關(guān)于小小制作作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小小制作作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小制作作文 篇1

　　茫茫黑夜，那暗藍(lán)色的天空嵌著一顆顆璀璨的寶石，一閃一閃的星星給人以夢幻的向往，如果躺在床上也能欣賞這副美景，那該有多好呀!我時常這么想。

　　一次，我無意間看了《是真的嗎?》電視節(jié)目，它播放的內(nèi)容是一個關(guān)于“手機(jī)的3d成像”的實(shí)驗(yàn)探究�？粗�那手機(jī)上的魚兒竟從手機(jī)里游了出來，我心中萌生了制作星空的想法。

　　首先`，收集材料，“手機(jī)，四面梯形的塑料物……”我口中不停重復(fù)著。我向爸爸借了手機(jī)，百度了一個星空視頻，然后找了一片很硬的塑料板，用剪刀沿著畫好的輪廓一點(diǎn)一點(diǎn)地剪。不到五分鐘后，我便剪好了四個。別看它剪單，用處可大哩!每個梯形的上底圍成一個正方形，我盡量讓它們能圍住大半個手機(jī)屏幕。這樣放映的景物范圍就能更廣一些。而說到它們的用途一就是能反射光。人們之所以能看東西，是因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)出的光射到塑料板上，再反射……，那一片小小空間便都充滿了不同顏色的光，給人立體的感受。

　　然而，我碰到了兩個棘手的問題。第一個問題是需要一個足夠黑的場所。我思考了許久，最終決定在衛(wèi)生間進(jìn)行我這一項(xiàng)偉大的'實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樾l(wèi)生間夠黑!所以第一個問題算是解決了。

　　第二問題才是重點(diǎn)，如何將四個梯形結(jié)合在一起呢?

　　我起先用打火機(jī)燒，以為融化邊緣便可將它們連在一起。結(jié)果，火一燒上，塑料板便萎縮了，甚至變黑了。沒辦法，我只好重做。最后，雖然連了起來，塑料板卻已“容貌盡毀”。我只好向媽媽尋求幫助。

　　最后，我拿著做好的塑料盒走向浴室。黑暗中，一簇亮光閃起，接著一片星海在我的視野浮現(xiàn)，稀疏的星星一閃一閃的，我創(chuàng)造了一個只屬于自己的寧靜的夜。

小小制作作文 篇2

　　星期一上午的語文課上，馮老師神秘地走進(jìn)教室，說：“我們開始做小制作——土電話吧！”同學(xué)們歡呼雀躍。

　　我拿出準(zhǔn)備好的材料：兩個紙杯和一根粗棉線，制作起土電話來。我先用鉛筆在杯底各戳了一個小洞。然后，我想把線穿過去，可是線就像一條小蛇，怎么也不肯鉆進(jìn)去。我把線的兩頭放到嘴中抿了抿，這樣線寶寶就像一個聽話的孩子一樣從小洞中鉆了進(jìn)去。鉆進(jìn)去之后，我又把線拉出來打了個結(jié)。可是，我一拉直，線就從杯中的小洞里滑了出來，像個小娃娃在玩滑滑梯。我仔細(xì)一看，原來是洞太大，結(jié)太小了。我就在繩子上多打了幾個結(jié)，這樣就不容易掉了。

　　我拿起做好的土電話獨(dú)自玩了起來。我把一個杯子對著嘴巴，一個杯子對著耳朵，想聽聽土電話能傳播多大的聲音。我輕輕地說了幾句話，可是耳朵聽到的`聲音卻放大了好幾倍！我又和好朋友互相打起“電話”來，我們一個人說，一個人重復(fù)。這樣就更好玩了，還測試了聽力，真開心呀！

　　制作小制作真有趣，真希望馮老師再帶我們舉行這樣的活動！

小小制作作文 篇3

　　今天美術(shù)課，蔣老師讓我們制作小桔燈。

　　上課了，我們把桌子拼在一起，鋪上桌布，然后我們拿出橙子和其他工具。我先用刀在橙子的三分之二的地方切下，再用調(diào)羹挖里面的果肉，我挖一勺吃一勺，這味道真是太甜了�？蛇@樣挖卻很費(fèi)力，所以我就索性用手指摳，但還是太慢了，我就用五個指頭一起摳，別人看見我這野蠻的樣子，不禁捧腹大笑。過了一會兒，我終于把橙子里的'果肉掏空了。

　　現(xiàn)在可以進(jìn)行第二步了。我用剪刀沿著橙子的邊剪成三角形，看上去像一座座來連綿起伏的小山坡。接著我用黑筆在橙子皮上畫上眼睛和嘴巴，再用小刀按照筆印摳出來，遠(yuǎn)看還真像個南瓜頭，有一股萬圣節(jié)的氣氛。

　　就差最后一步了，我拿出一根針，把毛線穿進(jìn)去，在小心翼翼地把針扎到橙子皮里，并且打了結(jié)，再用筷子架在中間，為了不讓桔子燈掉下來，還用了透明膠帶將筷子和毛線裹在一起，這樣會牢固一點(diǎn)。把蠟燭放進(jìn)桔子中間，就大功告成了。下午我們來到了微機(jī)房一起點(diǎn)燃了蠟燭，頓時光芒四射，亮堂堂的，真是太美麗了，像是來到了光明殿堂一般。

　　我愛這光芒四射的小桔燈。

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