學(xué)期自我總結(jié)范文
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的學(xué)期自我總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)期自我總結(jié)范文1
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)期以來的教學(xué)工作，我們四（3）班在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各科任教師共同努力下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作做一個簡潔的總結(jié)，以求做得更好。
一、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)展品評，在品評中深化理解，升華熟悉，填補空白。
二、培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
小學(xué)生對待學(xué)習(xí)，往往偏重于興趣，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增加求知欲望，增加克制困難的信念，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來的，尤其是教師本身對學(xué)生的影響。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新力量，已成為教師關(guān)注的熱點，爭論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。()在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)受、學(xué)問積存、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，教師穿針引線，奇妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思索后，學(xué)生依據(jù)已有的閱歷，學(xué)問的積存等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)展辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思索，爭論，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的舞臺。
三、注意課內(nèi)外結(jié)合，培育學(xué)生綜合實踐力量。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延長和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了寬闊的天地。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，并且要求學(xué)生每周寫一篇周記。我們班還積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建“書香文化進(jìn)校園”的號召，在班級里建立了圖書角，并要求學(xué)生每天在早讀課，午自習(xí)，放學(xué)后都堅持讀書。在節(jié)日里我要求學(xué)生每天至少要讀書一個小時，并要寫好讀書筆記。針對四年級學(xué)生的思維特點，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展有效的寫作訓(xùn)練。另外，積存大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，每堂課前由學(xué)生輪番講一個成語故事，讓學(xué)生邊聽邊記。平日我每天在黑板上抄10個成語，要求學(xué)生讀讀并記在積存本上。經(jīng)過近兩個月的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作力量也有了比擬明顯的提高。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動，這下期結(jié)合學(xué)校開展的活并要求學(xué)生制作出圖文并貌的手抄報。
四、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的'養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：
1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)展催促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
2、正確的上課方法�！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，仔細(xì)聽講，積極思索。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。
3、寫工整字，做標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進(jìn)展寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式。長時間的催促訓(xùn)練，使學(xué)生的字越來越美麗，作業(yè)越來越標(biāo)準(zhǔn)、美觀。
五、由于語文的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，針對學(xué)習(xí)特困生的輔導(dǎo)，我制定了一些詳細(xì)的規(guī)劃和目標(biāo)，對這局部同學(xué)實行校內(nèi)與校外的協(xié)作，校內(nèi)利用個別輔導(dǎo)的方法，降低教學(xué)要求，重點抓根底學(xué)問，校外讓家庭催促，完成簡潔作業(yè)。雙管其下，盡量讓他們會或多或少的取得進(jìn)步。
六、注意教師的自身素養(yǎng)的提高
本學(xué)期，本人積極參與校本培訓(xùn)，參與年段教研活動，參加學(xué)校開課聽課評課的教研，仔細(xì)做好聽課筆記，仔細(xì)撰寫教學(xué)反思及教學(xué)心得，以致提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
學(xué)期自我總結(jié)范文2
從一名剛進(jìn)入大學(xué)的新生到已經(jīng)完成半學(xué)年學(xué)業(yè)的學(xué)生，昨天還在為大學(xué)努力，如今卻已習(xí)慣了大學(xué)的生活，這之間的轉(zhuǎn)變，讓我們漸漸的學(xué)會了適應(yīng)。期間的感悟，自己會很清晰�，F(xiàn)在對這半年作一個總結(jié)，也算是自我的檢討，有不全的地方，還請大家多多指正，我將連續(xù)努力。
自開學(xué)以來，我努力的調(diào)整著自身的心態(tài)，讓自己適應(yīng)這樣的大學(xué)生活，讓自己喜愛自己的所學(xué)，盡自己的所能仔細(xì)的對待大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。對于已經(jīng)完畢的大一上半學(xué)年，我做到的或許都是最根本的。用了這樣一學(xué)期的時間，讓自己承受了這樣的現(xiàn)實，或許大家會覺得我是鋪張了一學(xué)期的時間只做了一件很簡潔的事，由于這是不用多想也必需承受的事。其實我也知道，我什么都清晰，只是不情愿走出來，因而固執(zhí)了很久。但經(jīng)過這一學(xué)期，我依舊可以坦然的告知自己，我也真的仔細(xì)了，盡力了。最終成績的差異只是告知我，接下來還要連續(xù)努力，連續(xù)加油。
一學(xué)期來，我唯一圓滿的是鋪張了許多課余的時間。大學(xué)里有許多屬于我們自己的時間，可是沒有好好的安排就是一種鋪張。雖然我也會間或跑跑圖書館，可卻更多的感慨著無聊。我知道自己不是有意的在鋪張那些一去不返的時間，我只是還不清晰自己要什么，不知道自己要走一條怎樣的路，缺少的是指引自己奮斗的人生目標(biāo)。所以我會盡快的想清晰，盡快的給自己一個規(guī)劃。盼望在以后的時間里，我能好好的安排自己的時間，把握好閑暇的時間，利用好圖書館里的資源，要學(xué)的究竟是許多的，我信任只要有了目標(biāo)，肯定有許多事做，我會盡量的讓自己的大學(xué)生活有意義，有價值。
時間，總是在你閑暇時顯得更加漫長，卻又在你不經(jīng)意間飛逝。三年，當(dāng)我們站在起點來看它時，好像它還挺長，我們不必焦急什么。當(dāng)三年馬上完畢之時，我們站在這個時間的末端，再回頭看看，或許才會感慨，三年很快就過了，快得我們什么都沒抓住。我們總是在最終才會發(fā)覺自己最初的錯誤，稚嫩的錯誤，陪伴我們成長的`錯誤。把戲年華，本該漂亮的綻放在我們的青春歲月，早點明白更多，收獲更多，也不必在成長路上反復(fù)用懊悔為自己買單。我們都不是可以揮霍光陰的人，信任大家都不愿每天無所事事的呆著，其實只要我們認(rèn)清自己的方向，就會有許多事等著我們?nèi)プ觯@全部的一切都是為明天所做的奮斗。大學(xué)三年，我不盼望再向以前一樣的得過且過。三年，我不僅盼望能夠完成好學(xué)業(yè)，更盼望可以學(xué)到更多的學(xué)問，我知道這些都將有益于我的人生，而我，肯定會好好地努力。
以上是我對自己一學(xué)期以來所做的一個總結(jié)及對接下來的一些看法，也可以算是一個也許的規(guī)劃，盼望我們都會為自己的明天好好努力，盼望大家共同加油，相互監(jiān)視。還有什么缺乏的地方，還請大家多提建議，我肯定會努力做好。
學(xué)期自我總結(jié)范文3
不知不覺間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時間了�；厥走^去的歲月，我收獲了很多，也失去了很多，既有取得的進(jìn)步，勝利的喜悅，也有失敗后的苦惱，但還是在這得失之間，勝利與失敗之間，我覺察自己長大了、成熟了、進(jìn)步了。從一個稚嫩的，單純的中學(xué)生成長為一名有力量有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生。這其中有上級組織的辛勤培育，教師、同學(xué)們的熱心幫忙，我只能以自己的不斷努力來報答。
在假期中，我看了很多，也想了很多，更明白了很多。我認(rèn)為目前的大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強各方面的力量，并拓寬自己的學(xué)問面。社會的進(jìn)步必需依靠科技的進(jìn)展。現(xiàn)在我國正處于改革開放，日新月異的新的十年，正是社會主義現(xiàn)代化建立的重要時期，需要大批的有學(xué)問、有文化有力量的科技人才。而我們，當(dāng)代的大學(xué)生，跨世紀(jì)的一代青年，應(yīng)當(dāng)怎樣才能抓住這凸顯自我價值，為提升我國國力的有利時期呢？我認(rèn)為，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的根底和專業(yè)文化學(xué)問，并在此根底上拓寬自己的學(xué)問面，這是我們作為學(xué)生最根本的任務(wù)，也是每一個人走上社會，干好工作，為祖國建立奉獻(xiàn)力氣的最重要的.條件，在現(xiàn)代化高速進(jìn)展的科技社會。
重要的是，我們需要不斷加強自己的思想教育，只有持續(xù)提高自己的思想素養(yǎng)，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國家的富強富強做出自己的奉獻(xiàn)。
以上僅是我對目前大學(xué)生的一點看法及對生活的一點熟悉，固然自己應(yīng)當(dāng)更加努力，仔細(xì)學(xué)習(xí)全面提高力量。新的學(xué)期開頭了，每個人都有自己的目標(biāo)與規(guī)劃，固然我也不例外。因此，我對自己提出以下要求：首先，學(xué)習(xí)上，我要仔細(xì)對待每一節(jié)課，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，仔細(xì)完成教師要求的各項作業(yè)，并且積極擴大學(xué)習(xí)范圍，為以后的進(jìn)展打下堅實的根底。
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