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實用的快樂的五一的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼目鞓返奈逡坏淖魑�6篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的五一的作文 篇1
“假期”對于忙碌的人們來說是快樂的。放假了，我們應(yīng)該快樂的享受假期給我們帶來的一切。過的灑脫、自然，可以和家人盡情享受大自然的美景……我夢想著自己的“五一”假期生活一定會豐富而多彩。
在五一節(jié)的第一天，我和媽媽和馬阿姨約定帶著我、賈躍澤出去玩，可把我們高興死了。天剛剛亮，我們就踏上了去張店的公交車，在車上我和伙伴打鬧著，還不時談?wù)撈鹱约旱膶W(xué)習(xí)生活，自己的伙伴等很多有趣的事，不知不覺我們就來到了張店�？吹侥菗頂D攢動的人群，那密密麻麻的出租車，那不停的叫賣聲……，就足見假期的熱鬧。我們第一站來到了公園，幾年沒來，變化真大�。∧羌偕�，那倒影在水中的碧綠的樹，那在水中輕輕滑動的小船，那在船中嬉笑的我們，與大自然構(gòu)成了多么和諧的一幅畫。游玩了公園，已到中午，我們來到了一家肯德基店，美美的飽餐了一頓洋餐，滿足了我的口福。在回來的路上，我和躍澤還在不停地說著那一天的收獲，有一種意猶未盡的感覺。
可是……
這不，到了爸爸開始宣布假期計劃了。只見他清了清嗓子，大聲的說：“語文作業(yè)：看一本書并寫一片讀后感；數(shù)學(xué)：每天要做三道奧數(shù)題以及三道練習(xí)題，英語要多聽錄音、磁帶！”唉！這語文和英語還算適當(dāng)，但這三道奧數(shù)題刻就難倒我了！我小聲的對爸爸說：“老爸，你看能不能加上幾天玩的時間，再把那三道奧數(shù)題的作業(yè)給刪了，您看成不成？”爸爸聽后，非常氣憤，腦子都亂成一團麻了：“行行，不行不行！”我問：“那這到底行不行呀！”爸爸說：“我說的是，玩幾天可以，但是那幾道奧數(shù)題必須得做完！”我聽了，連忙縮了縮脖子，不再吱聲了。
我這幾天就像被關(guān)在監(jiān)獄里的`犯人，一點兒自由也沒有。聽見小伙伴在樓底下玩，笑聲不斷，我的心像是被毛抓了似的，一陣陣的疼了起來，我實在忍不住了！這天我想出了對策。我對爸爸說：“爸爸，我的彩筆忘帶了，您看，我能不能去甜甜家借彩筆呀？”爸爸聽了不耐煩地說：“哎呀，去吧去吧！”我像一只脫籠的小鳥，一口氣，飛到了甜甜家。來到甜甜家，我就肆無忌憚的玩了起來。甜甜說：“怎么這么多天沒見你了，你去哪了？”我便說：“唉，別提了！來你家，我還是騙我爸爸的呢！”“�。 碧鹛鸨牬罅搜劬粗�。鐘聲敲了四下�！霸懔耍 蔽倚南�。我連忙和甜甜說了聲再見，便回家去了。剛回到家，就看見爸爸站在客廳里，像一只即將發(fā)怒的獅子：“晨晨，你借的彩筆呢？”“爸，對不起，我剛才騙您呢！”爸爸語重心長的對我說：“知錯就改，還是好孩子嘛。不過，你想想，爸爸對你這樣，還不都是為了你好？”我對爸爸行了個軍禮：“對不起了！”
幾天過去了，在爸爸的監(jiān)督下，我如期的完成了假期作業(yè)，也得到了老爸的肯定和鼓勵�；叵脒@七天的五一假期生活，雖然因為學(xué)習(xí)和爸爸有點摩擦，但對我的成長是有幫助的，相比來說我的假期還是過得非常有意義的。對我這個正在學(xué)知識的學(xué)生來說，這才是真正的、快樂的五一假期生活。
快樂的五一的作文 篇2
時間過得真快，一年一次的五一勞動節(jié)又到來了，我們?nèi)覜Q定在五一假期出去游玩。經(jīng)過全家人的舉手表決，我們決定去鼓浪嶼游玩。
我們?nèi)议_車停在輪渡，然后排隊買票到鼓浪嶼，沒想到我們來晚了，輪渡碼頭人山人海，車輛川流不息，許許多多的游客在售票窗外排起了長長的隊伍，像一條長龍一樣延伸到馬路上了。我們好不容易買到了票，就高高興興的登上了開往鼓浪嶼的船。大海真美，波浪隨風(fēng)一起一伏的，好像在為游客們的到來歡呼。隨著汽笛長鳴，船靠岸了，我們迫不及待的下了船，奔向美麗的鼓浪嶼。走在島上的小路上，看不見任何車輛，聽不見任何喧嘩，我們仿佛走進了一個世外桃源，置身于花的海洋。島上的別墅別具一格，使鼓浪嶼更加誘人。鼓浪嶼還是一座美麗的“琴島”呢，每家都有一架鋼琴。這里培養(yǎng)了許多鋼琴家。踏上石砌臺階，我們登上了日光巖。放眼望去，廈門的景物盡收眼底，一座座高樓大廈拔地而起，一道道又寬又大的馬路猶如一條條銀白色的綢帶伸向遠方。
走下日光巖，我們來到了海邊。那無邊無際的大海，仿佛水天相接的地方才是盡頭。海風(fēng)陣陣襲來，給人帶來絲絲涼意。海浪沖向沙灘，拍打著礁石，在沙灘上留下了一道道銀色的浪花。我在大海的懷抱中嬉戲著。啊，大海，我愛你，更愛那美麗的鼓浪嶼!我多么希望能變成一只小鳥，在空中自由自在的翱翔!
傍晚的海風(fēng)吹來讓人感覺神清氣爽，我們依依不舍的離開了美麗的鼓浪嶼。這個五一假期令我難忘，因為這是我們?nèi)业谝淮卧诠睦藥Z上開心的度過。
作文三：快樂五一節(jié)
一年中有許多的節(jié)日，有熱鬧的春節(jié)，快樂的兒童節(jié)和團圓的中秋節(jié)……
可我最喜歡的就是五一節(jié)。今年的五一節(jié)，陽光明媚，初夏的微風(fēng)輕輕地吹動著花兒和小草，像在為這個節(jié)日而歡歌跳舞。我和爸爸媽媽一起來到了新津郊外的農(nóng)村，去小唐阿姨家做客。一路上，我們都有說有笑欣賞著沿途的美景，不一會兒就到了我們的目的地。剛一下車，我眼前一亮，只見田里面種滿了各種綠油油的莊稼，整個大地象披上了一件綠裝，在微風(fēng)的.吹拂下散發(fā)出陣陣的清香味。我和爸爸媽媽來到了種櫻桃的果樹林，哇!樹上掛滿了許多的櫻桃，圓溜溜的，紅彤彤的，就像一顆顆晶瑩透亮的寶石掛在樹梢上。我們提著籃子，伸手一個勁兒地摘著櫻桃，短短的幾分鐘，籃子就已經(jīng)裝得滿滿的�？粗烟乙粋�挨著一個地擠滿籃子，真像團團圓圓的一家人相親相愛呀!一陣風(fēng)吹來，櫻桃誘人的香味飄進了我的鼻子，我好想馬上就能吃到這甜甜的櫻桃呀!我迫不及待地把櫻桃洗干凈，一個個地往嘴里塞，成熟的櫻桃甜津津的，真是太好吃了!大家一起圍坐在石桌旁，品嘗著豐收的喜悅。吃完櫻桃，我們又來到了田地里和山坡上，欣賞著這鄉(xiāng)村的田園美景。我和媽媽擺出各種各樣的姿勢，爸爸為我們咔擦咔擦照了好多相片，在鄉(xiāng)村的小路上，在田園的果樹林里留下了我們快樂的身影。
我們就這樣開開心心地度過了難忘的一天，我依依不舍地告別了這里，心里想著下次一定還要來玩。在這一次的五一節(jié)中，我不僅品嘗到了自己摘的櫻桃，欣賞到了美麗的田園風(fēng)光，更加體會到了和家人在一起的快樂時光，我覺得這真是一次最有意義的五一節(jié)。
快樂的五一的作文 篇3
今天是勞動節(jié)，我一起床就看見媽媽在走廊上掃地，我看見了媽媽頭上的汗水，就跑到房間里拿了一塊毛巾，走到媽媽身邊說：媽媽，您辛苦了，讓我?guī)湍敛梁拱�！我�(guī)蛬寢尣梁煤购螅�微笑著對我說：你真是個孝順的好孩子。
到了中午我看見爸爸了也在勞動了，我很好奇：爸爸平常很少勞動，為什么今天也在打掃了呢？想完后，我就跑過去問爸爸，爸爸回答我：今天是勞動節(jié)嘛，大家都在勞動呢！我一看，呀！爸爸沒有騙我，鄰居家的叔叔、阿姨也在勞動呢！我一邊看著他們勞動，一邊想：今天是勞動節(jié)，我也應(yīng)該做些力所能及的事情呀！于是，我也去拿了一把掃把，認(rèn)真地掃起地來。
我看見所有的地方都非常干凈，一點灰塵也沒有了，頓時覺得很開心。還偷偷地想：媽媽一定會表揚我的。我剛想完，媽媽就迎面走了過來，她看見所有的`地方都那么干凈，就迫不及待地問我：婧如，這都是你打掃的嗎？我說：不，不，這還有爸爸的功勞呢！媽媽又說：你真是個既孝順又懂事的好孩子。
媽媽走了后，我自言自語地說：原來，幫爸爸、媽媽還有其他人做事，都會受到贊揚��！
快樂的五一的作文 篇4
今天是五一，剛好也是我媽媽的生日，早上我睡醒就跑到媽媽的房間給媽媽唱生日歌，媽媽高興的親了我一口。中午，爸爸帶著我們來到酒店給媽媽慶祝生日。吃過飯我們一家人去龍泉湖放風(fēng)箏。我們 一家人的快樂幸福的笑聲傳滿了整個公園。
快樂的'五一的作文 篇5
“五一”勞動節(jié)到了，學(xué)校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負(fù)責(zé)在沙子上挖坑，優(yōu)優(yōu)負(fù)責(zé)提水，桐桐在旁邊當(dāng)小助手，很快的，我們就堆了一個大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當(dāng)我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。
一路上，我們開心地唱著歌，雖然不能再繼續(xù)玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽說明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們?nèi)怯晖┘页燥�，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!
優(yōu)爸點評：小作者很能干，一年級就已經(jīng)學(xué)會寫層次清楚、文字通順的`敘事文，不僅用“有的……有的……”來關(guān)聯(lián)場景，而且學(xué)會使用“不亦樂乎”等成語，展現(xiàn)了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細致到個人，以小伙伴們的通力合作表現(xiàn)真實的情感，字里行間洋溢著快樂�？偠灾�，這篇文章對年紀(jì)小小初學(xué)寫作的小作者來說，是一個很好的開端，優(yōu)爸期待小作者更好的表現(xiàn)!
快樂的五一的作文 篇6
勞動節(jié)到了，學(xué)校給我們放了三天假。這次的勞動節(jié)與以前有點不太一樣。也許你們會說：“有啥不同呢？不都一樣，幫父母做聽我慢慢說。一些家務(wù)，或者幫助一下別人。”但這次我不是做家務(wù)而快樂，別急，
書法工作室，拿張紙就下筆寫“詩情畫意”，經(jīng)過一張紙的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)詩字的豎鉤沒寫好，情字的長豎粗過這快樂，我是從練毛筆當(dāng)中感覺到的，也正是因為這節(jié)毛筆課，讓我的五一變得更有意義，更與眾不同。下午三點，我來到金老師的頭了，畫字不緊湊，意字的臥鉤太長了。在寫第二張時，我處處小心，豎不粗了，臥鉤寫好了，畫字也緊湊了。老師看了說：“不錯，寫作品。”我拿出宣紙，折好天頭地角，寫時想著老師說的：“在寫作品時，心里要有一條線，字寫在線上，這樣重心才能平穩(wěn)，落款時，字不能大�！币驗槲覜]練過落款，所以歲字的`鋒撇沒寫好。作品寫完了，老師說：“很好�！闭f完就把它掛到黑板上去了。
聽到了老師的表揚，我心里美滋滋的。更讓我體會到一分耕耘，一分收獲，只要自己肯努力，就一定能夠離自己的夢想更近一步。
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