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【熱門(mén)】電影作文錦集九篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的電影作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
電影作文 篇1
看這部電影的時(shí)候,非常感動(dòng),看完之后,卻有一種很釋?xiě)训母杏X(jué),說(shuō)實(shí)在,《奇跡男孩》不是大家以為的那種煽情片,反而是非常淳樸和細(xì)膩,甚至觀影完畢之后,心情大好,這是為何呢?
《奇跡男孩》在去年好萊塢跟《正義聯(lián)盟》同期PK,最終拿下了1。29億的美元絕非偶然,電影拍得很真誠(chéng),根據(jù)真人真事改編,具體故事其實(shí)源自自R·J·帕拉秋所著的同名暢銷小說(shuō),電影最終讓人相信,這個(gè)世界是美好的,是溫暖的,一個(gè)面部畸形的孩子都能做到,你為什么不能。
這樣題材,如果放在中國(guó),大家?guī)缀蹩梢圆碌玫诫娪皶?huì)怎么拍。小男孩“身殘志堅(jiān)”,最終克服一切困難,完成了某某壯舉,最終感動(dòng)中國(guó)。沒(méi)錯(cuò),這是大家熟悉的勵(lì)志,常規(guī)操作。
但《奇跡男孩》最特殊的地方,就是電影中的小奧吉,除了面部畸形之外,并沒(méi)有完成什么“壯舉”,他只是一個(gè)普通的男孩,有過(guò)困擾,有過(guò)失落,最終積極的面對(duì)生活。就像電影結(jié)尾,小奧吉獲得學(xué)校頒發(fā)了一枚勛章,小家伙一臉茫然,他不明白為什么給自己頒發(fā)這枚獎(jiǎng)?wù),自己明明什么也沒(méi)做。
是才最感人之處,小奧吉是單純的,他不會(huì)知道,正是他,感染了身邊的所有人。
《奇跡男孩》圍繞著小奧吉的一條主線,分化出多條支線,父母、姐姐、姐姐的閨蜜,還有奧吉的小伙伴。但在他們的故事中,每個(gè)人,不論年齡、性別,在成長(zhǎng)都會(huì)遇到質(zhì)疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己,一度把自己封閉起來(lái),面對(duì)這個(gè)世界,感到茫然。
而他們,都是正常人。
這是全片我最喜歡的地方,沒(méi)錯(cuò),電影就是用這個(gè)面部有缺陷的男孩的故事,來(lái)反襯大家所有人,進(jìn)而產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。大家被感動(dòng)的,不是小男孩自己的故事,而是大家自己的影子。一杯水能讓光影折射,一個(gè)男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水,折射出每個(gè)人的善意。
所以這就是西方家庭電影的特殊之處,《奇跡男孩》主張人心向善,電影拍得非常溫暖,一度讓我懷疑不是真的,可恰恰這個(gè)源自真人真事的故事有著極高的感染力。歸根結(jié)底,無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)和無(wú)緣無(wú)故的恨都是不存在的,對(duì)待奧吉這樣的孩子,是善良包容,還是歧視欺凌,關(guān)乎于人的內(nèi)心。相信最后還是會(huì)通過(guò)時(shí)間的積累和不斷的接觸,大家也會(huì)終于認(rèn)識(shí)到奧吉同樣是一個(gè)聰明可愛(ài)的小孩,只是長(zhǎng)相有點(diǎn)嚇人罷了。
而對(duì)于其他角色來(lái)說(shuō),這樣的“認(rèn)識(shí)”是雙向的,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)小奧吉的內(nèi)心的時(shí)候,這個(gè)世界也在一點(diǎn)一滴的融化著小奧吉的內(nèi)心,他帶著頭盔,把自己封閉起來(lái),想象出來(lái)一個(gè)小伙伴——《星球大戰(zhàn)》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉,也正因?yàn)樗@樣的`選擇,才讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離他,也讓所有人帶著異樣的眼光去看他。
最重要的,《奇跡男孩》中的每一位主要角色,最初也是這樣的。
整個(gè)故事的溫暖格調(diào),其實(shí)就是讓奧吉也好,其他角色也罷,大家都懷著無(wú)比巨大的勇氣,邁出自己人生中的第一步,才會(huì)讓這個(gè)故事變得更好,帶著滿滿的正能量。比如內(nèi)特決定聽(tīng)從把奧吉送到學(xué)校就讀的建議,伊莎貝爾繼續(xù)自己過(guò)去曾經(jīng)為家庭而犧牲的學(xué)業(yè),奧吉學(xué)會(huì)交朋友和原諒他人的過(guò)錯(cuò),維婭體會(huì)到把握自己對(duì)各種情感的期待,杰克·威爾認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改和維護(hù)友情的重要性,米蘭達(dá)愿意坦白說(shuō)過(guò)的謊言和照顧他人感受,這些無(wú)一不是他們未曾經(jīng)歷過(guò)的事情。
人最難過(guò)的是自己這關(guān),茫然未知的結(jié)果讓人望而生畏,有所躊躇困頓也是難免,能邁出第一步的勇氣,這份勇氣,無(wú)比珍貴,不光來(lái)自于自己,還來(lái)自于身邊人的愛(ài)與信任。
歸根結(jié)底,小奧吉的故事,反襯了大家所有人,人家可以敞開(kāi)心扉,大家為什么不能呢。因?yàn)榇蠹疑磉叄径加羞@樣“朋友”——就像楚巴卡一樣。
電影作文 篇2
我非常害怕看電影,一進(jìn)電影院,便會(huì)卷縮成一團(tuán),在角落里瑟瑟發(fā)抖。黑暗的環(huán)境,巨大的熒幕,驚人的聲響,這里的一切讓我感到恐懼!
我為什么會(huì)這么害怕看電影?這可要從小時(shí)候說(shuō)起。小時(shí)后,爸爸經(jīng)常會(huì)帶我去看血淋淋的戰(zhàn)爭(zhēng)電影,正是這些電影,在我稚嫩的心底留下了一塊巨大的陰影,害怕和恐懼便油然而生了。
于是打小我一看電影院便撥腿就跑,媽媽對(duì)此很是不解,便問(wèn)我其中緣由。我將整件事情的原委一五一十地告訴了她?烧l(shuí)知她非但不理解,還時(shí)常嘲笑我。而且她還總是在眾人面前將這事拿出來(lái)說(shuō),使得大家都緊追著這個(gè)話題不放,這令我很不滿,但又無(wú)力反駁,只得強(qiáng)忍著怒火,暗自琢磨:總是讓媽媽嘲笑也不是長(zhǎng)久之計(jì)!思來(lái)想去,只有從源頭上解決問(wèn)題——克服恐懼重新接受電影,才是唯一的出路。
一次,我鼓起勇氣來(lái)到電影院,試著重新接受電影。座位上的我,內(nèi)心忐忑,雙手緊緊地握成了拳,心中一直在祈禱熒幕上不要出現(xiàn)血腥的鏡頭?衫咸焖坪踉诤臀议_(kāi)玩笑,越不想看打打殺殺、血流成河的場(chǎng)景,它越是清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……放映結(jié)束,我不但沒(méi)有重新接受電影,心底的陰影和恐懼反而又加深了一層。從此,我下定決心再也不看電影!
果真,接下來(lái)的兩年里我都成功避開(kāi)了看電影。但一次同學(xué)聚會(huì),卻打破了我兩年不看電影的紀(jì)錄。這天,我被閨蜜強(qiáng)拉著進(jìn)了電影院。起初,我還緊閉雙眼,生怕再看見(jiàn)血腥一幕。可突然,一陣童稚的'聲音響起,我小心翼翼地張開(kāi)雙眼,哇!豐富的,多彩的動(dòng)畫(huà)世界展現(xiàn)在我眼前,每個(gè)人物都是栩栩如生,活靈活現(xiàn),我不禁有點(diǎn)看入迷了。結(jié)果,一場(chǎng)電影放下來(lái),我非但沒(méi)有害怕和恐懼,還深深地被劇情所吸引。電影放完了,但我仍覺(jué)得意猶未盡,便與同學(xué)約定好下次再來(lái)看。
回過(guò)神來(lái)……呀!沒(méi)想到,真沒(méi)有想到,我終于戰(zhàn)勝了恐懼,愛(ài)上了看電影。原來(lái),看電影真的是一種愜意的享受,我從中也學(xué)會(huì)了欣賞美,發(fā)現(xiàn)美與享受美!
電影作文 篇3
童年的生活是多姿多彩的,但總有一些事讓我永生難忘。
我們老家的習(xí)慣,每到周末晚上,在村委會(huì)的門(mén)口總會(huì)播放電影,因?yàn)楫?dāng)時(shí)每家條件都不富裕,看過(guò)電影的人少之又少,但他們總會(huì)去跟人們講電影的內(nèi)容,大家終于忍不住就到村委會(huì)去提建議,這才有了一個(gè)露天的電影院。
我一年回老家的次數(shù)很少,但只要一回去,就和小伙伴們聚在一起,雖然長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn),但我們的友情還是沒(méi)有變,他們也借此不用干活了。
我們每天的事情大慨是去雞圈撿雞蛋和去給豬喂食,撿雞蛋聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,可做起來(lái)卻很費(fèi)力,先要把雞全部趕出去后,才能開(kāi)始撿,但給豬喂食就很簡(jiǎn)單了,只用把玉米往豬圈里一扔,它們便會(huì)自己去吃。
至于我在那里所第一盼望的.,卻是去村委會(huì)門(mén)口看戲。村委會(huì)是一個(gè)在后山山頂上的一棟房子,因?yàn)槲覀冞@邊沒(méi)有足夠大的場(chǎng)地,所以只能去后山。
就在我回老家的這天,正好是周末,可是這一次真可惜,在早上就沒(méi)有車,因?yàn)殪F太大,所以沒(méi)有車愿意去后山。我本想跟小伙伴們一同徒步去,但母親卻說(shuō)女孩子一個(gè)人在外面不安全。
總之,是完了。到晚上,我的朋友都去了,電影已經(jīng)開(kāi)始了,我似乎聽(tīng)見(jiàn)電影中人物對(duì)話的聲音,而且知道他們正吃著香甜的爆米花。
這一天我把自己關(guān)在房里,東西也不吃。到晚飯時(shí),他們回來(lái)了,見(jiàn)我不高興,便說(shuō)道,現(xiàn)在有車了,可以和我一起去看電影,我高興極了,也得到了母親的準(zhǔn)許。
終于,我們立刻一哄的出了門(mén),上了車。當(dāng)我們到的時(shí)候,電影已經(jīng)放了一半了,我們?cè)谌巳褐姓业搅藥讉(gè)空的位置,便坐了下來(lái)。雖然這些片子已有些老了,但非常經(jīng)典,表姐到旁邊炸爆米花的老奶奶那里買了一包,便坐下開(kāi)始吃了,時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了,一轉(zhuǎn)眼,電影已經(jīng)結(jié)束了,我們便回了家。
真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃過(guò)那夜似的爆米花也再也看不到那夜似的好戲了。
電影作文 篇4
今天我和一(3)班的沈玥約好去看電影,我們提前來(lái)到長(zhǎng)泰中影國(guó)際影城看電影,買好了2張《三只小豬與神燈》的電影票,媽媽帶我們?nèi)ベI了水和爆米花。
我們?cè)谕饷娴鹊腵時(shí)候碰到了2個(gè)朋友,好巧呀,他們也來(lái)看這部電影,于是我們4個(gè)小朋友一起進(jìn)入影廳看,好熱鬧,我們安靜的看完了整部電影。
電影作文 篇5
今天中午靜校的時(shí)候,戴老師神秘地告訴我們一個(gè)好消息!那就是下午第一節(jié)課的時(shí)候到四樓階梯教室看電影,還是3D的哦!同學(xué)們馬上歡呼雀躍起來(lái),接著就是七嘴八舌的議論開(kāi)了!
終于聽(tīng)到了第一節(jié)課的鈴聲響起,同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛奔到了四樓。在門(mén)口便有人在發(fā)放3D眼鏡。拿好后一進(jìn)去,就覺(jué)得眼睛有些不適應(yīng)呢!又等了一會(huì),電影開(kāi)場(chǎng)了大家停止了說(shuō)話聲。一開(kāi)始,我便戴上了3D眼鏡,哇,畫(huà)面好像真的有了層次似的。不像以前在電腦上看電影一樣,好像身臨其境的感覺(jué)!真的好奇妙啊有木有!我摘下眼睛,發(fā)現(xiàn)在3D下看的有層次的東西都有著一層重影。哈,這可真是奇妙呢!電影的.劇情在我看起來(lái)很一般,只是3D而已嘛!讓我大為失望。只是到了最后,有一只猴子拿著蘋(píng)果向我們?nèi)觼?lái)的畫(huà)面著實(shí)讓我驚訝了一番,同學(xué)們大呼:“太可怕了”,生怕被砸得滿頭是包一樣!
唉,綜合今天看電影的經(jīng)歷,我認(rèn)為大家不應(yīng)該對(duì)3D有過(guò)多的幻想。不論是3D、2D,都是電影。再好的3D也只不過(guò)是一部分畫(huà)面制作出了3D效果而已,只是看的感覺(jué)不一樣罷了。還是劇情帶給人們的啟迪及意義最重要。
電影作文 篇6
今天,我和爸爸一起去看電影,電影的名字是《神秘世界歷險(xiǎn)記二》。電影的主人公雨果,啦啦和熊大叔。影片主要講了雨果來(lái)到一個(gè)神秘的世界,她在那里遇見(jiàn)了可愛(ài)的啦啦,還有嘴硬心軟的熊大叔。有一天,村子里出現(xiàn)了一些老村民叫大臉怪,它們成群結(jié)隊(duì)的向村外的河流走去了。
突然,土里鉆出了一只蕃鼠,它叫來(lái)了好多援兵,抓住了雨果,啦啦和熊大叔,并把他們關(guān)進(jìn)了地牢。過(guò)了一會(huì)兒,有一個(gè)面具人來(lái)救他們,經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn),面具人終于救出了他們,雨果和啦啦追問(wèn)面具人的真面目,面具人告訴他們,原來(lái)他是蕃鼠王的兒子叫米粒,他約雨果,啦啦和熊大叔一起去紅冠林拯救水源。他們走了三天三夜,這下好了,米粒和熊大叔放棄了,只有雨果和啦啦不放棄,果然功夫不負(fù)有心人,不久他們就找到了源頭,可是水就是噴不出來(lái),于是他們手牽手,心連心,終于河流被他們的這顆真心感動(dòng)了,水一下子就噴出來(lái)了,撒滿了整個(gè)紅冠林。拯救了水源。雨果要回家了,在動(dòng)物的`幫助下,雨果終于回到了爸爸媽媽的身邊?戳诉@部影片,我深受啟發(fā):我們不能在遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,挫折的時(shí)候就放棄希望,要勇敢地去面對(duì),克服它,才能取得最后的勝利,在學(xué)習(xí)上也是同樣的道理。
電影作文 篇7
夜晚,看完電影,走在回家的路上。腳雖踏在結(jié)實(shí)的路面上,眼睛卻有些虛幻,電影里的一幕幕景象在眼前回放,那三個(gè)傻瓜的身影不停在我面前跳動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)我看到電影的標(biāo)題時(shí),我認(rèn)為只是一個(gè)單純的喜劇,可后來(lái)覺(jué)得這是一部引人深思的作品。影片通過(guò)倒敘的手法,一步一步地讓我們明白了這個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè),乃至關(guān)于對(duì)人生的態(tài)度的故事。
主人公蘭徹是一個(gè)替富貴人家讀書(shū),學(xué)到知識(shí)了而感到快樂(lè)的人,來(lái)到一個(gè)學(xué)校和兩個(gè)成績(jī)最差的同學(xué)成為了好朋友,并幫助他們找到了自我,然而在畢業(yè)后,卻再也沒(méi)有相見(jiàn)。兩個(gè)成績(jī)最差的朋友在實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值后,想去找蘭徹,然后故事就從回憶和現(xiàn)實(shí)穿插中展開(kāi)。蘭徹是個(gè)通透的人,對(duì)生活、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)都有著超乎尋常的看法,并努力地加以實(shí)踐。雖然一次次受到權(quán)威和社會(huì)的排擠。但是,蘭徹尊重自己心中最真實(shí)的想法,選擇了自己想要的生活,他達(dá)到了目標(biāo),最終他成功了。
在影片中蘭徹被認(rèn)為是一個(gè)有“問(wèn)題”的學(xué)生,可他真的是有“問(wèn)題”嗎?還是學(xué)校本身的教育理念有問(wèn)題呢?在這樣一個(gè)并不讓學(xué)生學(xué)會(huì)去享受科學(xué),造福社會(huì),檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī),成績(jī)不好就意味著沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校里,大家都感受不到學(xué)習(xí)知識(shí)的幸福感,只剩下了唯恐“落后”的壓力。這使得院長(zhǎng)拿出那只價(jià)值百萬(wàn)的太空筆做獎(jiǎng)賞時(shí),都爭(zhēng)先恐后地舉手爭(zhēng)取,而不是象蘭徹一樣思考“為什么不用鉛筆呢?這樣會(huì)省下很多錢”,這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺(tái)教課時(shí),他寫(xiě)下了兩個(gè)并不存在的單詞后,甚至包括教師在內(nèi)的所有人都在那里飛快的翻書(shū),沒(méi)有人好奇,沒(méi)有人發(fā)問(wèn),大家都變得不會(huì)思考,不會(huì)創(chuàng)新,只會(huì)機(jī)械的獲取書(shū)本上的知識(shí)。但這又能帶來(lái)什么呢?也許是很高的分?jǐn)?shù)、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇,而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了,這樣的“人才”又怎能真正地造福于社會(huì)呢?可畢竟是生活在一個(gè)大的社會(huì)背景之下,當(dāng)面對(duì)來(lái)自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后,蘭徹的.死黨法漢和拉朱開(kāi)始猶豫、退縮,甚至都決定回到以前的生活中,但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認(rèn)識(shí)了自我。
他們是幸運(yùn)的,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)好朋友,有一個(gè)能夠互相幫助的朋友,有一個(gè)能夠指引自己的朋友。如果沒(méi)有這樣的朋友,拉朱可能做不成工程師,法漢可能做不了自己喜歡的攝影師。做自己不喜歡做的事,就很難達(dá)到真正的成功。做自己喜歡做的事,并將其做好,這就是成功,這就是幸福,這也就是人生的價(jià)值所在。就像蘋(píng)果公司的CEO史蒂夫·喬布斯所說(shuō)的一樣:“你的時(shí)間有限,所以不要為別人而活,不要被教條所限,不要活在別人的觀念里,不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是,勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué),只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法,其他一切都是次要!痹谟捌慕Y(jié)尾中,電影的思想也最終得到詮釋:“無(wú)論遇到什么阻力,相信自己,做你最喜歡的事,并努力追求卓越,因?yàn)楫?dāng)你追求屬于自己的卓越的時(shí)候,成功離你就近了!倍捌辛硪粋(gè)重要的人物,人稱“病毒”皇家理工學(xué)院院長(zhǎng),一個(gè)古板專制的人,從來(lái)都以為自己的做法是正確的。
在他32年以來(lái)?yè)?dān)任院長(zhǎng)的生涯中,他使皇家理工學(xué)院成為了全印度“名氣”最大的理工學(xué)院,但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法,使喬伊這么富有創(chuàng)新精神的人最后卻選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個(gè)“高壓鍋”,這不得不說(shuō)是一個(gè)悲劇,這只能使學(xué)生增加越來(lái)越多的壓力,而不是知識(shí)。這無(wú)疑與社會(huì)發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后,在蘭徹用自己的能力做到了在院長(zhǎng)看來(lái)很荒唐,但卻又真正解決了實(shí)際問(wèn)題的事情后,這才使得院長(zhǎng)真正意識(shí)到,一味的死板不能解決所有問(wèn)題,在生活中有時(shí)更需要的是自信和創(chuàng)新。
也許有人會(huì)說(shuō),電影終究是電影,生活絕沒(méi)有電影里演繹的那么簡(jiǎn)單。但也正象劇中說(shuō)的那樣,我們至少可以改變自己。相信自己,做一個(gè)真實(shí)的自己,將自己的熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,在遇到困難時(shí),對(duì)自己說(shuō)一聲:Alliswell(一切順利)!
電影作文 篇8
一天早上,天庭的大將二郎神因?yàn)榉噶艘蛔谔鞐l,就是不好好努力的學(xué)習(xí)魔法。玉皇大帝很生氣,派人把二郎神關(guān)在天牢里。玉皇大帝走到二郎神的面前說(shuō):“二郎神,我本來(lái)認(rèn)為你很用功學(xué)習(xí)的,誰(shuí)知到你竟然那么懶惰,那我就成全你,讓你和文具盒做伴吧!”說(shuō)完就把二郎神關(guān)在了一個(gè)文具盒里,放在人間中國(guó)的清遠(yuǎn)的新北江小學(xué)后門(mén)的學(xué)生書(shū)店里。
一天放學(xué)后,一個(gè)叫阿牛的小朋友因?yàn)榘盐木吆衼G了而來(lái)學(xué)生書(shū)店買文具盒,阿牛找來(lái)找去都沒(méi)有他滿意的文具盒,于是他找了很久,終于找到了他一個(gè)滿意的文具盒。那個(gè)文具盒上面刻著阿牛的偶像二郎神,而且功能也很齊全,很實(shí)用。而且還五光十色。于是他就把這個(gè)文具盒買了回家。
阿牛把這個(gè)文具盒放在家里茶幾的書(shū)柜里面,然后阿牛就去書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)了。第二天清晨,阿牛去上學(xué)的時(shí)候,二郎神在這個(gè)文具盒里快沒(méi)氣了,于是二郎神看見(jiàn)外面的人的時(shí)候,就用魔法出了來(lái)。他出來(lái)后,覺(jué)得人類世界的`空氣很好聞,不算白來(lái)。于是二郎神決定,在人類世界住一輩子。二郎神在阿牛家玩了很久,下午的時(shí)候,阿牛要回來(lái)了,二郎神才藏到文具盒里面了。
阿牛覺(jué)得很奇怪,他自己去學(xué)校的時(shí)候地面還是干干靜靜的,怎么現(xiàn)在地板這么臟,而且文具盒又動(dòng)了,于是阿牛覺(jué)得是文具盒的秘密,于是阿牛很小心的盯著這個(gè)文具盒。
電影作文 篇9
正月初一下午,爸爸帶著我和妹妹去北海影城看電影!
進(jìn)了電影院,我看見(jiàn)售票處前排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。電影院里幾個(gè)放映廳同時(shí)放映好幾部電影,我們可以根據(jù)自己的喜好,選擇喜歡看的影片!輪到我們了,我選擇看《西域降魔》,妹妹選擇看《喜羊羊之喜氣洋洋過(guò)蛇年》。
我看的《西域降魔》是3D電影,3D的意思就是當(dāng)戴上特殊的眼鏡看電影時(shí),電影有一種立體效果,讓人有種身臨其境的感覺(jué)。我在揚(yáng)州也看過(guò)這種電影,覺(jué)得特別有意思。
《西域降魔》是周星馳導(dǎo)演,黃渤主演的神話故事片。主要講的是,陳玄奘降魔時(shí)遇到了還是野豬的非常兇猛的豬八戒,他把野豬騙到孫猴子被壓的五行山的洞口,孫猴子幫助陳玄奘把野豬制服了。孫猴子騙陳玄奘說(shuō)想看月亮,要陳玄奘幫他把洞上面的'蓮花給拔了,花剛拔掉,五行山就燒了,孫猴子也從洞里飛出來(lái),要?dú)㈥愋,陳玄奘趕緊念經(jīng)求佛祖幫忙救命,孫悟空把陳玄奘的頭發(fā)全部拔光了。陳玄奘大悟之下就做了和尚,然后就帶領(lǐng)孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)了!
我很喜歡看這部電影,因?yàn)殡娪爸械拇蚨穲?chǎng)面拍攝得特別精彩,而且戴上立體眼鏡看電影非常有意思,很多畫(huà)面好像我伸手就可以摸到;這部電影情節(jié)編排也超搞笑,我笑得肚子都有點(diǎn)疼了,電影院里也不時(shí)傳出其他觀眾陣陣笑聲;看電影的時(shí)候,還可以吃吃爆米花,邊吃邊看邊笑,真是快樂(lè)時(shí)光!
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