【必備】堅(jiān)強(qiáng)的作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文8篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我在小學(xué)的時候有一個朋友，我叫她“小蕓蕓”。小蕓蕓個子挺高，兩只黑黑的、靈動的眼睛，就像他熱情的性格一樣討人喜歡。
如果不是那天下午，我永遠(yuǎn)也不知道小蕓蕓有那么堅(jiān)強(qiáng)……
那是一個暗淡的下午，我和小蕓蕓正在房間里看電視樓底下傳來了很大的嘈雜聲，我們就出去看了下。樓梯下有很多很多的人，都在朝大廳里看。我們也跑下去，往大廳里一看，這一看就徹底地傻了眼……
小蕓蕓的奶奶離開了……
我眼睜睜地看著她躲進(jìn)房里，鎖上門�？晌覅s不知道怎么安慰她——畢竟是自己最親的`奶奶去世了，這樣的痛苦怎么安慰都是沒有用的。
這件事距今已經(jīng)兩年多了，可我還是依然記得。前幾天我打電話向我奶奶問了小蕓蕓現(xiàn)在的情況。我奶奶說，她現(xiàn)在過得很辛苦，自從她奶奶去世后，沒有人幫她做飯、洗衣，這些活都是由她自己做的。她的父母都在外地，一年只回來一次，而且是過幾天就走了。她爺爺開了一家小店，平時都在店里忙活，很少有時間陪她。
但即使過得很辛苦，她也從不放棄自己，生活上大理地井井有條，學(xué)習(xí)也是名列前茅……我真的打心底地佩服她，我覺得，這樣一個在逆境中生存的人，是最堅(jiān)強(qiáng)的！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
廖智，一個平凡而偉大的人。她的遭遇和行動震撼著我的靈魂。我由此想到在茫茫書海中的一句震撼人心的話語：“每個人都會死，但不是每個人都真正活過。
這句話很值得我們深思：“我活過嗎？我的人生是否有價(jià)值呢？”
回憶過去，在一些挫折、困難和失敗面前，我們大多選擇了逃避。因?yàn)槔щy較大，逃避似乎是很正常的。一次朗誦比賽，媽媽第一次以命令的方式讓我參加。我不想去，可母命難違，只好硬著頭皮去了。這次參賽的`經(jīng)歷，我至今記憶猶新。在一個空曠的大廳內(nèi)，只有幾個評委老師和二十多個參賽選手。大廳內(nèi)很安靜，空氣中的水分都沸騰了，可這里卻靜悄悄的，似乎什么微笑的動靜也逃不脫人們的耳朵。還有5、4、3、2、1……，就要輪到我了。我大步邁上臺階，在心里不停的鼓勵自己，使我在寂靜的大廳中得到一絲絲的慰藉。早已背的滾瓜爛熟的演講稿脫口而出，感覺時間過得好快，而事實(shí)上才開始了不到5分鐘。這一次，我直面地、勇敢地對待了這個困難和挑戰(zhàn)。后來，我很少再逃避，而是迎難而上。
讀完廖智的故事，我不禁感慨萬千。不管我們經(jīng)歷什么，告訴自己：我一定能行。挑戰(zhàn)讓生命充滿樂趣，而戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)讓我們的生命更有意義。生活中的痛苦在真正磨練著我們，不要懼怕挫折，讓我們在戰(zhàn)勝艱難困苦中綻放自信的微笑、美麗的堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
微風(fēng)拂過柳梢，記憶中的那棵大樹繁茂成蔭，它好似學(xué)校的衛(wèi)士，無論風(fēng)刮還是雨打，它總是那么直，那么直。
小學(xué)三年級時，我們班換了一位新班主任，是教語文的。那次語文課他笑嘻嘻地走進(jìn)來，我們以為是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來視察，都急忙低頭讀書。誰知他轉(zhuǎn)了一圈又幾圈，并沒有要走的意思。見這情形，我們很好奇，但誰也不敢出一聲。過了好一會兒，他才笑著詢問我們的老師，還有我們班里的情況。盡管被弄得一頭霧水，我們卻還是如實(shí)回答了他。幾天后，他再次來到我們班，不同的是，他被宣布為我們的新班主任。我們才恍然大悟，終于明白他那天的來意。
他講課的方式很獨(dú)特，也很新穎，使人不自覺的被其吸引。也許是我們呆板的太久了，也許是我們一直循環(huán)著以前的模式，上課期間總是不愛舉手，于是他帶領(lǐng)我們實(shí)行小組制，又實(shí)行了加分制，效果倒是很明顯，可是有句活叫“人多是非多”，各個小組為了加分常常鬧得不可開交，誰都不想輸給誰，誰也不想讓給誰。有時一句話就會引起兩個小組的不高興。為此我們班主任給我們上了第一堂教育課。
那時流行丟沙包，每到課間，三三五五成群結(jié)伴的飛奔出去，每當(dāng)玩的難分勝負(fù)時，上課鈴便響了，縱使有萬般不舍，也不得不一個個紅著臉，慢悠悠地朝教室走。最令人興奮的是大課間，做完操后有很長一段時間供我們消遣。老師也加入了我們，平時他一副文縐縐的樣子，高高的瘦瘦的，原來他內(nèi)心也像我們一樣是個孩子�！斑郛�(dāng)”，一道弧線際天劃過，落到我們身后近20米處，似乎每個人都有點(diǎn)擔(dān)心，一絲絲不安充斥著心扉，幸運(yùn)的是，后面丟沙包的并沒接住，趁著撿沙包的`空隙，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)吧。一個課間下來，全班近三分之二的同學(xué)都幾乎被砸，大家似乎全癱了，心里應(yīng)該都想著再也不會和老師一塊玩了吧。
最有意思的是那年冬天下了一場大雪，學(xué)校組織我們清理積雪，玩雪似乎是孩子的天性，還沒等老師說完，一個雪球便擦過老師的衣角拍到了后面的墻上，就在這樣鬧騰且歡樂的氣氛中，我們開始了掃雪之旅�？粗Ｏ碌囊黄籽蠋熗拇蟀l(fā)，組織我們堆雪人。這可忙壞了我們，一邊打著雪仗還要一邊堆雪球。雪人堆好了，其實(shí)也就是兩個大小不一的雪球疊在一起，插上了一根紅蘿卜，戳上了兩個黑色紐扣，猛一看還以為是未清理的雪�？墒俏覀儏s愛惜的不得了，生怕它融化或者遭到某些不明的破壞，就算上課鈴久久的響起也不愿挪開腳，下課鈴聲還未響，就急忙探頭往外看�？上Ь湍敲匆粓龃笱�，后來就再也沒堆過雪人了。雪人最后融化了，可是那根紅蘿卜卻一直留在我們的記憶。
盛夏的知了在枝頭叫個不停，仿佛在宣布著我們即將畢業(yè)，畢業(yè)生們?nèi)缤炜罩斜惑@嚇的鳥，一下子失去了方向，在孤獨(dú)中彷徨，在寂寞中懼怕。每次來到校園又離開校園總會感慨時光飛逝，而校門前的那棵老柳樹也日益茂盛，微風(fēng)吹過，梢頭掃過地面。門衛(wèi)爺爺說：“該剪了�！笔前。覀円苍撟吡�。
還記得來拿畢業(yè)成績那天，其實(shí)成績并不那么重要，在熱鬧的氣氛中，有聲似比無聲還要可怕。大家似乎都是笑臉相迎，但這又能真正表明大家的心意嗎？掃過一圈又一圈，此刻，這是我們多么熟悉又多么陌生的家啊，回想起以前，即使是閉著眼也能找到的家，相比現(xiàn)在，更添一抹蒼涼感。老師站在講臺上，就像往常一樣，仍細(xì)心地為我們分發(fā)成績單，只是多了一份慈愛，少了一分嚴(yán)厲。
重新站回講臺的老師，似乎下了很大的決心，雖然我已經(jīng)不記得他說的話，但我卻永遠(yuǎn)忘不了那個眼神，那個流露著不舍卻又教我們堅(jiān)強(qiáng)的眼神。是啊，該走了。在背起書包的一剎那，他似乎站在墻角用手偷偷擦了擦雙眼。
我輕輕地關(guān)上門，透過玻璃，看到陽光灑到課桌上，仿佛就像從前的我們在那說笑，打鬧。這一切并沒有過去，也沒有消失，只是留在了我們的內(nèi)心深處，填充著我們最美好和最難忘的回憶錦囊。
走出校門的那一刻，心情是平靜的。我們雖然即將離開，卻還是會牽掛著這里的每一處，每一角，牽掛著那個躲在墻角教會我們堅(jiān)強(qiáng)的人。校門外的老柳樹已剪，柳枝雖然短小卻個個挺立，在夏日的風(fēng)中微微搖曳。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
白茫茫的沙灘仰望著天空中潔白的云，藍(lán)色的天空印著淺藍(lán)色的海洋，海浪輕輕的涌上來，有慢慢退回，就如朋友之間的歡笑，短暫卻美麗，因?yàn)�，結(jié)果終究是分別。
一時間不知道該如何去講訴，只知道眼淚以流入心里，像海浪一樣洶涌澎湃，而臉上卻是淡淡的微笑，心中的空虛又無法表現(xiàn)出來，就像一只找不到家的`小貓，雖渺小，卻同樣哀傷。
小學(xué)時，我是同學(xué)中的佼佼者，帶著自信的微笑，努力去取得更好的成績，沒有人見過我哭，大家都會覺得我很堅(jiān)強(qiáng)，但卻從未有人了解我心中的憂傷。
一步一步走到現(xiàn)在，好像有些疲倦了，才知道傷心時流下眼淚也是一種坦誠的美麗。
心情是一片變化莫測的天空，有時心情很憂郁，像一朵飄無定所的白云，有時心情很清澈，像一片晴朗潔凈的天空，淚，亦是一種心情，它是下著雨的天空。
一個人靜靜的走在沙灘上，溫柔的海風(fēng)帶著咸咸的海水味向我吹來，那朵漂浮不定的白云早已遠(yuǎn)去，我的天空依舊，只是一切都顯得飄渺與迷茫，心里有著止不住的憂傷。
想一個人躲在黑暗處默默流淚，但心中又充滿無助，習(xí)慣了有朋友一起的熱鬧，才明白孤獨(dú)的心，不曾屬于我。
天依舊是天，云卻變幻千百回，當(dāng)再次回去時，那一切都已經(jīng)成為回憶，我將獨(dú)自走在與往常依舊的銀白色沙灘上，抬頭望望天空，以及與它相接的大海，終于明白，大海和天空如當(dāng)年一樣寬廣蔚藍(lán)，堅(jiān)強(qiáng)的心，已更堅(jiān)強(qiáng)，面對任何困難，心中會重復(fù)著一句話：堅(jiān)強(qiáng)女孩，不哭。
這個冬天，梅花迎雪綻放讓我明白了生命的意義——堅(jiān)強(qiáng)、奮斗!面對梅花，在逆境中意志消沉的我，尤感慚愧。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
黑暗中，一人獨(dú)自走著，卻總也走不出這片黑暗。我開始害怕，開始哭泣。
爸爸媽媽都在廣東打工，從小到大從沒有過問我。我只有奶奶，一個曾經(jīng)受到過刺激整個人有點(diǎn)吃呆甚至偶爾會發(fā)瘋的老人。我除了害怕，還剩什么？沒有父母疼，我就該懦弱嗎？不能�？涩F(xiàn)實(shí)打敗了我。我唯一的親人就只有奶奶了，盡管她發(fā)病的時候會怎樣毒打我，我也毫無怨言。因?yàn)槲抑牢乙獔?jiān)強(qiáng)，我一個人也能好好過。
可是……
有多少創(chuàng)傷卡在咽喉？有多少眼淚滴濕枕頭？有多少痛能夠被懂？有多少黑夜沒有盡頭？有多少寂寞沒有訴說？只能沉默。
黑暗來臨，我又開始害怕，開始哭泣，周圍的空氣出賣了我，淚水洗潔了我的臉頰，我期待著明天的到來，可一切對于我來說都那么漫長。我只能等到黑夜翻過之后會是新的白晝。
時光很殘忍，奪走了我該有的童年，奪走了我的一切，倒不如讓我消失在這個世界，也許沒有人會介意，沒有人會為了我而痛哭流涕。
我憧憬著未來，可這一點(diǎn)點(diǎn)的憧憬都被毀了，毀了，真的嗎？十四歲的我卻承受著孤獨(dú)，永遠(yuǎn)留在歲月中駐留，陽光雖好，卻讓我發(fā)冷，太陽雖大，可暖人不暖心。我弄丟了自己，迷失了自己。我想，這應(yīng)該是我太過于懦弱吧！
我多想摔倒了再爬起來，可是沒有人扶我一把，當(dāng)我內(nèi)心支撐不住，還是會重重地摔倒。自我安慰后，裝作什么都沒有發(fā)生，仍然不停地往前走，不停地絆倒，爬起來，然后在某一瞬間偷偷的哭泣。
與堅(jiān)強(qiáng)一起走過的日子，讓我懂得了什么是勇敢。至少，我還有堅(jiān)強(qiáng)陪著我走。
我深知心臟沒有那么脆弱，總還會有執(zhí)著，人生不會只有收獲，總難免會有傷口，不要害怕生命中不完美的`角落，陽光在每個裂縫中散落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽光就逐漸灑滿其中。
與堅(jiān)強(qiáng)一起走過的日子，我不孤單。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
大雨傾盆的黑夜，曾有無數(shù)希望與熱情被澆滅。但漆黑中，我們?nèi)阅軐ひ娔切﹫?jiān)強(qiáng)的火苗。它們在豆大雨點(diǎn)的砸擊下，依舊堅(jiān)強(qiáng)地不滅，說出馬克?吐溫的名言：“所有的雨都會停的。”
在雨中獨(dú)行，是樂觀與信念告訴我們：天一定會放晴。那些灰暗的現(xiàn)實(shí)曾烙在歷史書頁中，十四世紀(jì)的黑暗輕易地窒息了無數(shù)美好的向往與希望。但是，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下生輝。羅馬教廷腐朽的'惡雨，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖�！妒照劇防�，他寫的一個個悲慘黑暗的故事，卻也不懈地塑造過一個個純凈明白的靈魂。他憑的是什么？是心底里那樂觀與自信的吶喊，他也許看不到光明，但他樂觀人類不會從此墮落，他自信自由與民主之風(fēng)定會拂走烏云，還晴朗明媚之天空。
在暴雨中跌倒，是不屈服的意志助我們爬起，依舊抬頭等待天晴。在那個軟弱委靡的王朝，國家動亂與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次掀翻了曾經(jīng)優(yōu)雅的李清照。在雨中，她狼狽，她不堪，她奉獻(xiàn)了忠心卻無人理會！她絕望了嗎？她從此一蹶不振了嗎？沒有！暴雨之洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉的生活，不曾折斷她的意志之脊。失去了一切，潦落了半世，她既然用一意志撐起高昂的頭，依然堅(jiān)強(qiáng)地尋覓那片晴空。最終，歷史留給了她艷陽與藍(lán)天，她在芳冢中也已微笑閉目。
在延綿不絕的雨中，是真正寬廣的胸懷伴我們走出烏云密布，重返明媚生活。十九歲的印度青年，懷著對天文的摯愛與追求，踏上異土，但命運(yùn)并不垂青于他，錢德勒塞卡，在天文學(xué)會上被權(quán)威粗暴地否定后，從此面對白眼與冷嘲。年青的心也許有過不甘，也許怨恨詛咒過。但他終于還是把心上的丘壑撫平，終于能平常面對。有這樣的胸懷，他繼續(xù)著他的科學(xué)生涯，繼續(xù)著他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，繼續(xù)著他的風(fēng)趣優(yōu)雅，終于在中年成就名家。雨停了，但早在他放下怨恨那一刻停了，是胸懷幫了他。
在人生道途上，總會遇著疾雨，淋濕我們本該平順的衣襯，阻著我們本該矯健的步伐。但只有真正在行走人生的人，真正希望走出人生的人，才能在寒顫時堅(jiān)挺，在跌倒時爬起，在憤怒十放開心胸。支撐我們的，正是那些人類最珍貴的樂觀、意志與胸懷。雨過天會晴，我們都能做到。
［簡評］議論性散文。審題準(zhǔn)確，中心明確，三個分論點(diǎn)的設(shè)置恰當(dāng)——從“樂觀與信念、不屈服的意志、寬廣的胸懷”展開說理�！坝曛小�、“暴雨”、“綿延不絕的雨”體現(xiàn)了層次美。論據(jù)典型充分，選材寬廣——中外結(jié)合。緊扣段落中心與論據(jù)的聯(lián)系展開論證，正反辯證分析，說理透徹，結(jié)構(gòu)完整，詳略恰當(dāng)。語言流暢有文采。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
讀完《魯濱孫漂流記》我被魯濱孫聰明，勇敢，富有堅(jiān)強(qiáng)意志的品格打動了，魯濱孫年輕的時候一心航海，他不管家人的反對，堅(jiān)持自己的理想和信念，多次出海航海，雖然遇到了一些挫折和失敗，但他不為所動。
在一次出海經(jīng)高中遇到了大風(fēng)暴，獨(dú)自一個人漂流到了一個與世隔絕、荒無人煙的'小島上。但他沒有就此放棄，在小島上，利用周圍一切可以利用的東西來改善生存環(huán)境。他用木頭和羊皮蓋了房子，用釘子磨成針，把動物皮做成衣服，他還收留了野人，殺死了大熊，用幾顆種子經(jīng)過多年收獲了成片的莊稼，圈養(yǎng)了野羊，他在島上獨(dú)立生活了28年！
假如我們在學(xué)習(xí)生活中遇到困難的時候，能學(xué)習(xí)一下魯濱孫的精神，那么我想任何的問題都可以解決。如果我遇到困難我一定會想起魯濱遜，他會鼓勵我堅(jiān)持下去，克服困難，這樣就能創(chuàng)造奇跡！
任何事都需要夢想與堅(jiān)強(qiáng)，有了夢想就會努力去實(shí)現(xiàn)。但是在實(shí)現(xiàn)的時候會遇到坎坷，這時候就需要堅(jiān)強(qiáng)的勇氣來努力。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
有一所位于偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)校由于設(shè)備不足，每到冬季便要利用老式的燒煤鍋爐來取暖。有個小男孩每天提早來到學(xué)校，將鍋爐打開，好讓老師和同學(xué)們一進(jìn)教室就能享受到暖氣。
但有一天老師和同學(xué)們到達(dá)學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)有火苗從教室里冒出來。他們急忙將這個小男孩救出去，但他的下半身已被嚴(yán)重灼傷，整個人完全失去了意識，只剩下一口氣了。
送到醫(yī)院急救后，小男孩稍微恢復(fù)了知覺。他躺在病床上迷迷糊糊地聽到醫(yī)生對媽媽說：“這孩子的下半身被火燒得太厲害了，能活下去的希望實(shí)在很渺茫�！�
但這勇敢的小男孩不愿這樣就被死神帶走，他下定決心要活下去。果然，出乎醫(yī)生的意料，他熬過了最關(guān)鍵的一刻。但等到危險(xiǎn)期過后，他又聽到醫(yī)生在跟媽媽竊竊私語：“其實(shí)保住性命對這孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到嚴(yán)重傷害，就算活下去，下半輩子也注定是個殘廢。”
這時小男孩心中又暗暗發(fā)誓，他不要做個殘廢，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫無行動能力。兩只細(xì)弱的腿垂在那里，沒有任何知覺。
出院之后，他媽媽每天為他按摩雙腳，不曾間斷，但仍是沒有任何好轉(zhuǎn)的跡象。即使如此，他要走路的決心也未曾動搖。平時他都以輪椅代步，有一天天氣十分 晴朗，媽媽推著他到院子里呼吸新鮮空氣。他望著燦爛陽光照耀的草地，心中突然有了一個想法。他奮力將身體移開輪椅，然后拖著無力的雙腳在草地上匍匐前進(jìn)。
一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著他費(fèi)盡全身力氣，努力地扶著籬笆站了起來。抱著堅(jiān)定的決心，他每天都扶著籬笆練習(xí)走路，一直走到籬笆墻邊出現(xiàn)了一 條小路。他心中只有一個目標(biāo)：努力鍛煉雙腳。憑著鋼鐵般的意志，以及每日持續(xù)的按摩，他終于能用自己的雙腳站起來，然后走路，甚至能跑步。他后來不但走路 上學(xué)，還能和同學(xué)們一起享受跑步的樂趣，到了大學(xué)時，他還被選入田徑隊(duì)。
一個被火燒傷下半身的孩子，原本一輩子都無法走路跑步，但憑著他堅(jiān)強(qiáng)的意志，葛林·康寧漢博士，跑出了全世界最好的成績。
堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以創(chuàng)造奇跡。對于一個遭遇不幸的人，首先要戰(zhàn)勝的.就是心理的陰影，這個過程是艱難的。而這種艱難往往是人為制造的，一方面來自自身的自 卑和沮喪，另一方面則來自濫施同情或者心術(shù)不正的人們。但是不幸的人一旦戰(zhàn)勝這一切，就會成為一個比平常人更加堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)者。一個超越苦難的成功者。
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