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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的寫運(yùn)動會的作文6篇,希望對大家有所幫助。
寫運(yùn)動會的作文 篇1
今天下午,晴空萬里,第11屆學(xué)校運(yùn)動會開始了,我們班參加了實(shí)心球、50米賽跑、立定跳遠(yuǎn)這三個項(xiàng)目。按照老師的安排,由我?guī)е魂?duì)同學(xué)到50米賽跑現(xiàn)場去為我們班的'運(yùn)動員們加油鼓勁,我們帶著寫有“三年二班加油”的紅旗興沖沖地往操場趕。
50米賽跑馬上就要開始了,運(yùn)動員們摩拳擦掌,各自做著準(zhǔn)備工作。我們班莊詩妮參加的這一組比賽馬上就要開始了,只見裁判一聲令下,運(yùn)動員們像離弦的箭向終點(diǎn)沖去,一開始,大家不相上下,不一會兒就分出了高低,莊詩妮漸漸地落在別人后面,我們的心都揪緊了,異口同聲地喊:“莊詩妮,加油!莊詩妮,加油!”莊詩妮聽見了,奮力往前追,但因?yàn)橐婚_始輸?shù)锰,最后只取得了小組第五名的成績,但我們相信她已經(jīng)盡力了。
當(dāng)我們回到班級的時候,老師隆重地宣布:“李雅穎獲得實(shí)心球比賽冠軍,莊銘哲獲立定跳遠(yuǎn)第一名、呂丹妮獲得50米賽跑冠軍!”
我為他們感到驕傲,更為班級感到自豪!
評語:
這是一篇敘事的作文,敘事較為完整、清晰,個別地方用詞比較生動,但是不足之處在于:語言不夠簡練。今后作文,希望小作者能夠在語言描寫上多下功夫。
寫運(yùn)動會的作文 篇2
今天是我們朱倉鄉(xiāng)春季運(yùn)動會開始的一天,也是我們最快樂的一天。
首先,由迎接開幕式的同學(xué),組成的.方陣,代表隊(duì)……
只聽“嘣”的一聲槍響,五、六年級的運(yùn)動員們象箭一般地飛了出去。!圓圓跑得真快呀!我們?nèi)2畈欢喽紴樗佑,那喊聲,聲聲回蕩在校園。唉!圓圓跑了第一名呀!
一轉(zhuǎn)眼就到了男子1500米的賽跑,我們班就有一個同學(xué)就是跑1500米的,他叫齊寧,他是我們班的飛毛腿,他跑得很快。作文
只聽“嘣”的一聲槍響,我們就大喊著:“中心加油!”有一些同學(xué)揮舞小旗為他加油,還有一些同學(xué)還拿著望遠(yuǎn)鏡,望著中心小學(xué)的運(yùn)動員一舉一動。開始時,運(yùn)動員像一個飛快的箭,可跑到第二圈時他后面的隊(duì)員就追上來了。運(yùn)動員這時也疲憊了,他的步子漸漸的小了,慢慢地第二名也趕來了。這時我們的喊聲更大了。在最后一圈時,第四名也趕上他了,可他又咬緊牙關(guān)趕上了在他前面第三名。到了終點(diǎn),他跑了個第三名。雖然他跑了個第三名,但是他堅(jiān)持跑下去了,我們要向他學(xué)習(xí)。
夕陽西下,運(yùn)動會結(jié)束了,我們戀戀不舍的回到教室。
寫運(yùn)動會的作文 篇3
十一月十二日,星期三,今天陽光明媚,我興高采烈地來到學(xué)校,參加我校首屆體育運(yùn)動會。
早上八時,開幕式準(zhǔn)時開演,全體師生排著整齊的隊(duì)伍,精神抖擻,隨著國歌的奏響,五星紅旗緩緩升起。接著校長就宣布開幕式開始了,大家看著自編優(yōu)美的舞蹈,聽著激情動聽的樂曲。同學(xué)們歡呼著、吶喊著,整個場面像歡樂的海洋。
上午的田徑預(yù)賽一開始,隊(duì)員們隨著裁判員的一聲哨響,一個個像神箭似的跑開了,大家爭先恐后,誰也不甘落后,滴滴汗水灑落在跑道了,但臉上還是露出喜悅的笑容,各班的同學(xué)都在為他們加油助威。
經(jīng)過上午的預(yù)賽,下午的決賽名單出來了,三(7)班、三(8)班、四(2)班……都有名額參加,各自的班里同學(xué)拉拉隊(duì)也是精神百倍,喊聲更加有力了。
操場的.各個方塊同時舉行其他比賽項(xiàng)目。尤其是各班的接力棒比賽,那都是各自班里挑出的精英,隊(duì)員們個個像駿馬似的豁出去地跑,整個場面轟轟烈烈,各自的心情難以平靜下來。最令人難以忘懷的是各班的老師們賽跑情況,他們跑得有勁,氣喘吁吁,可四周的同學(xué)們都在為各自的老師更是捏著一把汗呢。誰都想自己的老師跑個第一呢。
比賽三天,終于結(jié)束。有人歡喜有人憂,各個項(xiàng)目的名次都公布出來了。周五下午,在簡單的閉幕式聲中落下帷幕。
我為我校成功舉辦首屆運(yùn)動會而感到自豪。
寫運(yùn)動會的作文 篇4
一年一度的校園運(yùn)動會又來了。大家也懷著好心情來到了學(xué)校。每個人都帶著五顏六色的小板凳,說說笑笑的來到了學(xué)校。
很快的,開幕式開始了。每一個班級在響亮的音樂中邁著正步鏗鏘有力地走著。緊接著就是羅校長,于校長為運(yùn)動會致辭。在于海燕校長宣誓:“我宣布……運(yùn)動會正式開始!”的時候,全校學(xué)生同時歡呼著!那幾乎能把教學(xué)樓都能整塌了!同學(xué)們立刻地回到了自己的位置上。就在這時,運(yùn)動會開始了。大家忙得不可開交。去準(zhǔn)備比賽的,說話的,還在練習(xí)的`……我也不例外。今天上午就有一場我要參加的跳高比賽。我急忙忙的來到了比賽場地。后來,才發(fā)現(xiàn)大家都到了。我可以算是遲到了。
一眨眼,比賽就開始了。跳高的選手,一個一個連接的跳去,但是沒有幾個能跳過去的。這讓我本身就很緊張的心就更緊張了!皼]事的,別緊張。去年你不是跳過了嘛!沒關(guān)系的,要相信自己!”我不斷地自我安慰著。輪到我了,我吸了一口氣,然后開始助跑,快到欄桿了!我盡力地往上一跳。緊接著就“撲通——”一聲,就摔在墊子上了。我再扭頭一看。我跳過去了!
一輪又一輪的跳著。開始的幾輪,我還能跳過去。但是隨著高度一點(diǎn)一點(diǎn)的增加,我就很難跳過去了,甚至跳不過去!幾次都是踩在桿子上。尤其是在一米零三的時候,我更本就跳不過了。在后來就只得了一個第六名。
這時我很沮喪,我有點(diǎn)討厭跳高了。我覺得自己沒有為班級爭光。再回班級的路上,心里的沮喪一下就沒了。我又認(rèn)為:只要我盡力了,哪怕沒有做好,但有心在就行了。
跑步的比賽也隨即而來。在一聲聲槍聲中。一個個跑步選手如飛了般的沖了出去。向勝利的方向前進(jìn)。同學(xué)們發(fā)出那熱血沸騰的吼叫聲,加油聲,讓跑步選手們信心大增,跑出了小學(xué)時光的精彩。
運(yùn)動場上。哪個地方?jīng)]有悲傷和歡樂?哪個地方?jīng)]有熱血沸騰的吼叫與加油?哪個地方?jīng)]有勝利的歡呼?哪個……
我們班上也有著許許多多的好成績,跑步,跳遠(yuǎn),實(shí)心球……是啊,本來可以說是,六年級是一個關(guān)鍵的一年。都應(yīng)該分分秒秒的抓緊時間學(xué)習(xí)。沒有一刻是輕松的。但是運(yùn)動會,讓我們有了發(fā)自內(nèi)心的激情,加油的歡呼,勝利的微笑……
“加油!加油!”,又有加油聲了。走吧,我們一起去加油!
寫運(yùn)動會的作文 篇5
運(yùn)動,點(diǎn)燃青春的激情。最近,我們學(xué)校舉行了一場20×200米的接力賽,原本不喜歡運(yùn)動的我也真正感受到了運(yùn)動的激情,令我終生難忘。
下午3點(diǎn)整,艷陽高照,在午后陽光的洗禮之中,我們排著整齊的隊(duì)伍,來到賽場,時間一分一秒過去,各班都已陸續(xù)到齊。整齊劃一的隊(duì)伍里,傳出了我們氣沖斗牛,響徹云霄的宣誓。運(yùn)動員們神采奕奕,昂首挺胸走上了賽場,為比賽準(zhǔn)備著。
“啪”,只聽得一聲槍響,坐在“觀眾席”旁的'我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見運(yùn)動員們?nèi)珉x弦之箭般飛了出去,彼此之間拼盡全力,互不相讓,甚是精神。
看到各班的實(shí)力展現(xiàn)得淋漓盡致,我既是感慨,又是擔(dān)憂,如此強(qiáng)敵,若被我們班遇剄該如何應(yīng)對呢?懷著這復(fù)雜的心情,我看完一場場比賽。終于!終于輪到我們班上場了!
此時的天空已經(jīng)褪去了方才的炎熱,暗淡了下來,偶爾刮著風(fēng)。我們班的運(yùn)動員們此時也正準(zhǔn)備著,他們臉上沒有了平日里的幽默神情,取而代之的是寫在臉上的緊張與嚴(yán)肅。槍聲響起,我們班的紅方1號隊(duì)員一馬當(dāng)先,用盡全身氣力向前沖,但在接棒處因?yàn)轶w力不支放慢了速度,被藍(lán)方領(lǐng)先。但比賽并沒有就此結(jié)束,第三棒時,我方隊(duì)員緊跟藍(lán)方之后,意欲尋找時機(jī)超越。此時,賽場上突然發(fā)生了變化,藍(lán)方運(yùn)動員速度變慢,我方隊(duì)員捉住了機(jī)會,像追趕獵物的豹子一般迅捷。“近了!近了!”,隨著一陣歡呼,我方隊(duì)員已成功領(lǐng)先藍(lán)隊(duì)。
時間一分一秒過去,到了最終沖刺時刻,我方運(yùn)動員仍保持領(lǐng)先,但顯然已精疲力盡。此時藍(lán)方運(yùn)動員仍窮追不舍。一旁的我們心中也是十分焦急,用盡全身氣高聲吶喊,為他加油助威。運(yùn)動員也一鼓作氣,向終點(diǎn)跑去,乘著這午后的風(fēng),向終點(diǎn)大步邁近,跨過了那條代表勝利與榮譽(yù)的終點(diǎn)線。太棒了!”此時的同學(xué)們早已興奮不己,一邊高興地歡呼著,一邊將那些為我們掙得榮譽(yù)的“功臣”們扶了回來!
雖然最終我們班沒能拿到第一,但這次比賽,足以讓我終生難忘!
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