【必備】六一的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六一的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
“六一”一個(gè)代表著漸漸遠(yuǎn)去的歲月的詞呀！它仿佛已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，好像多年的知交，流連不忍棄我而去，雖然快要不屬于我了，卻仿佛是為了給這純真的童年留下難以磨滅的痕跡，不會(huì)再有的相聚使我無(wú)比珍惜。像送別朋友，望著它離去的背影，濕潤(rùn)的眼眶卻堅(jiān)強(qiáng)地不讓淚水往下滴……
個(gè)頭和年齡不相稱地瘋長(zhǎng)，現(xiàn)在每當(dāng)別人談到“六一”時(shí)，我的臉總會(huì)不知不覺(jué)的發(fā)紅，其實(shí)我也明白為什么，這可是買了不少次成年人的門票才次成年人的門票才領(lǐng)略到的——成熟的感覺(jué)！
20xx年的“六一”好像比往年來(lái)得更早一些，平日里埋頭苦學(xué)，每天看日歷也只是關(guān)心是周一還是周六。不經(jīng)意間，“六一”就來(lái)到了眼前，像是有個(gè)天真無(wú)邪的小精靈，把節(jié)日的信息到處傳揚(yáng)，像我一般大的和比我小的孩子們立刻就感受到了，歡欣的心情像煙霧一樣在每一個(gè)孩子身上彌漫，這專門屬于我們，而又將再不屬于我們的節(jié)日，讓我歡喜讓我憂。
還是讓它更有意義吧！先放下學(xué)習(xí)，來(lái)好好計(jì)劃計(jì)劃最后一次屬于我的“六一”吧！
唔～“六一”那天，我首先必須好好的睡一個(gè)懶覺(jué)，最多，睡到10：00，要知道平時(shí)一貫勤奮的我，每天都是早上天剛蒙蒙亮就起床了，洗漱一新后，早餐、早讀，7：30一準(zhǔn)到學(xué)校。
如果“六一”被我睡到了10：00的話，我想我那形影不離的大“胃”王一定會(huì)咕咕地發(fā)出不滿的警告。所以當(dāng)然要去吃好多好吃的.，一來(lái)安慰安慰我這十幾年也沒(méi)有吃飽的胃，二來(lái)是為了表現(xiàn)我非常聽(tīng)話，老人們不是常常叮囑我們說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌。”
喝足吃飽以后，一定要去買東西——購(gòu)物。要知道我畢竟還是太年輕呀！真正屬于我的東西不多，沒(méi)錢卻最喜歡采購(gòu)，“窮”開(kāi)心嘛！當(dāng)然所謂的購(gòu)物無(wú)非就是買一些小飾物吧！例如：發(fā)卡、掛飾、徽章。說(shuō)到徽章可是我的最愛(ài)呀！你看那一枚小小的徽章上，竟有如此之多的圖片，個(gè)個(gè)都是生動(dòng)活潑、栩栩如生、可愛(ài)多姿的，仿佛在一枚小徽章上能容的下大千世界，萬(wàn)種風(fēng)情，多神奇呀！
“六一”的中午，應(yīng)該準(zhǔn)備一頓大餐，我想能和同學(xué)一起度過(guò)就再好不過(guò)了。想象一下吧！幾個(gè)知心好朋友在一片野地上嬉戲娛樂(lè)，在一起吃零食吃燒烤，聊聊天也可以，只要不聊學(xué)習(xí)。好不容易撿了一個(gè)小孩子的節(jié)日，那還不按小孩子的方式自己過(guò)？忘了上課、忘了學(xué)習(xí)、也忘了寫(xiě)作業(yè)，多美好呀！感謝這位我到現(xiàn)在還是不知道名字的偉人吧，是他為世界兒童安排了一個(gè)難得的節(jié)日，不過(guò)我又有點(diǎn)抱怨他，為什么不安排兩天或一周那樣長(zhǎng)一點(diǎn)的節(jié)日呢？不過(guò)我想他大概是怕我們玩瘋了吧！
“六一”的晚餐怎么辦？從早上到中午吃了不少東西了呀，如果把大“胃”王撐成了超“胃”王，我的窈窕身材估計(jì)會(huì)變得結(jié)實(shí)和魁梧，真是這樣我會(huì)學(xué)姚明去美國(guó)打籃球吧？但是“好女不和男斗”，所以我打算晚餐就和爸爸媽媽在家，吃點(diǎn)家常便飯，再幫媽媽洗洗筷子刷刷碗，一來(lái)可以減減肥，二來(lái)表現(xiàn)一下孝順，畢竟快長(zhǎng)大成熟了嘛。
晚上的夜宵一定不能再吃了，雖然看電視會(huì)看得很晚，肚子意見(jiàn)如果太大，我就給它喝一罐旺旺奶，保健書(shū)上可說(shuō)了~睡前喝罐奶，趕走蚊子睡得香。
總而言之，六一是屬于我們的節(jié)日，屬于每一課永遠(yuǎn)充滿童真的心！
六一的作文 篇2
這周五，為了慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)，老師和家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了小游戲和麥當(dāng)勞。
這次的游戲很簡(jiǎn)單，有“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”和“根據(jù)同學(xué)在背后畫(huà)畫(huà)”的游戲�？磩�(dòng)作猜成語(yǔ)的時(shí)候，全場(chǎng)一片嘈雜，所有同學(xué)都做著稀奇古怪的.動(dòng)作，群魔亂舞。
當(dāng)?shù)搅恕肮芳碧鴫Α边@個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)成為了全場(chǎng)地焦點(diǎn)。他先吐出舌頭，學(xué)小狗散熱，又大聲“汪，汪！”叫了兩聲，然后又張牙舞爪的，像要向你沖過(guò)來(lái)似地。最后他奮力往前一跳。安靜了幾秒后教室內(nèi)爆發(fā)出陣陣大笑的聲音。我方參賽的選手立刻搶答道：“狗急跳墻！” 還有一個(gè)“雞飛蛋打”的詞語(yǔ)，同學(xué)們的模仿令我印象深刻。那時(shí)一個(gè)同學(xué)學(xué)了學(xué)雞的翅膀，撲閃了幾下。最后他從體育器材箱拿出一個(gè)沙包，用力向地板砸了下去，我方隊(duì)員立刻搶答以便捂著肚子笑一邊道：“雞……飛蛋打！”最后我們男生隊(duì)與女生隊(duì)?wèi)?zhàn)平。
“根據(jù)背后的觸感畫(huà)畫(huà)”的游戲后匆匆結(jié)束后，到了我們最期待的吃麥當(dāng)勞的時(shí)間。老師動(dòng)員我們拍照的時(shí)候，我們連頭都都不帶抬一下，也不擺POSS,只顧悶頭享受享受美食。最后拍視頻的時(shí)候我們才肯抬頭，大聲的和家長(zhǎng)們說(shuō)謝謝。
小學(xué)最后一次集體過(guò)兒童節(jié)，只屬于我們的日子里，大家都很開(kāi)心。
六一的作文 篇3
一年一度的六·一兒童節(jié)又到了，這是我們的節(jié)日，每到這時(shí)學(xué)校都要在俱樂(lè)部舉行文藝匯演，全校師生聚集一堂共慶節(jié)日。和以往不同的是，以前的六·一演出我是坐在臺(tái)下欣賞節(jié)目的觀眾，今年我卻成了一名在舞臺(tái)上表演的演員。
為了準(zhǔn)備這場(chǎng)演出，五·一節(jié)過(guò)后學(xué)校就開(kāi)始籌備了。音樂(lè)老師讓同學(xué)們報(bào)節(jié)目的號(hào)令一發(fā)，許多人就紛紛亮出自己最拿手的節(jié)目：什么獨(dú)唱、舞蹈、技巧輪滑、相聲、雙簧……真是各有各的絕活。我也自作主張地報(bào)了個(gè)節(jié)目，鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》。當(dāng)時(shí)我想：也算學(xué)了幾年鋼琴，不就是在臺(tái)上彈一首曲子嗎？這有何難，小菜一碟！我肯定輕松搞定。
可我想錯(cuò)了！自從音樂(lè)老師選上了我的節(jié)目之后，我的幸福生活立馬消失了，因?yàn)槔蠋煹囊蟊任蚁胂筮�要難一百倍，不但每天在家里要認(rèn)真練習(xí)許多遍，在學(xué)校也要抽時(shí)間去老師那兒“請(qǐng)示匯報(bào)”：就是每天彈給老師聽(tīng)，他會(huì)指出我彈奏中需要改進(jìn)的地方，讓我回家再練。這首曲子我早就彈的很熟練了，現(xiàn)在還要一遍遍的練，晚上連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，好痛苦��！
看我練琴態(tài)度不積極，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，既然你自己選擇了參加演出，就應(yīng)該全力以赴，沒(méi)有付出怎會(huì)在舞臺(tái)上有好的表現(xiàn)呢？我覺(jué)得她說(shuō)的有道理，于是慢慢靜下心來(lái)，一遍遍練習(xí)這首曾經(jīng)自認(rèn)為熟悉的.曲子。當(dāng)曲子已彈的行云流水，老師要求還要彈出輕重緩急，這一點(diǎn)做到了，老師又說(shuō)要彈出曲子表達(dá)的情感……隨著我的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師的要求也越來(lái)越高。每天這樣練琴，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，雖然累，但功夫不負(fù)有心人，我彈奏的曲子終于得到了老師的認(rèn)可。時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼登臺(tái)演出的時(shí)間就到了。
星期四下午，我們歡天喜地的來(lái)到俱樂(lè)部。演出一開(kāi)始，我就有點(diǎn)緊張，一直算著還有幾個(gè)節(jié)目才會(huì)輪到我，心“咚咚咚”地跳個(gè)不停，表面上好像是在專心看節(jié)目，可隨著自己的節(jié)目越來(lái)越近，我的手心開(kāi)始微微出汗了。一首樂(lè)器合奏結(jié)束之后，我上臺(tái)了……
我覺(jué)得自己有點(diǎn)僵硬地上了舞臺(tái)，眼睛直直地盯著觀眾，慢慢走到鋼琴前，坐下，再深吸一口氣，開(kāi)始了彈奏。輕緩的旋律從我的指尖流過(guò)，我的心情漸漸放松，之后又是一連串跳躍歡快的音符急促地彈奏出來(lái)，此時(shí)害怕已跑到了九霄云外，我越彈越投入，靈活自如的手指在琴鍵上躍動(dòng)，“嚓！嚓！”有點(diǎn)飄飄然的我眼角的余光感覺(jué)到臺(tái)下許多人在拍照……不好！竟然彈錯(cuò)了一個(gè)音，我一下又緊張起來(lái)，悄悄掃一眼觀眾，他們還在興致勃勃地聽(tīng)，好像并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，我剛松了一口氣，卻又彈錯(cuò)了個(gè)音，本想停下來(lái)把彈錯(cuò)的地方重彈一遍，可想到老師說(shuō)的錯(cuò)了也不能停，于是硬著頭皮把剩余的曲子彈完了。雖然直到結(jié)束再也沒(méi)有出錯(cuò)，然而我心里充滿了遺憾，走向后臺(tái)的步子拖拉著，有些失落。
演出繼續(xù)著，看著演員們一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，我的心情好起來(lái)。我想如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)彈奏的完美無(wú)缺，但遺憾已沒(méi)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。這是我第一次演出，一次雖不完美的演出，卻讓我明白：在舞臺(tái)上，要心無(wú)雜念，要專注于自己的節(jié)目。做好一件事不僅要全力以赴，還需要全心全意。
六一的作文 篇4
今天是“六一”兒童節(jié)，媽媽笑著問(wèn)我，今天是你的節(jié)日，你可以得到一份禮物，你想要什么呢?聽(tīng)完媽媽的話，我的`腦子快速的轉(zhuǎn)開(kāi)了，我想，是買我喜歡的玩具，還是買我早就看好的兩本書(shū)呢?“媽媽，我——能——兩樣都要么?”媽媽笑著搖了搖頭�！鞍�!那我就買書(shū)吧，還是精神食糧重要。”媽媽笑了，說(shuō)：“不后悔吧?”“魚(yú)和熊掌不能兼得啊!”我說(shuō)。
我們?cè)谛乱朁c(diǎn)書(shū)店買完書(shū)，在路上，我就迫不及待的打開(kāi)要看，媽媽說(shuō)：“走路不能看書(shū)，什么時(shí)候變成書(shū)蟲(chóng)了?看來(lái)我的禮物是送對(duì)了啊!”我和媽媽都笑了。
我的“六一”禮物不是貴的，但是是我最喜歡的。
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