小學(xué)五年級(jí)作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
誰(shuí)都知道，生病非常難受，還要吃苦苦的藥，所以大家都不希望自己生病�？墒俏覅s希望自己生病，看到這里，你們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得我有病吧？沒(méi)有，我沒(méi)病，但是我很希望自己生病了。
一天，我正在做作業(yè)�？刹恢趺吹模^有一些暈暈的，我當(dāng)時(shí)并不在意，但頭越來(lái)越暈，直到寫不下作業(yè)了，才走到房間里睡覺(jué)。這時(shí)奶奶走進(jìn)來(lái)拿東西，見(jiàn)到我躺在床上，急忙問(wèn)我：“孩子，你怎么了？”我輕輕地說(shuō)：“奶奶、我……我頭暈……”
奶奶聽(tīng)了我的話，連忙用手摸了摸我的額頭，又摸摸自己的額頭，說(shuō)：“沒(méi)發(fā)燒啊�！眿寢屢�(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”奶奶跟媽媽說(shuō)：“這孩子說(shuō)她頭暈，可她的`額頭不燙啊�！眿寢屗坪跻埠苤保骸昂⒆�，睡覺(jué)吧，睡了或許就不暈了，明天醒來(lái)就不會(huì)了�！薄八恢 上赂鼤灹恕蔽�?guī)缀蹩蘖恕?/p>
“孩子，你先睡吧，媽媽給你買藥去，�！眿寢屨f(shuō)完便走了。奶奶則去給我倒了一杯水，我慢慢地喝著水，突然，“哇”我一下子吐出了早上吃的東西，而且還吐在了奶奶的身上，奶奶顧不上自己身上的臟東西，幫我捶著背。等我吐完了，媽媽也剛好走進(jìn)來(lái)，奶奶遞給我一張餐巾紙，我擦好嘴巴后，媽媽拿過(guò)來(lái)一碗藥，讓我喝下。我喝完藥后便睡下了。奶奶洗澡后還來(lái)給我蓋了被子。
后來(lái)我才知道，那天上午下著很大的雨，媽媽冒著大雨撐著雨傘到醫(yī)院買來(lái)的藥。當(dāng)時(shí)我因?yàn)轭^暈所以沒(méi)有聽(tīng)到下雨的聲音。 我很希望自己生病，就是因?yàn)槲以谏r(shí)感受到濃濃的愛(ài)，所以呢，我想在生病時(shí)感受家人對(duì)自己那濃濃的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在四年級(jí)班里，我個(gè)子比較矮。一頭齊短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一張櫻桃小嘴，組成這張感情豐富的臉。她是誰(shuí)?告訴你吧， 這就是我！一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。
爸爸媽媽說(shuō)，一個(gè)女孩子應(yīng)該笑不露齒，講話不高聲，吃飯細(xì)嚼慢咽，可是我就是做不到。人有喜怒哀樂(lè)，開(kāi)心時(shí)大笑，傷心時(shí)大哭，這有什么不對(duì)?如果有人惹我了，我會(huì)好不客氣地指著那個(gè)人大罵；在我傷心的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自哭泣；在我開(kāi)心的時(shí)候，我就會(huì)“嘿嘿”地笑起來(lái)。
這么開(kāi)朗的我，我卻非常膽小。記得有一次，半夜里我被一噩夢(mèng)嚇醒,迷迷糊糊中，我看見(jiàn)床頭有一個(gè)人，一只干柴般的大手向我慢慢伸來(lái)，要掐我的'脖子，我連忙用被子捂住臉,本以為沒(méi)事了，可是突然間我又感覺(jué)到那只大手在被窩里直出冷汗，我連氣也不敢喘一口。第二天早上，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人竟是我掛在床頭的衣服，真是嚇自己。
我的愛(ài)好是美術(shù)和背書。一次要上廁所，我隨手拿了一本美術(shù)書向廁所沖去。正在慢慢地看書，爸爸敲了敲門，說(shuō)：“妞妞，你今天怎么上廁所這么久呀？”我隨口說(shuō)：“馬上就出來(lái)了�！笨墒牵鰩偛荒軒�。于是，我把書放進(jìn)了紙筒里。過(guò)來(lái)了一會(huì)兒，爸爸拿著我的書從廁所出來(lái)，把我批評(píng)了好久。
這就是我，愛(ài)哭愛(ài)笑的我，膽小的我，愛(ài)看書的我。你愿意和我交朋友嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
20xx年青奧會(huì)將在南京舉行，自這一消息公布以來(lái)，南京上下一片歡騰，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)然我也不例外。
能代表國(guó)家申辦青奧會(huì)，這對(duì)南京而言是莫大的榮耀，怎不讓人激動(dòng)？為了青奧會(huì)能順利、完美地舉行，南京人都在不停地努力著。交通設(shè)施不斷完善，環(huán)境質(zhì)量不斷提高，人文意識(shí)逐漸加強(qiáng)，城市面貌煥然一新。
大街小巷，到處都有迎青奧的橫幅。談起青奧，個(gè)個(gè)眉飛色舞。因?yàn)榍鄪W會(huì)是一項(xiàng)專為十四至十八歲的年輕人設(shè)立的體育賽事，充滿青春與活力，更加注重教育和文化功能，想想都讓人神往，特別是對(duì)于喜歡體育的我，更別說(shuō)可以親眼目睹青奧健兒的風(fēng)采。雖然這屆青奧會(huì)我們沒(méi)有資格參加，可我們有責(zé)任、有義務(wù)為青奧做準(zhǔn)備。我們正努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，體育訓(xùn)練我們更是賣勁，為的'是將來(lái)能作為一名體育健兒參加青奧，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們也盡自己的微薄之力，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，文明用語(yǔ)，讓大家有一個(gè)和諧、健康的居住環(huán)境。因?yàn)榄h(huán)境的好壞直接體現(xiàn)一個(gè)城市的精神面貌。
眾所周知，青奧會(huì)在南京舉行，必將極大促進(jìn)南京的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。世人將更加了解南京、觀注南京。南京也將因青奧而更加美麗。
讓我們手牽手，心連心迎接青奧，為青奧加油，為青奧喝彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
她是我們五年級(jí)時(shí)的老師，名叫陳金霞�？赡苁撬L(zhǎng)得有點(diǎn)呆吧，我們班同學(xué)老欺負(fù)她。往她身上潑墨水、罵她、假裝打她、揪她頭發(fā)、在她身上寫字等等，這在我們班是很常見(jiàn)的。當(dāng)然，這還不是最有趣的.，最有趣的還是那一次:
那次我們做完操，回來(lái)得都比較早。閑著沒(méi)事兒，班長(zhǎng)就又想出了一個(gè)“整治”陳金霞的妙招。她給我們大伙商量。果然，不出我所料，我們班同學(xué)全票同意。
過(guò)了大概兩三分鐘，陳金霞來(lái)了。剛聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，拍桌子的聲音便陸續(xù)響了起來(lái)，陳金霞被氣得臉色發(fā)青，大步朝前門走去。她舉起手，使勁兒拍著門，門被她拍得“砰砰”地呻吟著，拍了半天，還是沒(méi)人給她開(kāi)門。她氣得眼冒金星，又朝窗戶走去。這回，她使出了吃奶的勁兒，拼了命地朝窗戶敲去。窗戶被敲得搖搖欲墜，但我們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)瘋狂地敲著桌子，還不時(shí)放聲地大笑。陳金霞徹底被氣瘋了，她了略微整理了一下衣服，就走回辦公室了。
見(jiàn)陳金霞被我們氣走了，班長(zhǎng)高興得手舞足蹈，其他人也都笑得合不攏嘴。只有我一個(gè)人趴在桌子上，心想:這樣做對(duì)嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)涼爽的清晨，清涼的微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上，忽然，天空飄來(lái)一朵大烏云，頓時(shí)烏云密佈，整個(gè)天空彷彿變成一片灰色的大草原，遮住了溫暖的太陽(yáng)，因?yàn)樘鞖庾兊脹鏊�，楓�?shù)也染上一層薄薄的紅暈，我知道秋天來(lái)了。
樹(shù)林裡落葉滿地，枝梗上少了些許茂密，殘葉在風(fēng)中顫抖，顯得搖搖欲墜，金黃色的稻穗像一波一波的海浪不停的擺動(dòng)，農(nóng)民們?cè)谝慌允崭畹久祝Φ貌豢砷_(kāi)交，又是豐收的一年，喜悅掛在每個(gè)人的臉上，農(nóng)村充滿歡樂(lè)的氣氛。還有秋天裡最重要的日子─中秋節(jié)，農(nóng)曆八月十五日，秋月緩緩升起，這天就是人人所期待的中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)天，月亮特別圓，所以家家戶戶都會(huì)在月光下一邊快樂(lè)的賞月，一邊烤肉、剝文旦和吃月餅。秋天真是個(gè)美好的季節(jié)。
秋天的景致總是披著一層神秘的`面紗，雖然看不清也摸不著，有人說(shuō)它帶著些許的憂愁，像是一個(gè)多愁善感的少女，但我覺(jué)得它竟是如此的美，而且?guī)е唤z絲浪漫的美麗季節(jié)，秋天是我最喜愛(ài)的季節(jié)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
你想知道未來(lái)的教室是怎樣的神奇嗎？你想知道將來(lái)學(xué)生是怎樣在神奇的教室里學(xué)習(xí)的嗎？
未來(lái)神奇的教室是一個(gè)能移動(dòng)的教室。教室就像一輛大巴車一樣，可以移動(dòng)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)山水、湖泊等自然風(fēng)光的課程時(shí)，教室可以移動(dòng)到相應(yīng)的自然風(fēng)光之中，老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)能讓我們領(lǐng)略到大自然的秀美；當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)等語(yǔ)言課程時(shí)，教室可以移動(dòng)到講英語(yǔ)的外國(guó)人中間，用英語(yǔ)與他們交流，感受不同的語(yǔ)言之間的差異，更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)等不同的語(yǔ)言。
未來(lái)神奇的教室是一個(gè)智能的教室。在這樣一個(gè)智能的教室里，每個(gè)學(xué)生們可以佩戴一個(gè)智能手環(huán)，方便老師管理學(xué)生和老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；在這樣智能的教室里，黑板有語(yǔ)音識(shí)別功能，老師講課的內(nèi)容可以顯示黑板上，減輕了老師板書的負(fù)擔(dān)；在這樣智能的教室里，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)智能書包，這兩個(gè)按鈕分別控制桌椅的升降和移動(dòng)。在這樣的教室里，我們學(xué)習(xí)更加輕松和便捷。
未來(lái)神奇的教室還是一個(gè)安全環(huán)保的'教室。未來(lái)的教室都會(huì)配備有安全小衛(wèi)士，防止任何一個(gè)壞人進(jìn)入校園傷害未成年人，保證每一個(gè)學(xué)生都能夠安全的學(xué)習(xí)生活；另外每個(gè)教室都有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶具有自動(dòng)凈化功能，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生垃圾時(shí)，垃圾桶會(huì)自動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行凈化處理，避免污染環(huán)境。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)的教室會(huì)越來(lái)越有趣，功能會(huì)越來(lái)越齊全，教室也會(huì)變得越來(lái)越神奇。學(xué)生的神奇的教室里不僅能夠安全、開(kāi)心的學(xué)習(xí)知識(shí)，還能夠體驗(yàn)大自然，與更多的人交流，更好地融入社會(huì)這個(gè)大家庭，讓身心都能健康成長(zhǎng)！
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