精選感恩的作文四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的感恩的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文 篇1

　　母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我？身邊的.小草，你可記得小時候那個懵懂的我？與此同時，我要對陪伴了我六年的母校道一句：“謝謝您，母校！”

　　回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這六年的幸福時光里，我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我做人的道理、無窮的知識！

　　剛剛步入校園的我，對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點(diǎn)兒害羞。

　　五年級了，我已經(jīng)不再是那個無知的、天真的小孩子了，我長大了，我已經(jīng)是一個懂事、成熟的少年了。

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀六年級了，我又長大了不少，而學(xué)習(xí)任務(wù)也一天天地加重了。我要感恩母校，因?yàn)槟感Ｗ屛医】�、快樂地成長！

　　我愛母校！

感恩的作文 篇2

　　“愛”這個字大家都會讀會寫，但大家真的懂得這“愛”真正的含義嗎？愛在生活中隨處可見，老師對我們的愛，父母對我們的愛，同學(xué)之間真摯的友誼。

　　愛，就是感恩，愛這個字在我們很小的時候就一直掛在嘴邊，現(xiàn)在卻說不出來了，我們的父母和老師用心血澆灌著我們這些茁壯的幼苗，我們要怎樣報(bào)答呢？

　　今天下午，我們一起聽了“感恩勵志教育講座”姜老師十分仔細(xì)的為我們講了一位在汶川大地震中失去年輕生命的老師。她在災(zāi)難來臨的那一霎那，抱住兩個驚呆了的學(xué)生，而沉重的壓力卻奪走了她的生命。還有一位偉大的母親，她撿來了一名和她沒有任何關(guān)系的女嬰，慢慢培養(yǎng)成人，在臨死前捐獻(xiàn)了自己全部的器官，只為讓女嬰讀完大學(xué)。聽完這些故事后，有許多同學(xué)感動的`留下眼淚，但流淚能代表什么呢？我們要靠實(shí)際行動，來表達(dá)我們內(nèi)心的感受。

　　同學(xué)們，你們是否在父母疲憊不堪時，為他們送上一杯熱茶呢？你是否在他們腰部酸痛時，為他們捶捶背呢？你是否在他們晚上回家后，為他們送上一盆洗腳水呢？你是否在老師辛苦工作后，送上一句溫暖的話呢？就算你做不到這些，你也要為了老師，為了父母，為了自己，做自己該做的事，不讓他們失望，不讓他們難過。

　　愛，就要勇敢的表達(dá)出來，從現(xiàn)在開始，設(shè)定一個符合自己的目標(biāo)，不辜負(fù)老師、父母的期望！

感恩的作文 篇3

　　金龍魚歡樂30天感恩活動正如火如荼的進(jìn)行中。什么是感恩？為什么要感恩？一連串的問題從我腦海中冒出。

　　正好今天到少年宮上寫作課，少年宮的陳老師也在講感恩的故事。她說有一位博士曾開過一場關(guān)于感恩的論壇，這位博士問在場的家長：你們眼里的幸福是什么？

　　一位家長說：我最大的幸福是兒子長大后有貴人相助，事業(yè)成功。

　　博士說：你想讓兒子長大后有貴人相助，首先讓你兒子學(xué)會知恩圖報(bào)，從小懷有一顆感恩的心。如果你兒子沒有一顆感恩的心，就算他以后事業(yè)有多成功，賺取多少財(cái)富，他都不會感受到幸福，你又談何幸福呢？

　　聽完這個故事，我的心久久不能平靜。想想我自己，每天想著吃好的'，穿好的，卻生在福中不知福，認(rèn)為所有的這一切都是父母應(yīng)該給予我的，就從一件小事說起。

　　有一天我的語文書忘在家里了，正當(dāng)我焦急萬分的時候，一個熟悉的身影向我走來。那不是爸爸嗎？他來干嗎？原來爸爸給我送書來了。我接過書，不但沒說一句謝謝，還一個勁的怪他送的太遲了。

　　現(xiàn)在想來，感恩應(yīng)該從小事做起，從身邊的人做起�，F(xiàn)在我真想對爸爸說一聲：爸爸，謝謝你，謝謝你這么多年來為我所做的一切。

　　同學(xué)們讓我們學(xué)會感恩吧！對所有養(yǎng)育你的人，教育你的人，幫助你的人都懷有一顆感恩的心。正如歌中所唱：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會珍惜。

感恩的作文 篇4

　　“我來自偶然，像一顆塵土，有誰能看出我的脆弱……”每當(dāng)聽到這首歌的時候，我就會想起一個人，他是我上學(xué)以來給我印象最深的老師——李俊忠。

　　感恩之心人人有之，他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會印在自己的腦海中。李俊忠老師是我小學(xué)六年級的班主任，當(dāng)我走進(jìn)六年級一班的教室時，看到的是一位和藹可親，笑容滿面的老師，當(dāng)時我就知道我遇到了一位好老師。

　　時間久了，我與老師的感情越來越深，在李老師的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步的非常快，這是我對學(xué)習(xí)的興趣是越來越深。我是個膽子比較小的'人，對自己沒信心的人，是李老師幫助我戰(zhàn)勝了。還記得那次的演講賽，我們都以為這次的人選絕對是佳麗的，她的膽子大信心足，講話流利，但是事情結(jié)果并不是這樣。老師讓我去演講，真是意想不到��！我真的不想去演講，我很害怕，很緊張，老師一次次的鼓勵我，開導(dǎo)我，使我走上了演講臺。在上面我是多么的緊張，一兩次停了一段時間，因此名次不是很好，但是老師什么都不說，只是微笑，用笑來鼓勵我繼續(xù)努力。

　　李老師真是一位難得的好老師，我要對您鎮(zhèn)重地說一聲“謝謝�！备兄x您對我的關(guān)愛與鼓勵，我會永遠(yuǎn)把您記在心中。

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