有關(guān)為善作文八篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的為善作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為善作文 篇1

　　你能說出多少與善有關(guān)的格言警句？你是否將其中的某句作為自己行動(dòng)的座右銘？我們是不同的人，不同的經(jīng)歷，不同的環(huán)境塑造了不同的我們。因此，關(guān)于善的理解，我們也各有千秋。

　　我所說的善，亦是孟子說過的善:“君子之大乎與人為善。”這種善，是善的精髓，如佛骨化舍利，為天下蒼生，“我不入地獄，誰入地獄”而毫不躊躇。我們不必如佛，只需將心中塵封的善，挖掘出來，分享與人，那么這善，便能如菩提，抽枝結(jié)果。

　　《格蘭特船長的兒女》中，如果不是哥利納帆爵士和爵士夫人的善良，又如何來的這一段奇妙的旅程，又如何看到格蘭特船長和他的女兒兒子三人團(tuán)聚的.場景呢？

　　美麗的導(dǎo)游花枝，在面對車禍時(shí)，不顧自己也是一名需要援助的傷員，不顧自己被壓折的雙腿，用何等堅(jiān)強(qiáng)的意志與善意，拯救了車禍中的其他人。那一天，世界上少了一個(gè)健全的女子，多了一顆美麗的心……

　　這樣的事例還有很多很多。

　　可見，善是一種不可或缺的美德，善不僅塑造一個(gè)美好的人，一顆顆相連的善心，亦能塑造一個(gè)社會(huì)！

　　可是，如何行善？善，首先要做到將心比心，做到己所不欲，勿施于人。因?yàn)樯撇皇翘搨稳A麗的名望，不是博取好感的言行。上善若水，它就像涓涓的細(xì)流，無聲無息的滋潤著大地。

　　善事月華，是夕暉，是芳草。善是陰霾遮不住的晴空，是寒流吹不開的暖意。用心，用情，與人為善。你終會(huì)體味到贈(zèng)人玫瑰，手有余香的芬芳！

為善作文 篇2

　　“人皆有惻隱之心”，這位戰(zhàn)國時(shí)期的賢者曾在游說之時(shí)憑“井中有子，圍人之心”證實(shí)了人性本善的說法。確實(shí)，人如若能夠堅(jiān)持上善若水，天下則大同。

　　人是有思想有謀略的，“你若安好便是晴天”體現(xiàn)了最樸素最客觀的'善。善又仿佛沒有成因沒有目的，與生俱來的。不論在什么環(huán)境中總有善人善舉，不論黎庶達(dá)官皆可為善，正如宋仁宗那般，因所供奉的蛤蜊價(jià)格高昂害苦百姓，氣而不食，正如宣子見靈炙衣衫襤褸，狼狽不堪而碗飯伺之�！吧啤笔且环N連接人與人之間親和力的哲學(xué)倫理。

　　在中國古代傳統(tǒng)的儒家思想中，“善”更是被看做個(gè)人與國家的重要標(biāo)志，是謂“修身養(yǎng)性，齊家治國，平天下�！笨梢娚频囊饬x是如此之大。

　　那“善”又該如何表現(xiàn)，怎樣才可以做到善？古人云“百善孝為先”，孝是一個(gè)人的根本，人若不孝則不應(yīng)與之交為好友，然則孝者以其忠誠仁愛之心恰恰會(huì)有所成就，就像“臣無祖母無以至今日，祖母無臣無以終余年”中的李密，終于使晉帝倍感啜泣，特許盡孝，李密的后半生終于輝煌燦爛。

　　然而單單做到孝，誠然不可謂善，還需做到“愛人”，以仲尼之說就得做到“己所不欲勿施于人”。比方說修船工在被雇傭給船刷漆時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)洞，修船工定會(huì)想到翻船的可怕，于是毫不顧忌地將洞修補(bǔ)。這就是“忠恕之道”就是“愛人”，愛人者方可謂之仁人，仁人皆是善。

　　但時(shí)代在發(fā)展，如今社會(huì)已被市場經(jīng)濟(jì)熏陶引發(fā)“利益核心主意”人們也可為善，可惜無利則無善，可惜施善被反誣，這一切都給社會(huì)思想道德建設(shè)以巨大壓力。

　　為此，我們應(yīng)該捫心自問，真正忠孝待長輩友善待人了嗎？拋開名利與金錢后還能義無反顧地行善了嗎？很多很多問題都刺激著我們的神經(jīng)，“善不行，則德不立焉”。

　　但愿受眾能像林則徐那樣“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”以社會(huì)思想道德建設(shè)為重，樂施好善，為善為德。

為善作文 篇3

　　“善的行為無論多么微小，都不是白費(fèi)�！薄�—伊索

　　初為人母的我，正坐在圖書館，發(fā)奮照看好一個(gè)哭鬧不止的嬰兒和兩個(gè)性情怪戾的孩子。

　　當(dāng)時(shí)我一只胳膊抱著寶寶，另一只胳膊還要用一堆兒童書籍和兩張DVD來找好平衡。我們都感到又疲憊又沮喪，準(zhǔn)備離開那里，而且孩子們還渴望著去看電影。

　　圖書管理員掃描了我的借閱卡，并提醒我還未付罰款。正是意料之中。但當(dāng)我伸手到手提袋里去取皮夾時(shí)，心卻一下子沉了下去：我的皮夾還在家里的桌子上！我沒有現(xiàn)金，沒有支票，沒辦法付罰款。

　　我請圖書管理員幫我們保管一下書籍和電影光盤，打算先跑著回家去，然后再回到來。寶寶開始哭，兩個(gè)孩子也開始互相爭吵起來。

　　這時(shí)，最出人意料的事情發(fā)生了。站在我旁邊的那個(gè)人彎下身子，遞給圖書管理員20美元，然后問她這些是否夠付我的罰款，而她看上去也像我一樣懵住了。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，為什么他要為我付罰款？

　　我告訴他，不是我沒有錢，只是我把皮夾忘在家里了。他淡然地讓我等哪一天也為別人做點(diǎn)什么好事，然后就出去了。

　　善的行為有種能夠改變?nèi)说纳�活的力量。伊索寫過“善的行為無論多么微小，都不是白費(fèi)�！边@一點(diǎn)十分重要卻常常被我們忘記。

　　我們錯(cuò)誤地認(rèn)為只有大行善舉才有價(jià)值。那絕非事實(shí)。不是每個(gè)人都能在大街上施舍百元大鈔給別人，但每個(gè)人都能夠說句寬厚的話，或者以簡單樸實(shí)的善行示人。

　　我知道當(dāng)一個(gè)陌生人為我付了圖書館的罰款時(shí)自己是什么感受。一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人能有如此善舉讓我感到興奮不已。對他來說只是花費(fèi)了20元錢，對我卻昂貴得多。

　　這意味著我那兩個(gè)正生著氣的孩子不必開車回家然后再開車回到來了；這意味著我的小女兒能夠按時(shí)睡午覺了；而對于一個(gè)因忘帶皮夾而感到自己相當(dāng)沒用的母親來說，這真讓我開心。事實(shí)上我在八年之后仍然記得此事，這就證明了小小的善行所具有的力量。

　　善的力量是真實(shí)存在的`。有科學(xué)研究稱，善良可預(yù)示著成功的人際關(guān)聯(lián)，盡管《科學(xué)美國人》雜志對于善良在人類進(jìn)化過程中扮演的主角有所爭議。

　　善改變著人的生活。人類是社會(huì)的產(chǎn)物。我們彼此相連，我們共同繁榮，而穩(wěn)固的家系單位充滿著憐憫和善良。

　　催產(chǎn)素，所謂愛的激素，起著移情、憐憫、善良的作用。這是一種在分娩期和哺乳期釋放出的一種激素，主要作用于母嬰之間建立的聯(lián)系當(dāng)中。它將我們彼此捆綁在了一齊。當(dāng)人們?yōu)閯e人做好事時(shí)，它就釋放出來。一個(gè)人在自身體質(zhì)下?lián)碛性蕉嗟拇弋a(chǎn)素，就越可能有善行。

　　在20xx年的12月，一個(gè)想法洪水般充斥互聯(lián)網(wǎng)，就是讓人們?yōu)槟切┮虺謽尨跬經(jīng)_入某校園造成槍擊事件中失去生命的26個(gè)人做26件善事。人們都盡自己的發(fā)奮去做，而其他人也隨機(jī)地有一些善行，并將圖片張貼出來以激發(fā)他人。

　　從在星巴克里為你身后的陌生人付咖啡錢，到給避難所里的小狗喂食，再到圣誕節(jié)前花上幾千美元償清沃爾瑪封存的所有貨物，這些都是善行。

　　當(dāng)想到圖書館里一個(gè)陌生人的善行給我人生帶來的影響，我就對20xx年的善行活動(dòng)中那成千上萬的生命是如何被改變而感到好奇。事實(shí)上我們永遠(yuǎn)也無法知道它帶來的效果，但我知道那效果必須是十分好的。

為善作文 篇4

　　寬容包涵的藺相如對待位居己下的廉頗的挑釁，與之為善，大度謙讓，書寫了千古流傳的“將相與”的美談，造就了與諧的將相關(guān)系。生活中的我們無時(shí)無刻不與著他人打交道，這便要求我們在與別人相處的時(shí)候要擁有一顆像藺相如般寬容、諒解、友善的心。因?yàn)閷W(xué)會(huì)善待他人，才是使得自己真正快樂的源泉。

　　有一個(gè)故事，故事的主人公是一個(gè)盲人。這位盲人有一個(gè)在別人看來十分怪異的習(xí)慣，那就是每次走夜路的時(shí)候，總是右手拿著竹竿探路，左手還提著一個(gè)明亮的燈籠。我們知道，盲人是看不見光亮的，那他手中的燈籠豈不是畫蛇添足？于是就有人不解地問他。聽了人們的質(zhì)疑后，他樂呵呵地笑著說：“雖然我自己什么也看不見，但我手里的燈籠卻為明眼的人照亮了路��！這樣大家的.路就都好走了�！�

　　提燈的盲人用自己的善舉為別人照亮了前進(jìn)的道路，同時(shí)也讓自己避免遭受到碰撞。生活中的我們，何不學(xué)習(xí)一下提燈盲人呢？善待別人也就方便了自己，讓別人因有我的存在而感到幸福，同時(shí)也讓別人的幸福來裝飾我們?nèi)松�道路上的快樂�?/p>

　　孟子曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善。”那些慷慨付出、不求回報(bào)的人，往往容易獲得成功；而那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人，不僅覓不到合作伙伴，甚至可能成為孤家寡人。

　　皖南山區(qū)某縣有一個(gè)農(nóng)民，他種的水稻品種好，產(chǎn)量高，他總是將自己的優(yōu)良水稻品種無償?shù)厮徒o村里人。村民問他：“你這樣做，不怕我們超過你嗎？”這位青年農(nóng)民回答：“我將好種子送給你們，其實(shí)也幫助了自己。”他知道，周圍的人們改良了他們的水稻品種，可以避免自己的水稻品種產(chǎn)生變異，導(dǎo)致減產(chǎn)。

　　生活中也常是這樣，對人要像青年農(nóng)民那樣，多一份善心與愛心，最終也就是對自我的支持與幫助。善待他人就是善待自己。如同中國有句話說的那樣：授人玫瑰，手留余香。

　　給別人一片晴朗的天空，就是給自己生活頻添快樂。身為90后的我們，在實(shí)際交往中，要少一些抱怨，多一些諒解；少一些嫉妒，多一些包容；少一些提防，多一些真誠。有人道：“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)力與容貌，而是取決于你同周圍人的相處。”你想做個(gè)幸福、快樂的人嗎？那么就讓我們一起做個(gè)與人為善、快樂自己的90后吧！

為善作文 篇5

　　取長補(bǔ)短，努力做一個(gè)進(jìn)步的人。當(dāng)別人向我們學(xué)習(xí)時(shí)，不能自私，幫助別人，關(guān)照別人。

　　繼堯稱帝的舜，他可是人們的好榜樣，雖然舜家境貧寒，歷經(jīng)坎坷，從事各種各樣的體力勞動(dòng)，但是，他的與人為善的精神實(shí)在讓人敬佩。相傳他在山東雷澤湖的旁邊，看到年輕力壯的漁夫都在搶著在魚多的`地方捕魚，年老體弱的漁夫只能在魚少的急流淺灘中找魚。舜看到人們這樣自私，只管自己，不顧別人，便走入人群，對那些見利忘義的人進(jìn)行指責(zé)；如果看到有人肯謙讓，舜就稱贊表揚(yáng)他們，而且拿他做榜樣，讓大家向他學(xué)習(xí)。就這樣過了一年，大家都互相照顧，舍己為人，自覺地把容易捕到魚的地方讓給年老體弱的人。舜在制作陶器時(shí)，也帶動(dòng)周圍的人認(rèn)真做事，精益求精，杜絕粗制濫造的現(xiàn)象。無論他走到哪里，人們都追隨著他。

　　是啊，如果我們都能像孟子一樣虛心向別人學(xué)習(xí)，善意的對待身邊的人，我們的學(xué)習(xí)、思想將會(huì)更上一層樓。如果我們都能像舜一樣，幫助他們，照顧需要幫助的人，所有的人將會(huì)生活在一個(gè)其樂融融的大家庭里。就像一首歌里所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。如果每個(gè)人都有誠心、愛心、與人為善的精神，我們生活的世界將變得更加美好。

　　我們是祖國的花朵，祖國的未來，在每時(shí)每刻，我們都應(yīng)該互相幫助，理解和寬容他人，對需要幫助的人伸出我們友誼的雙手；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)合格的小學(xué)生；在家里孝敬父母，干自己能干的事；同時(shí)多參加社會(huì)的公益活動(dòng)，多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長大后成為一個(gè)對國家有用的人，為建設(shè)社會(huì)主義新中國發(fā)一份熱，出一份力。

　　讓我們都與人為善的生活吧，因?yàn)椤吧拼�他人，就等于善待自己�！?/p>

為善作文 篇6

　　公共汽車上曾發(fā)生這么一幕：司機(jī)驟然剎車，一位男青年立足不穩(wěn)，身體前擁靠在一位少女身上。盡管男青年微笑致歉，少女還是杏眼圓睜，怒斥道：“瞧你這德性！”誰知男青年并沒有動(dòng)怒，仍微笑到：“不是德性，是慣性�！背丝吐犃酥�后，爆發(fā)出一陣笑聲，少女也不禁笑了。

　　此類事件可謂屢見不鮮。然而，這場看似火藥味十足的公交之爭為何沒有爆發(fā)，反而扭轉(zhuǎn)成了一曲動(dòng)聽的和諧之音呢？

　　其實(shí)毋庸置疑，這是因?yàn)槟星嗄暝陉P(guān)鍵時(shí)刻，能夠做到與人為善，懂得同他人和諧相處。正所謂“君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也�！�

　　列寧一次下樓，在狹窄的樓道上，碰見一位女工端著東西上樓，女工一看到列寧，便趕緊讓道。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西，我空著手，請你先過去吧�！彼�把“請”字說得親切、有禮。然后，自己靠墻讓女工先通過。

　　想想，列寧之所以能成為一代偉人，靠的應(yīng)該不只是他那超凡的智慧，更重要的是他有一顆與人為善的心。這顆心使得他懂得待人有禮，心存博愛，從而與人和諧相處。

　　所以，我們?yōu)槿颂幨谰蛻?yīng)該做到與人為善。

　　與人為善，則能和諧共處，反之，則將會(huì)一敗涂地，眾叛親離。

　　縱觀歷史，魏將龐涓因?yàn)榧刀手�心，處處陷害孫臏，而最終，迎來“馬陵之戰(zhàn)”的恥辱。

　　西楚霸王項(xiàng)羽，因?yàn)樾母邭獍�，目中無人，使得韓信、范增相繼棄之而去，最后落得個(gè)“烏江自刎”的悲劇。

　　東吳主帥周瑜，因?yàn)樾男鬲M窄，剛愎褊狹，不能容人，因而不能同諸葛亮和平共處，最終，也只能徒作“既生瑜，何生亮”的悲嘆。

　　放眼今日，我們又看到這么一幕：許多網(wǎng)友、學(xué)者為張揚(yáng)個(gè)性、標(biāo)新立異，而在微博上互相攻擊、撻伐。最火爆的`要屬周立波與各網(wǎng)友的口舌之爭了。那真可謂是“硝煙彌漫、戰(zhàn)況慘烈”��！

　　然而，在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，此類爭論不休的事件，為什么還層出不窮呢？我想，這是因?yàn)槿藗冊趶垞P(yáng)個(gè)性的同時(shí)，缺少一種與人為善、同人友好溝通的心態(tài)吧。

　　所以，當(dāng)代的我們在張揚(yáng)個(gè)性的同時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)與人為善，做到同他人和睦相處，因?yàn)樗�就如一座心靈的橋梁，能夠促進(jìn)人與人之間的溝通、交往。

　　一個(gè)與人為善的舉動(dòng)，就如冬天里的一杯熱奶茶，能給人溫暖，能令人回味無窮。這樣的奶茶您沖泡了嗎？

為善作文 篇7

　　寬容是一首歌，一首化解恩怨的歌，一首傳遞溫暖的歌，一首創(chuàng)造和諧的歌。排隊(duì)飯?zhí)么蝻�，難免磕磕碰碰。你走神了踩別人一腳：一聲不好意思，別人讀懂了里面意思大度的一嗔或一笑，淡了云煙，依舊彩虹。在我們的校園生活中，常見同桌間隔著一條赫然醒目的三八線，亦常見課間的舌戰(zhàn)，何以出現(xiàn)如此種種現(xiàn)象一句話：缺少諒解，缺少寬容。

　　同學(xué)之間必須學(xué)會(huì)寬容。寬容就是豁達(dá)大度，能夠以寬廣的胸懷容忍別人的某些過錯(cuò)。寬容是化解人與人之間矛盾和誤會(huì)的有效方法之一，它像一團(tuán)無形的火，能融化人世間的恩怨糾紛，化干戈為玉帛，使仇人成為朋友，人們一直提倡寬容。有這樣一則寓言說的是：有人騎一匹國馬，另一人騎一匹駿馬，二人一路同行。駿馬咬破了國馬長鬃毛的脖頸，流了不少血，但國馬像什么事也沒發(fā)生一樣，照樣走它的路，駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。駿馬主人將此事告訴了國馬主人，國馬主人說：它大概是咬了國馬而羞愧吧，我把國馬牽來，勸勸它就好了。國馬牽來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個(gè)時(shí)辰，駿馬就恢復(fù)如初。反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)

　　問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了既生瑜，何生亮的`凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣。

　　江海因?yàn)閷捜�，匯聚涓涓溪流而浩瀚無邊;高山因?yàn)閷捜荩�積聚沙石而巍峨聳立;藍(lán)天因?yàn)閷捜�，包羅萬象而深邃美麗;人類因?yàn)閷捜�，成就美德而譜寫和諧樂曲。生活需要寬容。寬容是空谷幽蘭，散發(fā)清香;寬容是高崖勁松，歷經(jīng)風(fēng)雨愈益堅(jiān)強(qiáng);寬容了別人，就是釋放了心囚中的自己。給別人一點(diǎn)空間，就是給自己一片天空。寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。所以我們?yōu)樯�，為的只是達(dá)到心靈的彼岸。

為善作文 篇8

　　閑釣江魚不釣名，瓦甌斟酒暮山青。醉頭倒向蘆花里，卻笑無端犯客興。

　　春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。春季像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩。春季像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。在這樣一個(gè)萬象一新的季節(jié)里，少不了許多與大自然親近的場面。在小河旁能看到的，自然是數(shù)不清的人在釣魚了。這樣的場面不是每天都有的，我很快便沉浸在了其中。

　　忽然，一位小男孩闖入了我的眼簾。只見他光著腳，穿著身尺寸顯然不合適的迷彩服，將身體緊緊的貼在地面上，在草叢中匍匐著，時(shí)不時(shí)地還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)他那光溜溜的腦袋向四周張望，像極了一只正在捕食的壁虎。那犀利的眼神更是將這只“壁虎”描繪的“栩栩如生”。

　　說真的，專注于釣魚的.人是幾乎沒有可能發(fā)現(xiàn)他的。他該不會(huì)是想偷魚吧？我對他起了疑心。果然不出所料，他趁著人們剛下鉤，偷偷將腦袋探進(jìn)裝魚的水桶中，接著又將手緩緩伸入，抓住魚后，抱著就走。開始時(shí)還是躡手躡腳的，大概是怕被發(fā)現(xiàn)了，捉了個(gè)正著，沒走多會(huì)兒便跑了起來。誰知，這寬大的褲腿卻成了他的拖油瓶。剎時(shí)間，小男孩在空中劃出了一道小型的拋物線。那魚也順著草地滾落水中，搖著尾巴游走了。

　　見狀，我急忙跑上前，將他扶起:“小朋友，怎么摔倒了，有沒有受傷�。俊睂τ谝粋�(gè)小偷，我本不該對他說這些的。但他畢竟還是小孩子，誰小的時(shí)候沒犯過錯(cuò)呢。他轉(zhuǎn)身對我笑了笑說:“我沒事，謝謝叔叔�！睆乃�的臉上我竟看不出一絲憂傷。不僅辛辛苦苦偷的魚魚丟了，而且還摔了一跤，竟還能笑的出來？“呵呵，沒事就好。你喜歡吃魚嗎？要不叔叔待會(huì)兒釣幾條送你？”我畢竟還是太心軟，不舍得傷了他的心。話音剛落，小男孩的臉色便立馬暗了下來。從他的眼睛中，我看的只有恨意，隱隱約約的還有一絲寒光:“不！憑什么吃它們！它們也有父母，它們也想回家要媽媽疼��！”說完，小孩轉(zhuǎn)身便跑開了。他的眼角分明有淚。

　　我卻是失了神，呆呆的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。一時(shí)間，我明白了很多，很多。

　　何為善良，就是沒有理由的愛；何為善良，就是不管結(jié)果的愛；何為善良，就是別人感受到自己的愛。何為善良，就是用心去愛。

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