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敬佩老師作文

時間:2024-09-15 13:37:04 作文 我要投稿

【精選】敬佩老師作文3篇

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的敬佩老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】敬佩老師作文3篇

敬佩老師作文 篇1

  我有很多老師,教過我們的語數(shù)外、美音體,其中我最敬佩的老師,是我們的語文老師——徐老師。

  她有著修長高挑的身材,頭發(fā)又黑又亮,走起路來一條馬尾扎在腦后一跳一跳的非常好看,一對大大的眼睛并不出奇,但卻有著一股神奇的力量。當我上課開小差的時候,就會用凌厲的目光盯著我,使我回過神來認真聽課;當我踴躍發(fā)言時,或有微小的進步時,就會用贊許的目光看著我,使我不斷進步。

  她是一位幽默的老師。記得有一次自習課做課堂練習時,我隨便瞄了一眼老師,心想作業(yè)做完后就可以看課外書了,沒想到一念之差,竟把上題的.答案寫在下題上了。當老師批改到那題時,她眉毛一豎,用生氣的目光看著我,我害怕極了,到不是怕批評,而是怕當眾出丑,徐老師既嚴厲又幽默地說“你真是一個馬——大——哈!”果然全班大笑,我真是無地自容,自己也忍不住大笑了起來.

  她雖然幽默溫柔,但更多的是對我們嚴格認真,特別是對我上課講話,做小動作的現(xiàn)象,絕不容忍,嚴厲批評。有時還要“面壁”思過和作業(yè)重做。對這些“處罰”,我開始覺得太嚴厲了。但正是由于她像園丁一樣,認真觀察,細心修剪整株,在我身上花了大量心血,使我慢慢地健康成長。她的話,像驚雷,把我從迷茫中驚醒;她的話,像火花,溫暖著我的心;她的話,更像一顆啟明星,為我指引前進的方向。

  徐老師不但傳授我們知識,還教會我們許多做人的道理。

  我喜歡徐老師,我敬佩徐老師。

  點評:作者主要從老師的外貌、幽默、嚴厲來寫他喜歡、敬佩這個老師的原因。特別是在寫老師幽默的時候,通過心理、表情來刻畫的很形象。

敬佩老師作文 篇2

  在我的生活里,有許多普普通通的人,但是,這些普普通通的人卻給了我許多啟發(fā),讓我學到了許多知識,明白了很多道理。在這些人中我最佩服的是我的語文老師兼班主任張老師。

  張老師,傳授給了我們許多知識,但是自己卻多了不少白發(fā)。每當看著張老師拖著疲憊的身軀,走進教室但還帶著笑容給我們講課時,我就在想,老師,您是我最佩服的人。無論多累多忙,張老師都會認真負責的做好每件事,從她身上我學到了做事情一定要認真負責的精神。

  記得20xx年9月開學,張老師接任我們班。因為班級同學淘氣,張老師一遍又一遍的向同學們強調(diào)著學習紀律,可是,有些同學仍然不能控制自己。他們得寸進尺,上課時肆無忌憚的交頭接耳,害得老師嗓子都喊啞了,連話都說不出了?墒,張老師堅持不請病假,帶著病還來給我們上課。課上,老師仍然是面帶微笑。搗蛋的同學看著老師這么認真地為我們上課,再也不好意思擾亂課堂了。老師用她的真誠感動了同學們,從此老師上課再也沒有人感搗亂了。每次看到老師疲憊的身軀,聽著老師沙啞的嗓音,我的“金豆子”不禁在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我覺得我的老師很偉大!

  我的老師不但認真上課,而且每天都很早到校組織我們朝讀。老師的家離學校很遠,但老師是學校所有老師中到校最早的一個。老師每天起早貪黑趕到學校為我們上課,我們怎能不感動?每次,當我早上七點半踏進教室時,老師的'身影已經(jīng)出現(xiàn)在教室里。老師總是很早到教室里組織我們讀書,幫扶到我們做題,每次總是講許多好玩有趣的事情或者故事給我們聽,讓同學們從中領(lǐng)悟到許多知識與學習方法。我特別喜歡張老師在上課時的幽默與風趣,我也特別希望自己也像老師一樣,腦子里儲存那么多的知識。我真佩服張老師,她有那么豐富的知識和那么多有趣的故事!

  期末,我們班的成績大大的跨進了一步,我看見,老師笑了,笑得真好看,笑得真燦爛!我佩服您,張老師,佩服您這偉大的師愛!佩服您無私的關(guān)愛!

敬佩老師作文 篇3

  在我幼小的心靈中,有這樣一位老師她永遠像冬日里的暖陽,溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們慈母般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩的老師。

  記得那是上小學四年級的一次作文課上,那天,老師叫我們每人寫一封信給她,從那以后我便開始結(jié)交這位知識淵博的筆友。大家可能會感到驚訝,老師工作那么忙,哪里有時間給你回信。那時候我很膽小,不敢動筆,可因為作業(yè),無奈,只好動筆。第二天,老師給我回了信,很長很長,而在最后一句話,老師說:“多給老師寫信!”老師的話給我增添了力量,就這樣,每隔兩三周我就給老師寫一封信,說說我在學習生活中的酸甜苦辣。每當我遇到困惑,想和老師分憂的時候,每當我遇到有趣的事,想和老師分享的時候,我就會寫一封信給老師,

  而老師會以一種特殊的方式——目光、行動迅速給我回了信。老師的耳朵給了我傾訴的機會,老師的嘴巴給了我無限的.關(guān)懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

  一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節(jié)來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!

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