實用的有趣的科技作文錦集8篇
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的有趣的科技作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的科技作文 篇1
在大家期盼的目光中,數(shù)學科技節(jié)開展的半日活動終于開始了。
第一個游戲是巧算24點,董老師讓我們同桌兩人每個人抽兩張牌,看看誰最先能算出24點,誰就可以把對方的.兩張牌給收回,誰先把對方的牌收完,就算贏了,一分鐘內(nèi),兩個人如果都算不出24點,這兩張牌就無效。幸運的是,我贏了同桌陳子衿四張牌,我還和賈旖璇比了比,我們誰也沒有贏,打成了平局。
一幅撲克牌,就能起高塔。接下來的這個游戲是平地起高塔,我們組的高塔最后雖然倒了,但是我也從中知道了一個道理:做什么事情都要有耐心 ,不能急于求成。最終,第一名是顧嫣靈一組,高70厘米;第二名是張佳怡一組,高65厘米;第三名是殷宇陽一組,高50厘米。
我最喜歡的吹泡泡終于開始了,泡泡在陽光的照耀下變得五彩繽紛。我們還比誰吹的泡泡是最大的,我還是我們組的第一名呢!
就這樣,數(shù)學科技節(jié)的半日活動面學們的歡聲笑語中結(jié)束了!
有趣的科技作文 篇2
一天,老師帶著我們走進了鳳凰湖小學里去參觀科技展覽。
走進校園,看見好幾棟美麗的教學樓,寬敞的操場,還聞到了一縷縷桂花香,而且還聽見了朗朗的讀書聲。!這種感覺仿佛把我?guī)肓讼删场_@兒可不是重點喲,重點而是科技館。
一進入科技館就看見很多高科技,有:對稱臉型、最速降線、認識腦、反應(yīng)力測試等等。對稱臉型使用方法:根據(jù)屏幕提示,對準臉部,按下“拍照/取消”按鈕,觀察自己的對稱臉型。這個東西非常的有趣。它的屏幕上寫著“左面合成”和“右面合成”還有就是正面。我在操作的過程中,把我自己照了下來。那時我哈哈大笑,因為右面合成的那張照片上的我變成了一個“獨眼龍”。最有趣的.東西可不是這個哦,而在后面。
接著,我進入了“球幕影院”。它播放的影片是《恐龍滅絕之謎》。這部影片講了:恐龍是在6500年滅絕的,至今依舊在傳統(tǒng)它的歷史?铸埥缋镉性S多的龍,例如:霸王龍、三角龍、翼龍等等。霸王龍是恐龍界里最大的恐龍。它的食物為肉,就算是同類他們也要互相殘殺。三角龍,頭上長著三只角,身體大大的,看起來有些可愛,翼龍,一種長著翅膀的龍,而且它也是最安全的,因為在恐龍互相殘殺時,它就可以在天空翱翔。在沒有壞龍的打擾,殘殺的日子里,恐龍們的生活過得無憂無慮。直到有一天,一顆小行星撞擊地球,恐龍從此滅絕。
瞧!這些東東很高科技吧,恐龍為什么滅絕也知道了吧,如果覺得有趣,你也可以去科技館看看喲!
有趣的科技作文 篇3
今天是我們?nèi)M瑢W最喜愛的科技節(jié)。
科技節(jié)有許多項目上,如紙環(huán)承重、紙船承重、沖天塔,但是讓我最喜歡的還是男生項目紙環(huán)承重。它的規(guī)則是:用A4紙一張把它折成長條形,再用膠水粘接。
接著,我拿起A4紙,再拿來一團膠水,再把A4紙分成三條,再用膠水把它粘貼起來。三個紙環(huán)成功了!我又小心翼翼地把礦泉水鉤到了紙環(huán)上,我又穩(wěn)穩(wěn)得把它提起來,哇!它一下子能鉤起八瓶礦泉水,紙環(huán)居然沒有斷,我想應(yīng)該能再增加兩瓶,一試真是不得了了,紙環(huán)居然還沒有斷,最后我把十瓶礦泉水放在秤上稱了一稱,竟然有5000克,我成功了,這個小小的紙環(huán)竟然能鉤住那么多礦泉水,真是讓我驚訝地連嘴巴都合不上了。
下個星期一就是我們男生項目紙環(huán)承重總決賽了,如果我還能做得那么好的紙環(huán),就有希望得到一個好名次為班級爭光了,我期等星期一的比賽!
紙環(huán)承重的挑戰(zhàn)多,紙環(huán)承重的'歡樂多,我愛紙環(huán)承重這個游戲。
有趣的科技作文 篇4
前幾天,我們校園舉行了盼望已久,一年一度的科技節(jié),有科幻畫展、科技小制作展、科幻作文展,這幾項有趣的活動。
在活動中最有趣和好玩的就數(shù)科幻畫展和小制作展出了?萍籍嬚故抢蠋焸冊诓賵鏊闹芾艘粭l長長的布,把許多充滿想象力的畫貼在了上面,真像一條五彩的巨龍在操場飛舞。其中也有我畫的《騎飛馬遨游太空》這一幅畫,每當聽到同學們和老師看到這幅畫贊不絕口時,我心里就會美滋滋的,真是“九月的甘蔗——甜心”。
下午我們又舉行了科技小制作展,全校個年級的展品都擺了出來,真是五花八門、稀奇古怪啊!我有四樣精巧別致的展品是:小風扇、望遠鏡、小臺燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上了小小介紹員,給同學和觀看的.家長做介紹和說明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊,期待著大家的到來。
低年級的同學先開始參觀,他們成群結(jié)隊、爭先恐后地來到操場,我們兩個熱情的給大家介紹。同學們尤其對我的望遠鏡愛不釋手、十分感興趣,因為很遠的景物都能看得一清二楚,看著同學們你爭我奪的拿著來看,我心里十分自豪,有一種說不出的喜悅,從低年級到高年級,真是人來人往、熱鬧非凡。
我們一直講了一下午,忘記了喝水,嗓子都快冒煙了,可我過的非常快樂,因為不但過了一個有意義的科技節(jié),當了一次大家的小助手,更讓我體驗了一回小小解說員的樂趣。
有趣的科技作文 篇5
星期五,陽光明媚,鳥語花香。伴著暖暖的春風,我們大司巷小學迎來了奇思創(chuàng)新意,妙想見真知第四屆科技節(jié),這次科技節(jié)的主題是過去、現(xiàn)在、未來。
早上,一走進學校,就看見操場上熱鬧非凡,擺滿了同學們的作品,有小發(fā)明小制作、立體造型、科普畫等等,好多精彩的作品啊!看得我眼花繚亂。最引人注目的是站在學校門口,高大威猛的大黃蜂和擎天柱兩個機器人,同學們都激動地尖叫起來,熱情地沖上去和它們握手、擁抱。不一會兒,輪到我們二年級參加科技體驗活動了,我們迫不及待地來到操場上參觀、體驗。
參觀樂高機器人展區(qū)的時候,跳舞機器人深深地吸引住了我,只見它們隨著音樂的節(jié)奏擺動著身體,不停地變換著舞姿,點頭、招手、伸懶腰真是太可愛了!我也情不自禁地跳了起來。還有神奇的3D打印機,可以打印出各種各樣的作品。最厲害的是會寫毛筆字的機器人,寫出來的字龍飛鳳舞,漂亮極了!這些機器人真是太有趣了,我也好想擁有一個無所不能的機器人啊!
參觀完所有的展區(qū),讓我學到了很多科學知識,一個個充滿力量的'機器人,讓我感受到了科技的神奇;一個個充滿奇思妙想的小作品,讓我感受到了科技的魅力。這次科技節(jié)讓我滿載而歸,期待下一次更加精彩的科技節(jié)。
有趣的科技作文 篇6
今天上午,孫老師帶我們?nèi)⒂^“科技進校園”的科技展覽。步入展廳,映入眼簾的是各種各樣的機器。
我首先來到一個正在旋轉(zhuǎn)的紙板前方。仔細一看,原來紙板上面畫了一只小鳥,只見它頭上紅色的羽毛似火,身上的羽毛綠的發(fā)亮,腳穿黃靴,很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠,通過紙板轉(zhuǎn)動,就給人一種小鳥關(guān)在鳥籠的感覺。這就是錯覺,一種視覺暫留現(xiàn)象。我不明白了,我是很認真的在看,怎么還是看不明白呢?
新奇特的玩意還真是多,我來到猜生肖的機器旁,心里想著我的屬相,按下按鈕,機器就會說出我想的生肖,在它面前可得“表里如一”。
最后參觀的是磁力懸浮的展示,它是這樣的.:首先,把吸鐵石降下來吸住物體,然后上升,就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧,這里學問大了,是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩(wěn)定了,科學家們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。
生活中的科學到處都有,我們要學會發(fā)現(xiàn)科學,尋找其中的規(guī)律,將來一定會有大用處的。
有趣的科技作文 篇7
隨著一只火箭彈的升空,我們校園的“讓智慧閃光”——六一環(huán)?萍脊(jié)開始了!
首先,是各種科技隊伍的成果展示,有科技隊、無線電工程隊,還有我加入的電腦機器人隊。接著,是科技隊的賽車隊夢之隊的表演;然后,是環(huán)保時裝秀……看著大家一個比一個表演得好,我也有點緊張起來,不知道我們的`表演能不能成功。但我立刻鎮(zhèn)定下來,因為,我們?yōu)榱诉@次表演,已做了充分的準備。
終于,解散了,同學們涌向四方,其中有一部分同學來到了我們的展覽室,開始觀看我們的表演。我表演了一會兒后,便把表演的任務(wù)交給了一位新生,自己就走到其他的地方去看看。碰巧我經(jīng)過表演跳舞機器人的地方時,剛好那里有記者在尋找采訪的目標,這時他們見到我走過來,便問我想不想被采訪。我聽了這話,心里有點矛盾,采訪呢,怕說錯話被人笑話;不采訪呢,又可惜這次機會。最后,我還是選擇采訪,他們問了我問題,如你為什么喜歡科技啦,科技在哪里存在啦等。采訪完后,他們就像如獲至寶似的離開了。
這次科技節(jié)真開心,希望還能有下一次,讓我們更了解科技,長大后用科技造福人類。
有趣的科技作文 篇8
在我們生活中,就有一些有趣的科技小實驗,都是我們平常注意不到的,現(xiàn)在我就給大家說一個小實驗: 把一根筷子插入裝著米的杯子中,然后將筷子往上提,筷子會把米和杯子提起。
材料:塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作:
1、將米倒?jié)M塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米,從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子,杯子和米一起被提起來了。
這是為什么呢?因為,由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓,使杯內(nèi)的空氣被擠出來,杯子外面的.壓力大于杯內(nèi)的壓力,使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起,所以筷子就能將盛米的杯子提起來。
怎么樣,這個小實驗挺有趣吧?
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