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【精選】快樂的五一作文錦集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的五一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的五一作文 篇1
今天，是五一勞動節(jié)，我們?nèi)胰顺鋈ビ瓮妗！叭ツ睦锬兀俊蔽液闷娴貑枊寢�。媽媽說：“我們?nèi)ソ方Ｑ笫澜缤姘桑 蔽覀兟犃朔浅８吲d。
來到海洋世界，我迫不及待地跑了進去。來到二樓，我們穿過海洋隧道，走進美人魚的劇場，觀看了美人魚與王子的故事。接著我們又來到了三樓，映入眼簾的是美麗的水母宮，漂亮的桃花水母在圓柱形魚缸里游來游去。接著，又來到了四樓，我們用奶瓶喂了魚，又摸了鱷魚的.尾巴，讓我大開眼見！
最后，我們在一樓，欣賞了雜技《空中三絕》與海獅、海豚表演。玩遍了整個海洋世界，我依依不舍得離開了。
快樂的五一作文 篇2
快樂的五一節(jié)！快樂的勞動節(jié)！我國重要節(jié)日之一，然而，在20xx年5月1日是我出生的日期。所以我很喜歡這個節(jié)日。
今天我們家后面有一個朋友過生日，我也去了他再次是12周歲生日也請了好多同學(xué)來。我在那里見了兩個老同學(xué)，我都忘記他們叫什么名字了。要不是有人提醒我，我似乎早把他們忘了哪里去了。他們是我原來那個學(xué)校的朋友。我們玩的很好，也是比較知心的朋友。我給他們說我也快過生了，你們送我些什么？他說下個星期六送我100個生日小禮物。哦！我頓時感覺自己真的是好開心。還有一個同學(xué)他們家原來是養(yǎng)妻子的。現(xiàn)在養(yǎng)豬，然后她說她們家的狗下了，給我兩個小黃狗。畢竟我很喜歡狗狗。我要回家吃飯了，就這樣和知心的`老朋友分開了。也不知道什么時候才能再見一次面。有些時候我做夢的時候都能夢見它們也許是我對他們的思念過度了吧，我感覺很傷心，因為這個星期我去的時候他們沒去？是上次我和他們約定的小地方。雖然現(xiàn)在在新學(xué)校又認識了許多好朋友，但是我感覺還是沒有原來的朋友好。我現(xiàn)在真的是很想再去原來的學(xué)校上一節(jié)課。讓自己感覺自己又回到了那個學(xué)校高興一下。不過我現(xiàn)在聽他們說那學(xué)校換老師了。
快樂的五一節(jié)！快樂的勞動節(jié)。真快樂呀！但是還是有一點感慨的。
快樂的五一作文 篇3
“五一”，一提到這個節(jié)日同學(xué)們肯定立馬想到——放長假。
放長假，我們要去干些什么事呢?旅游首居第一。今天，爸爸媽媽就要帶我去蘭溪地下長河玩。
我們早早地起床，坐了兩個多小時的車，終于到了蘭溪。我們的車駛?cè)肓司皡^(qū)停車場，然后去買票。站在洞前，一陣涼風(fēng)襲來，將人坐車的疲勞給沖刷掉了�？粗按a頭”被擠得水泄不通，早知道我們選擇走路觀賞。一兩只小船不時從洞中流出，慢慢地流到“碼頭”，早已等得焦躁不安的人們見船來了，不管三七二十一，爭先恐后的跳上去。終于輪到我們坐船了，我們小心翼翼地坐上船，船夫見人已坐滿，撐起槳兒，又慢悠悠地向洞中劃去。望著焦急等待的人們，我喃喃自語：“再見，我們先走了，祝你們早點等到船�！�
穿進洞中，河面上泛著輕舟，水面劃過一條長長的波紋，船槳抵住巖壁，經(jīng)常會發(fā)出“咚——咚——”的聲音，好像是大山對我們的呼喚：“快進來吧!這里有你們最渴望的美景�！泵恳幌露际悄敲辞宕�，每一下都是那么的利落。我們低頭穿過了“禮貌巖”，繼續(xù)向前行駛，只見不遠處水中兩根石柱拔地而起，形成了壯觀的“龍門峽”。過了這龍門峽，我們來到了一片梯田——“水漫金田”，我數(shù)了數(shù)，它一共有17層31個丘。再向里去，可以看到一對乳石，如兩只惟妙惟肖的飛魚，所以名為“雙魚對哺”。有游客打趣說是一對情人魚。接下來我們又欣賞到了“瓊崖積雪”，金華特產(chǎn)“佛手”與“火腿”。再往上，我們見到了洞內(nèi)的鎮(zhèn)洞之寶——“穹凌雪鐘”。其實它是一座高2.8米，直徑1.8米的`鐘乳石。它晶瑩剔透、形若古鐘，是世界上最大的鐘乳石，是我國的稀世瑰寶。這雪鐘傳說千年才能敲響一次，用來召集各路神仙集合，聆聽如來佛法。讓我們留戀的還有“盤龍古潭”，那里面臥著兩條小龍，“水不在深，有龍則靈”，這潭水因為有了這兩條小龍而顯得生氣盎然。
走出洞外，我們還有些戀戀不舍，但是如果沒有勞動人民來建設(shè)祖國，哪兒來這么美麗的地方，勞動人民的心比地下長河的景色更美!
快樂的五一作文 篇4
盼望已久的五一勞動節(jié)小長假終于到來了，不愧是勞動節(jié)，爸爸去單位加班，媽媽又要幫哥哥姐姐們補習(xí)功課，我只好被爸爸媽媽送到鄉(xiāng)下的姥姥家。
鄉(xiāng)下的人們都喜歡吃婆婆丁，因為婆婆丁能消炎治病。姥姥家的婆婆丁吃完了，所以我決定和姥姥到樹林里去挖婆婆丁。這還是我第一次去鄉(xiāng)下的小樹林，走了大約半小時才到達目的地。樹林里的.空氣可真新鮮��！地上的小草剛剛發(fā)芽，嫩綠嫩綠的；高大挺拔的大樹矗立在那里，就像一排排站崗的哨兵。我不禁為大自然的美好而贊嘆！正當(dāng)我沉浸在大自然的美景中，姥姥突然打斷了我，我們開始吧！姥姥首先教我認識婆婆丁，在田地、路邊、草地等地方隨處可見，有的婆婆丁才剛剛長出來，像一顆顆野草，它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，有的中心還有一個小花苞。我用小鏟子小心翼翼的把婆婆丁一個個挖出來，抖了抖泥土就放進筐里，一會兒的功夫，我和姥姥就挖了滿滿的一大筐，看著我們的勞動成果，開心極了。
晚上，我把婆婆丁帶給辛苦工作一天的爸爸媽媽，看著爸爸媽媽吃著我親手挖的婆婆丁，我心里美滋滋的。我對爸爸媽媽說，這是我過得最有意義的五一勞動節(jié)。
快樂的五一作文 篇5
今天，我一直悶悶不樂，你猜怎么了，我被哥哥整了；我垂頭喪氣的去做卷，給“牙”字組詞，我組了個“以牙還牙”。我突然想到給哥哥來個以牙還牙，可是哥哥不在。這時姥姥走進門說：“瞧你弟弟，故意打了我兩個碗。哎，真拿他沒辦法�！甭犃死牙训脑挘蚁耄旱艿芨闪藟氖�，應(yīng)該受到懲罰；怎么懲罰他呢？對了，整一整他。
我跑到院里，對弟弟說：“我問你一個問題，看看你會不會。1+1這道題難不難？”
“不難。”弟弟毫不猶豫地拍著胸脯說。
“哈哈！你不是男的啊。你怎么還進男廁所？”弟弟的臉?biāo)⒌囊幌录t了，像個害羞的`小姑娘。
我突然驚叫一聲，向后退了幾步。
“弟弟，你快看你腳上�！�
弟弟驚奇地低下頭向腳上看。
“一——鞠——躬！”我笑嘻嘻地喊道。
他還沒明白怎么回事，繼續(xù)看他的腳。
“二——鞠——躬！”
這時他才回過味來，舉起拳頭向我砸來，我急忙一閃身，逃進屋里。趴在窗臺上，眨著調(diào)皮的眼睛對弟弟說：“嘻嘻，我不和你開玩笑了，你要好好回答我一個問題�！�
“你有綠豆高嗎？”
弟弟撓著腦袋，想了想小心翼翼地說：“我沒有綠豆糕�！�
我忽然大笑，邊笑邊說：“哈哈哈！怎么，綠豆還比你高？”弟弟面紅耳赤，慌忙改口說：“我有綠豆高�！蔽易隽藗�鬼臉，對他說：“你怎么只有綠豆高呀！周圍的人都哈哈大笑起來。
在歡聲笑語中，我度過了快樂的五一。
快樂的五一作文 篇6
今年的五一節(jié)，我過得非�？鞓�。因為爸爸媽媽帶我去了江北水城——聊城。我們在當(dāng)?shù)刈钪慕虡穲@里流連忘返。一進姜堤樂園，迎面先看到的是老年秧歌隊的表演。一群身著紅衣的爺爺奶奶載歌載舞，讓我也想躍躍欲試了。向右一轉(zhuǎn)，就是“怡綠園”，里面的假山設(shè)計得非常巧妙。有山洞、有怪石、有飛泉還有瀑布……
我搶先一步登上崎嶇的上路，小心而又靈活的翻越著。爸爸媽媽在后面一個勁的叫停，唯恐我有什么閃失。而我卻快樂得像個蜘蛛俠，心里早就樂開了花。我和爸爸媽媽在假山上、瀑布邊留影紀(jì)念。今天，我還學(xué)會用數(shù)碼相機照相了呢。再加上這優(yōu)美的風(fēng)景，你說高興不高興？翻過假山，我們來到亭臺畫廊里，這里有許多民族風(fēng)情，亭臺也設(shè)計得別具一格。最吸引人的是匠心獨具的鐵索橋。有的橋用兩根粗繩做欄桿，用一根粗鐵鏈當(dāng)橋板，人走在上面搖搖晃晃，雖然有些心跳加快，但是人們臉上洋溢著微笑。有的橋像索道，一頭在高處，一頭在低處。高處人抓住把手順勢滑下時，另一個把手自動滑到高處。就這樣兩個把手來回使用，很好玩的。還用類似秋千的橋，也有石拱橋，橋很多卻不重復(fù)�？梢娫O(shè)計師的確下了很大功夫。我希望長大了也要做個這樣的設(shè)計師，爸爸媽媽聽了連聲稱贊。接著，我們又參觀了動物園。首先我們看到的是130多斤的大蟒蛇，還有泰國大鱷魚和海龜。再往前走，有靈活的獼猴、美麗的孔雀、憨厚的大雁、乖巧的銀狐、溫和的烏蘇里貂還有急躁的箭豬、威風(fēng)的非洲獅和高大的鴕鳥……
我高興的一會跑到這邊，一會跑到那邊，爸爸媽媽都追不上我了。出了動物園，我們又來到了游樂園。這里有個旱冰場，有個穿黑衣服的大哥哥滑得非常熟練，讓我崇拜的不得了。在爸媽的'催促下，我又來到了大型滑梯邊。一口氣爬到了頂上，哎呀，還真高。這滑梯也挺別致，有鐵桶樣式的，有籠子樣式的，又大又高，特別好玩。我一口氣玩了四五次呢。告別了游樂園，我們還參觀了櫻花園、佛光洞、葡萄園、桃園等。轉(zhuǎn)了一圈，我們回到了大門口，小廣場上有一些賣奧運福娃的。在一個個小葫蘆上印制的福娃非常精美，還有奧運五環(huán)呢。最后我們在大門口合影留念，我依依不舍得離開了姜堤樂園，離開了水城聊城�；氐郊液筮�在不斷回想這個快樂的五一呢。簡評：小作者以行蹤為序，清晰詳盡地寫出了景點內(nèi)容，給人以身臨其境之感。作文需從生活中來到生活中去，這篇習(xí)作就是一個很好的例子。有了豐富的生活，我們的學(xué)生就不會無話可寫。
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