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【必備】多彩的生活作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的多彩的生活作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
多彩的生活作文 篇1
生活中必不可少的是燦爛的笑容,爽朗的笑聲。當(dāng)別人把你逗笑時(shí),緊張的心情也會(huì)放松下來。
星期三,百般無聊的奧數(shù)課又開始了。同學(xué)們唉聲嘆氣,連我也抱怨這么快樂的星期三就被奧數(shù)課攪和了。大家就像打了敗仗的兵,機(jī)械似地抓起書包里的食物,嘴巴上下咀嚼起來。
“現(xiàn)在開始上課!張師一邊拿起課本一邊說。
同學(xué)們抬起頭看著老師,等待老師布置的任務(wù)。
”今天的任務(wù)很簡(jiǎn)單,只用把練習(xí)五做完并且全對(duì)就可以直接回家!皬埨蠋煱l(fā)布了命令。
頓時(shí),教室里活躍起來,同學(xué)們互相探討答案以及解答過程。老師聽了,緊鎖眉頭。
”我是叫你們寫!沒有叫你們討論!“老師大叫一聲。
班里頓時(shí)鴉雀無聲,每個(gè)人都靜靜的寫起來。
題目雖然不簡(jiǎn)單但也不算很難,同學(xué)們很快就寫完了所有的題目。老師捧起課本念起題目以及答案,讓我們自己改。
第一大題是判斷題,答案顯而易見。對(duì)我們來說,這種簡(jiǎn)單的題目一看都知道?墒抢蠋焻s問我們:”這題,選對(duì)的舉手!
教室里只有楊冠駒的手孤零零的舉在空中,頓時(shí),班里傳來一陣爆笑。楊冠駒的手發(fā)抖著往下縮,這時(shí),老師發(fā)話了
”哎哎……別放下啊,你不一定是錯(cuò)的,可能他們是錯(cuò)的哦!我站在你這邊。“
”哈哈哈,哈哈哈……“又是一陣爆笑。
”好,那么我們就來看看到底答案是多少!“老師說著在黑板上寫起來。
”我們來舉個(gè)例子,看,如果這是1的話這個(gè)就是……“老師給我們講起來。
老師的例子舉完了,我定睛一看,這不成反比例,可是題目上是說正比例啊。
”老師,這不成反比例!叭~崇斌邊笑邊說。
”哦……對(duì)哦,這不成反比例,“老師看了一眼黑板,又看了一眼題目,”不過題目上說的是正比例,我們還有希望,是不是楊冠駒?“
楊冠駒早就笑趴下了,我們也不例外。
陳天翼笑著說:”哈哈,這像不像國(guó)產(chǎn)喜劇版午夜兇鈴?“
我早已笑得說不出話來。
老師又舉了個(gè)例子,最后悲傷的.說:”楊冠駒,你錯(cuò)了,確實(shí)不成正比例!
楊冠駒還不罷休:”老師,那你也錯(cuò)了!“
全班再次爆笑。
答案在我們的笑聲中念完了,我們也笑的差不多了。老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說”誰全對(duì)?“
鄧宇成和劉景鴻高高地舉起了雙手,老師又對(duì)我們說:”沒全對(duì)的,一律把后面全部寫完!“
”?那要什么時(shí)候才能回家呢?“同學(xué)們議論紛紛,從陽光明媚瞬間轉(zhuǎn)變成烏云密布。唉聲嘆氣生傳遍整個(gè)樓層。鄧宇成一邊收拾書包一邊哈哈哈地嘲笑我們,有些同學(xué)生氣極了?伤型瑢W(xué)都羨慕死他們兩個(gè)了,目送他們走到門口。
”這是家庭作業(yè)!。 袄蠋熗蝗还。
教室里靜了一下,然后又突然爆發(fā)出驚人的吼聲:”歐耶!回家嘍!“
下樓的途中,陳天翼把這事編成了劇本:”時(shí)間:星期三下午,奧數(shù)課時(shí)。地點(diǎn):教室。主演:張老師。副演:楊冠駒、鄧宇成。配角:全班同學(xué)!
生活中有許多類似這樣的小鏡頭,他們就像那閃爍的星星,裝點(diǎn)著我們的這片童年天空,使我們的童年變得更加豐富,更加有趣。
多彩的生活作文 篇2
進(jìn)入初三,學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)然重了許多。有時(shí)下課了,聽著樓下低年級(jí)學(xué)生的肆意的嘻鬧聲,頓生向往之情,可卻只能仰天長(zhǎng)嘆,無奈地看著手邊的一堆作業(yè)?墒,初三也有初三的樂趣,這不,細(xì)細(xì)品味,我們的生活照樣充實(shí)多彩。
輕松的黃色
看著課代表捧進(jìn)來一盤儀器,“叮叮當(dāng)當(dāng)”碰撞聲雖然輕微,可在我們聽來是最悅耳的聲音了——它代表著下一節(jié)化學(xué)課將是實(shí)驗(yàn)課。也許就是這個(gè)原因,我們大家由睡眼惺忪頓時(shí)變成精神抖擻。忍受了老師十分鐘的說教,只見他把一些紅磷放在燃燒匙上點(diǎn)燃,產(chǎn)生的大量白煙讓我們發(fā)出聲聲驚呼。接著,正式的實(shí)驗(yàn)開始了,繁瑣的.步驟我便不說了,只是老師讓我前面的同學(xué)用止水夾夾住了橡皮管。
“在我打開止水夾后,紅墨水會(huì)從導(dǎo)管被吸入瓶?jī)?nèi)!甭犂蠋熯@么一說,我們精神一震,摒住呼吸靜靜地等待著奇跡的發(fā)生。只見老師鄭重莊嚴(yán)地打開了止水夾……10秒過去了,我們興奮的眼神被呆滯所覆蓋,都覺得自己上當(dāng)受騙了!斑?怎么沒進(jìn)去呢?”說罷,老師還敲了敲導(dǎo)管,只是奇跡仍未發(fā)生。他朝我們尷尬的笑了笑,繼而似乎多彩的初三生活作文 恍然大悟,指著我前面人說:“剛剛是你夾的止水夾吧?肯定沒夾緊……”望著老師一臉的認(rèn)真,我忽然聽到下巴跌碎一地的聲音,靜默過后,便是哄堂大笑……
緊張的黑色
刺耳的上課鈴又響了起來,物理老師捧著一沓試卷走了進(jìn)來,只說了一句:“這節(jié)課考試!”雪白的卷子與一張張蒼白的臉相匹配。我摸了摸剛剛笑痛的肚子,無奈地提起了筆。頓時(shí),只聽見筆在紙上飛舞的唰唰聲和手表走動(dòng)的嘀嗒聲,緊張的氣氛頓時(shí)彌漫了整個(gè)教室。&ld
多彩的生活作文 篇3
每一件令我們開心的事,無論大小,都值得回憶。小到收到一句贊美,大到贏得一次比賽,只要我們收到了喜悅,自然而然的便成了一件美好的事。
黃色的光代表著心酸;蛟S這并不美好,但卻也是一種難得的經(jīng)歷。記得我家去年養(yǎng)過一只狗,那么可愛的小生命,不曾想,竟在去年暑假時(shí)被犬瘟奪走了生命。那天夜里,我撲在床上,淚水浸濕了大半個(gè)枕頭。如今,想起這段往事,心里便不住地酸楚起來。但心酸過后看著眼前又恢復(fù)平靜的生活,倒也又有了一種從未有過的心境,往事終究是往事,無論他們給我們留下怎樣的印記,眼前的事才是最真實(shí)的,最重要的。
綠藍(lán)色的光象征著生機(jī)與向上,生活是土壤,希望是生長(zhǎng)出來的嫩枝。我們用樂觀澆灌,用努力施肥。希望的嫩枝定會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來。
青紫色的光乍一看上去,便是深沉凝重的。生活中種種瑣屑的事,經(jīng)過沉淀,凝成了最終的啟示、情感,或是回憶。就拿著名的小提琴家帕格尼尼來說,他坎坷的一生,起伏不平,可謂歷經(jīng)折磨。但在臨終之際,“節(jié)奏是事物發(fā)展過程的內(nèi)在法則。時(shí)間就是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的形式。作為物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的形式的時(shí)間經(jīng)常變?yōu)槁曇舻墓?jié)奏。音樂,就是變化不定的節(jié)奏,就是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的最精致的'形式。物質(zhì)運(yùn)動(dòng)過程的內(nèi)在法則在音樂中得到了最好的體現(xiàn)。我是經(jīng)過了漫長(zhǎng)的道路才理解這一點(diǎn)的。”——這一段話,成了他的遺言。他留給后人的,不是控訴,不是憤怒,而是平靜,是對(duì)音樂用一生得到的闡釋。他一生都是為音樂而奮斗,為他的小提琴奮斗,直至彌留之際,仍舊念念不忘。由此可見,一個(gè)人一生的沉淀便是他一生的追求了。
七彩的陽光,照亮了我們多彩的日子。但仔細(xì)看來,每一種里都有著滿滿的愛。喜悅,源于他人對(duì)我們的包容與愛;心酸,源于我們對(duì)其他人、其他事物的愛;希望,源于我們對(duì)未來的愛;追求,是我們自己一生向往的、愛著的……
那么,就讓愛,幻化成陽光,伴隨我們多彩的生活。
那么,就用心,來享受我們多彩的生活。
多彩的生活作文 篇4
一塊糖紙
今天,在這平常的一天的平常時(shí)間,我卻干了一件不平常的事———鑿冰。你若問我為什么?唉……那還不是為了冰下那一塊兒糖紙嘛!
經(jīng)過一夜的寒風(fēng)呼嘯,衛(wèi)生區(qū)里的一個(gè)小水坑里結(jié)了冰。作為值日生,我深知這并不扣分,剛開始也沒多大注意,但在外班同學(xué)手電筒的.無意照射后,水坑里的一抹顏色,讓我再也不能視而不見———冰下有一塊糖紙。
拿起武器———掃把,用它堅(jiān)硬的一頭用力撞向冰面,“砰”的一聲過后,我不由大吃一驚:冰面完好無損,只在冰上留下了一道白色的印兒?蓯,我把渾身摸了個(gè)遍,終于,在口袋里發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙。我用鑰匙尖銳的一端用力摩擦著冰面,不一會(huì)兒出現(xiàn)了一大堆白沫子,糖紙終于露出了一角。但由于冰面堅(jiān)固,無論我怎樣拉扯,它卻是紋絲不動(dòng)。我的手已經(jīng)凍得發(fā)紫,濕漉漉的手上,又臟又黑。
周圍的一圈人把我圍住,有的嘖嘖怪叫,有的擔(dān)心不已。有一位個(gè)子不高的男生,用看智障的眼神看著我,揚(yáng)長(zhǎng)而去后,幾聲魔鬼般的怪笑在車棚上空久久回蕩?蔀榱税嗉(jí)的積分,我還是下定決心要把這塊糖紙弄出來。
突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的規(guī)律:在那白色之下,存在著一個(gè)個(gè)氣泡,而存在氣泡的冰十分容易鑿下。我再次拿起掃把,向有氣泡處用力一撞,但不幸的是,目標(biāo)打偏了,糖紙依舊在冰面中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我氣急敗壞,用盡吃奶的力氣,“砰、砰、砰”的幾聲之后,這塊糖紙終于弄出來了。
大家可要記住,不要在校園中亂扔垃圾。你看,有人一個(gè)微不足道的小舉動(dòng),就會(huì)讓值日生費(fèi)多大勁兒!
多彩的生活作文 篇5
對(duì)于某些人來說初中生活是悲哀的,為什么呢?因?yàn)橐獙W(xué)的科目多了四科,作業(yè)也多了,考試也多了一天,壓力自然就大了。但對(duì)于我來說,初中生活是多姿多彩的。因?yàn)樾聦W(xué)校,新環(huán)境,還有了新老師,新同學(xué),新圖書館(閱讀室),新食堂等等。還有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友。對(duì)于我來說是一個(gè)新的開始,新的起點(diǎn)。
閱讀室的書擺放整齊,分類有序。有文學(xué)類,有名著類,有歷史類,有生物類,數(shù)學(xué)類等等…大大增加了我讀書的欲望,古人有言:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。因?yàn)槲姨貏e喜歡看書,有時(shí)連飯都忘記吃,所以以前的同學(xué)都叫我"書蟲",這個(gè)不雅的名字開始我也不接受,但叫得時(shí)間長(zhǎng)了,也就勉為其難了。
我本來就比較孤言寡語。上政治課時(shí),亢老師教了我們交友的方法,我用那方法認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué);叵肽沁^程還真有點(diǎn)心驚膽跳的。
課程雖然多了幾門科目,但也使我們?cè)鰪V也知識(shí):地理劉老師教我們認(rèn)識(shí)了地球上的變化,對(duì)地球的`認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步;歷史亢老師教了中國(guó)古代的戰(zhàn)爭(zhēng);生物老師教會(huì)了我們生物的變化,細(xì)胞的作用、結(jié)胞的結(jié)構(gòu)等等…當(dāng)然啦,語數(shù)英也講了新知識(shí)。
聽說第57屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要來臨,我好盼望,好期待。高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐已經(jīng)開始組織活動(dòng)了,志愿者,攝影組,記者組等等,都緊張有序的籌備著。雖然校運(yùn)會(huì)還沒到來,但我已感受到校運(yùn)會(huì)的激烈場(chǎng)面,歡呼聲和鼓勵(lì)聲…
初中的生活是多姿多彩的!
多彩的生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,絢麗多姿。
放學(xué)后,我打開電腦,聽聽音樂;或到院子里找小朋友們聊天,說說心里話;或和爸爸打打羽毛球,把煩人的作業(yè)拋到九霄云外。但是,令我最快樂、最有趣的事還是捉螃蟹。
星期六下午,風(fēng)和日麗。我們?nèi)襾淼浇鹕碁秤^海長(zhǎng)廊。我是四川小朋友,第一次看到大海,甭提有多高興啦!首先映入眼簾的是一望無際的大海和雄偉的湛江跨海大橋。我叫喊著,歡呼著,蹦蹦跳跳地奔向沙灘。
“咦,怎么這么多密密麻麻的小洞?”我自言自語地說。
突然,一只小螃蟹悄悄地從洞口探出頭來。我仔細(xì)一看,在每一個(gè)小洞口,都有一個(gè)小螃蟹,它們東瞧瞧,西望望,好像在找自己的朋友!芭叮瓉磉@是小螃蟹的家!
“把它們捉來玩玩!蔽已奂彩挚欤阶∫恢恍◇π。“哈哈,你跑不掉了。”我一邊說一邊把小螃蟹放進(jìn)口袋里。
順著沙灘前行,我們來到了海岸邊的'一堆亂石中。只見,許許多多的大螃蟹在石縫中來回穿梭。我連忙伸手去抓?墒牵@些大螃蟹挺狡猾。我抓得越快,它們鉆得越快,好像在跟我捉迷藏。我很失望,無奈地蹲在亂石中央。
過了一會(huì)兒,一只螃蟹用小爪輕輕地向外抓,似乎在探聽動(dòng)靜。我一動(dòng)不動(dòng),耐心地等待。果然,這只螃蟹從石縫中冒了出來,我閃電般地捉住了它!斑@種辦法真好!”于是,我又蹲下身子,靜靜地守候,接連捉住了五只大螃蟹。
時(shí)間一晃而過,太陽靠著山的肩膀喘著粗氣。我依依不舍地離開了沙灘。
瞧,這就是我的課外生活,夠精彩吧!
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