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老師的作文400字

時(shí)間:2024-06-28 21:43:51 作文 我要投稿
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老師的作文400字三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。

老師的作文400字三篇

老師的作文400字 篇1

  原文 胡老師的眼睛會(huì)“說話”哩!有一次聽課,我想回答問題,但很怕。

  胡老師向我投來鼓勵(lì)的眼光,胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。擴(kuò)寫胡老師長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,正是這雙眼睛,還會(huì)“說話”哩!有一次上體育課,我和劉元淵被罰站了,不知怎么的,我們就打起來了,誰也不肯讓誰,打得鼻青臉腫,體育老師的臉都快被氣綠了。你們猜結(jié)果是什么?當(dāng)然是被體育老師送到了胡老師的`辦公室,胡老師對(duì)我們投來了批評(píng)的眼光,我下定決心,以后不再和同學(xué)打架了。有一次聽課,我想回答問題,但很怕。

  胡老師向我投來鼓勵(lì)的眼光,于是,我舉起了手,回答了問題。坐下時(shí),我的心里美滋滋的。胡老師的眼神說的話我們都聽得懂。夏天枇杷樹上結(jié)了黃澄澄的枇杷,我們看了,都很眼饞,一下課,我們爭(zhēng)先恐后的爬上樹去摘琵琶,結(jié)果大家的收獲都不少,但不知誰突然說了一聲:“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。誰知,這一幕被正在批改作業(yè)的胡老師看見了。一上課,胡老師就說了這件事,她說:“你們都還不知道爬樹的危險(xiǎn)性,萬一掉下來怎么辦呢?”說完,對(duì)每人都施了一個(gè)眼神,仿佛在說:“下次別再錯(cuò)了!”胡老師的眼睛可真神!

老師的作文400字 篇2

  我的數(shù)學(xué)老師十分幽默風(fēng)趣,他一開始就給我留下了深刻的象。

  我才從永川轉(zhuǎn)學(xué)到璧山來讀書時(shí),因換了數(shù)學(xué)老師而有些不習(xí)慣。所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)老師的`課就沒怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天,窗外下著細(xì)細(xì)密密的雨。整個(gè)天空像披上了一件薄薄的紗衣,使人感到十分郁悶。老師在講臺(tái)上講得津津有味,有些同學(xué)卻在下面竊竊私語。突然,老師用洪亮地聲音說:“楊文燦,你來說,六年級(jí)一班的男生的總數(shù)是多少?”楊文燦慢吞吞地站起來,支支吾吾地說:“嗯。嗯!睌(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑,邊搖晃著腦袋邊幽默地說:”我看你是在數(shù)窗外雨點(diǎn)的總數(shù)吧!”話音剛落,全班哄堂大笑。原來?xiàng)钗臓N沒有認(rèn)真聽講,而是望子被趕跑了。對(duì)這個(gè)初識(shí)的數(shù)學(xué)老師有了一點(diǎn)好印象了。

  還有一次。由于是下午第一節(jié)課,同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們,很風(fēng)趣的說:“你們是下課像條龍,上課像條蟲。下課跑得汗流浹背,上課就一副萎靡不振的樣子!比嗦牶螅夹Φ弥辈黄鹧鼇,有些同學(xué)還笑出了眼淚水。說來還真奇怪,被老師這笑話一說,我們突然精神煥發(fā),都認(rèn)真聽起課來。數(shù)學(xué)老師制勝的法寶吧!

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。

老師的作文400字 篇3

  以前,我是一個(gè)中學(xué)生,是一個(gè)剛步入初中的學(xué)生,那時(shí)是新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué)。

  老師,我們都熟悉的一個(gè)詞,她是園丁,我們是綠葉,他辛苦的為我們修剪;她是工人,我們是磚頭,他重重的拿起又輕輕的放下;她是路葉,我們是花朵,他永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng)。

  她是長(zhǎng)頭發(fā),那頭發(fā)輕輕搭在她的肩上,一雙大眼睛,仿佛能看懂全世界,一個(gè)粉嘟嘟的小嘴和那甜甜的微笑。

  我剛來學(xué)校時(shí),不熟悉的環(huán)境,陌生的臉,讓我變的'內(nèi)向,所以開學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直跟不上,我每次見到老師都很害怕,都會(huì)羞愧的低下頭。

  直到,有一次,老師找我談話,我慢慢的走向辦公室,心里害怕極了怕老師說我,怕老師怪我!班忄忄猓瑘(bào)告!薄罢(qǐng)進(jìn)!蔽逸p輕的打開門,原本以為老師的臉是憤怒的,可是卻是溫柔的,老師說了一聲:“過來!蹦樕系奈⑿Γ尵o張害怕的心變的平靜了。

  我走了過去,老師說:“你是一個(gè)有能力的人,為什么不怒努力把學(xué)習(xí)弄上去!薄澳悴皇遣恍,是不努力!薄拔乙院髸(huì)多多關(guān)照你的,快上課了,回去吧!蹦樕显俅温冻鰜砟翘鹛鸬奈⑿Γ路鹑澜缍继鹆。

  這是我最喜歡的一次談話,這讓我更多的理解到人間的溫暖。之后,我努力學(xué)習(xí),當(dāng)上了語文課代表。

  我的語文老師,雖然個(gè)子矮但是她有溫暖,如果世上多一些正義溫暖的人,我們的世界也會(huì)更加美好。

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