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語(yǔ)文作文300字

時(shí)間:2024-07-03 08:29:07 作文 我要投稿
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有關(guān)語(yǔ)文作文300字錦集10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文300字10篇,歡迎大家分享。

有關(guān)語(yǔ)文作文300字錦集10篇

語(yǔ)文作文300字 篇1

  家是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我有一個(gè)溫馨、幸福和睦的家,而我就在這個(gè)快樂(lè)的家里長(zhǎng)大。

  我的家有三口人,爸爸、媽媽和我。我的爸爸在邱隘工作做我們學(xué)生用的學(xué)習(xí)用品,爸爸的愛(ài)好有許多比如:看書、玩電腦、旅游、釣魚(yú)……多的都數(shù)不清了呢!我的'媽媽是在濱海工業(yè)區(qū)寶迪公司工作的,媽媽的愛(ài)好沒(méi)有爸爸的那么多,她的愛(ài)好只有一個(gè)那就是玩電腦。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩,讀小學(xué)四年級(jí)。我的愛(ài)好就是禮拜天喜歡去學(xué)習(xí)班學(xué)不同的知識(shí),因?yàn)槿W(xué)習(xí)班不但可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí),而且還可以讓我們的寫作水平很好的提高呢!

  我十分的愛(ài)這個(gè)家,因?yàn)檫@個(gè)家更有一種溫暖的力量保護(hù)著我。你們一定會(huì)問(wèn)我為什么你們沒(méi)有呢?那就讓我來(lái)告訴大家吧:“其實(shí)我們都生活在幸福之中,只是都不懂得去珍惜而已!”

  我愛(ài)這個(gè)家,因?yàn)檫@個(gè)家給我?guī)?lái)了幸福和快樂(lè),我為有這樣一個(gè)和睦的家庭感到幸福和自豪!

語(yǔ)文作文300字 篇2

  我眼中的語(yǔ)文,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門不可缺少的科目。今天就讓我來(lái)給大家介紹一下‘我眼中的語(yǔ)文’吧!

  我眼中的語(yǔ)文是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)寬闊的海洋。在準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),我看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海,大海涌起一層層雪白的浪花,仿佛告訴我一個(gè)個(gè)奧秘……

  在海里,有一群可愛(ài)的魚(yú)兒在嬉戲,千年的老龜為我講述了一個(gè)個(gè)神奇的.故事。在哪里,我能看見(jiàn)美麗的珊瑚,看見(jiàn)碧綠的海草,甚至還可以跟水母跳舞呢!

  看,兇猛的鯊魚(yú)在比賽跑步呢!小丑魚(yú)似乎在海里尋找什么,激起我探索的欲望。還越過(guò)有趣的‘游樂(lè)園’呢。

  實(shí)際上語(yǔ)文是一個(gè)思維活躍的程,我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游和親密接觸。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我們見(jiàn)識(shí)了千姿百態(tài)的世界,懂得了生活的真諦。

  語(yǔ)文是詩(shī)、也是歌。

  只要你善于探索,就可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的奧秘!

語(yǔ)文作文300字 篇3

  大自然中有千變?nèi)f化的色彩,都是以三種顏色為基礎(chǔ)的,太陽(yáng)那火辣辣的紅;那沒(méi)有熟透的水果是酸溜溜的黃;還有藍(lán)天、大海那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)。而我喜歡的語(yǔ)文課中也有這三種顏色。

  上課,老師總是帶著微笑走進(jìn)教室,給同學(xué)們第一印象就是可愛(ài)的紅。老師專心的'上課,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講,正確地回答問(wèn)題,響亮而又有感情的朗讀課文。老師的臉上露出甜甜的微笑,老師豎起拇指夸獎(jiǎng)我們,同學(xué)們的臉上也露出喜洋洋的紅,這種紅從心底綻放出來(lái),這就是火辣辣的紅。

  課上,同學(xué)們做小動(dòng)作,而不專心聽(tīng)講,老師批評(píng)我們,皺起眉頭,因而感到心酸,這就是酸溜溜的黃。這同樣使我們感到心酸、愧疚。但是,老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我們,使我們知道時(shí)間是多么重要,知識(shí)有多么重要,學(xué)習(xí)有多么重要。這就是藍(lán)天、大海那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)。

  這就是我心中的語(yǔ)文課。這樣的課堂,才是我們學(xué)習(xí)的天地;這樣的課堂,才是我們生活的樂(lè)園;這樣的課堂,才是我們成材的地方;這樣的課堂,因?yàn)橛羞@樣的三種顏色,才變得多姿多彩。

語(yǔ)文作文300字 篇4

  我的語(yǔ)文老師是一位女老師,大約三十歲,高挑苗條的身材,長(zhǎng)得亭亭玉立,一雙水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,充滿無(wú)窮的智慧,我的語(yǔ)文老師。她的聲音非常好聽(tīng),像銀鈴一樣動(dòng)聽(tīng)。她燙著一頭金色的卷發(fā),就像一位法國(guó)女郎。喜歡穿咖啡色的衣服。

  我的語(yǔ)文老師叫王紅,她是個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,說(shuō)她嚴(yán)厲還真找對(duì)了點(diǎn),她說(shuō)如果有誰(shuí)作業(yè)讀書不簽字,就要抄一千字作文,抄不完就別回家,記得有一次我作業(yè)沒(méi)帶,她叫我把作業(yè)全重寫。從此以后我每次寫完作業(yè),都自覺(jué)收拾文具,再也沒(méi)有忘帶過(guò)。正是由于老師平日的嚴(yán)格要求,我的'期末考試才取得比較理想的成績(jī)。

  王老師又是一位溫柔慈祥的老師,記得上學(xué)時(shí)我感冒了,回家休息,心想我掉了幾天的課,成績(jī)肯定上不去了,我心急如焚,沒(méi)想到,一下課王老師給我補(bǔ)課。我的心底不斷涌出陣陣暖流。

  老師如果您是陽(yáng)光,那我們就是陽(yáng)光下的花朵,如果您是一盞燈,那我們就是燈下的行人,您是那么偉大,我喜歡您語(yǔ)文老師。

語(yǔ)文作文300字 篇5

  我的課余生活豐富多彩,其中,我最大的樂(lè)趣就是閱讀。

  在我的`房間里有一張書桌,旁邊有一個(gè)書架,它的上面擺滿了各類書。有作文書、漫畫書、十萬(wàn)個(gè)為什么、還有童話和寓言……

  我最喜歡的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。它里面包含了許多科學(xué)知識(shí)。有一次,我看見(jiàn)它上面寫著:如果將裝滿水的桶高速旋轉(zhuǎn),由于離心力的作用,水就不會(huì)潑出來(lái)。于是,我也將水桶裝滿水,快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。水果然沒(méi)有潑出來(lái)。。≌嫔衿。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》上學(xué)到了許多科學(xué)小知識(shí)。我更加喜歡看書了。

  我也很喜歡《一路風(fēng)景》這本書。它收集了許多小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、童謠……其中,一篇小說(shuō)《少女、丁香和傘》中描寫少女給丁香打傘的故事十分感人,不知不覺(jué),我仿佛也走進(jìn)了丁香的世界。

  我喜歡閱讀,每天我都要看上一個(gè)小時(shí),讓自己盡情暢游知識(shí)的海洋。

  通過(guò)閱讀,我不僅學(xué)到了一些知識(shí),還懂得了一些道理,因此我熱愛(ài)閱讀。它成了我課余生活不可缺少的一部分。

語(yǔ)文作文300字 篇6

  有一天傍晚,爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。

  出了市區(qū),我感到馬路上的汽車少了許多,但是來(lái)來(lái)往往的汽車都跑得飛快。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天邊,空氣變得更加清新,周圍也安靜了許多。

  到了一片農(nóng)田,我們便停了下來(lái)。啊,真是一眼望不到邊呀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看,麥子有的黃有的`綠,爸爸說(shuō)麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗,用手剝開(kāi),放到嘴里嘗了嘗,一開(kāi)始吃不出味兒,后來(lái)覺(jué)得很筋道,還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長(zhǎng)的黃瓜、爬豆、西紅柿,還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍,棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)了身邊的農(nóng)民阿姨,阿姨告訴我這是嚇唬來(lái)吃花生的小鳥(niǎo)的。

  今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識(shí),農(nóng)村真好啊。

語(yǔ)文作文300字 篇7

  我們班的語(yǔ)文老師——潘老師。她有一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的臉蛋,還有一張櫻桃般的小嘴,非常漂亮!

  潘老師上課時(shí)很認(rèn)真:你瞧!她正拿著白板筆在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn),還在繪聲繪色地帶我們朗讀課文:她們有的還是花骨朵兒、有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的花瓣全長(zhǎng)開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬……

  不過(guò),她處罰同學(xué)時(shí)也是十分嚴(yán)厲的'。潘老師的臉色要是由陰轉(zhuǎn)晴,那你會(huì)被老師叫家長(zhǎng)了,臉色要是由晴轉(zhuǎn)陰,那么你會(huì)有一次黃牌警告。

  潘老師不僅工作認(rèn)真,而且對(duì)同學(xué)十分負(fù)責(zé)。有一次,我的學(xué)校成績(jī)直線下降,潘老師就把我叫到她的辦公桌前談話,她陰著臉,小聲問(wèn):“你最近成績(jī)?cè)趺醋儾盍?怎么回事?”“我……我……”我紅著臉說(shuō)不出話來(lái)!靶睦镏谰秃茫,老師能指出你的錯(cuò)誤,是對(duì)你好。”我羞愧地抬不起頭,回到教室后我差點(diǎn)兒感動(dòng)地哭了。

  這就是我們的潘老師。雖然她對(duì)我們要求嚴(yán)格,但我們都知道她這是對(duì)我們好,所以我們都很敬佩這位老師!

語(yǔ)文作文300字 篇8

  語(yǔ)文朗誦比賽就在今早正式開(kāi)始了!通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí),同學(xué)們大都準(zhǔn)備好了。我走馬上任,第一次擔(dān)任主持人。經(jīng)過(guò)我一番廢話的開(kāi)場(chǎng),十二組選手開(kāi)始傾情朗誦?粗麄冇傻谝惶斓哪懶『π撸B在座位上自我介紹都不敢,蛻變成能勇敢地站在講臺(tái)上朗誦,雖然有些聲音還是不太夠,也不敢望著下面的同學(xué),但他們都勇敢地邁出了第一步,讓我覺(jué)得有些羞愧,因?yàn)槲蚁袼麄兡敲创蟮臅r(shí)候完全沒(méi)有他們那樣的勇氣與膽量。朗誦結(jié)束后當(dāng)然要有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了,選出前三名發(fā)送獎(jiǎng)品。然后我發(fā)現(xiàn)班里氣氛一下子沉寂了下去,沒(méi)有得獎(jiǎng)的學(xué)生都好委屈的'樣子。看得我有些內(nèi)疚,于是就拜托調(diào)研組的同學(xué)幫忙買些糖果回來(lái),下午的時(shí)候發(fā)給他們。但另我意想不到的是,下午的時(shí)候,竟然有幾個(gè)學(xué)生在教室里打牌,惹得玉苗老師發(fā)了好大一通火,我也就不敢在這個(gè)時(shí)候給他們糖果吃啊。到了放學(xué)的時(shí)候才發(fā)給他們,雖然禮物很小,可這是充滿心意的禮物,真心希望你們可以喜歡喔!

語(yǔ)文作文300字 篇9

  星期二,我們?cè)诖笳n間玩,一下子上課鈴就響了。

  我們跑進(jìn)了教室,老師說(shuō):“今天要考試”我們緊張的討論怎么寫語(yǔ)文試卷,一下子試卷就在我的桌子上了,我看到了試卷一下子我驚訝的高興的說(shuō):“試卷真簡(jiǎn)單的:”我高興得都快把樓都跳垮了,我說(shuō):“只有一頁(yè)作文,我高興的`把作文寫完了!蔽揖桶言嚲斫唤o了小組長(zhǎng)。

  后來(lái)我看到我的作文是100分,我就高高興興的跑回家給爸爸媽媽看了,我的作文有了很大的進(jìn)步,媽媽說(shuō):“今天給你100塊錢!蔽腋吒吲d興的玩電腦去了。我一年級(jí)的時(shí)候,全校聽(tīng)寫我一下子考到了100分,我回家了我又把聽(tīng)寫給爸爸媽媽看了,他們就說(shuō):“你真棒呀!”

  這次考試我得到了爸爸媽媽的鼓勵(lì),我就開(kāi)心的笑了。

語(yǔ)文作文300字 篇10

  我一小的語(yǔ)文老師雖然相貌平平,但是才華出眾。

  只要一上課,她的眼睛就像插了電源,即刻亮起來(lái)了!再淘氣的學(xué)生也要趕快坐好,她能隨手在黑板上面準(zhǔn)確的畫出各個(gè)省份的地圖、輪廓,并在上面準(zhǔn)確的'標(biāo)出山脈和河流的位置、走向。

  若是上課有人說(shuō)話,或做小動(dòng)作,楊老師閃電般的粉筆讓那些調(diào)皮的學(xué)生防不勝防,打他們個(gè)措手不及,所以楊老師上課就像百獸王在“咆哮”,讓“森林”中發(fā)的“動(dòng)物”瑟瑟發(fā)抖。

  老師嚴(yán)肅時(shí),眼睛比二郎神的天眼還厲害,只要“定海神針”一扔,我們班的各大“龍王”呢,只好舉起手乖乖投降。下課了楊老師腳踩“筋斗云”,回“花果山”去了,一上課還沒(méi)眨眼過(guò)去,楊老師就到了教室。他知識(shí)淵博,說(shuō)話風(fēng)趣,經(jīng)常把我們比喻成孫悟空、唐僧呀,還有武松,諸葛亮什么發(fā)的,等等。

  興致一來(lái),說(shuō)話十分風(fēng)趣,常常讓隔壁班的學(xué)生和老師聽(tīng)得津津有味,讓隔壁班的老師經(jīng)常讓她不要說(shuō)的太搞笑其實(shí)她自己都在笑,可過(guò)了會(huì)兒,那些話早就被沖到云霄外了,真是右耳進(jìn)左耳出,誰(shuí)也拿她沒(méi)辦法。

  這就是我的楊老師!

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