【熱門】制作小制作的作文合集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的制作小制作的作文9篇，歡迎大家分享。

制作小制作的作文 篇1

　　學(xué)了第四單元，我知道了許多發(fā)明家，我最佩服的就是小林，他能用自己的聰明才智發(fā)明了充氣雨衣，真的很了不起，我想：我也可以用自己的聰明才智發(fā)明一樣?xùn)|西呀，我為什么不試試看呢，說不定我也能發(fā)明出什么東西來呢。

　　回到家，我就把家里一起沒用的東西拿出來了。我想呀想，到底做什么好呢？我看到了水彩筆盒子，我想：為什么不可以用它做船身，做一艘軍艦?zāi)�？于是，我用水彩筆盒子做船身，剪了半個(gè)牙膏盒子粘在船后面做排水管道，把沒用了的小盒子拿來當(dāng)垃圾筒。

　　后來，我又在易拉罐上開了小門，粘在船上當(dāng)廚房，用小方盒子粘在船上做宿舍，在廚房的前面裝了個(gè)導(dǎo)彈發(fā)射筒，里面放了兩支沒有水的筆當(dāng)導(dǎo)彈，把瓶蓋包裝了一下粘在旁邊當(dāng)發(fā)射按鈕，最后，我在小方盒子上裝了一盞可愛的小豬燈當(dāng)探照燈，照亮軍艦夜里在大海上航行。過了一會兒，我的作品就在我的巧手中誕生了，你瞧，多漂亮呀！

　　今天，我很高興，因?yàn)�，我也能做一樣小制作了，我相信，不久的`將來，我一定能發(fā)明出一件世界上沒有的東西，我一定要好好努力。

制作小制作的作文 篇2

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的.元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時(shí)，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開，那樣通過時(shí)就不會發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會發(fā)出報(bào)警聲。

　　經(jīng)過反復(fù)多次的試驗(yàn)和不斷完善，我的這個(gè)《磁、光控校門識別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個(gè)作品，我的心里充滿了自豪和成就感。

　　當(dāng)呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時(shí)，我的這個(gè)作品獲得了評委老師的高度評價(jià)。

　　這件事雖然過去快一個(gè)月了，但是我還是經(jīng)常想起，因?yàn)橹灰�付出，就會有回�?bào)，為了制作這個(gè)作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

制作小制作的作文 篇3

　　我的小制作——小船

　　星期天，我在家里寫作業(yè)。作業(yè)做完了，就看了一會兒電視。我在電視上看見了一艘大船，在遼闊的`海面上行駛。于是我就突發(fā)奇想，自己也想動手做一艘小船。

　　于是說干就干，我找來了材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導(dǎo)線、馬達(dá)、螺旋槳。工具準(zhǔn)備好了，我就開工了。

　　我先做了船身，用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，接著我想讓船變得更漂亮一些，就在上面畫了一些圖案，然后在船上粘了幾個(gè)大炮，用紅紙制作了一面紅旗，粘在牙簽上，再把牙簽插在船上，船就做好了。

　　下一步該做船的驅(qū)動裝置了。我把馬達(dá)和螺旋槳安好了，再把導(dǎo)線和馬達(dá)還有電池連接起來，最后把驅(qū)動裝置按在船上。

　　安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關(guān)，把船放在水里，哈哈！我的軍艦起航了，起航成功了！

　　通過這次小制作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動手制作的成功和快樂！

制作小制作的作文 篇4

　　炎熱的夏天又到了，在中午，我們一活動就會出一身大汗，我連作業(yè)都不敢寫，自從我發(fā)明了“電風(fēng)扇”，我家就再也不用為這件事發(fā)愁了。

　　上周六，天氣就像100℃的大油鍋，誰都不敢出門，盡管躺在床上，一動不動，吹著空調(diào)還是很熱，于是我便開始想辦法。

　　我先決定每天回家用冷水洗一遍頭，爸爸說：“每天用水洗頭，該浪費(fèi)多少水了。”我一想還真是，于是我又想別的`辦法。

　　我又決定換一個(gè)超制冷空調(diào)，爸爸又對我說：“用這種空調(diào)要浪費(fèi)多少電呢？”哦，對了，這樣的空調(diào)，果然要浪費(fèi)很多的電，到底該用什么呢？

　　后來我終于決定了，我應(yīng)該做一個(gè)太陽能的便攜小電風(fēng)扇，爸爸說這個(gè)辦法真好，我們就去外面實(shí)驗(yàn)一下吧。

　　我們一邊吃著冰棒，一邊實(shí)驗(yàn)，原來這個(gè)小風(fēng)扇，是我買的風(fēng)扇帽子上的小太陽能風(fēng)扇，于是我便把它拆下來，用導(dǎo)線和開關(guān)控制，這個(gè)小風(fēng)扇做好了。

　　我把它放在太陽下打開開關(guān)，剛開始，它一動不動，等了半天才慢慢轉(zhuǎn)動，后來才加快速度，我把臉往前挪，太爽快了，我成功了，爸爸說：“你太棒了！”

　　通過這件事，我明白了，只有嘗試才能成功，遇到困難，我們不能放棄，要勇于面對困難才能成功。

制作小制作的作文 篇5

　　你喜歡不倒翁嗎?你會做不倒翁嗎?讓我來教你做吧!

　　做不倒翁的材料有:一枚完好的雞蛋殼、五彩水粉筆、小米、泥

　　土和少量的'清水。

　　先用五彩水粉筆把雞蛋殼畫上美麗的圖案，在涂上美麗的

　　顏色，然后把小米和泥土裝在里面，不倒為止，在加入少量的水

　　，晾干。這樣就做好了。用手一撥，它就是不倒，好象在說：

　　“大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。”怎么樣小朋友，是不是很好玩？

　　如果你喜歡，就自己動手做一個(gè)吧！

制作小制作的作文 篇6

　昨天，我們的余老師叫我們回家做一個(gè)小制作，明天帶來。今天，同學(xué)們都把自己在家里已經(jīng)做好的小制作帶到了學(xué)校來。有用軟紙和彩筆做成的奧運(yùn)火炬；有用塑料瓶和冰糕棒做成的潛水艇；還有用紙杯和軟紙做成的火箭呢！

　　我的小制作是一只正在飛翔的鴿子。利用的材料是：彩色軟紙、膠棒、彩筆。

　　我先用綠色的彩色軟紙折成一只鴿子的形狀，接著用彩筆畫出它的.眼睛和身上的花紋，一只鴿子就做好了。我還發(fā)現(xiàn)有一個(gè)分開的地方，就不分青紅皂白的用膠棒給它粘上了。然后，我才知道，用膠棒粘好后，鴿子的翅膀就會上下?lián)]動了，就這樣，一只栩栩如生的鴿子就做好了。

　　其實(shí)，制作小東西并不難，只要找到合適的材料，再仔細(xì)的想一想，就會做出又創(chuàng)意的制作來。

制作小制作的作文 篇7

　　今天我做了一個(gè)彩色的花籃。

　　首先拿來一個(gè)紙杯，把紙杯的上半部分剪成一條一條的條狀。然后把一條又細(xì)又長的卡紙彎成弧形，再用膠水把卡紙的`兩端貼到杯子內(nèi)側(cè)，充當(dāng)小花籃的提手�？墒沁@個(gè)提手總是粘不牢，我心想：把小花籃放進(jìn)冰箱里凍一凍，這樣小花籃的提手會不會粘得更牢一些呢？結(jié)果打開冰箱一看，還是不結(jié)實(shí)，那該怎么辦呢？我只好去尋求媽媽的幫助。媽媽告訴我，用膠帶粘一粘就好了。我用膠帶試了試，果然粘得很牢。

　　最后，用彩筆給花籃涂上顏色，我的小花籃做好啦！你們喜歡嗎？如果喜歡的話，我們可以一起做喲。

制作小制作的作文 篇8

　　今天，我在媽媽的幫助下做了一幅毛線畫。

　　我準(zhǔn)備了好多材料，有大白紙，彩色毛線，水彩筆和鉛筆�？淳W(wǎng)上的小朋友畫得可多了，有的畫大樹，有的畫鉛筆盒，還有的畫大熊貓……我決定做一幅海洋世界的畫。

　　開始動手了，我先用鉛筆畫了一條大大胖胖的魚，魚嘴旁還畫了一串泡泡；又畫了幾只大蝦和水母。圖畫畫好后，開始粘毛線。我先粘好魚頭，左粘右粘就是粘不好魚身子，真不好粘�。〖埗伎炱屏�，但我不放棄，終于粘得令人滿意了。魚旁邊的泡泡最好粘了。我用藍(lán)色毛線卷成一個(gè)小球，很輕松地粘上去了。然后開始粘大蝦，我先用水彩筆涂好大蝦的腿，再用綠色毛線卷成一個(gè)小球，再粘在大蝦身上，一只綠色的大蝦就做好了。

　　通過毛線畫的.制作，我深深感到制作的快樂。

制作小制作的作文 篇9

　　這幾天，沈老師讓我們大家做一個(gè)科學(xué)小制作。

　　我想啊想，到底做什么好呢？腦子一片空白，怎么也想不出來�！鞍。瑢α�！”這時(shí)，我突然想起，老師在上課時(shí)，手經(jīng)常要拿粉筆在黑板上寫很多字，那粉筆總會把老師的手弄臟了，而且一到冬天，拿粉筆的手還會脫皮、裂開呢！如果我能發(fā)明一種不會直接碰到手的粉筆，那該有多好啊！于是，我決定把粉筆改造改造，讓它變得更實(shí)用。

　　想著，我馬上拿來一支粉筆，一個(gè)以前用下的橡皮擦，它的外表細(xì)細(xì)長長的，圓圓的，粗細(xì)跟粉筆差不多。準(zhǔn)備好了這些，我就開始動手做了起來。

　　我先把插在橡皮擦上用剩下的小橡皮挖出，然后，拿起小刀和粉筆，按照那個(gè)洞的`大小，把粉筆削細(xì)了一些，又把削好的粉筆裝進(jìn)了橡皮擦里。很快，這個(gè)小制作就完成了。

　　哈哈，這才叫完美呢！我上下打量了一下，這下，老師用粉筆寫字時(shí)，手就不會碰到粉筆了。而且，這樣子的粉筆不容易被寫斷，可好用了！

　　怎么樣？我的發(fā)明實(shí)用吧！

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