精選讀西游記作文集錦五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的讀西游記作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀西游記作文 篇1

　　寒假里，我看了“西游記”這本中國(guó)古典名著。我很喜歡孫悟空這個(gè)人物，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，蔑視權(quán)貴，不屈不撓，用他那神奇的七十二般變化和威力無(wú)窮的金箍棒，橫掃天庭，表現(xiàn)出對(duì)天神統(tǒng)治權(quán)威的.抗?fàn)�，蔑視與反叛。

　　雖然我很欣賞孫悟空神通廣大的本領(lǐng)，也很敬佩他一路歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，忠心耿耿地護(hù)送師傅唐僧從西方取得真經(jīng)而回。但是，我也發(fā)現(xiàn)了孫悟空的不足之處，是我發(fā)現(xiàn)雖然孫悟空的本領(lǐng)很大，能降妖降魔，化險(xiǎn)為夷，但他幾乎每次與妖精作戰(zhàn)，到最后還是要在眾天神的大力協(xié)助下才能最終戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的，而不是靠自己一個(gè)人的力量的。

　　所以說(shuō)，孫悟空還是有弱點(diǎn)的，他的本領(lǐng)，多少還是要依靠于天庭眾神，他并沒(méi)有完全擺脫神佛權(quán)威的束縛。我很希望能再出一本“西游記”，塑造一個(gè)完全獨(dú)立的，威力更加強(qiáng)大的孫悟空來(lái)。

讀西游記作文 篇2

　　這個(gè)暑期我拜讀了吳承恩的《西游記》，這本書(shū)是大家都熟知；也被改編成很多影視劇作品；最近又被重新翻拍搬上熒幕，不過(guò)我更喜歡老版的。雖然從小就看動(dòng)畫(huà)片《西游記》，但書(shū)卻是第一次讀；跟看動(dòng)畫(huà)片有不一樣的感受！

　　書(shū)的內(nèi)容看起來(lái)很吃力，因?yàn)橛锌催^(guò)動(dòng)畫(huà)片的經(jīng)驗(yàn)，所以有些看不懂的地方，聯(lián)想動(dòng)畫(huà)片也能猜出所要表達(dá)的意思。唐僧師徒四人西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，其中白骨精這一難寫(xiě)的最精彩！由于唐僧的糊涂，同時(shí)也是善良，讓孫悟空氣憤的離開(kāi)他；以至于被妖精抓去。但最后悟空不計(jì)前嫌去搭救他；悟空表現(xiàn)出他的尊師重道的中華傳統(tǒng)美德！唐僧由于這次事件也得到了教訓(xùn)，師徒感情也得到了升華！

　　二徒弟豬八戒好吃懶做，一遇到妖怪就開(kāi)溜，本性善良也容易被騙；而三徒弟沙僧是一個(gè)吃苦耐勞的人，在取經(jīng)的途中，一直負(fù)責(zé)挑著行李，緩解師傅與大師兄之間的關(guān)系。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力下最終取得了真經(jīng)！與每人的努力是分不開(kāi)的！從中我也知道，每個(gè)人都有缺點(diǎn)就拿孫悟空來(lái)說(shuō)，他神通廣大，但性格較急，做事沖動(dòng)！多虧唐僧的指點(diǎn)一心向善，將才能運(yùn)用到有意義的事情中去。唐僧也是如此，善良、優(yōu)柔寡斷、容易相信，在取經(jīng)的過(guò)程中給孫悟空添了不少麻煩。最終能完成目標(biāo)與他們的'相互信任、依賴、團(tuán)結(jié)是分不開(kāi)的。

　　因此，在生活中，我要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)唐僧的善良、悟空的能力、八戒的憨厚、沙僧的勤懇！

讀西游記作文 篇3

　　提起《西游記》中豬八戒，人們總是將他與“好吃懶做、自私自利”,“損人利己、見(jiàn)利忘義”等不好聽(tīng)的詞匯聯(lián)系在一起。的確，豬八戒也干過(guò)“搬起石頭砸自己腳”的事情。在“豬八戒吃西瓜”這一情節(jié)中他的這一特點(diǎn)表現(xiàn)得最為突出。你看他為了自己的利益，總是在一次次地原諒自己的貪婪，最后掉進(jìn)自己設(shè)置的陷阱里。但在為師父西去取經(jīng)的曲折道路上，雖然沒(méi)有悟空神通廣大的超常本領(lǐng)，卻也立下了不少戰(zhàn)功。你看他在智取芭蕉扇、四探無(wú)底洞、大戰(zhàn)盤(pán)絲洞中，真是悟空斗魔降妖的好幫手。豬八戒，是吳老先生筆下的一個(gè)戲劇性人物，雖然有著許多的缺點(diǎn)，而我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得他的.丑陋和厭惡。相反地，在他的這些缺點(diǎn)背后，透露出來(lái)的憨厚老實(shí)富有人情味的一面，卻給我們留下了深刻的印象。正如林語(yǔ)堂先生所說(shuō)他是一個(gè)“充滿人欲的藝術(shù)形象”.豬八戒，讓我們覺(jué)得可親又可愛(ài)。

讀西游記作文 篇4

　　吳承恩先生的一句話，讓我感觸良深，想起了小時(shí)候�！胺鹪陟`山莫遠(yuǎn)求,靈山就在汝心頭。人人有座靈山塔,好在靈山塔下修”。

　　我很小的時(shí)候就“瞄”上了書(shū)架上那本厚厚的《西游記》。理由很簡(jiǎn)單:同桌會(huì)道上幾句:“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤海。勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，潮涌銀山魚(yú)入穴……”他得意的向我炫耀這是源于一本叫《西游記》的書(shū)。

　　我一下聯(lián)想到電視劇《西游記》，這說(shuō)的是花果山水簾洞的秀景吧，書(shū)中的孫悟空會(huì)像電視劇里的一樣威武嗎？

　　帶著種種疑問(wèn)，小小的我翻開(kāi)了這本“大部頭”。天哪，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有百分之五十的字不認(rèn)識(shí)，有百分之七十五的文句我讀不順口，有百分之九十的話讓我如墜霧里……倒是各種打斗場(chǎng)面感興趣了一段時(shí)間。于是我得到一個(gè)答案:《西游記》寫(xiě)的就是電視劇里的事情，平平淡淡的，還看不懂，沒(méi)有電視劇版的好看，不讀也罷。

　　再讀“西游”是我上初二的暑假，沒(méi)辦法，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)要交讀書(shū)筆記，只得硬著頭皮再捧起《西游記》，那是正醉心于各色古文于唐詩(shī)宋詞“繞堤柳借三高翠，隔岸花分一脈香”，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫(xiě)，口角噙香對(duì)月吟”，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁”——多美的句子！

　　也許是“愛(ài)屋及烏”吧，我開(kāi)始煞有其事地研讀起《西游記》，還學(xué)著金圣嘆做批注，幾番圈圈點(diǎn)點(diǎn)，倒也懂了不少。雖然對(duì)孫悟空每次精彩打斗，豬八戒整日挨訓(xùn)不甚明白，倒也又得出一個(gè)新的答案:《西游記》確實(shí)讓人“回味無(wú)窮”，只是讀不懂的地方太多。

　　以后的日子里，讀“西游”的次數(shù)多了起來(lái)，開(kāi)始漸漸懂得孫悟空“踏南天，碎凌霄，若一去不回，便一去不回”背后的無(wú)畏；漸漸了解八戒的“塵世兩苦”背后的忍耐與堅(jiān)持；漸漸明白沙僧“人生不曾停歇”背后的忠誠(chéng)善良；漸漸知道唐三藏“凡胎肉體堪承受”背后的大國(guó)責(zé)任；四人行之，在你付諸努力的前提下，所有想得到的都是一場(chǎng)賭。我會(huì)為他們的.煎熬無(wú)助掬一捧同情之淚，我會(huì)為他們的反抗而拍案叫好，我會(huì)為他們的再次脫險(xiǎn)悠然嘆息……

　　吟著“內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見(jiàn)風(fēng)，化作一個(gè)石猴，五官俱備，四肢皆全”，我又得出一個(gè)答案，《西游記》悟空的誕生，四人行之昭示著封建社會(huì)明代皇權(quán)統(tǒng)治的黑暗及橫行霸道的權(quán)臣必然潰敗，它的成功不僅是文學(xué)價(jià)值。

　　我問(wèn)媽媽:“為什么讀的是同一本書(shū)，卻每次得到的都是不同的答案呢？”媽媽回答:“因?yàn)槟阍诔砷L(zhǎng)�！�

　　是啊，閱讀使我成長(zhǎng)，使我擁有了看事物的另一只眼。我不再只醉心于文字的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀與無(wú)奈有了更深的認(rèn)識(shí)。

讀西游記作文 篇5

　　當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，心中無(wú)比的激動(dòng)，當(dāng)我再次體會(huì)時(shí)，有感而發(fā)，世間的文學(xué)作品無(wú)數(shù)，獨(dú)為《西游記》情有獨(dú)鐘，里面人物的刻畫(huà)，人物的心理轉(zhuǎn)變，都是寫(xiě)的那么好，因此我便愛(ài)上了這四大文學(xué)巨著之一的《西游記》。我便帶著濃濃的興趣讀了這本書(shū)。

　　這里面有智勇雙全，翻個(gè)筋斗云就能行走十萬(wàn)八千里的孫悟空，有貪婪，好吃的豬八戒，有賢愚不分，心地善良的唐僧，有任饒任怨的沙和尚，他們師徒四人經(jīng)歷了“九九八十一”難，難道他們是輕而易舉的就行完了這段路程嗎？我想不是吧，他們的故事，影響了后人，因此后人將明朝吳承恩的巨著拍成電視劇，制成動(dòng)畫(huà)片...。

　　正因?yàn)樗麄兊木�神，啟發(fā)了所有讀者，因此這本書(shū)是我們作為學(xué)生必讀物，因此這本書(shū)對(duì)我很有啟示。

　　人們都說(shuō)，人要有志向，才會(huì)去努力，奮斗，如果一個(gè)人沒(méi)有志向的話，那么這人離成功的道路還差一大截，西游記中的孫悟空，豬八戒，沙和尚，唐僧啊，他們正因?yàn)橛兄�遠(yuǎn)大的志向，不管在取經(jīng)道路上遇到的困難重重，他們都克服了。吳承恩的妙筆，影響了我們，因此我們看了這本書(shū)中的第一感悟，就是人要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。

　　當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們就想退宿，放棄，就確定了我們不能完成這項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，我們就失去了信心，就不再想去努力，而這幾位人物所遇到的困難比我們的困難多，他們呢，他們不是克服了嗎，他們有堅(jiān)定的信念及樂(lè)觀的心態(tài)，他們對(duì)任何困難都不怕，都敢于面對(duì)，如“三打白骨精”，“女兒國(guó)”，我們難道不應(yīng)該有著他們的精神嗎？我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？

　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，我們遇到了難題時(shí)，不應(yīng)該光自己獨(dú)立思考，我們不懂就要問(wèn)，我們?cè)谧鍪裁词虑闀r(shí)，一個(gè)人的力量是不夠的，我們應(yīng)該要團(tuán)結(jié)合作�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”這句話就是反映了我們要團(tuán)結(jié)合作，這不是他們師徒四人具備的精神嗎？

　　我們?cè)谧鲆患�事，總是�?jiān)持不到最后，難道是我們能力不夠嗎？難道是我們不能玩成的任務(wù)嗎？我們不應(yīng)該好好思想嗎？我們?nèi)鄙俚氖鞘裁�？是持之以恒�?精神，“水滴穿石”這個(gè)成語(yǔ)不是反映了這個(gè)精神嗎？如果我們有持之以恒的精神，我們什么困難克服不了�。�！我們要學(xué)習(xí)他們師徒四人這種精神。

　　一個(gè)人如果沒(méi)有好的品質(zhì)，那么我們是不會(huì)得到別人的好評(píng)，哪一個(gè)成功的人不是品質(zhì)高尚啊，他們師徒四人難道沒(méi)有嗎？是啊，品質(zhì)是人的根，如果品質(zhì)不好，可想而知，這人會(huì)是什么樣子？？

　　這是一篇匯集了我們?nèi)藨?yīng)該具有的精神啊，品質(zhì)啊，教我們應(yīng)該如何去克服困難，從這《西游記》中，我最大的收獲就是應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，遇到困難，要有堅(jiān)定的信念...。等品質(zhì)。從書(shū)中收獲了日常生活中所得不到的東西。

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