【精華】讀后感的作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《小房子》內(nèi)容概要：小房子每天站在山岡上看風(fēng)景，除了日月星辰和四季的變化，小房子還看到鄉(xiāng)村的景物隨著挖馬路、開商店、蓋高樓、通地下鐵……而一點一點地改變。結(jié)果，小雛菊和蘋果樹不見了，取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。
還好，小房子的主人的后代發(fā)現(xiàn)了小房子，把她又移到了鄉(xiāng)下，她又可以靜靜地欣賞大自然的風(fēng)景了……打開封面，首先看到的是上中下三卷反映小房子周邊變遷的畫。交通工具、人物、建筑物的變化最能說明這三卷畫所要表達的意思。從馬車到電車、汽車，從馬拉著車到車拉著馬，從原始照明到鄉(xiāng)村間架起的電線桿，從鄉(xiāng)間土路到柏油馬路，人們的生活方式、生活環(huán)境、精神家園發(fā)生著怎樣的巨大變遷? 看小房子就如同在看我的內(nèi)心世界，牽動著我對家鄉(xiāng)的懷念。還記得在家門前的小溪中捉泥鰍，記得屋檐下的小燕子嘰嘰喳喳的張著嘴等著媽媽喂食，記得三姐妹騎著一輛自行車上學(xué)，記得和小伙伴一起彈珠子、扔沙包~~~那一切似乎就在眼前。作者在創(chuàng)作的時候一定是將自己和小房子溶為一體了。帶著這樣的情感來體驗鄉(xiāng)村被城市包圍，體驗四季變化不再那么分明，體驗人們的行色匆匆，體驗陽光和星月不再。 單是從畫面的色彩就能深刻的感受到心情的起伏，從過慣了四季的變遷，到渴望看看城市的面貌，到在城市中日益黯淡，到回歸鄉(xiāng)村，畫面的色彩從暖到灰到暖，給人以希望。無疑是在提醒人們，在匆忙的生活中是否應(yīng)該時不時停下腳步，問問自己的內(nèi)心、關(guān)心自己的精神家園。
在內(nèi)心的`最深處，是否如雜草般荒蕪? 這本書和《推土機年年作響》要反映的主旨是一致的，都以一座房子為中心展開描述隨著時光的流逝，小房子周邊的環(huán)境和人物生活天翻地覆的變化，拷問人的內(nèi)心，人類究竟要往何處去。不同之處在于，《小房子》細膩、委婉、優(yōu)美的文字描寫，能讓孩子單靠聆聽就能身臨其境，最大的不同也在于結(jié)尾處，作者呼吁人類返璞歸真、回歸精神家園……
讀后感的作文 篇2
寒假里，我看了許多課外書，其中有一本我很喜歡，它的名字叫《中外神話傳說》，它里面的故事都很有趣！
這本書里讓我印象深刻的故事有：《神農(nóng)嘗百草》，《哪吒太子》，《七仙女下凡》……
《神農(nóng)嘗百草》講的是：有一年，瘟疫流行，到處都是哭聲，神農(nóng)不忍心，就嘗遍天下的各種草藥。上帝被神農(nóng)感動了，就給了他神鞭和不死藥，最后，神農(nóng)熬出了藥，百姓平安了。從這個故事中我明白了做事要有始有終，永不放棄。
《哪吒太子》講的.是世上的妖魔太多，玉帝就派哪吒下凡，讓他打妖魔。誰知他剛出來就闖了禍。他來到東海龍宮，見水晶宮蓋得漂亮，就要進去看看，被蝦兵蟹將攔住，說什么也不讓進，哪吒生氣了，打跑了蝦兵蟹將，踢倒了水晶宮，捉住了龍?zhí)�，并且抽了他的筋做繩子。他的父親知道了，要殺死他，他就把肉還給了母親，把骨頭還給了父親，去佛祖那里告狀。佛祖見哪吒是靈魂，念起了起死回生的真言，便教他法力，讓他殺妖，哪吒領(lǐng)了佛祖之命，降服了九十六洞妖魔。因哪吒除妖降魔有功，玉帝便令他永遠守護天門。這個故事讓我明白了一個道理，人的一生總會犯錯誤，但犯了錯誤要勇于承認，并虛心改正，這樣才能成為一個受歡迎的人。
雖然這些故事都是人們編出來的，但讓我明白了許多許多的道理。這就是我喜歡的《中外神話傳說》。
讀后感的作文 篇3
暑假我來到圖書館，各式各樣的書籍讓我眼花繚亂。有國內(nèi)的也有國外的，有歷史的名著有科幻的小說。然而無意之中一本小說躍入了我的眼前：《湯姆叔叔的小屋》。首先我感覺到這本書的書名很美、很有親和力，但我隨意的翻了翻后覺得書太長似乎怕沒耐心把它讀完，爸爸似乎一眼就看穿了我的心事似的，認真的對我說：這是一本世界名著，是反映美國歷史的.一本著名的小說。
只要你耐心的讀下去，你會特喜愛它的。在爸爸的鼓勵下我最終選擇了它—《湯姆叔叔的小屋》。在爸爸的幫助下我靜下心慢慢的走進了這個故事：小說反映的歷史背景是美國南北戰(zhàn)陣時期的故事，在當時北方廢除黑奴制度的資產(chǎn)階級與南方種植園經(jīng)濟的奴隸制度下的統(tǒng)治階級面臨著一場即將到來的戰(zhàn)爭。而小說就是描述在這樣的一個特殊時期的故事而展開。故事是圍繞著高大、忠厚、善良的湯姆叔叔及其一家而展開，反映了當時那個年代人們特別是黑奴們是怎樣在善良、邪惡之間徘徊、掙扎和抗爭的故事。故事謳歌了像上帝、圣母和天使般善良的人們。也描述了像魔鬼、禽獸般邪惡的奴隸主階級，反映了人與人之間真摯的愛情和親情。反映了人們?yōu)榭释妥非竺裰�、自由而展現(xiàn)出的勇敢和堅強以及付出的艱辛和代價。最終湯姆叔叔的死給人以很大的震撼，卻激勵人們戰(zhàn)勝邪惡的決心和勇氣，讓活著的人們更加熱愛生活、更加珍惜生命。故事的結(jié)局很讓人感慨，仿佛就像自己身臨其境的感受。
故事的情節(jié)至今仍讓我回味，這是我看的第一本小說，所以我記憶猶新。
讀后感的作文 篇4
一天的時間，上午還是開心快樂的，而下午確變了樣，整整的一下午讓我好難過！因為今天下午我應(yīng)該兩點半到學(xué)校學(xué)書法，結(jié)果中午午休的時候，奶奶也睡著了，我遲到了，我到學(xué)校的時候同學(xué)們都已經(jīng)上課了。我不好意思的走進教室趕緊坐下，老師問我：“怎麼來的這麼晚�。俊蔽艺f：“今天我睡著了，所以遲到了�！崩蠋熣f：“快點坐下寫字吧。”我立刻找毛筆寫字，這才發(fā)現(xiàn)毛筆也忘拿了，心里非常的著急，就告訴了老師，老師給我找來一支筆�？墒墙又揖桶l(fā)現(xiàn)，墨汁，還有宣紙都沒有拿，急得我的眼淚都流出來了，多虧同學(xué)都借給我用。
毛筆課上完了，下一節(jié)是硬筆課了。我們交硬筆作業(yè)的時候，我又發(fā)現(xiàn)我少寫了一張，我立刻開始補作業(yè)，利用課間的'時間直到放學(xué)后我才補完。媽媽來接我的時候，我的頭都沒敢抬起來，今天犯了這么多的錯誤，我想媽媽一定會很生氣，眼淚又止不住的往下流，媽媽聽了老師的話后，知道了原因，不但沒有訓(xùn)我，還鼓勵了我，我的心里才好受了一些。經(jīng)過媽媽的鼓勵，我重新振奮起精神，對老師說：“老師，我感覺我今天寫的字不太好，我回家重新寫一張，明天再交給你好嗎？”老師笑著說：“當然好了，付牧遙是最棒的！我等著你！”
今天下午有點難過，我明白了粗心會惹出好多麻煩的，下次可不能這樣了！
讀后感的作文 篇5
我讀了《愛的教育》一書中《掃煙囪的孩子》。這是一個充滿愛心的故事：掃煙囪的孩子小小年紀就得工作，好不容易掙的錢卻又弄丟了。女學(xué)生們紛紛拿出自己買本子和買花的錢捐給他，沒帶錢的女生也把自己的鮮花送給了他。
這個故事讓我非常感動，它讓我看到了美麗的心靈，使我明白了要做一個有愛心的`人。記得有一次，我和媽媽去百貨大樓，路上看見一位盲人爺爺在樹下拉二胡，身邊放著一只破茶缸，里面放了些硬幣。天氣雖然很冷，但他拉得很認真。我連忙向媽媽要錢，媽媽把所有的硬幣都給了我。我跑到盲人爺爺跟前說：“爺爺，給您錢。”然后就把硬幣放在了茶缸里。爺爺感動地說：“謝謝你，孩子�！鄙钪�，只要遇到類似的殘疾人賣唱乞討，我都會毫不猶豫地跑上前，獻出一份小愛心。平時在學(xué)校里，我也經(jīng)常幫助別人。有時借東西給同學(xué)們，有時把生病的同學(xué)送到老師辦公室，有時還幫老師拿東西。
我希望同學(xué)們能團結(jié)友愛、互相幫助，都做一個有愛心的人，讓我們的校園、讓我們的社會變成一個溫暖的家。
讀后感的作文 篇6
今天，我讀了《陶校長的演講》一篇課文，受益匪淺。
這篇課文主要講了陶校長向大家提出的“每天四問”，要求我們在健康、學(xué)問、工作、道德四個方面以此激勵和鞭策自己，不斷進步。
陶校長提到的第一問是自己身體健康的進步。我想，健康是生命之本，我們只有有了健康的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)、去工作，實現(xiàn)崇高的理想，否則，一切都將是空的。有一段時間，我總是生病，耽誤了學(xué)習(xí)，還落下了不少課。后來我就每天吃完晚餐堅持去散步，一開始我很不情愿，后來漸漸適應(yīng)了許多，身體也逐漸好轉(zhuǎn)起來。因此，我們應(yīng)該自覺持久的鍛煉，科學(xué)合理地安排生活和作息，樹立“健康第一”的觀點，讓我們擁有一個健康的身體。
陶校長提到的第二問是自己學(xué)問的進步。我想，“學(xué)問是一切前進活力的源泉”，我們現(xiàn)在要學(xué)好文化知識，將來才能更好的為社會做貢獻。有一次暑假的時候，到了最后一天我才發(fā)現(xiàn)有一項作業(yè)沒有做，趕緊用最快的速度把作業(yè)終于給補上了；但是這樣雖然補了作業(yè)，卻沒有達到學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)目的，一知半解，學(xué)習(xí)效率也大大減少了。所以，只有現(xiàn)在刻苦鉆研，才能更加的充實自己、完善自己，將來做個對社會有用的人。
陶校長提到的第三問是自己擔任工作的進步。我在班上擔任的職務(wù)是中隊長，雖然中隊長要管理的事情比較多，也比較忙，卻能培養(yǎng)我們的責任心，鍛煉我們的辦事能力，對我們將來步入社會做大事打下了很好的基礎(chǔ)，做了很好的鋪墊。
陶校長提到的`第四問是自己道德的進步。當今社會，有許多不良的行為，我們要杜絕。而我們要做的，就是講究社會道德，遵守行為規(guī)范，講究自己生活中的道德文明禮貌，這樣才能使社會穩(wěn)定，使國家發(fā)展。
如果我們按照陶校長的“每天四問”來問問自己，反省自己，就會在第二天的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺點，取長補短，在身體健康、學(xué)問進修、工作效能、道德品格各方面“更上一層樓”。
讀后感的作文 篇7
有時，生命像大草原上的小花一樣平凡，但更多時候，生命更像巖漿中的飛船那般脆弱。我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己空白的生命畫板。
在課堂上，我們學(xué)習(xí)了科幻小說家劉慈欣的《帶上她的眼睛》。課后，我仍意猶未盡，想給它寫一篇文章。
這是一篇科幻小說，是那種讀一遍就能把人深深吸引的文章。整篇文章只是講了一個小姑娘被困于地心的故事。一位剛畢業(yè)的小姑娘，放棄了自己的大好青春，獻身科學(xué)，怎不讓人為之震撼！
在一段段神奇的文字中，我仿佛見到了一個撲朔迷離地心世界——“在高達5000攝氏度的地核中，生命算什么，僅僅能用脆弱來形容它嗎？”
小姑娘渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不著甘泉；她渴望草原的一花一草，但那只能是她永遠的夢……
在小說中，我不禁感覺生命竟如此美好，原來在我印象中枯燥無味的世界還能這么絢麗多彩。
或許，我只是一個普通人。我不能上陣殺敵，不能為國捐軀。但，我有一顆熾熱的心，有一腔飽滿的熱血，我的心與血定會在我所熱愛的這片土地上跳動，揮灑。
在文末，我剛平復(fù)的內(nèi)心，又掀起陣陣波瀾。這是一位怎樣的'女孩，愿為癡愛的工作獻出生命代價。她的話是那么鎮(zhèn)靜，似乎她已經(jīng)離開了那恐怖的地核，回到了美麗的大草原，輕輕地哼唱著德彪西的《月光》。那輕柔的旋律將陪伴她在地核的所有時光，直到死去。
我現(xiàn)在仍記得小姑娘的那句話“今后，我會按照研究計劃努力工作的，將來，也許會有地心飛船找到落日六號并同它對接，但愿那時我留下的資料會有用……”
在喧囂的21世紀，也有像小姑娘一樣的科研人員，他們終日只能在繁瑣的數(shù)字與符號中穿梭，尋找�；蛟S，他們的一生都在搜尋，又或許，他們在工作臺上早早結(jié)束了自己年輕的生命。
一顆顆流星劃過草原上空，照亮了蒼老的母親，此刻，她輕輕哼著《月光》，思念著自己“失蹤”的女兒……
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？因為在這世上還有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到親愛的家人，所以，我們應(yīng)該要讓生命綻放出自己的色彩。
世界那么大，何不去看看？
讀后感的作文 篇8
寒假里，媽媽給我買了幾本書，其中有一本書名叫《斑羚飛渡》，引起了我的注意。瞧著書名，我就想斑羚飛渡是啥意思，我找來詞典一查，明白了飛渡就是從此岸飛到彼岸的意思�？墒牵吡缭鯐w呢？再看看書的封面，上面分明有一只斑羚準備踏上一座彩虹橋。帶著疑問，我走進了這本書。
書中講述了曼廣弄寨的狩獵隊分成幾個小組，在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到戛洛山的傷心崖上。斑羚又名青羊，也叫羚斑羊，是當?shù)孬C人最喜歡的捕獵對象。這群斑羚算是走上了絕路，前面是幾十丈深的絕壁，后面有圍追堵截的獵人，它們只有跳到對面的山崖上，才能絕路逢生轉(zhuǎn)危為安。但是兩座山峰相距有六米，一般的斑羚只能跳五米遠，而一群斑羚中就只有一兩只超級斑羚能跳六米。此時獵人們沒有用槍打斑羚，也沒有放出獵狗去追咬斑羚，因為獵人們怕把斑羚逼急了，它們會不顧一切地跳進山谷里，最后被河水沖走。狩獵隊隊長讓一位獵人帶幾個人到山谷下守著，他們約定好由山下的吹號，山上的就用槍打。千鈞一發(fā)之際，只見一只被稱為鐮刀頭羊的公斑羚讓斑羚群分成兩撥，一撥是年老的斑羚，一撥是年輕的斑羚。先由一只小斑羚和一只老斑羚向?qū)γ嫔窖绿�，小斑羚跳到四米時，就開始往下降落，而老斑羚此時正好跳到小斑羚的蹄下，小斑羚借著老斑羚的身體再次蹬跳，兩只斑羚像兩艘宇宙飛船在空中完成了對接一樣，小斑羚成功飛跳到對面山崖，而老斑羚就像燃料已輸完了的'火箭殘殼一樣掉下山谷。隨后，一對對老少斑羚起跳，這意味著年輕的斑羚成功飛渡，而年老的斑羚將摔得粉身碎骨。故事結(jié)尾，山谷下傳來號聲，山上響起槍聲，鐮刀頭羊倒在了傷心崖上。
在這個故事中我最喜歡鐮刀頭羊和那些年老的斑羚，他們?yōu)檎茸约旱姆N群而犧牲了自己。這樣的代價雖然慘痛，但卻為自己的種群留下了生的希望。
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