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書法體會(huì)作文

時(shí)間:2024-10-14 21:58:58 繪畫/書法 我要投稿

書法體會(huì)作文集合8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的書法體會(huì)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書法體會(huì)作文集合8篇

書法體會(huì)作文 篇1

  從小,我就對(duì)書法情有獨(dú)鐘。媽媽從事裝裱行業(yè),有不少字畫,我也受到藝術(shù)的熏陶媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么,我毫不猶豫地說(shuō):“我想學(xué)寫字”。小時(shí)侯,我看媽媽裝裱字畫,便用我那稚嫩的小手,在紙上涂鴉,鄭重其事地交給媽媽請(qǐng)她裝裱。誰(shuí)只媽媽看了笑道:“你要是寫的好,我就裱起來(lái)。”“好!蔽艺f(shuō)。

  于是我與寫字結(jié)下了不解之緣。記得我讀二年級(jí)的時(shí)侯,媽媽帶我到學(xué)校書法班報(bào)名,老師讓我試著寫一下,我像拿蠟筆似地拿起毛筆,衣服沒一會(huì)兒就弄臟了,還弄的滿手都是墨。我第二天進(jìn)書法班的時(shí)侯,老師正式教我寫毛筆字,可我寫的字歪歪扭扭,活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將,個(gè)個(gè)焉頭耷腦,又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐,她寫的字,就像是再紙上歡快跳舞的小精靈,秀麗端莊。我像泄了氣的皮球,緩緩放下毛筆,不想再寫了,可每當(dāng)看到那些大哥哥大姐姐們能寫得一手好字時(shí),我就羨慕不已。于是我下定決心一定要把字寫好。有時(shí)我手寫酸時(shí),那種羨慕成了我寫字的動(dòng)力。就算再冷,也會(huì)看到我凍得通紅的小手依然拿著毛筆在紙上劃過(guò)。寫完之后我的手總是凍得麻木,但看到那端正的字時(shí),我就無(wú)比自豪和驕傲。讓我記憶猶新的,是練橫的時(shí)侯。輕巧的毛筆到我手里卻變成了千斤重的磐石,怎麼也寫不出漢字那獨(dú)有的.韻味。但我覺不會(huì)向困難低頭。依然一筆一畫地寫著,起筆、頓筆、行筆、寫字時(shí)老師教給我的口決我現(xiàn)在還記得。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)秀氣端莊的字躍然紙上時(shí),我欣喜若狂。漸漸地,歪歪扭扭的字變成了端端正正的字,漸漸的,端端正正正的字變成了秀麗端莊的字,漸漸地,秀麗端莊的字變成了歡快跳舞的精靈在紙上嬉戲。

  真是功夫不負(fù)有心人。學(xué)寫字如一爐火練就了我的勇氣和毅力。還讓我明白了一個(gè)道理,只要有夢(mèng)想,有目標(biāo),并朝這個(gè)目標(biāo)去奮斗,成功,就在前方。

書法體會(huì)作文 篇2

  我的書法寫得還算不錯(cuò),因此,我過(guò)了中國(guó)業(yè)余七級(jí),還過(guò)了中國(guó)書法協(xié)會(huì)專業(yè)七級(jí),下面就是我學(xué)書法的一些方法和體會(huì)。

  通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思考,我認(rèn)為我們現(xiàn)在這個(gè)年齡最多可以學(xué)習(xí)三種書體:楷書、隸書和行書。

  第一種書體——楷書。這是初學(xué)書法入門的書體。楷書一定要正,要注意字的筆畫,一定要有回頓和收筆、橫細(xì)豎粗。寫橫畫時(shí),最后上揚(yáng),這樣才會(huì)讓字變得更美觀。我記得在我9歲時(shí),就是用這種辦法,順利通過(guò)了五級(jí),所以這種寫法絕對(duì)有效。

  第二種書體——隸書。如果說(shuō)楷書是長(zhǎng)的,那么隸書就是扁的了。并且這種書體是我的拿手“絕技”呢。隸書筆畫有一個(gè)訣竅就是——“回頓轉(zhuǎn)行提回收”。所以,隸書筆畫開頭與結(jié)尾是圓的。切記,不可虎頭馬尾。因?yàn)槲业碾`書寫得符合以上規(guī)范,因此我還獲得了隸書“小天才”的稱號(hào)。

  最后一種書體,也是最難、花費(fèi)時(shí)間最多的一種書體——行書。行書需要用一生時(shí)間來(lái)練筆書寫,如果短暫時(shí)間看不到進(jìn)步,純屬正,F(xiàn)象。寫行書要做到四個(gè)字“筆斷意連”。所謂“筆斷意連”就是你看到的筆畫是斷開的',但你看著卻感覺到是連著的。

  還有,“行”是“走”的同義,“行書”便是“走書”,而不是“跑書”。所以,行書并不是說(shuō)可以隨意寫得很快,它需要神閑氣靜,慢下來(lái)。希望大家不要誤解了“行書”一詞的“行”字。

  習(xí)字練書法,我就是用以上方法和技巧進(jìn)行的。如果學(xué)習(xí)書法的同學(xué)和我一樣,都是按照正確的方法和規(guī)范的筆法進(jìn)行練習(xí)的話,我相信,大家寫的字,一定會(huì)和我一樣寫好字,甚至比我寫得更好。

書法體會(huì)作文 篇3

  “練習(xí)書法能使人和心平靜下來(lái),久而久之,修養(yǎng)也會(huì)提高!边@是我學(xué)習(xí)書法一年多來(lái)最深的體會(huì)。

  記得一年前,我的性格很暴躁,做事缺少耐心,老師經(jīng)常向我的爸爸媽媽投訴。有一次,爸爸在網(wǎng)上看到“練習(xí)書法能改變孩子暴躁的性格!庇谑,爸爸對(duì)我說(shuō):“俊佳,不如去學(xué)書法吧!說(shuō)不定真的能改正你的缺點(diǎn)!碑(dāng)時(shí),我不敢拒絕,便硬著頭皮去上書法班。

  去到書法班,聞到書法室里處處飄著一絲絲墨香,看見壁上掛滿了蒼勁有力的書法作品。從那刻開始,我便被書法這門獨(dú)特的藝術(shù)吸引住了。

  但只學(xué)了一個(gè)多月,我便產(chǎn)生了厭倦之情,因?yàn)橐粋(gè)多月老師都叫我練習(xí)基本功。于是,我向爸爸提出放棄,爸爸先是沉思,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“俊佳,知道老師為什么要你練基本功嗎?因?yàn)樗胂茸屇沆o下心來(lái),只有靜下心來(lái)學(xué),才會(huì)有進(jìn)步。而且,老師也想讓你打好基本功再學(xué),就像建房子要打地基一樣。學(xué)習(xí)書法是沒有任何捷徑的。要培養(yǎng)自己的`耐心和恒心,這便是我當(dāng)初讓你學(xué)書法的目的,好好學(xué)吧!”我明白了許多,便堅(jiān)持學(xué)下去。

  學(xué)有所成,這不,我的字越來(lái)越好看,性格也改變了,老師還夸獎(jiǎng)我呢!我的作品也曾經(jīng)在現(xiàn)場(chǎng)書法比賽中的了一等獎(jiǎng)。這都要?dú)w功于當(dāng)初開導(dǎo)我的爸爸和教我的老師。

  總有一天,我會(huì)把書法練得爐火純青。

書法體會(huì)作文 篇4

  上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字。記得有一天,我用鉛筆寫字時(shí),爺爺看了看,對(duì)我說(shuō):你寫的字太難看了!字就像人穿衣服一樣,字寫得好,人家看起來(lái)就感到舒心。于是,爺爺便帶我到書法班學(xué)習(xí)書法。

  剛開始,我感到好奇,瞧!老師大筆一揮,寫下一個(gè)個(gè)瀟灑的字。我拿起筆也開始學(xué)起書法?墒牵^(guò)了一段時(shí)間,我先是感到字要寫好很難,產(chǎn)生了畏難情緒,甚至感到厭倦,最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時(shí)爺爺嚴(yán)肅地說(shuō):"無(wú)論學(xué)什么東西都會(huì)遇到困難,寫字也一樣,一定要堅(jiān)持下去才能寫好字,還有,一定不能半途而廢,不然以前的`努力就白廢了!"。聽了爺爺?shù)脑挘矣仓^皮,咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了!堅(jiān)持了兩年多,我的書法已有長(zhǎng)進(jìn),今年春節(jié),爺爺為了鼓勵(lì)我,便把我寫的對(duì)聯(lián)貼在家門口,鄰居看了都表?yè)P(yáng)我寫得不錯(cuò),使我深受鼓舞,此后,爺爺就親自輔導(dǎo)我繼續(xù)練習(xí)書法。

  現(xiàn)在,我對(duì)學(xué)書法有一定的體會(huì):寫作要做到"三心"。

  第一,要細(xì)心。漢字有點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾,寫法都不同,還有,筆畫的粗細(xì)也不一樣.因此,寫字時(shí)要集中精力,細(xì)致地區(qū)分。

  第二,要耐心。因?yàn)槊P是軟筆,比較難掌握,而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以,寫字要有耐心,不能馬虎潦草。應(yīng)先寫楷書,然后學(xué)行楷、行書,基礎(chǔ)打好了,最后才能學(xué)草書。

  第三,要有恒心。要學(xué)好毛筆字,不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的,因此,學(xué)書法要經(jīng)常練習(xí),持之以恒,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),更不能半途而廢。

  書法是一門藝術(shù),現(xiàn)在,我對(duì)書法有了一定的興趣,我決心堅(jiān)持學(xué)下去,爭(zhēng)取成為一名小小的"書法家"。作文

書法體會(huì)作文 篇5

  書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶,我們學(xué)校以此為特色項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)校的書法組要挑選人才時(shí),我毫不猶豫地報(bào)了名,并暗暗下定決心,我一定要把書法練好。

  開始練習(xí)書法時(shí),首先要學(xué)握筆,拇指壓食指、扶無(wú)名指頂,可是我怎么也得不到要領(lǐng),快急壞了。還好老師發(fā)現(xiàn)了我的難處,他手把手地教我握筆,教我如何下筆、運(yùn)筆。在老師的悉心指導(dǎo)下,我渡過(guò)了練習(xí)的困難時(shí)期。

  學(xué)好書法,臨摹前人的字帖是必不可少的環(huán)節(jié)。開始練習(xí)時(shí),我總想追求效果的完美,一撇一捺不敢一筆寫完。寫完第一筆,遇到寫得不到位的地方就再輕輕加上一筆,讓寫出的字跟字帖的一樣。老師對(duì)我的字并不認(rèn)同,他說(shuō):“我們寫毛筆字,臨摹前人的.字帖固然重要,但我們總不能照葫蘆畫瓢,要寫出自己的風(fēng)格。在寫字時(shí),要放手去寫,大膽運(yùn)筆!甭犃死蠋煹脑,我茅塞頓開。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,我的書法進(jìn)步了很多,老師表?yè)P(yáng)了我。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在練習(xí)書法的道路上,我相信只要付出了努力就一定會(huì)有收獲。

書法體會(huì)作文 篇6

  剛上小學(xué)時(shí),我看見高年級(jí)的哥哥姐姐們寫的字很漂亮,我很羨慕他們,于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書法的念頭。我把這個(gè)想法告訴了爸爸,爸爸就近找廈崗的書法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書法,他教我從基本的筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫起,然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過(guò)一年的`刻苦訓(xùn)練,我的寫字水平有了很大的提高,自信心也增強(qiáng)了。

  但學(xué)書法讓我收獲最大的不單是寫好了字,更重要的是使自己各方面的能力得到了鍛煉,如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、專心致志的定力、細(xì)致入微的眼力、周密分析的腦力和準(zhǔn)確表達(dá)的手力……有了這些“力”,我們自身就能得到更加全面的發(fā)展。

  學(xué)書法的益處有很多,它不僅能使我們練出一手好字,同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng),大家也來(lái)學(xué)書法吧,學(xué)書法會(huì)讓你感受到有許多的樂趣!

書法體會(huì)作文 篇7

  班里一些同學(xué)的毛筆字寫得可好了,我很羨慕,向爸爸提出好幾次我想學(xué)書法。這個(gè)暑假,爸爸終于同意了!

  今天一大早,爸爸就出去了,中午時(shí)分,爸爸帶著老師興沖沖地回來(lái),買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具,又從包里取出幾支毛筆,這是幾支大小不一的.長(zhǎng)鋒‘羊毫筆’。我激動(dòng)得跳了起來(lái),急急忙忙跑過(guò)去要拿毛筆來(lái)準(zhǔn)備寫字。爸爸說(shuō):“別急,別急,先讓老師教你如何開新筆!

  老師說(shuō):“首先要把新筆泡在涼水或溫水中,等到筆完全浸泡開來(lái)后再把筆毛上的膠質(zhì)洗干凈,然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上,不能直接插入筆筒里,因?yàn)闈竦臅r(shí)候插入筆筒里水分長(zhǎng)時(shí)間集中在根部,容易漚爛筆毛。而且不能套筆套,也是這個(gè)道理!笨磥(lái)要想學(xué)習(xí)寫字,準(zhǔn)備工作還真是不少。

  總算可以正式開始寫毛筆字了。老師教我先鋪開一張?jiān)獣垼瑢?duì)我說(shuō)“小羽,咱們從篆書入手,先練寫橫和豎!蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說(shuō):“不行,不行,不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分,再捋干,才能蘸墨寫字”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始按老師的要求去做。

  老師拿起毛筆,畫了一幅筆順圖,為我寫了范例。我試著寫了一筆橫,老師說(shuō)我寫錯(cuò)了,就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次,比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表?yè)P(yáng)我。開始學(xué)寫豎了,沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會(huì)。就這‘一橫一豎’我還時(shí)而寫得好,時(shí)而寫得不好,看來(lái)學(xué)任何東西都是要下功夫練的呀。

書法體會(huì)作文 篇8

  之前很少接觸書法,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的練習(xí),我終于領(lǐng)悟到了書法也是門很美的藝術(shù),它是有精神和靈魂的。

  聽別人說(shuō)學(xué)好書法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣。,但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書法練習(xí)我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習(xí)它可以了解更多的書法知識(shí)寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。

  學(xué)書法,如果真的投入當(dāng)中的話,你可以感受很多的樂趣。果真沒錯(cuò),我們起初接觸到的是篆書,然后過(guò)度到隸書,接下來(lái)是楷書,每種書法字體都有它的特點(diǎn)。我覺得篆書的筆畫是非常優(yōu)美的,隸書是比較柔和的,只有楷書是挺拔有力,有氣勢(shì)的。而且我個(gè)人比較偏愛楷書,特別是顏真卿的楷書。因?yàn)槲夷芨惺艿剿纳,所以每次我寫的時(shí)候,都能胸有成竹的寫好每個(gè)筆畫的形,寫的時(shí)候我都沒想到要怎樣的頓筆,收筆,提筆什么的,但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

  要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格,也就是說(shuō)某個(gè)歷代書法家的書法風(fēng)格也是不容易的。首先你得對(duì)所歷代書法家和他的作品要有一定的了解,然后要掌握他的書法特點(diǎn)和運(yùn)筆技巧。其實(shí)書法的`境界確實(shí)是無(wú)窮大的,你要學(xué)好它,真的得花時(shí)間,我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格,多去了解些書法家的時(shí)代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風(fēng)格。學(xué)書法,我認(rèn)為我們最好還是得從臨摹開始,我們要注意向他人學(xué)習(xí),向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí),把他人的好東西吸收過(guò)來(lái),才能高自己的書法水平,如果不向他人學(xué)習(xí),就不能豐富和造就自己。

  當(dāng)然在臨習(xí)前人的作品時(shí)也不能盲目的臨,要慢慢形成自己的風(fēng)格,要注意對(duì)名帖進(jìn)行研究,要取其長(zhǎng)去其短,為我所用,通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。

  最后,我覺得學(xué)好書法,也得有一定的審美要求,寫出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書法學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,追求美的風(fēng)格,看一幅書法作品美不美,既要看每個(gè)字的形體結(jié)構(gòu),也要看整幅作品中是否有變化,結(jié)體、點(diǎn)劃不雷同,肥瘦適當(dāng),肥而能秀,瘦而能腴,風(fēng)姿瀟灑,達(dá)情盡性,神采飛揚(yáng)。由于每個(gè)人愛好和審美觀的不同,必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講,形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格,不斷地超越別人、超越自我,才能從容地走進(jìn)這一人類書法藝術(shù)的殿堂。

  “梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。

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