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書法作文600字

時間:2024-08-08 19:35:33 繪畫/書法 我要投稿
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【熱門】書法作文600字匯編7篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的書法作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】書法作文600字匯編7篇

書法作文600字 篇1

  第一次在外公那里接觸到書法,我就愛上了這種獨特的藝術(shù)。

  書法是中國的國粹,中華漢字藝術(shù)歷史源遠流長,一個個剛勁的方塊字,一幅幅充滿墨香味兒的作品,那一種超凡脫俗的境界,一直深深地吸引著我。

  每次寫書法時,我首先鋪好墊子,蓋上宣紙,握緊毛筆,輕輕地、不緊不慢地蘸入硯臺,有條不紊地四周摩挲著,然后等飽蘸了濃墨,就開始寫字。筆剛觸到潔白光滑的紙,一股墨香味兒就立即彌漫開來,柔滑的毛筆尖在紙上跳舞,流瀉下舒暢的一道道痕跡。一揚一抑,一頓一挫,起筆收筆,整潔而方正,寫著寫著,書法總能陶冶我的情操,讓我忘卻周圍的一切。

  有時一個百無聊賴的日子,我待在外公家,望著掛在墻上的時鐘,干什么好了?還是來寫書法吧!我迅速地鋪好紙,筆、墨、硯臺都已準備到位,今天臨摹的是王安石的《詠梅》,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開,遙知不是雪,為有暗香來”,筆尖輕緩地移動著,那一種熟悉的感覺又回到了手中,心情也平復(fù)下來,我伴著淡淡的墨香,一筆一劃地寫著。眼前出現(xiàn)了一幅淡雅的梅花圖,幾朵臘梅傲寒而放,鮮紅的花朵在冰天雪地中格外顯眼,這是怎樣的一種品質(zhì)啊!“中國人要像梅花一樣,有秉氣,無論遇到怎樣的挫折,都不能輕言放棄!”小學(xué)時學(xué)過的'課文《梅花魂》又浮現(xiàn)在我腦海里。我靜靜地思考著,用心品味詩人的情感。書法竟是如此奇妙的東西,望著宣紙上的墨跡,我不禁嘴角上揚,彎起了一個弧度,墨汁緩緩流出,四周蔓延開來。我閉上眼睛,深深陶醉在其中,久久不能自拔.......

  不知不自覺中,時針已悄然指向了六,一陣清脆的電話鈴聲將我從陶醉中驚醒。該回家吃飯了,我戀戀不舍地放下毛筆,心里期待著和書法的再次約會!

書法作文600字 篇2

  抑揚頓挫,飄逸灑脫,抬筆間綻放芳華。

  ——題記

  緊握毛筆,慢慢在上好的宣紙上書寫,墨始干,筆尚動,我早已被你慢慢感動。

  浸水泡筆,將潺潺流水慢慢裝入壺中,我拾起那支包含墨香的筆,輕輕放入水中,水面已出現(xiàn)片片漣漪,在碧波中慢慢蕩漾,緊緊收攏的筆頭似一只嬌羞的花骨朵,隨著時間的洗禮,歲月的沖刷,慢慢盛開,筆頭漸漸開出了花,未刷完的殘余墨汁從每一根羊毫毛的間隙中飛快流出,染黑了一壺碧水,空氣中飄蕩著一股墨香,就像記憶的味道。似一條條追逐的蛟龍,在海中翻騰,涌動,銳不可當(dāng)?shù)叵蚯翱拷,感動書法,在浸筆中體會歲月的滄桑變化,開始慢慢磨練自己的耐心。

  研墨晾筆,將上好的微墨輕握于手中,墨塊吐露著淡淡的芳香,周圍硯臺中也盛著部分溪水,墨塊放到了硯臺上,在光滑的`表面靜靜摩擦,片刻間便溢出了一陣清香,在靜謐的小屋中徘徊,令人流連,令人陶醉,右手緊握墨塊,慢慢在硯上垂直地打轉(zhuǎn),一圈又一圈,訴說著一個動人的故事,溪水漸漸變了模樣,變得黝黑發(fā)亮,成了一潭墨汁,躺在邊上的毛筆經(jīng)過了陽光溫和地撫摸,筆尖的水早已淡車,柔軟起來,感動書法,在研墨中體會持之以恒的樂趣,繼續(xù)磨練自己的耐心。

  鋪紙執(zhí)筆,毛氈上的宣紙早被緩緩鋪平,潔白的紙張中沒有一絲雜質(zhì),我拿起毛筆,放入硯中,蘸著濃墨,看筆頭一點點變黑,幾根毫毛中還閃耀著燦爛的白光,多余的墨汁從筆上悄悄滑落,我提起了筆,仔細書寫,一撇一捺,點滴中蘊含堅毅;一橫一豎,片刻中感受執(zhí)著。起筆,墨在紙間游蕩,漸漸蘊開;頓筆,墨停下流連的腳步,不再徘徊!短m亭集序》在紙中留下痕跡,化為一道靚麗的風(fēng)景,感動書法,在執(zhí)筆中體會人生的峰回路轉(zhuǎn),起起落落,不斷磨練自己的耐心。

  一撇一捺,一豎一橫,書法,你將我深深地打動著,一顰一笑,一停一頓,我早已被你感動。

書法作文600字 篇3

  如果不是上他的課,你很難發(fā)現(xiàn)他是一個書法家,他就是我的書法老師紀松。

  剛進他的書法班,一進門就看到一位打扮怪異的人:腳蹬舊牛皮拖鞋,短袖上罩著背心,扣子也沒有扣上,手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著,佛珠早被他摸的油亮油亮的,頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼,從他身旁溜過,來到座位上默默地擺好筆墨紙硯,等待上課。誰知鈴聲響了,他居然來到了講臺上他就是書法老師?印象中的書法大家最起碼也是西裝筆挺吧,仔細一瞧,這位不帶領(lǐng)帶不說,脖子上還有一個十分粗的金項鏈,手腕上還戴了一塊金表,心里不覺產(chǎn)生一種厭惡之感。

  然而一上課,他就迥乎不同了。只見他寫字時特別專注,輕輕的沾墨,落筆回鋒,行筆間手腕翻轉(zhuǎn),再慢慢的提筆回鋒收筆,一橫就躍然紙上了。然后接著第二筆,這一筆漸漸用力,越來越重,最后按下出鋒,這一筆蒼勁有力,盡顯陽剛之氣。他就像在享受書法品讀書法一般,讓我對書法有了新的認識和體會。在別的書法老師課上,我學(xué)會了如何畫出書法,而在他的.課堂上卻讓我懂得了如何享受書法這門藝術(shù),享受墨在紙上如何化開的感覺,那么美妙!

  而下課時他又變成我們的朋友,給我們許多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事,教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功;告訴我們唐宋八大家,帶我們欣賞古詩詞。他的肚子里似乎有無窮的書法理論,還有無盡的小故事大道理。

  一年多沒上他的課,我有時會感到缺了什么,總是想念他,我的偶像紀松。

書法作文600字 篇4

  打小,我就比較喜歡書法。

  還記得那是三歲時。媽媽帶我來到陌生的幼兒園。我站在校門口,遲遲不肯進校。矗立在教學(xué)大樓上的幾個黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我,看似歪來扭去,卻煞是好看。我問媽媽,那是什么,媽媽說是書法。接著,媽媽又帶著我繞學(xué)校文化走廊走了一圈,我發(fā)現(xiàn)墻壁上畫著好多類似這樣的“書法”。它是多么的漂亮呀!本來還不想上學(xué)的我立時同意了可以來上幼兒園,媽媽感到很奇怪,但更多的是高興。

  上小學(xué)了,我開始在專業(yè)老師的.帶領(lǐng)下學(xué)寫毛筆字。從最簡單的一橫一豎開始,老師抓著我的小手在紙上練習(xí)一橫。太奇妙了,就這么簡單的一橫,有起筆、運筆、頓筆,有輕重緩急,蘊含著諸多的變化。我順著老師教我的方法也寫下了這一橫,結(jié)果當(dāng)然很難看,不過我沒有灰心。漸漸地,我學(xué)會了如何橫平豎直,練習(xí)方方正正的楷體字,隨后又遞進到行楷、行書。在我眼里,每一個漢字的書寫、每一種字體都有它獨特迷人的魅力。

  在經(jīng)歷了幾年的練習(xí)之后,我現(xiàn)在已經(jīng)考過了毛筆八級。當(dāng)然對于書法的領(lǐng)悟也只是冰山一角。但它的內(nèi)在的魅力卻無時無刻不在吸引著我,書法家本身的故事就讓我無限著迷:王羲之寫心盡了幾池黑水,終于練就靈動至極千古流傳之書法精品——《蘭亭序集》;顏真卿通過對事物的細致觀察造就了《情禮碑》;趙孟頫不刻意模仿他人的東西,因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著他們的字帖,就仿佛在跟他們交流,我學(xué)會了專注、學(xué)會了細致觀察,也學(xué)會了創(chuàng)造。

  對于書法這玩意兒,你說我怎么能不愛它!

書法作文600字 篇5

  有一天下午,1:30的時候,我問媽媽:“媽媽媽媽我們要去哪里啊”!媽媽說:“我要帶你去學(xué)書法。

  媽媽帶我到步翰學(xué)堂,那時候媽媽帶我進去了,心里很害怕。我一進去就看見一些大哥哥和大姐們在排著隊交作業(yè)。那時侯我又緊張又害怕,老師走過來叫了我的名字,然后我跟老師走到課桌前,然后老師給了我一本米字格本,然后有一個姐姐給我了一支鉛筆。老師就在黑板上了幾個字,叫我們臨摹這些字。我剛寫了幾行,我的手腕就有點累了受不了了,我的眼淚在我的眼睛里我忍住了。 媽媽剛好也在,我就拉著媽媽的手說:“媽媽我想回家”,媽媽說:“你在這離,要不然我就不給你報書法班了”,我聽了媽媽的話,我就安安靜靜的在那里寫字。

  媽媽就走了,老師開始給我們講課了。講了撇的寫法,老師給我們寫了很多的字,其中老師給我單獨寫了一些字,是,土、四、六、世、回、自、八、五、大、木、我就記住了真一些字。我聽到了老師說了一聲“下了課了”,一些哥哥姐姐們飛快的跑出了門。老師下去了,還給我們放上了電視給我們看。有一些大哥哥和大姐姐出去買零食了。其中我還看見了我的好朋友麥子瑩,他是我媽媽的朋友的女兒。我一聽見老師說:“上課了,在外面哥哥和姐姐回來了”。

  上了第二節(jié)課的時候我就慢慢的`熟悉了這里并喜歡了這個地方。老師給我們講了撇的認識,我去的時候我寫的字并不好看。老師教了我們寫很多字,有一些字老師給我們寫到了本子上,叫我比著臨摹這些字去寫。我寫完了給了老師看,老師說:“寫的還行”,繼續(xù)努力啊。我聽到了老師夸我,我對我自己說:“一定要好好的努力練字”。這是我第一次來學(xué)書法,就得到了老師的表揚我非常高興。我喜歡我學(xué)書法學(xué)校,太好了。

  學(xué)書法真好啊,你看我現(xiàn)在,寫的字多好啊,可多虧了我的書法老師讓我寫出了這一筆一劃的字,真是一個很好的學(xué)書法的地方,我還是喜歡學(xué)書法.

書法作文600字 篇6

  記得是在一個暑假,旁人嫌我的字跡太丑、太亂,勸我去練練書法。剛開始我打心眼里不愿意,迫于壓力,無奈,只得硬著頭皮試了試。

  我沒有請過專門的書法老師來輔導(dǎo)我寫書法,一切皆是自學(xué)成才。就從平日生活中最常用的硬筆練起吧!媽媽買了本字帖供我練習(xí)。開始的那段時間,我還心不在焉,寫一會兒就三心二意地往四周到處望望。注意力怎么也集中不起來。媽媽見我如此地不認真,是氣不打一處來:“你練字就要認真一點嘛!不然你就別玩了!

  一聽這話,我哪敢分神?只得一心一意地握筆寫字。一個個生動的漢字筆畫就好似一個個漢字寶寶。每個字都是一副奇妙的圖畫!寫到“春”字,我眼前仿佛出現(xiàn)了鳥語花香的.情景;寫到“秋”字,落葉紛飛的畫面又仿佛閃現(xiàn)在我眼前;那寫到“冬”字呢?又仿佛下了一場鵝毛大雪,煞是好看……

  正當(dāng)我沉浸在漢字的美妙世界中時,屋外的喧鬧聲硬是把我給“拖”了出來:汽笛聲、叫賣聲、音樂聲響成一片。這些聲音就仿佛一個個來阻擋我書法道路的“敵人”,它們張牙舞爪地朝我撲過來,試圖擾亂我寫字的節(jié)奏。我并沒有踩進它們預(yù)先設(shè)備好的套路之中,而是把它們當(dāng)空氣浮云般地一般輕薄。一橫、一豎、一撇、一捺都絲毫不敢馬虎……

  記得一次練字,仍如往常一般。媽媽好似幽靈一般,不知從什么時候突然冒了出來。我當(dāng)做沒看見似的,實則是一邊練字一般悄悄地觀察她的表情,我倒是看出來了,她雖然表面上不露聲色,心里卻好似吃了蜜糖般地歡喜不已。她似乎在心里這樣夸獎我:嗯,不錯!

  頓筆、慢寫、少連筆是我對書法的追求,媽媽也時常對我的字進行指點。慢慢的,我的字終于有了些起色,真是“功夫不負有心人”啊!

  可惜暑假過去了,我也不再練字。字也恢復(fù)成原來的樣子了。想起這段過往,依舊歷歷在目!或許這字就是見證時光流逝最好的印記吧……

書法作文600字 篇7

  我是一個活潑向上的女孩,平時總喜歡與家人同學(xué)開開玩笑。當(dāng)然,凡事都有兩面性,我雖然活潑愛動,但也有安靜的時候,那就是練習(xí)書法的時候。

  小時候,我并不喜歡練習(xí)書法,是一本小學(xué)生指導(dǎo)書開導(dǎo)了我!翱烊ゾ殨,看看你作業(yè)本上的字,真的是‘鬼畫符’,還不勤加練習(xí)!”“河?xùn)|獅吼”媽媽又在催我練字了!敖裉煳也幌刖毨!”我裝著有氣無力的樣子答道!安痪毦腿タ磿!”我從書架上抽出一本學(xué)生指導(dǎo)書,走馬觀花地亂看。突然,我眼睛一亮,一個醒目的大標(biāo)題吸引了我的小眼球,“如何練好中國漢字”,我一頁一頁饒有興趣地看著。看完這一章,我抬起頭,轉(zhuǎn)念一想:原來把字寫好有這么大好處,未來的每一天,我一定都要練半小時字!我忽然一蹦跳下床,坐到書桌前,提筆就練,覺得自己與書法就像朋友一樣,親昵的很。由此我開始了對硬筆書法的熱愛。

  在練習(xí)硬筆書法的同時,我也慢慢開始接觸毛筆書法。每日把當(dāng)天該做的作業(yè)做完后,就到書房練習(xí)毛筆。從基本的點橫豎撇捺開始,每天寫筆畫,摹字。慢慢地,我對毛筆也有了很大的興趣。我練習(xí)的是顏真卿的《多寶塔碑》,它端正平穩(wěn),這和硬筆正楷類似,有相通之處,有了之前的硬筆基礎(chǔ),我學(xué)這種字體就不大費力了。雖然從接觸毛筆到現(xiàn)在才四個半月,但我的毛筆水平已初見成效。

  現(xiàn)在啊,我的'硬筆水平已經(jīng)遠超父母親了,而且我在各類書法比賽中都能脫穎而出。我的毛筆還不能堪稱完美,但還是很工整的。能達到這樣的效果,是因為我有一顆熱愛書法的心和持之以恒的毅力。

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