。做任何事情也是一樣的道理，要顧全大局，要有整體意識，絕對不能盲目地操作，這樣才能收到“事半功倍”的效果。付老師設(shè)計(jì)的這場特殊的考試真是良苦用心 了，讓我從中吸取教訓(xùn)，讓我大受啟發(fā)，讓我終身受益！
考試時(shí)的作文 篇2
1.輾轉(zhuǎn)騰挪。就是將原來寫過的習(xí)作，在文章的結(jié)構(gòu)上、或者有關(guān)的人物上、或者表達(dá)的主題上、或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。時(shí)間不夠時(shí)，與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的習(xí)作文章改頭換面直接代進(jìn)去。
2.將錯(cuò)就錯(cuò)。在應(yīng)考作文時(shí)，寫了一半突然發(fā)現(xiàn)文章跑題，但若重新構(gòu)思則又沒有充裕的時(shí)間。在這種情況下，與其重新再來寫上半篇幾段，倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會、力挽殘局，在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫，在議論抒情、結(jié)論收尾上做文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
3.陳列提綱。留給大作文的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾，無論如何快速，也為時(shí)不夠，與其只寫一個(gè)開頭或者干脆空著，總還不如列個(gè)提綱來得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體，至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補(bǔ)寫開頭與結(jié)尾，讓閱卷者略睹文采。
4.填空后續(xù)。寫了一半寫不下去了，沒有時(shí)間讓你冥思苦想。這時(shí)不如留出一段空白，先將自己構(gòu)思中考慮過的內(nèi)容寫下去，待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊，那也是為文的一種對策。
5.首尾呼應(yīng)。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。有一句扣題的結(jié)尾，作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。結(jié)尾可采用照應(yīng)開頭的方式來寫，也可用相關(guān)的議論來點(diǎn)題，再或簡單地以抒情號召的方法來進(jìn)行。抒情號召之時(shí)，一是最好不要唱過分的`高調(diào)，二是要比論點(diǎn)更深刻些。
以上所述是考試時(shí)應(yīng)急處理作文的五種方法。不管怎么說，要在極端不利的情況下使作文仍能得到相應(yīng)的好分?jǐn)?shù)，關(guān)鍵在于要有臨陣不慌的心理素質(zhì)和思維能力。否則，上述方法也可能是用不上、用不好的。
考試時(shí)的作文 篇3
我剛來到考場，就被那種緊張的心情灌滿了全身。
監(jiān)考老師發(fā)試卷了，我先把試卷快速地瀏覽了一遍，然后，先寫上了班級、姓名。接著，我調(diào)整好了心情，緊張的心慢慢地平靜了下來。
開始答卷了！我懷著考著100分的希望和信心，飛快地寫著。頓時(shí)間，考場一片寂靜，只有答題時(shí)“沙、沙”的筆聲。我的大腦在不停地運(yùn)行著，生怕寫錯(cuò)一道題。我在內(nèi)心不停地說：“細(xì)心，再細(xì)心，一定要認(rèn)真的寫，這次考試可關(guān)系到超越不超越得了“千年老一”王沂鑫呀！
不一會兒的功夫，我便開始寫作文了。這時(shí)，我的`腦海里不停地想著老師對我們的作文要求�！白忠欢ㄒ獙懞�，不要打流水仗，思路一定要清晰，自由。
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