美術(shù)教師實習(xí)心得體會（通用19篇）
我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教師實習(xí)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 1
想想過去一個多月的實習(xí)生活，每天早出晚歸，是那么的充實而規(guī)律。實習(xí)美術(shù)教師之前，我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師，除了理論知識要豐富之外，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說，繪畫能力是最重要的。在實習(xí)動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象，他說，實習(xí)只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力，好好面臨這份挑戰(zhàn)。
將近一個多月的實習(xí)，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去�，F(xiàn)在回想，感覺真不錯，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。
我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張。聲音異常洪亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在，很開心。鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，并在下一堂課的時候加以改進(jìn)。果然很有成效，學(xué)生們學(xué)的`更主動了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。學(xué)生們的動手能力很強(qiáng)，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認(rèn)真仔細(xì)的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展示的時候，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會配合我，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動。藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會到了，要用心的和學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會為了這個目標(biāo)更努力。有了這次實習(xí)經(jīng)歷，我相信目標(biāo)就在我眼前。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 2
通過這次的實習(xí)，我對于美術(shù)教學(xué)也是有了更多的理解，同時自己也是教學(xué)方面有了很多的收獲，會在以后更好的去把美術(shù)教學(xué)工作做好，我也是對于這次的實習(xí)，有一些感觸和體會。
以前的時候，我是學(xué)美術(shù)，而今來教，真的差別很大，而且也是需要自己懂得更多，對于所要教學(xué)的知識有更多的理解才行，畢竟之前學(xué)習(xí)，懂了多少算多少，但是教學(xué)卻是如果你懂得少，那么教給學(xué)生的也是會少，可以說一個優(yōu)秀的老師，也是自己必須要對這一塊更加的清楚，懂得之后才能更好地去教，在實習(xí)之中，老師也是帶著我，讓我看他如何的去做工作，從準(zhǔn)備教案，課堂上如何的去做，再到課后檢查學(xué)生的作業(yè)，很多的方面需要我去學(xué)習(xí)，我也是認(rèn)真的一點點的去學(xué)到，并且也是在學(xué)的過程之中，嘗試去做一些工作，雖然開始沒有讓我上課，但是很多準(zhǔn)備的工作也是讓我做，我也是不斷的模擬嘗試，如果我上課又是該如何的去上，漸漸的我也是掌握了備課，得到老師的肯定，也是開始讓我來教學(xué)，通過自己的教學(xué)，我也是更加的意識到老師這份工作真的不是那么容易做好，同時自己也是努力的去改進(jìn)，去完善。
在教學(xué)之中，我也是對于自己所教的美術(shù)知識有了更多的理解，以前的時候，自己學(xué)，覺得是這樣，但是現(xiàn)在再去傳授給學(xué)生，又是有不一樣的感覺，理解的.也是更加的深刻，以前一些不懂的地方，也是更加的清晰，教學(xué)生的過程之中，其實也是自己的一種學(xué)習(xí)，自己的一個成長，實習(xí)讓我清楚自己有哪些的不足，老師也是跟我說了要怎么樣去提高，一些是可以通過學(xué)習(xí)去進(jìn)步的，一些確實經(jīng)驗是不足，只能通過以后不斷的教學(xué)，不斷的積累經(jīng)驗，才能更好的去把美術(shù)教學(xué)給做好，老師也是跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)方面的經(jīng)驗，他們經(jīng)歷過的事情，讓我也知道，做好美術(shù)的教學(xué)，不單單是把自己會的去教，同時自己也是要跟上時代，去了解最新的美術(shù)相關(guān)知識，這樣才不會落后。
通過實習(xí)之后，我也是掌握了一些方法，在以后的美術(shù)教學(xué)之中也是會好好的去做，去把學(xué)生們都給教好，培養(yǎng)出喜歡美術(shù)，畫出漂亮畫的學(xué)生來，自己也是要對沒做好的地方去改進(jìn)，同時這次的實習(xí)，也是讓我更加的有信心在崗位上去做工作了。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 3
這次的實習(xí)經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，更給我以后的教育工作打下了基礎(chǔ)。同樣也明白作為一個美術(shù)老師的責(zé)任。和對待學(xué)生應(yīng)該用什么態(tài)度去教導(dǎo)。
沒有進(jìn)入崗位前，我認(rèn)為教導(dǎo)學(xué)生很簡單，就是讓他們?nèi)グ凑瘴医o他們的題目去畫，但經(jīng)過了實際工作后，發(fā)現(xiàn)這樣做非常不好，容易出錯。比如我讓他們畫一個蘋果，很多人都不知道如何速寫，怎么去勾勒一個蘋果的輪廓。完全就是沒有基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)和我們學(xué)習(xí)美術(shù)的時候有區(qū)別。
作為一個美術(shù)老師要注重沒出的基礎(chǔ)能力的鍛煉，我經(jīng)常會讓他們用最簡單的方法把一個物品通過幾條線或者一些圖形展示出來，凸顯出畫的不同，每次強(qiáng)調(diào)，但真正掌握的.不多，教學(xué)是一件消耗耐心的工作，沒有耐心的人還真做不來，原本毛躁的脾氣也因為學(xué)生，這么毛躁只得得改正，我因此改變了自己的性格，開始耐心的去教導(dǎo)學(xué)生，甚至是手把手的去指導(dǎo)他們繪畫。
我教導(dǎo)的是五年級的學(xué)生，他們比我小，我把他們當(dāng)做弟弟妹妹看待，所以一直都沒有多么嚴(yán)厲，在他們嚴(yán)重我也變成了很好說話的人，但因為一次事情，讓我改變了對待學(xué)生們的態(tài)度，那就是因為我的寬容導(dǎo)致有學(xué)生曠課，讓我明白教學(xué)不能只有溫柔的手段就行，同樣也需要拿著戒尺，時刻告誡學(xué)生保持對學(xué)習(xí)的認(rèn)真。
所以經(jīng)過那次后，我對待學(xué)生就嚴(yán)厲了很多，犯錯了會批評，不會縱容，對于不完成作業(yè)的，我雖然會寬限時間，但也有了時間限制，給了學(xué)生一定的壓力后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力反而更強(qiáng)了，我為此納悶，經(jīng)過多次的觀察反思，終于知道了有些學(xué)生性格比較好動調(diào)皮，需要約束，如果一直都不去約束他們這些學(xué)生就會慢慢放大他們的不好的一面。
時而嚴(yán)厲，時而放松，對于學(xué)生們而言是一個不錯的調(diào)節(jié)方式，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中張弛有度，不至于出現(xiàn)反面情緒。太過寬容反而是害了他們，對他們負(fù)責(zé)需要做到在課堂上嚴(yán)肅，在課后積極交流溝通，既不讓學(xué)生感到厭煩，也不能讓學(xué)生感到不適。這就是我們需要做到的任務(wù)。
這是我個人在實習(xí)期間的感受，我明白教學(xué)方式多樣，而我卻喜歡用這種張弛有度的教導(dǎo)方法教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極的展開對于學(xué)習(xí)的熱愛，杜絕一些學(xué)生因為不認(rèn)真反而浪費上課時間。我也會與他們互動，也會非常嚴(yán)肅的訓(xùn)斥，畢竟我是老師在崗位上就必須要把自己的責(zé)任做好，不能讓學(xué)生耽誤自己的學(xué)業(yè)雖然是美術(shù)課，但是美術(shù)也是一門深奧的學(xué)問，我也不會讓學(xué)生怠慢這門課程。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 4
前段時間的實習(xí)讓我明確了美術(shù)教師的職能并對以后的職業(yè)發(fā)展增添了更多的信心，實際上無論是工作中的努力還是指導(dǎo)老師的認(rèn)可都是實習(xí)中蛻變的歷程，再加上初為人師的我也比較注重學(xué)生的教導(dǎo)和課程的準(zhǔn)備自然不會有任何松懈，雖然通過這段時間的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了美術(shù)教師的實習(xí)工作卻也讓我收獲了不少體會。
作為美術(shù)教師應(yīng)該注重專業(yè)知識的積累從而更好地解決學(xué)生的疑慮，由于我教導(dǎo)的主要是低年級的學(xué)生導(dǎo)致我在實習(xí)初期還是很有信心的，然而我沒能考慮到的便是專業(yè)知識的積累不足導(dǎo)致難以解答學(xué)生的問題，這也導(dǎo)致本就作為實習(xí)老師的自己在教學(xué)工作中并沒有太多威望，為了解決這類問題導(dǎo)致我向班主任老師進(jìn)行了請教從而加深對班上學(xué)生的了解程度，通過對學(xué)生思維模式的揣摩從而體會到他們想要在美術(shù)課中學(xué)到那些知識，然后在開展教學(xué)步驟自然能夠通過自身的努力得到學(xué)生們的`認(rèn)同，有時我也會結(jié)合一些新穎的教學(xué)方式來提升班上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣從而取得了不錯的效果。
采取了合理的提問方式進(jìn)行引導(dǎo)從而鍛煉學(xué)生的思維，考慮到部分學(xué)生對美術(shù)課沒有興趣的緣故自然要注重課堂上的互動，要讓學(xué)生都收攏心思并將注意力放在講課的內(nèi)容之中才行，所以我有效把握了課堂的提問方法并通過引導(dǎo)讓學(xué)生自主思考學(xué)習(xí)美術(shù)的用處，每當(dāng)提問的內(nèi)容增多的時候都能夠?qū)嗌蠈W(xué)生的注意力收攏起來，這樣的話他們就會主動去了解美術(shù)課程的內(nèi)容并加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，作為實習(xí)教師也要注重授課方式從而產(chǎn)生更好的教學(xué)效果才行。
重視學(xué)生美術(shù)作業(yè)的展示并通過這種方式來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對比傳統(tǒng)的教學(xué)方式而言我?guī)缀踉诿抗?jié)課上都會布置相應(yīng)的美術(shù)作業(yè)，并通過對作品的評分表揚(yáng)班上美術(shù)功底不錯的學(xué)生，有時也會選擇部分優(yōu)秀的作品進(jìn)行展評并指出其中需要改進(jìn)的地方，雖然這種教學(xué)方式并不算典型卻能夠通過以點帶面的方式很好地帶動全體學(xué)生，而且有時我也會與其他班級的美術(shù)老師進(jìn)行交流從而思考如何改進(jìn)自身的教學(xué)方式。
正因為有了實習(xí)期的鋪墊讓我對畢業(yè)后的正式工作增添了許多理解，相對應(yīng)的則是合理改進(jìn)自己在實習(xí)期間做的不好的地方，不能夠再將一些壞習(xí)慣帶進(jìn)課堂以免影響到原本的教學(xué)效果，所以我會更加用心地做好教學(xué)工作并爭取讓學(xué)生們都能夠有所收獲。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 5
在上課的過程中，我也遇到了困難如課堂秩序、學(xué)生不配合正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨立思考的初一學(xué)生，我的.體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的輕松快樂批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的尤其是對于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個學(xué)生！
整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷初一年級的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重 。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 6
終于結(jié)束了，這次“漫長”的實習(xí)！說是這樣說，但其是這次的實習(xí)，也不過正常的三個月時間。但在我看來，這三個月的時間里我們學(xué)到的東西實在是太過飽滿，但是時間卻不夠我們完全的消化。所以，我才會感到實習(xí)結(jié)束的這么慢，讓我在如今才有機(jī)會好好的分析自己在實習(xí)中所收獲的經(jīng)驗。在仔細(xì)的反思了實習(xí)的經(jīng)歷之后，我感到自己有了許多的體會和收獲。作為一名美術(shù)老師，我曾想著將自己所知道最重要的部分教導(dǎo)給學(xué)生，但在真正的實習(xí)之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的.想法是多么的天真，而且因為自己在思想上的錯誤也犯下了不收的錯誤�，F(xiàn)在，我將自己在這三個月的實習(xí)心得整理如下：
一、對自我評價太高
盡管我還是有考慮到自身的經(jīng)驗不足問題，但在實習(xí)的初期，我卻還是因為自大犯下了錯誤。在初期做準(zhǔn)備的時候，我總以為自己在學(xué)校的時候已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，以為在多去考慮也沒有必要。但是，當(dāng)真正的開始上課的那一刻我就感到自己錯了。聽著教師同學(xué)們期待的歡呼聲，我又感到了一絲膽怯。終于跟隨著同伴們走上了講臺，看著臺下一雙雙充滿期待的嚴(yán)謹(jǐn)，我的心中卻出現(xiàn)和慌亂。盡管在后面我努力的控制住了自己，但卻讓我深刻的認(rèn)識到了，自己的準(zhǔn)備并不充分！
二、教導(dǎo)上沒有仔細(xì)的考慮
我實習(xí)的班級是xx小學(xué)的xxx班，因為缺乏經(jīng)驗，在初次的教學(xué)中，已經(jīng)過了半節(jié)課我才意識到自己講的太過了！作為一名小學(xué)的老師，因給以更為簡單，更為有吸引力的方式去教導(dǎo)學(xué)生。但我的講解太過死板，甚至難以吸引到同學(xué)們的視線和注意力。這使得我非常的慚愧。
但在后的工作中，我積極的改正了自己的教案和計劃，并通和同學(xué)們的交流去推進(jìn)課堂，盡管經(jīng)歷了些困難，但我還是順利的帶動了課堂的氣氛，帶領(lǐng)著同學(xué)們領(lǐng)會了美術(shù)的魅力。
三、自我反省
在這次實習(xí)中，我初期的時候犯下了不少的錯誤，這都是我沒有做好充足的準(zhǔn)備所導(dǎo)致。我非常感謝xxx老師在實習(xí)中給我的幫助，在教導(dǎo)陷入麻煩的時候，xxx老師總是能在一旁提醒我。并且在聽xxx老師的課的時候，我深深的感受到老師在教導(dǎo)中所展現(xiàn)出的魅力，他通過豐富的教學(xué)手段來吸引同學(xué)們的注意，在這方面，我還要多多練習(xí)。
這次的實習(xí)，給我?guī)淼氖斋@遠(yuǎn)不是學(xué)校中的學(xué)習(xí)所能比的。在今后，我們也會真正的“回到”校園，以一名教師的身份！為此，我會在下次的教學(xué)前，做好萬全的準(zhǔn)備和鍛煉！今后再次踏上講臺的時候，我一定會更加的出色！
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 7
轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯已經(jīng)過去近三個月。記得之前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到大瀝六聯(lián)小學(xué)，經(jīng)過近半年的實習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。
回顧這段時間的實習(xí)工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學(xué)班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)勥@段時間來我在美術(shù)教學(xué)中的一些心得。
一、聽課
在實習(xí)一開始我便開始去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，可是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。
二、充分的備課
作為一名教師，想上好一節(jié)課，充分的備課是絕對是占主要地位。每個年級每個班級每位學(xué)生都是不同的，這是便需要教師在課堂進(jìn)行認(rèn)真的探索，備課不僅備內(nèi)容還需要備學(xué)生，進(jìn)行一個周密的課程計劃，除寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。堅持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教，這個過程也能學(xué)習(xí)到很多平時學(xué)不到的知識。
三、調(diào)動學(xué)生的`積極性
大家都知道，“興趣是求知的源泉，學(xué)習(xí)的動力”。濃厚的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知欲望一般都很強(qiáng)，除了書本外知識外，他們更想了解的是課外知識，對于大千世界他們總是充滿了好奇，利用孩子的這個特性，在課堂中，我通過互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生看到更多相關(guān)的知識，讓他們了解更多的知識層面，使課堂不至于因為課本的局限而過于沉悶。
四、作業(yè)的點評
一節(jié)課的最后一個環(huán)節(jié)便是作業(yè)點評。作業(yè)點評是學(xué)生能力提高的重點。指導(dǎo)老師要求我首先應(yīng)該肯定孩子們，然后再給予更多的觀點看法，因為每個孩子都各有自己的想象力，自己的想法，一幅好的美術(shù)作品是天然渾成的，孩子們的作品正是體現(xiàn)著這一點，作為老師就應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在鼓勵中成長。
五、班主任工作
第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。4年2班的學(xué)生是一群熱情的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班學(xué)生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 8
作為一名美術(shù)教師，我這段時間以來的工作真的感覺非常的充實，實習(xí)當(dāng)中，讓我覺得自己每天都過得非常的不一般，在這個過程當(dāng)中，一直都在提升自己，都在努力的去做好自己的本職工作，我也知道自己的方向在哪里，一直以來我都用心的在提高自己，我相信付出的努力總會有收獲，只不過是時間的早晚而已，在這段時間以來的實習(xí)當(dāng)中，我看到了自己的成長，有了不一樣的'感受。
這教師工作是我一直都在思考的事情，我很感激這份工作給我?guī)淼氖斋@，也很感激在工作當(dāng)中自己的變化，不知不覺我也成長了很多，我相信我能夠在這個過程當(dāng)中得到足夠多的鍛煉，得到足夠的收獲，實習(xí)是一個職業(yè)的開始，是我對這一行業(yè)的初步了解，做一名美術(shù)教師，我還是有很多想法的，感受到了，在工作當(dāng)中的那種美好，每天的工作非常的開心，也感到非常的輕松，不知不覺我已經(jīng)愛上了這種感覺，這段時間來我一直都處在一個非常享受的狀態(tài)，下面我知道我為什么要這么去做，我也知道什么事情是應(yīng)該努力完成的，我感激這一切，我也相信在工作當(dāng)中自己還能提高更多電信心中理念，保持好的心態(tài)，勇往無前。
這份工作給我的收獲，有人不止于此，我也堅信自己的選擇沒有錯，一直以來我都抱著美好的心態(tài)，在實習(xí)當(dāng)中，堅持自己心中所想，做一名合格的美術(shù)教師，同時也不忘記自己的初衷是什么，來到這里工作就是為了鍛煉自己，積累工作閱歷，提高自己的工作經(jīng)驗，做教師工作，我非常的開心，我也相信我能夠在不久的將來得到很多的鍛煉，這樣對我也是一個非常好的經(jīng)歷，我也不斷的打磨自己，相信能夠有足夠多的成長，無論是到什么時候，這樣能夠讓我非常堅定，讓我堅信自己的信念，做美術(shù)教師，其實我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，不斷的積累知識，不斷的把這份工作當(dāng)做自己最寶貴的事情去看待，原來我也會保持好的狀態(tài)，時時刻刻的督促，讓自己變得更加優(yōu)秀，按著自己的本心走下去，保持一個好的方向。
現(xiàn)在我也成長了很多，我認(rèn)為我需要提高自己的地方，還有很多，我會繼續(xù)努力的，做一名美術(shù)教師，不僅僅是工作要做的漂亮，而且還需要做的非常認(rèn)真，讓自己得到足夠多的鍛煉，朝著自己所堅持的方向，一往無前。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 9
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的新教師見習(xí)就結(jié)束了。在這短暫的一年里，我既興奮又激動，同時也有些許不適應(yīng)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，讓我找到了確切的定位。我對自己的業(yè)務(wù)也有很多的思考和感受，現(xiàn)將這一年的教學(xué)政治思想和工作情況做簡要的匯報：
一、政治思想方面：
本人堅持準(zhǔn)時慘叫學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。并從各種信息渠道補(bǔ)充完善自己，使自己不斷進(jìn)步。為了能迅速成長為一名合格的教師，積極參加學(xué)校和教育部門組織的師德教育培訓(xùn)，讓自己教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，虛心求教，遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
在新課程的大潮下，我和所有教師一起融入了新課程的浪潮中。堅持新課程思想，并試圖探究地方課程和校本課程，努力嘗試著一條適合農(nóng)村美術(shù)教育的路子。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)，注重素質(zhì)培養(yǎng)，注重思維的發(fā)散，提高學(xué)生的興趣，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為，培養(yǎng)高尚的人格為目標(biāo)，注重德育，注重人文性的培養(yǎng)。在此，我盡量做到以下方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教
我一方面教授七年級美術(shù)，并且?guī)в衅吣昙壊糠职嗉壍臍v史課，任務(wù)難度大，教學(xué)任務(wù)重。但不管怎樣，作為一名年輕教師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持從各種信息渠道獲得新的知識，并堅持書畫的練習(xí)和探究。并與個別畫家交流，學(xué)習(xí)。參與教研課，并且到博物館觀摩考察，把所教的歷史與美術(shù)相結(jié)合，找到他們的共通性，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，提高自己的教學(xué)積極性。
2、積極學(xué)習(xí)，勤于思考
聽課時提高自身教學(xué)能力的`一個好方法，新老師只有多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗，通過對于經(jīng)驗的吸取，才能逐步形成自己的風(fēng)格。各科教師的課我都試圖參與學(xué)習(xí)。從各位老師的上課，見識到了各種風(fēng)格，我把這些所學(xué)到的結(jié)合自身的條件設(shè)置出適合自己的教學(xué)路線。
3、勤于專業(yè)，博采眾長
既然自己熱愛美術(shù)，那么我一只堅持在這條路上，我長期游歷，并找到很多素材，我想只有以實際的物體，離學(xué)生最近的東西才更能讓他們理解。并堅持長期讀帖，學(xué)習(xí)各種繪畫理論，力求把自己的認(rèn)識高度不斷提高；但是不僅僅限于對于美術(shù)的執(zhí)著追求，為了自身修養(yǎng)素質(zhì)的提高，我要求自己做一個高尚博學(xué)的人，我學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)文學(xué)，涉獵哲學(xué)，專注于歷史，并且關(guān)心時政。我相信只有不斷要求自己提高才能真正符合當(dāng)代教師的要求。
當(dāng)然，在過去的這一年中，還存在很多的不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正，我一定再接再厲，努力工作。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 10
在這段美術(shù)教師的實習(xí)經(jīng)歷中，我深刻地感受到了教育的魅力和責(zé)任。
實習(xí)學(xué)校為我提供了豐富的教學(xué)資源和良好的教學(xué)環(huán)境。我有機(jī)會參與到不同年級的美術(shù)課程教學(xué)中，這讓我對學(xué)生在不同階段的美術(shù)學(xué)習(xí)需求和能力有了更清晰的認(rèn)識。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的.。通過運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法和有趣的案例，我成功地吸引了學(xué)生們的注意力，讓他們更積極地參與到課堂中來。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們自由表達(dá)自己的想法和感受。
然而，實習(xí)也并非一帆風(fēng)順。在課堂管理方面，我遇到了一些挑戰(zhàn)，尤其是在面對一些較為活躍的班級時。但通過向經(jīng)驗豐富的教師請教和不斷的自我反思，我逐漸掌握了有效的課堂管理技巧。
通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還更加堅定了成為一名優(yōu)秀美術(shù)教師的決心。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們帶來更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)教育。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 11
這次美術(shù)教師實習(xí)是我教育生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。
我體會到了美術(shù)教育對于學(xué)生全面發(fā)展的重要性。美術(shù)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力。在教學(xué)中，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察和理解世界，鼓勵他們用畫筆表達(dá)自己獨特的見解。
與學(xué)生的互動讓我收獲頗豐。他們的天真無邪和對美術(shù)的熱愛讓我深受感動。每當(dāng)看到他們在課堂上專注地創(chuàng)作，我都感到無比欣慰。同時，我也從他們的作品中看到了無限的潛力和可能性。
當(dāng)然，實習(xí)過程中也遇到了一些困難。比如，在課程設(shè)計上，如何平衡知識傳授和實踐操作的時間分配，以達(dá)到最佳的'教學(xué)效果，這是我一直在思考和探索的問題。還有在評價學(xué)生作品時，如何做到既客觀公正又能鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，也是需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。
總的來說，這次實習(xí)讓我對美術(shù)教育有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我明確了自己未來努力的方向。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 12
作為一名美術(shù)教師實習(xí)生，這段經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)有了全新的感悟。
在實習(xí)期間，我充分感受到了備課的重要性。要想上好一堂美術(shù)課，不僅要熟悉教材內(nèi)容，還要根據(jù)學(xué)生的特點和興趣設(shè)計出有趣且富有啟發(fā)性的教學(xué)活動。每一次精心準(zhǔn)備的課程，看到學(xué)生們積極參與和投入的樣子，都讓我覺得所有的努力都是值得的。
同時，我也明白了關(guān)注學(xué)生個體差異的重要性。每個學(xué)生都有自己獨特的藝術(shù)天賦和表達(dá)方式，作為教師，應(yīng)該尊重并鼓勵這種多樣性，給予他們個性化的指導(dǎo)和支持。
然而，我也面臨著一些挑戰(zhàn)。比如在教學(xué)資源有限的`情況下，如何創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地感受美術(shù)的魅力。還有在組織學(xué)生進(jìn)行集體創(chuàng)作時，如何協(xié)調(diào)好每個人的想法和意見，以達(dá)到團(tuán)隊合作的最佳效果。
盡管實習(xí)中遇到了不少困難，但也正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進(jìn)步。我相信，在未來的教育工作中，我會更加從容和自信。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 13
在實習(xí)的這段時間里，我真正體驗到了作為一名美術(shù)教師的酸甜苦辣。
我發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)不僅僅是傳授繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和欣賞能力。通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種藝術(shù)作品，讓他們學(xué)會從不同的角度去理解和感受美，這讓我看到了學(xué)生們在審美素養(yǎng)上的逐步提升。
在課堂上，學(xué)生們的奇思妙想常常給我?guī)眢@喜。他們不受傳統(tǒng)觀念的束縛，能夠大膽地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出充滿個性的作品。這讓我深刻認(rèn)識到，教師應(yīng)該為學(xué)生提供一個自由、寬松的創(chuàng)作環(huán)境，鼓勵他們勇敢地表達(dá)自己。
不過，實習(xí)中也遇到了一些問題。比如，在課堂時間有限的情況下，如何滿足每個學(xué)生的指導(dǎo)需求；還有如何更好地與家長溝通，讓他們理解和支持美術(shù)教育對孩子成長的.重要性。
通過這次實習(xí)，我不僅積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，還更加堅定了自己從事美術(shù)教育事業(yè)的信念。我期待在未來的工作中，能夠不斷提升自己，為學(xué)生們帶來更多精彩的美術(shù)課堂。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 14
這次美術(shù)教師實習(xí)是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。
在教學(xué)實踐中，我深刻體會到了激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵在于讓他們感受到美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。通過將美術(shù)知識融入到日常生活場景中，學(xué)生們更容易理解和接受，也更愿意積極參與到課堂活動中來。
同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。在一些小組創(chuàng)作的課程中，我看到了學(xué)生們在交流與合作中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，創(chuàng)作出了更優(yōu)秀的作品。
然而，我也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。例如，如何處理學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的挫折和失落情緒，以及如何更好地評估學(xué)生的`美術(shù)學(xué)習(xí)成果，以給予他們更準(zhǔn)確和有效的反饋。
盡管實習(xí)過程中有困難，但更多的是收獲和成長。我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)策略，如何與同事合作共同提升教學(xué)質(zhì)量。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我對美術(shù)教育充滿了熱情和期待，我相信未來我會成為一名更優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 15
作為一名美術(shù)教師實習(xí)生，這段時光讓我收獲滿滿。
在實習(xí)學(xué)校，我有機(jī)會將大學(xué)所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際教學(xué)中。我明白了教學(xué)方法需要根據(jù)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)階段進(jìn)行調(diào)整。對于低年級的學(xué)生，更需要采用生動有趣、直觀形象的教學(xué)方式，而對于高年級的學(xué)生，則可以引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的'思考和創(chuàng)作。
與學(xué)生的相處讓我感受到了他們對美術(shù)的熱愛和對知識的渴望。每當(dāng)看到他們在課堂上因為完成了一幅滿意的作品而露出的笑容，我都感到無比的滿足和自豪。
但實習(xí)過程中也并非一帆風(fēng)順。比如在組織大型美術(shù)活動時，協(xié)調(diào)各方資源和安排活動流程都需要更加細(xì)致和周到的考慮。還有在處理學(xué)生之間的創(chuàng)作差異和評價時，要做到公平公正且具有激勵性，這對我來說也是一個不小的挑戰(zhàn)。
不過，正是這些經(jīng)歷讓我不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗將為我未來的教師生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 16
這段美術(shù)教師實習(xí)經(jīng)歷給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和深刻的感悟。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的美是培養(yǎng)他們美術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。通過讓學(xué)生用畫筆記錄身邊的美好瞬間，他們不僅提高了繪畫技能，還增強(qiáng)了對生活的'熱愛和敏感度。
同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。鼓勵他們嘗試不同的材料和表現(xiàn)手法，突破傳統(tǒng)的束縛，大膽地表達(dá)自己的想法和情感。看到學(xué)生們在創(chuàng)作中展現(xiàn)出的獨特視角和無限創(chuàng)意，讓我堅信美術(shù)教育對于激發(fā)學(xué)生潛能的重要性。
然而，實習(xí)期間我也遇到了一些問題。比如在課程進(jìn)度的把握上，有時會因為學(xué)生的個體差異而導(dǎo)致進(jìn)度不一致。還有在與其他學(xué)科教師的協(xié)作方面，需要更好地溝通和協(xié)調(diào)，以確保美術(shù)教育能夠與整體教育目標(biāo)相融合。
盡管存在挑戰(zhàn)，但這次實習(xí)讓我更加明確了自己的教育方向和目標(biāo)。我將不斷努力提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生們帶來更豐富、更有意義的美術(shù)課堂，讓他們在藝術(shù)的世界中自由翱翔。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 17
在這段寶貴的美術(shù)教師實習(xí)經(jīng)歷中，我仿佛踏上了一場探索藝術(shù)無限可能的旅程。初入校園，面對那一雙雙充滿好奇與渴望的眼睛，我深知自己肩上承載的不僅是傳授知識的責(zé)任，更是點燃學(xué)生心中藝術(shù)之火的使命。
實習(xí)初期，我深刻體會到了理論與實踐之間的.鴻溝。書本上的知識如何轉(zhuǎn)化為生動有趣的課堂互動，成為了我首要攻克的難題。通過不斷嘗試與反思，我學(xué)會了利用多媒體教學(xué)資源，將名畫鑒賞與創(chuàng)作技巧講解相結(jié)合，讓學(xué)生在視覺與聽覺的雙重享受中感受藝術(shù)的魅力。每當(dāng)看到學(xué)生們因一幅作品而露出驚嘆的表情，或是他們筆下逐漸成形的創(chuàng)意畫作，我都感到無比的欣慰與自豪。
此外，實習(xí)還讓我深刻認(rèn)識到因材施教的重要性。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們對藝術(shù)的感知和表達(dá)方式各不相同。因此，我努力去了解每一位學(xué)生的興趣點和能力水平，為他們量身定制學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們在自己的藝術(shù)道路上勇敢前行。這種個性化的教學(xué)方式不僅提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也讓我更加堅信“教育無小事，處處皆學(xué)問”。
這段實習(xí)經(jīng)歷，不僅讓我的專業(yè)技能得到了顯著提升，更重要的是，它讓我更加堅定了成為一名優(yōu)秀美術(shù)教師的決心。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)以滿腔的熱情和不懈的努力，為更多的學(xué)生打開藝術(shù)的大門，引導(dǎo)他們在藝術(shù)的海洋中自由翱翔。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 18
在美術(shù)教師實習(xí)的這段時光里，我經(jīng)歷了從陌生到熟悉，從忐忑到自信的轉(zhuǎn)變過程。最令我難忘的是那些與學(xué)生心靈深處的觸碰瞬間，它們?nèi)缤残浅�，照亮了我前行的道路�?/p>
記得有一次，我組織了一次戶外寫生課。學(xué)生們在自然的懷抱中自由揮灑畫筆，他們的作品雖然稚嫩，卻充滿了對生活的熱愛和對美的追求。當(dāng)我走到一位平時較為內(nèi)向的學(xué)生身邊時，她羞澀地向我展示了她的畫作——一幅描繪夕陽下田野的風(fēng)景畫。那一刻，我仿佛能透過畫面感受到她內(nèi)心的寧靜與美好，那是一種難以言喻的感動。我輕輕拍了拍她的肩膀，給予了她最真誠的`鼓勵和肯定。那一刻，我看到了她眼中閃爍的光芒，那是被認(rèn)可后的喜悅與自信。
這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，美術(shù)教育不僅僅是技巧的傳授，更是情感的交流與心靈的觸碰。作為教師，我們應(yīng)該用心去傾聽學(xué)生的聲音，用愛去引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓他們在藝術(shù)的道路上找到屬于自己的光芒。
美術(shù)教師實習(xí)心得體會 19
轉(zhuǎn)眼間，美術(shù)教師實習(xí)已接近尾聲，回望這段歷程，我收獲了知識與技能的成長，更收獲了心靈的成熟與蛻變。
在實習(xí)期間，我遇到了許多挑戰(zhàn)與困難，如如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何有效管理課堂秩序、如何平衡理論教學(xué)與實踐操作等。面對這些難題，我沒有退縮，而是迎難而上，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐，逐漸找到了解決問題的方法。這個過程雖然艱辛，但當(dāng)我看到學(xué)生們在我的.引導(dǎo)下逐漸進(jìn)步、成長時，所有的付出都變得值得。
此外，我還學(xué)會了如何與同事、家長進(jìn)行有效溝通與合作。在團(tuán)隊合作中，我深刻體會到了“眾人拾柴火焰高”的道理；在與家長的交流中，我學(xué)會了如何更好地了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況，以便為他們提供更加個性化的教育服務(wù)。
這段實習(xí)經(jīng)歷不僅為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)，更讓我明白了作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我深知，教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們用愛心、耐心和智慧去澆灌每一顆年輕的心靈。在未來的日子里，我將繼續(xù)秉持初心，勇往直前，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藝術(shù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
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