關于風的作文匯編15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關于風的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于風的作文1

　　大家好，我叫風。今天我就給你們自我介紹一下吧!

　　我們家族里的成員很多，有臺風，龍卷風，暴風......我們風是由空氣的流動所產(chǎn)生的，是大自然的產(chǎn)物，也是萬物不可缺少的.東西。我們對人類的貢獻很多，比如我們能發(fā)電，幫助花兒傳播花粉，夏天時我們還能吹走暑氣······

　　每當我們開心的時候，就會送給人們涼爽的風。每當我們生氣的時候，就會推搡花草樹木，甚至粗暴地卷起人類的房子。

　　我們是隱形的，人們摸不到我們，只能用身體感覺。

　　我是風家族成員之一——微風。我的脾氣很溫和，算的上是風中的模范，雖然人類看不到我，但是我也有五官的，我長著一雙水汪汪的大眼睛，高鼻子，櫻桃色的小嘴巴，長長的頭發(fā)披散在肩膀上，可以說是個人人歡迎的小淑女呢!

　　而我的哥哥暴風，他的性格很粗暴，他經(jīng)常興風作浪，四處破壞。每當他生氣的時候，他就會吹倒樹木，卷起房屋，弄得人們無家可歸，誰要是碰上我哥哥，那肯定會遭殃的。

　　春天，我來到樹旁叫醒樹葉寶寶，秋天，我?guī)�樹葉寶寶去遠方旅行;每當我路過公園時，我都要進去，和小朋友們一起玩風箏，小朋友玩得可開心了;每當我路過風景區(qū)時，我都要來到小河姐姐身旁，給她講笑話，小河姐姐都被我逗樂了，發(fā)出“嘩啦啦”的笑聲。

　　小朋友，這就是我，你了解我了嗎?

關于風的作文2

　　一年四季都有風。

　　人們常常把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然它們都是風，然而它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界�；▋洪_了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來。人們是多么需要風��！然而，風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。怪不得叫“熏風”。

　　秋季，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的`。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似的從樹上飄落下來。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高粱紅了，稻子熟了，人們喜悅地收割莊稼。

　　金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬季節(jié)，凜冽的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸地稀少了。小姑娘圍上了圍巾。有些調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風頭。有些行人編著脖子，把手放在袖筒兒里，快步向前奔去。我們卻迎著寒風跑步。雖然風似刀那樣，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。

　　風啊，風，人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你、怕你。我長大了要叫你聽人們的話，為人類造福。你愿意嗎？！

關于風的作文3

　　呼！呼！大家好，我是風，我飄著就來了。

　　人們對我肯定不陌生，我隨時都在你的身邊游蕩。那么我們是怎樣形成的呢？

　　很簡單，只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。所以我也不是從石頭縫里蹦出來的，也不是從水里游出來的，也不是從太空里飄過來的。

　　我們風家族分為：季風、地方性的海陸風、山谷風、焚風等。中國是季風氣候最明顯的一個國家，分為熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風性氣候，主要分布在東南沿海。中國大部分是季風區(qū)，只有少部分是非季風區(qū)。比如說新疆的大部分地區(qū)，在4-8月份夏季風會帶來豐富的降水，在長江中下游地區(qū)，會出現(xiàn)“梅雨”的現(xiàn)象，出現(xiàn)洪澇災害，危害人民的安全。在9-12月份，夏季風的勢力會慢慢消散，最終退居到西太平洋里，準備第二年發(fā)動更猛烈的進攻，重新?lián)尰仡I土。

　　我們風的.用途可是很大呢�，F(xiàn)在為了實行環(huán)保，風力發(fā)電成了無消耗發(fā)電的先驅(qū)。還可以利用風的原理，制造風洞，研究氣流。

　　但是，我們也有有害的一面。每年，中國東南部就會面臨我們家族中較強橫的一種風—臺風，它的破壞力至今無從知曉，使我國年年為此損失上千億元。為了紀念它，人們就給它取一些代號，如“火龍果”、“梅花”等。

　　呼！呼！我是風，我們可以造福人類，也可以傷害人類。但我相信在不久的將來，只要人類保護環(huán)境，又肯研究我們，讓我們造福人類的愿望就一定能實現(xiàn)。

關于風的作文4

　　當風從你身邊吹過的時候，你是否想過它會變化？沒錯，風是會變的。一年四季都在變。

　　春天，風披著彩色大衣來了。它四處奔跑著，走到哪兒，哪兒就會變。春風吹過，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。它吹醒了大地，吹動了小朋友的心，人們都歡迎春風的到來。

　　夏天，風套著綠背心來了。它一般很少出門，因為太陽公公給它放假了，讓它在家休息。人們想念風，給它發(fā)了很多訊息。風醒后，看見了訊息，它被感動了，打開門跑了出去，并請來雨伯伯伴奏，它要好好展現(xiàn)自己。風吹著，雨下著，人們高興地唱起了歌，連知了都叫著：“今天真是好天氣！”

　　秋天，風身著金黃色的運動衣。果子熟了，風也成熟了，它不再那么調(diào)皮了，緩緩地吹著。一路走來，它看見好多優(yōu)美的景色。人們都稱贊他懂事了，由此它再也不好意思破壞或偷吃果園的果實了。

　　冬天，風又變了，整天呼呼地刮著。它召喚來雪花妹妹，它們整天呆在一起，跳跳迪斯科，唱唱卡拉OK。風高興了，可地上的人們哭了。這在冬天罕見的淚水一滴滴落在風的心上，像一股清泉，靜化著、輕撫著。風醒悟了，它把自己關在家里，把太陽公公拉上天空，它知道，太陽光才是人們現(xiàn)在所需的'，它在家悶著，為了挽回以前的過錯。

　　小樹哺育樹葉，樹葉回報以養(yǎng)料；父母養(yǎng)育孩子，孩子回報以孝順，大地養(yǎng)育了風，風回報了，它奉獻了它自己！

關于風的作文5

　　楊柳發(fā)芽了，正是放風箏的好時候，于是我就帶上我那只大風箏去放風箏。

　　那只大風箏可漂亮啦！足有三米寬，在那銀灰色身子上，畫著一只展翅飛翔的雄鷹，惟妙惟肖，風箏的邊框上，有一條金色的棉線，組成了美麗的花紋，在太陽下閃爍著金光。

　　我是騎自行車去放風箏的。我的腳象一臺發(fā)動機帶動了輪子，自行車飛奔著，很快，可有一點不正常，平時我騎這么快的時候都會有風刮過，可今天沒有。

　　到了廣場上，只見一個個來放風箏的`人垂頭喪氣地回家了。我在心里暗暗好笑。這些人連風箏也放不上天，我來放給他們看看。想到這兒，我便從包里取出了大風箏。

　　和平時一樣，我慢跑了幾步，風箏一動也不動。奇怪，我平時就是這么放的呀，今天怎么不行了?必定是風小了點，沒關系，跑快點就行了。我拿出了在學校里跑50米的速度，奔到了廣場的一邊，風箏還是不動。此刻我明白了，不是風小了的問題，而是根本沒風了！

　　我懷疑地搖了搖頭，昨天還刮了一場大風呢，怎么今天就沒風了呢？總不會是昨天的風是最后的一場風吧？

　　但愿這不是真的，沒有風，風箏還有什么用呢，這樣還有什么樂趣呢？而且世界會恒溫，冰山會融化，人類會滅絕……這可怎么辦？

　　一陣鬧鐘的聲音把我從夢中拉了出來，原來這是一場夢呀！

關于風的作文6

　　清明時節(jié)的雨剛停，我們還沉浸在踏青的愉快中，夏天卻不知什么時候悄然來到了。

　　太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉，曬得大樹不感有絲毫擺動。人們都詛咒這該死的熱天。只有賣冰棍的人不在乎，嘴上高聲吆喝叫賣，心里希望這天氣越熱越好。

　　如此的熱，人們都盼望月亮趕走太陽，盼望黑夜來陣涼風，吹散熱氣。盼啊盼，盼得太陽不好意思了，慢慢退出天空。

　　夏天最熱的時候，也是我們放暑假的日子，白天即使我們穿著漂亮的衣服，也不感出去和烈日較量。到了太陽落山后的晚上才敢外出。

　　夏日的夜晚我可喜歡了。我們家樓頂有平臺，寬寬的。傍晚，工作了一天的叔叔阿姨穿著短衫，花裙，搬了竹床到平臺上去乘涼。平臺上，藤椅，竹床一字排開，像露天旅館的通鋪。這時最不安分的'要數(shù)小孩子了。孩子們身穿小背心渾身光溜溜的像只泥鰍。他們飛快地在竹床上跑來跑去，弄得床噼里啪啦直響，還高興得哈哈大笑。

　　一陣涼風吹來，人們都情不自禁地說一聲：“好涼快！”似乎吞下一口甘露，沁人心脾，可還未來得及品嘗，風就無影無蹤了。

　　夜?jié)u漸深了，這時風很夠朋友，一陣一陣極慷慨地送給大地，不時掀起人們的衣服和頭發(fā)，輕撫著他們，把他們送入香甜的夢鄉(xiāng)。夜靜悄悄的，靜悄悄的……這樣充滿魅力！

　　夏原來是這般充滿魅力！

關于風的作文7

　　說到風，就要數(shù)曠野上的風最肆虐了。

　　不知怎么的，燙得能將人烤熟的天空漸漸蒙上了“灰紗”，一陣風橫沖直撞，剛剛還細微的口哨聲逐漸變成了恐怖的咆哮，“嗚呼嗚哼……”似鬼哭狼嚎，如泣如訴，另我毛骨悚然，“啪啪！”幾聲有力的“敲打”，我一激靈，從座位上一躍而起，“瞎”，原來只是這風“綿里藏針”，夾雜著“來勢洶洶”的雨點，被風的尾巴狠狠一甩，便不小心撞上了玻璃，只能可憐巴巴的在光滑的玻璃上來一次免費滑滑梯了。

　　我饒有趣味的趴在窗臺上看風，瞧，它多淘氣，穿著晶亮的羽衣，在綠色的林海里“逞英雄”，弄得林海里”波瀾壯闊”，樹們搖著枝條表示憤怒，風不管，它又轉(zhuǎn)了個圈，“呼呼”地吹起了北風的口哨，吹得有趣極了，像個愛惡作劇的`小男孩。

　　我抬頭看了看天空，不知什么時候有變回了泛著波的碧藍，有一只用白云做成的野獸正昂著腦袋，嘿，不會是風為了嚇唬嚇唬樹們做的吧！我笑笑，低頭俯視那打著“浪卷兒”的林海，再抬頭是，云朵有變成了一頂怪異的帽子，扣在藍天光光的腦門上，藍天好高興，變得更亮更藍了。

　　這是，卻不見那陣風，溜哪去了呢？我想了想，剛剛刮得那陣更大的風大概是風兒的媽媽吧！她把偷偷溜出家門“撒野”的娃娃領回了家。

關于風的作文8

　　春天的風，很柔和。春風一吹，喚醒了沉睡的小草。嬌嫩的花朵。高大的樹木。小草伸出腦袋，望著這個新的春天，它情不自禁的跳起舞來，好象在慶祝春天到來�；ǘ湔归_了笑臉，微微的笑了，笑的多么的燦爛呀。樹木披上了春姑娘送它的綠色大衣。

　　夏天的風，人們都把它叫做熏風。在這個炎熱的季節(jié)里，植物們生長得很旺盛——看，學校里的紫荊樹非常茂密，碧綠的樹葉從中點綴著粉紅色的花。還有許多不知名小草在草地上生長著，非常茂盛。我們一群孩子在烈日下玩耍，當我們玩得一身汗的時候，想吹吹風，涼快些，但誰知這風也被太陽公公給感染，沒有一絲涼快的感覺，不不然怎么叫熏風呢。夏天的風真熱。

　　秋天的風，很涼爽，給人一種很舒服的感覺。秋風一吹，吹黃了稻谷，吹紅了楓葉。還把果實給吹成熟了：紅通通的蘋果，胖乎乎的雪梨等等，讓人垂涎三尺。怪不得人家說秋天是豐收的'，是金黃的。秋天像個不聽話的孩子，到處亂穿，弄得樹葉紛紛從樹上旋轉(zhuǎn)著落下來，落在了大樹媽媽的懷抱里，等待著來年的春天成為大樹媽媽的肥料。秋風真活潑。然怎么叫熏風呢。夏天的風真熱。春風裝點了一個綠色的世界。春風真可愛。

　　冬天的風，很刺骨。在寒冷的冬天里，北風一直不停的呼呼的吹，樹葉沙沙的響起來，奏成了一曲《冬天之歌》。冬天的夜晚，我們一群孩子不敢再像以前一樣放肆的出去玩耍了，因為外面北風在使勁的吹，鉆到我們的身子骨里。冬天的風真頑皮。風，真是變化多端呀！

　　四年級:尹鵬凱

關于風的作文9

　　風飛絮，有點青云；春天正濃，什么時候才愜意。春風，棉花飛舞，描繪出非常明亮的景象。

　　風，溫柔地洗凈冬天枯萎的氣息，擦去眼睛留下的痕跡。隨便拔點幽香，擁抱綠葉，都是風的.筆跡。風中散發(fā)著新的活力，就像舊的香氣一樣。風吹過，熱氣流淌，吹著衣角，揮舞著垂柳，陳述著喜好。春風好像剪了，但很溫柔。悠悠地伴著無工作根的柳絮飛來飛去�！昂蔑L用力量把我?guī)У搅饲嘣�。單擊“風送棉花，棉花隨風，風不相伴，為什么棉花會飄。春天柳絮繽紛，輕盈的棉花何嘗不感謝東風。風雖然古色古香，但很可惜。繁花似錦，風向陌生人捧花。玉米片，細膩的婷婷，陌生的花朵綻放，香氣無止境。風帶著清新的香氣，醉人的華麗，又回到了“安城郎半露臺”，有一段時間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)撲鼻而來。

　　“風前香，香后風，只找陌生的花，郁郁蔥蔥，但清風不伴衣服。春天用幽香優(yōu)雅，陌生人豈不是感謝東風。風起云涌，生齡孕，但不陷入舊框框。伴著燕子齊飛，聽那低語。沐春三月，燕子回到故鄉(xiāng)，屋檐嘟噥著，墨衣破舊。風吹過山谷，黑燕子歸鄉(xiāng)�！皷|風初唐飛燕”，風伴燕子、燕語風、三文魚風齊刷刷地伴隨春天。在清風和貴妍的點綴下，春天更加生機勃勃，春天怎么不感謝東風呢！

　　回顧一下春風，留下了堆積的回憶。冬天到了，春天不遠了，那股清風很少，但不會再遠了。

關于風的作文10

　　風有時狂躁，有時脆弱。風一年到頭都不一樣。

　　春天，輕微的春風風吹過人們的臉頰。就像我小時候一樣，我媽媽給我喂飯，舀了一勺粥，輕輕地吹到?jīng)隽�。我的小嘴就像一個加工廠。我的牙齒壓碎了粥里的米飯，然后從我的喉嚨里穿過。它神奇地變成了暖風。我的胃感覺很溫暖。如果你喝了一碗粥。肚子絕對是圓的，像一個橡皮球，因為里面有許多暖風。

　　夏天，有陣陣熱風，我不知道什么時候會跑到面包店。烤熱狗的機器壞了。當熱風來的'時候，它在熱狗周圍刮來刮去。很快熱狗就做好了。夏天的風真熱！難怪爺爺夏天到處都帶著香蕉風扇。

　　秋天，農(nóng)民叔叔春天種的食物成熟了。這不是沒有秋風的幫助！隨著秋天的臨近，秋風正吹向鄉(xiāng)村。它還帶來了一袋魔法粉，并把它灑在自己身上。一旦它刮掉玉米地，玉米就熟了。當它刮掉高粱地里的胡子時，高粱咧嘴笑了。菊花一刮完菊花池，就帶著開心的微笑從夢中醒來。你看，農(nóng)夫的叔叔正在贊美秋風！

　　冬天，寒冷的寒風頑皮地從房子里跑出來。它跑到北極去拜訪它的好朋友北極熊。每當冷風到達北極，它一定會給北極熊帶來一份禮物，也就是說，一首空的曲子。當它到達北極時，冷風和空調(diào)成一個，吹出非常非常冷的風，凍結(jié)了水，使整個白色的北極變冷。這是四季的風。它帶給我們無限的快樂和美麗，讓我們感受不同的風景。多么美麗的風��！

關于風的作文11

　　你是風，你是大自然的精靈。

　　忽而粗獷、豪放，忽而輕柔、婉約，忽而冷酷無情，忽而親近相知。這是你嗎，我的風？

　　我想，我是愛你的，因為只有愛才能包容你的一切。我愛你竟然會想要變成你�？茨隳菓嵟�與狂歡，你那深思與激烈，看你那長嘯與低吟，看你那自由與局限。是的，你是風，是我心中的風。

　　一條條高高的屏障不能經(jīng)得住你雄渾的高歌與雷電般的力量猛沖、激蕩。我說，我已是風，同你一樣的風，與你同行，去暢游宇宙摘幾顆星星，去給孤寂的沙漠帶點喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。

　　也許狂想本身就蘊含著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地顯示天性。因此，我被你的我行我素所征服，被你的冷酷后的.熱情所征服，被你張狂后的溫柔所征服。最重要的是你的真。

　　做人要像風，縱使并不完美，并不是每個人都喜歡，但依然要保持住自己的個性。有信心，有主見。不讓自己受限于他人的喜好，也不要隨波逐流。

　　做人要像風，一如既往的自信，不向任何人低頭，包括困難。一路高歌。

　　做人要像風，懷揣著心中的夢想走遍天涯海角，游遍名山大川。

　　我的風，請帶我去一個沒有風的國度，讓所有的人都唱著我們的凱歌，做著我們的夢……

關于風的作文12

　　喜歡風的人，據(jù)說都是有故事的人。風，虛無且飄渺，似有若無。寫風的人很傻，至少不如畫風的人來得聰明。語言，在風的面前顯得那么的多余、庸俗。風，更象是一種境界，雷同于佛，無邊無界；，包囊萬物，喜歡風的人信仰風。

　　雖說寫風的人很傻，但有些人就樂意，或許他們寄樂于傻中，陶醉于那寓風的文字產(chǎn)生的共鳴、那鳴風的文字抒發(fā)的愁帳；、那追風的文字隱約的.壯志：把玩風，拿捏文字，當然這，我也不得而知。

　　有人說，風，象征著自由，無拘無束，人間任它徜徉，任何企圖的羈絆只是徒勞，來時再熱情，去時卻無聲無息，任何不理解都是不明智。

　　有人說，風，時刻透徹著幽雅的寂寞，孤獨的狂傲，它不與誰為伍，即使有那沙、雨不窮地追隨。；

　　有人說，風，注定是個悲涼的角色，它永遠不能停下腳步，停歇既代表著死亡，所以風的生命只有一次。；

　　有人說，風很詩意很美很浪漫，“飄來蕩去空倩影，若即若離若秋風”“你是風兒我是沙”飄搖不定的生活卻演繹的如此美妙；。

　　有人說，風，是矛盾的組合體，時而溫文爾雅，以暖風、清風喚醒著生命：時而殘暴不休，夾雜著雨雪霜在人間肆虐。；

　　有人說，風，是藍色的，或冷冷的色調(diào)散發(fā)著一種高貴的憂郁，著實令人著迷和感嘆。

　　有人說，風。。。。。

關于風的作文13

　　風是一個愛自由的孩子，它早已厭倦被媽媽管著的日子。有一天，它早早地起來，看到媽媽還在睡覺，就一溜煙跑了出去。它決定去它想去的地方看看美麗的風景，玩有趣的游戲，品嘗各地美食。

　　首先，它來到了學校，它一會兒看看這個，一會看看那個，一副好奇的.樣子。它還跑進了五年級的一個班里，“他們在說什么亂七八糟的東西��？”風呆頭呆腦地看著，自言自語道。它又看到同學們在翻書，“你們翻快點！我都快急死啦！看我的！”于是風吹了一口氣，書就“嘩啦嘩啦”的翻了起來�！斑�是我厲害！”“不對，書！你翻得慢一點��！我還沒看完呢！”同學急了，大聲喊道。可是風哪會聽他的，一會就把整本書翻完了。“算了，學校一點都不好玩。我還是去游樂場玩吧！”

　　不一會兒，風就從學校來到了游樂場�！巴郏　庇螛穲龅目罩酗h著五彩繽紛的氣球和彩帶；過山車上傳來了人們驚恐的叫聲；小孩子們發(fā)出愉快的歡笑聲。“那么熱鬧啊！我也來玩！我先玩過山車吧！”風說著就坐上了過山車，“��！好爽��！”風和人們一起尖叫、高喊！

　　在一陣又一陣巨浪般的刺激過后，過山車結(jié)束了。風說：“哎呀，肚子好餓，吃飯去了�！庇谑秋L來到了一間法式牛排餐廳。“吃什么呢？”“那個不錯！”風津津有味地吃了起來。風吃完后就回去了。

　　對于風來說，這是個愉快的旅程，也是一段開心的經(jīng)歷。

關于風的作文14

　　風，能給人帶來不同體驗和無盡的遐想。它游離不定、變幻萬端，甚至帶有某種神奇的色彩，有時卻又如此符合人的心境，使人產(chǎn)生沖動。

　　假如上帝安排我，使我成了風，那么，我祈禱成為山間的一陣野風。因為只有在那兒，才可以肆意張揚我的個性——我哭、我笑；我喜、我悲；我愛、我恨。一切無拘無束，像涂濘的泉水，碉啾的山鳥，爛漫的野花。

　　假如命運注定我，使我成了風，那么，我渴求成為一股勁風。我要吹走唯唯諾諾者的自卑與狠瑣，賦予他們獨立與自信。迎合拍馬不再是什么“生存伎倆”，實在是莫大的恥辱，失去個性，就好比失落自我，人生也會黯然失色；我也要磨去那些偏執(zhí)與輕狂者的棱角，賜予他們理性與務實。過分的自卑或過分的'自信，畢竟都不是什么好事。

　　假如大自然青睞我，使我成了風，那么，我渴望成為一陣清風。我要讓成功者擁有一份清醒，叮囑他別被勝利沖昏頭腦，柴鶩不馴的下場只能是一無所有。我還要吹干失敗者的眼淚，讓他模糊的視線變得清晰，他會明白：奮斗的過程才是最美的，不必為一兩次挫折沉淪于傷悲。

　　假如社會需要我，使我成了風，那么，我甘愿成為一陣旋風。我愿回環(huán)往復在世俗中，體嘗人間百味。我將用盡全力把丑惡、卑劣者吹得原形畢露，也喚醒迷途知返的人，并將執(zhí)迷不悟的家伙卷進無底的深淵。

　　假如……

　　風，吹走的是丑惡與卑劣，驅(qū)散的是平庸與媚俗，留下的應該是煥然一新的世界。

關于風的作文15

　　一年中最可愛的風，莫過于夏天的風了。不是嗎？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到了她嗎？

　　瞧，她來了！清晨，風吹進花草叢中，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不甘示弱。于是花草摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈是世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……白天，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹枝也耷拉著腦袋。在田野里勞動的農(nóng)民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時多么需要風��！這時，風來了，拂過萬物輕輕地來了。好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風吹散他們的頭發(fā)。當他們?nèi)�身都有了涼爽的感覺時，不禁高興得脫口而出：“好涼快！”

　　傍晚，蟲鳴鳥啼，風吹得樹葉颯颯地響。這時，幾位白發(fā)蒼蒼的老人，在綠樹蔭下悠閑地下著棋。風輕輕地吹起棋盤紙，也輕輕地吹進了他們的心扉。忽然，一位老人站了起來，高興地喊道：“我贏了！”這時，涼爽的風隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。啊，夏日的風，你是否也給老人捎來了無限的祝福？晚上，涼風習習。孩子們躺在沙灘上，露著肚皮，赤著腳，風吹到肚皮上涼絲絲的'，癢癢的，他們不禁撲哧一下，笑出聲來。在晚風的輕撫下，孩子們仰望天空，揮動著手數(shù)星星。

　　啊，夏日的風，可愛的風，你多么像一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來了芳香，給辛勤的父老送去清涼，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂！?啊，我愛夏日的風！

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