關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇1
1、教學工作：堅持以學生為主體的評價方式，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動探索小學信息技術課的教學教法。采用學生作品方式進行評價，學生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成），也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關注和表揚，成績可以同學自評、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學實踐中的應用。對于不同年級給予不同的評價方式，分別如下：
三年級繪畫模塊：
�。�1）圖形的制作。
�。�2）圖形的著色。
�。�3）圖形的修改、復制、組合等處理。
四年級word排版模塊：
�。�1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
�。�2）會應用插入功能插入圖片、文本框、藝術字、表格等對象。
（3）能夠靈活應用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。
（4）根據(jù)學過的知識畫一幅自己的作品。
五年級用計算機制作多媒體作品
�。�1）多媒體作品的簡單介紹。
（2）多媒體作品的編輯。
�。�3）多媒體作品的展示。
六年級網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。
�。�2）設計學生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設計）。
�。�3）設計過程中必須應用文本插入、圖片插入、動畫插入、表格插入、表單插入。
�。�4）能夠利用網(wǎng)絡空間上傳自己的`網(wǎng)站。
七年級認識計算機模塊：
�。�1）走進信息世界。
�。�2）神奇的計算機。
�。�3）樹立社會主義榮辱觀。
八年級excel和網(wǎng)頁制作模塊：
�。�1）數(shù)據(jù)的輸入。
�。�2）編輯公式計算。
�。�3）創(chuàng)建圖標。
�。�4）網(wǎng)站制作基礎。
�。�5）輸入學校簡介。
�。�6）插入表格和圖片。
1、學校及區(qū)教學資源庫利用及推廣工作
2、學校各室電腦設備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學習，以加深自己的業(yè)務能力。
3、課件制作工作：按照學校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅持把其放在首位來做。
4、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學校的各項重大活動的跟蹤，拍好、編好每一項活動，做好資料的完整保存，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
5、局域網(wǎng)維護工作：加強win20xx方面知識的學習，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時加強同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡能夠正常運作。
6、學校網(wǎng)站工作：盡力充實學校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。
7、盡力為跨越式課題組提供技術支持與幫助。
關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇2
在上節(jié)課，花時間談了文件夾的建立，但一周下來，學生基本上都忘了，其實還應該跟他們重提一下。然后繼續(xù)講文件夾的操作，今天主要同他們談了文件夾的復制、移動，以及刪除。主要方法是讓學生建立與本班內(nèi)容相關的文件夾，如以班級名稱命名。
四年級——《快樂的小貓》
這一課的內(nèi)容是按坐標體系給小貓設置為四個角運動的過程，課本上有相關的圖，課前我設置了一下，發(fā)現(xiàn)小貓僅僅在左下的角落里，后來上課后又設置了一遍，仍舊如此，仔細看書才發(fā)現(xiàn)，課本上四個角落有些區(qū)別，主要是在正負數(shù)方面，這就用到過去中學學過的`數(shù)學知識，也就是數(shù)學課本上的坐標軸知識，后來我將這個過程細化了，在學生自己練習的時候重新設置了一下，讓小貓慢慢地走過去了，而不是一下跳過去。只是在這個軟件中，發(fā)現(xiàn)一個問題，就是設置了舞臺背景后，動作方面的積木竟然沒有了，不知道是什么原因，所以這些操作都是在沒有舞臺背景的情況下進行的。給三班學生講時，花了一點時間讓學生體會坐標軸的定位功能，我打比方說跟影劇院內(nèi)的座位表差不多，不過學生還是不太清楚。給二班上課時正好趕上我的一人一課，后面坐了幾個人聽課。在課上，開頭一段效果不太好，可能是受學生紀律影響，結(jié)果有些卡殼了，接著開始談坐標，對于這一點，是問學生在影劇院中的位置開始的，在黑板上畫了坐標軸，并且標了各個方位的位置，只是說得簡單了些，學生不一定清楚，然后開始操作，與前兩個班相比，今天在演示了兩個方向后，便讓學生自己去操作，在我巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)有的學生能做出來了，但有的學生方向搞不清楚，也有的學生不按要求去做，仍然滿足于添加角色。接下來便把剩下的兩個方向也完成了，相比于前面讓學生說的情況，這個班似乎差了些，后來還做了原地移動的情況。
五年級——《機器人行走》
開頭先談了機器人行走的幾個方面，即書上所說的前進、后退、轉(zhuǎn)彎和停止，說完后然后打開學生機器人軟件，這包含兩個方面的內(nèi)容，一是讓學生看看這個軟件的界面，這是這個班的少年第一次看這樣的界面，另一方面就是將直流電機點進去，為下一步作準備，接下來便是第二步，原本直流電機中右擊點其屬性，然后進行各種設置，可惜的是這只見過程，無法看到結(jié)果，也只是紙上談兵而已。將幾個步驟演示給學生看了一下。
關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇3
一、指導思想：
信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原則，使學生在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構，信息技術課程教師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。
二、學生基本情況分析
初二級學生學生計算機基礎參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的.增加，每個班近60人，計算機機房不足30臺電腦，為避免有學生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。
三、教學目標
1、樹立學生學習信息技術信心，激發(fā)學生學習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。
3、根據(jù)新課標精神，加強研究性學習，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。
4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。
四、教學具體措施
1、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。
2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。
3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。
5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的知識。
6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學習。
關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇4
一、情況分析
我�，F(xiàn)有微機室1個，其中P4 1.8G的聯(lián)想學生機26臺，為網(wǎng)絡教室，機房都配備了多媒體教師機，有1臺教師用機，另外還擁有一個多媒體教室�，F(xiàn)在開課的學生中除低年級外，大部分學生對計算機發(fā)展史、計算機的基本組成、計算機的各部分設備名稱、計算機的應用及特點有了一定的認識，已經(jīng)學會了如何開關機，認識了鍵盤，并學會了正確的鍵盤操作姿勢和操作方法，知道了部分特殊鍵的作用，部分學生還學會了用拼音輸入法輸入漢字，練習畫畫。除此以外，所有學生都接受了計算機上機實習規(guī)則、計算機機房的清潔維護等教育，都對計算機產(chǎn)生了濃厚的`興趣。為了使我校信息技術課教學工作有條不紊地開展，現(xiàn)特擬定信息技術課學科教學實施計劃。
二、教學總目標:
1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習;
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、實施計劃的措施:
1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。
2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知識點、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知識突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。
關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇5
1為學生提供思考的教學環(huán)境
生物學知識具有一定的抽象性，所以在高中生物課教學中，教師需要對課本中高度概括的生物學知識、概念、原理進行一定的解釋和分析，引導學生去建立一定的知識網(wǎng)絡，讓學生將知識內(nèi)容梳理清晰，更好地進行學習。因此，在生物課堂教學中，教師除了要利用傳統(tǒng)的生物學教具以外，還需要利用信息技術，讓學生通過計算機、網(wǎng)絡等獲得豐富的教學資源去了解生物知識，更為直觀地接觸生物學的內(nèi)容，為學生創(chuàng)造更加適合其進行想象和聯(lián)想的思考環(huán)境。例如，在講授《光合作用的原理與應用》時，教師可以先利用多媒體視頻、PPT、圖片、科學紀錄片等方式，讓學生對植物的光合作用進行一定的了解，激發(fā)學生的學習欲望。然后利用課件等形式來為學生講解一些光合作用的過程和每一個環(huán)節(jié)中的具體情況和作用，讓學生對植物的光合作用有一個完整而清晰的理解，提高學生的學習效率。
2突出教學重點
在高中生物教學中，會涉及很多學生難以理解的生命現(xiàn)象和一些難以觀察的具體的生物反應，這些知識如果單純依靠教師的口頭講解，有時是很難被學生所理解的。在這樣的'情況下，教師可以利用多媒體課件對生物教學中的重點和難點進行講解，使學生形成更加清晰和明確的生物知識網(wǎng)絡。例如，在講授《細胞的增殖》這一節(jié)內(nèi)容時，教師可以利用多媒體課件，結(jié)合相應的知識內(nèi)容，將重點、難點突出出來，教師可以將細胞增殖的整個過程進行分解，利用一系列的圖片對細胞增殖的過程進行一定的解析。形象化、直觀化的圖片會使得學生的思維更加快速地進入思考的環(huán)境之中，從而減小對增殖規(guī)律的理解難度，提升學生的學習效果。
3展示實驗過程，提高學生的認識程度
信息技術還可以對一些生物實驗予以展示，讓學生更好地掌握實驗內(nèi)容，提高學習效率。例如，在《噬菌體侵染細菌》實驗過程中，教師可以向?qū)W生展示T2噬菌體在電鏡下的照片和模式圖，介紹T2噬菌體所具有的結(jié)構特點，以及展示噬菌體侵染細菌的步驟和過程。通過學生分析噬菌體侵染細菌的實驗過程，噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分別用35S和32P放射性元素予以標記，便于學生得出結(jié)論。這樣一來，學生對這個實驗的內(nèi)容就有了清晰且詳細的認識，極大地提高了學生對該實驗的了解程度。
關于信息技術教學工作計劃模板集錦六篇6
時發(fā)展了，對學校和學生的要求也有了很大的改變。我們不能只停留在以往的腳步上，還要做出更多的進步。現(xiàn)在已經(jīng)是信息時代，我們必須要充分認識到這一現(xiàn)狀，讓孩子們在信息時代能夠快速的走到更大的進步中。讓孩子們盡早的認識到現(xiàn)實的情況，讓他們早一點了解電腦知識，對他們將來的發(fā)展是很好的！
一、教學要求
通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調(diào)整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。
二、教材分析
教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。
其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識。
三、學生情況分析
學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的.認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。
四、教學措施
1．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。
2．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。
3．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。
4．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。
在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會做出相應的對策出來，更好的發(fā)展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！
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