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幼兒園親子活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-09-16 17:56:52 親子 我要投稿

【精華】幼兒園親子活動(dòng)方案匯總6篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動(dòng)方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】幼兒園親子活動(dòng)方案匯總6篇

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)產(chǎn)生的背景

  當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),針對(duì)這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

  活動(dòng)目的

  1、培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

  2、通過開展讀書活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

  3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

  2、“流動(dòng)小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

  活動(dòng)內(nèi)容及安排

 �。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動(dòng)階段:4月上旬

  程序:

  1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

  2、各年級(jí)初步確定推薦書目。

  3、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍

  (1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

 �。�2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

  (3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

 �。ǘ�(shí)施操作階段:4月中下旬

  班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:

  1、開展“好書分享”活動(dòng)。

 �。�1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長,鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 �。�2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

  2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

 �。�1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

 �。�2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

 �。�3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

  3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

  4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

 �。�1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的.收獲、感悟),并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

 �。�2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�?赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

 �。�3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

  5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

  小班開展換書活動(dòng),讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;

  中班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;

  大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

  家庭親子共讀活動(dòng):

  向家長發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

  1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。

  2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

  3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 《親子共讀一本書》系列活動(dòng):

  小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書

  中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動(dòng)

  大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)意義:

  讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的`喜好,喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

  二、活動(dòng)主題:我愛媽媽

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  2.通過和媽媽的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

  3.體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動(dòng)。

  2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3.布置活動(dòng)場地。

  五、具體活動(dòng)方案:

  (一)場地安排:

  1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng)。

  2、中班及大班以年級(jí)組為單位在活動(dòng)室開展活動(dòng)。(其中,中班做好預(yù)案,如天氣好,在操場開展活動(dòng)。)

  (二)活動(dòng)流程:

  1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

  2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

  3、親子游戲。

  4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月29日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  創(chuàng)意農(nóng)莊

  三、活動(dòng)形式:

  幼兒園集體活動(dòng)(親子自駕同游)

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合“認(rèn)識(shí)秋天”的主題教育活動(dòng),讓小朋友知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié),感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時(shí)空中真正地順應(yīng)孩子們的天性,引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

  2、感受集體外出活動(dòng)的樂趣,并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)(不跟陌生走,沒有家長陪同不要接近湖邊,以免溺水;不接近燒烤架,以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說,不得隨意離隊(duì))

  3、進(jìn)一步融洽“家園”的關(guān)系,增進(jìn)家園活動(dòng)的密切性,共享親子同游的樂趣。

  五、家長注意事項(xiàng):

  1、幼兒和家長穿輕便服運(yùn)動(dòng)鞋。(小朋友必須穿園服,便于尋找)

  2、家長需繳費(fèi)用為:一大一小130元�?缮晕c(diǎn)水果,點(diǎn)心,戶外玩具,濕紙巾、兒童自行車,自帶汗巾。

  3、家長當(dāng)天自駕。幼兒和家長同行。統(tǒng)一時(shí)間(9:30)在農(nóng)莊門口碰面簽到。(路線:巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米,星期九農(nóng)莊第一個(gè)路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下)

  4、如果有事不能參加,請(qǐng)讓幼兒在家休息一天。(學(xué)校沒有老師看孩子)

  5、活動(dòng)結(jié)束后和教師一起收拾,將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。

  6、家長如需上廁所,必須和老師請(qǐng)假,手機(jī)保持開通狀態(tài)。如需要提前離開,必須和老師打招呼,并簽好離園單。

  7、家長在活動(dòng)的過程中要注意幼兒的安全,不要讓幼兒離開自己的視線。

  六、教師工作職責(zé)及要求

  1、班級(jí)教師在活動(dòng)期間必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線,不得缺席,全程陪同秋游。教師需準(zhǔn)備垃圾袋,簡易藥品。

  2、本次活動(dòng),必須產(chǎn)生兩份簽單,一份簽到單,一份離園簽名單。

  3、活動(dòng)前三天,各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號(hào)碼

  4、到達(dá)目的'地后班級(jí)老師必須再次清點(diǎn)人數(shù),待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。

  5、教師在活動(dòng)前必須向幼兒及家長交代外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。(請(qǐng)家長和幼兒一同活動(dòng),不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時(shí)候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費(fèi)食物。家長手機(jī)必須一直開通,如果有事需先離開,必須和老師說,簽完名后方可離開。)

  6、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

  8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃開展活動(dòng)。

  9、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)路面不平整,各班老師須提醒幼兒看路,避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,不亂跑,不和陌生人走,不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

  10、幼兒如要上廁所,家長必須跟老師請(qǐng)假并陪同,若需老師陪同,該老師必須和另外教師打招呼方可離開,上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保人數(shù)正確方可離開。

  11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,老師要加強(qiáng)巡視,工作人員要做好監(jiān)控,發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施。

  12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,各班清點(diǎn)好人數(shù)。請(qǐng)家長簽字之后才可以帶孩子離開。

  七、事故處理方案

  1、班主任老師準(zhǔn)備好一些常見的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)(紗布,雙氧水,棉簽,紅(紫)藥水,百多邦,邦迪,云南白藥酊,綠藥膏,燙傷膏,冰貼,退燒藥針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。

  A、燙傷:立刻用冷水沖(如果沒有自來水可先用礦泉水充),沖完后確認(rèn)傷勢,如果傷勢不是很嚴(yán)重,給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏,嚴(yán)重情況告知安全組長趙瑩,立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。

  B、走失:范老師(仲老師)立刻反應(yīng)給安全組長(趙瑩),留沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)看孩子,陪同走失幼兒家長和部分學(xué)生家長一起尋找。安全組長(趙瑩)立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人,封閉整個(gè)農(nóng)莊,協(xié)助尋找幼兒。

  C、骨折:如果幼兒出現(xiàn)骨折情況,不要隨意移動(dòng)幼兒,范老師(仲老師)立刻撥打120,并和骨折幼兒家長一起等待救護(hù)車。沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)組織幼兒正常開展活動(dòng),不要讓幼兒圍觀。

  D、眼耳口鼻異物:耳朵里如果有小蟲子進(jìn)入,可以先用棉花棒粘上油,吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道,如果上述方法都沒有效果,范老師(仲老師)立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院(巴城醫(yī)院)就診。口腔異物同上述方法。

  E、發(fā)燒:發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒,班主任老師可先進(jìn)行物理降溫,給幼兒貼上冰貼,如發(fā)燒情況比較嚴(yán)重,請(qǐng)家長帶幼兒回家就醫(yī)。

  總之,不論大小,若有事故發(fā)生帶隊(duì)老師必須第一時(shí)間報(bào)告安全小組工作人員(趙瑩),不得以任何理由拖延處理,逃避責(zé)任。

  八、活動(dòng)過程

  1、9:30集中點(diǎn)名簽到

  2、9:45進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域,分配蒙古包,家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作。

  3、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。

  4、11:30自助燒烤活動(dòng)正式開始

  5、13:30親子集體游戲:

  A、《好朋友行個(gè)禮》

  玩法:一邊唱歌曲《好朋友行個(gè)禮》,一邊玩猜拳的游戲,看最后誰是火車頭,就是勝利者。

  B、《幸福摩天輪》

  玩法:幼兒家長繞著圈走,當(dāng)聽到指令幸福摩天輪,幸福摩天輪8,8個(gè)家庭抱在一起(注:大人和小孩為1)

  6、2:30集中點(diǎn)名簽離園單

  家長準(zhǔn)時(shí)集中,教師點(diǎn)名。簽好離園單后,活動(dòng)結(jié)束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽,幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)!。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)名稱:蓋樓房

  適應(yīng)年齡:1歲9個(gè)月———10個(gè)月

  設(shè)計(jì)意圖:本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲,使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù),增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子,它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,也喜歡模仿成人的動(dòng)作,也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中,幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會(huì)開口表述個(gè)人需要。會(huì)說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了此親子游戲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

  2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

  3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)過程:

 �。ㄒ唬�(zhǔn)備部分

  (1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。

 �。�2) 一起做《圈圈操》。

 �。ǘ┻M(jìn)行部分

 �。�1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

 �。�2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

 �。�3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

  方法:游戲開始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的'建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

  規(guī)則:

  1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

  2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。

 �。�4) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

  家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)資源:

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

  3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

  2、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

  3、水中踩氣球:

  1)把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠(yuǎn)。

  2)踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  4、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議: 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

  5、摘果子

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

  2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂�;@子20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

  2、摘果子:

  1)看一看樹上有什么果子?

  2)按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

  3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多最新20xx年幼兒園親子活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園親子活動(dòng)方案。

  3、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

  建議:教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹枝。

  6、水果大比拼

  目標(biāo):練習(xí)雙手抱物跑的能力。

  準(zhǔn)備:水果:橘子,蘋果,香蕉 梨。

  玩法:將幼兒排成四路縱隊(duì),每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。

  7、兩人三足走

  游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗

  參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

  游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

  8、小小領(lǐng)路人

  游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

  參加人員:幼兒和家長

  游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

  游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

  大班親子游戲:

  1、大西瓜、小西瓜

  目標(biāo):增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

  玩性:家長和孩子面對(duì)面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進(jìn)行。

  注意:

  1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長和孩子一起做。

  2.可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

  2、釣瓶子

  目的`:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

  材料:飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

  玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝最新20xx年幼兒園親子活動(dòng)方案活動(dòng)方案

  3、找媽媽

  目的:讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

  玩法:家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。

  4、投球

  游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)

  參加人員:幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組)

  游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

  游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。

  2、 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,提高幼兒的責(zé)任感。

  3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。

  4、 樂意探索植物生長所必需的條件。

  5、 培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識(shí)。

  6、 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園準(zhǔn)備:水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級(jí)標(biāo)牌、備用植物種子

  家長準(zhǔn)備:挖土的`小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  周日下午

  15::00

  四、活動(dòng)過程:

  1、開始之前,各班級(jí)教師講解活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

  2、活動(dòng)開始,請(qǐng)家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。

  3、規(guī)定時(shí)間,時(shí)間過后,請(qǐng)家長都去填土和澆水。

  4、活動(dòng)結(jié)束,時(shí)間充足可做親子游戲。

  五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、請(qǐng)家長注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要?jiǎng)澋胶⒆印?/p>

  2、中間不提醒孩子集體喝水,請(qǐng)家長在孩子口渴時(shí),主動(dòng)去找班級(jí)相應(yīng)的杯子。

  3、請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子一定都在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。

  4、結(jié)束之后請(qǐng)將栽種的花盆放到帶有班級(jí)標(biāo)牌的位置內(nèi)。

  5、后期會(huì)有孩子們的植物展覽,請(qǐng)家長一定認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)。

  6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。

  注:1、請(qǐng)家長帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。

  2、花盆有標(biāo)準(zhǔn),如果過于太小或者不精美的將被打回。

  3、各班老師根據(jù)班級(jí)情況,活動(dòng)時(shí)間自己擬定,活動(dòng)自己負(fù)責(zé)。

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【精華】幼兒園親子活動(dòng)方案匯總6篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動(dòng)方案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】幼兒園親子活動(dòng)方案匯總6篇

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇1

  活動(dòng)產(chǎn)生的背景

  當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),針對(duì)這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

  活動(dòng)目的

  1、培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

  2、通過開展讀書活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

  3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

  2、“流動(dòng)小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊、閱讀記錄表。

  活動(dòng)內(nèi)容及安排

 �。ㄒ唬⑿麄靼l(fā)動(dòng)階段:4月上旬

  程序:

  1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

  2、各年級(jí)初步確定推薦書目。

  3、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍

  (1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

 �。�2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

  (3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

 �。ǘ�(shí)施操作階段:4月中下旬

  班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:

  1、開展“好書分享”活動(dòng)。

 �。�1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長,鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

 �。�2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

  2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

 �。�1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

 �。�2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

 �。�3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

  3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

  4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

 �。�1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的.收獲、感悟),并附有 “幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

 �。�2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書�?赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

 �。�3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

  5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

  小班開展換書活動(dòng),讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;

  中班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;

  大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

  家庭親子共讀活動(dòng):

  向家長發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

  1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。

  2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

  3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。 《親子共讀一本書》系列活動(dòng):

  小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書

  中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動(dòng)

  大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)意義:

  讓幼兒知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。了解媽媽的工作和媽媽的`喜好,喜歡媽媽。通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

  二、活動(dòng)主題:我愛媽媽

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  2.通過和媽媽的一起游戲,增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。

  3.體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動(dòng)。

  2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3.布置活動(dòng)場地。

  五、具體活動(dòng)方案:

  (一)場地安排:

  1、小班各班以班為單位在教室進(jìn)行活動(dòng)。

  2、中班及大班以年級(jí)組為單位在活動(dòng)室開展活動(dòng)。(其中,中班做好預(yù)案,如天氣好,在操場開展活動(dòng)。)

  (二)活動(dòng)流程:

  1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

  2、幼兒表演節(jié)目給媽媽看。

  3、親子游戲。

  4、獻(xiàn)朵花兒給媽媽。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年9月29日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  創(chuàng)意農(nóng)莊

  三、活動(dòng)形式:

  幼兒園集體活動(dòng)(親子自駕同游)

  四、活動(dòng)目標(biāo):

  1、結(jié)合“認(rèn)識(shí)秋天”的主題教育活動(dòng),讓小朋友知道秋天是個(gè)收獲的季節(jié),感覺到秋天的美好。讓小朋友在開放的時(shí)空中真正地順應(yīng)孩子們的天性,引導(dǎo)孩子自主獲得生活、自然和社會(huì)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)。

  2、感受集體外出活動(dòng)的樂趣,并知道外出活動(dòng)的一些安全常識(shí)(不跟陌生走,沒有家長陪同不要接近湖邊,以免溺水;不接近燒烤架,以免燙傷。想要做什么事一定要跟老師說,不得隨意離隊(duì))

  3、進(jìn)一步融洽“家園”的關(guān)系,增進(jìn)家園活動(dòng)的密切性,共享親子同游的樂趣。

  五、家長注意事項(xiàng):

  1、幼兒和家長穿輕便服運(yùn)動(dòng)鞋。(小朋友必須穿園服,便于尋找)

  2、家長需繳費(fèi)用為:一大一小130元�?缮晕c(diǎn)水果,點(diǎn)心,戶外玩具,濕紙巾、兒童自行車,自帶汗巾。

  3、家長當(dāng)天自駕。幼兒和家長同行。統(tǒng)一時(shí)間(9:30)在農(nóng)莊門口碰面簽到。(路線:巴城古城路與迎賓西路交叉口向左700米,星期九農(nóng)莊第一個(gè)路口左轉(zhuǎn)公交車117、119迎賓西路古城路下)

  4、如果有事不能參加,請(qǐng)讓幼兒在家休息一天。(學(xué)校沒有老師看孩子)

  5、活動(dòng)結(jié)束后和教師一起收拾,將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶。在教師簽到單上簽名方可離開。

  6、家長如需上廁所,必須和老師請(qǐng)假,手機(jī)保持開通狀態(tài)。如需要提前離開,必須和老師打招呼,并簽好離園單。

  7、家長在活動(dòng)的過程中要注意幼兒的安全,不要讓幼兒離開自己的視線。

  六、教師工作職責(zé)及要求

  1、班級(jí)教師在活動(dòng)期間必須清楚活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)路線,不得缺席,全程陪同秋游。教師需準(zhǔn)備垃圾袋,簡易藥品。

  2、本次活動(dòng),必須產(chǎn)生兩份簽單,一份簽到單,一份離園簽名單。

  3、活動(dòng)前三天,各班教師必須確定本班幼兒及家長人數(shù)和電話號(hào)碼

  4、到達(dá)目的'地后班級(jí)老師必須再次清點(diǎn)人數(shù),待人數(shù)都齊之后才能進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。

  5、教師在活動(dòng)前必須向幼兒及家長交代外出活動(dòng)的注意事項(xiàng)及安全常識(shí)。(請(qǐng)家長和幼兒一同活動(dòng),不要讓幼兒離開自己的視線。家長在燒烤的時(shí)候要提醒幼兒不要接近。教育孩子不要浪費(fèi)食物。家長手機(jī)必須一直開通,如果有事需先離開,必須和老師說,簽完名后方可離開。)

  6、在活動(dòng)中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通,有情況及時(shí)上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

  8、各班老師在到達(dá)目的地后要按計(jì)劃開展活動(dòng)。

  9、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)路面不平整,各班老師須提醒幼兒看路,避免摔跤。并提醒幼兒緊跟隊(duì)伍,不亂跑,不和陌生人走,不到水潭邊及偏僻的地方玩耍等。

  10、幼兒如要上廁所,家長必須跟老師請(qǐng)假并陪同,若需老師陪同,該老師必須和另外教師打招呼方可離開,上完廁所后教師須清點(diǎn)幼兒人數(shù),確保人數(shù)正確方可離開。

  11、教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時(shí)要及時(shí)報(bào)告,老師要加強(qiáng)巡視,工作人員要做好監(jiān)控,發(fā)生事幫要采取應(yīng)急措施。

  12、活動(dòng)結(jié)束后要在規(guī)定的地點(diǎn)集中,各班清點(diǎn)好人數(shù)。請(qǐng)家長簽字之后才可以帶孩子離開。

  七、事故處理方案

  1、班主任老師準(zhǔn)備好一些常見的運(yùn)動(dòng)傷害藥品跟隊(duì)(紗布,雙氧水,棉簽,紅(紫)藥水,百多邦,邦迪,云南白藥酊,綠藥膏,燙傷膏,冰貼,退燒藥針對(duì)幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運(yùn)動(dòng)傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。

  A、燙傷:立刻用冷水沖(如果沒有自來水可先用礦泉水充),沖完后確認(rèn)傷勢,如果傷勢不是很嚴(yán)重,給幼兒涂上準(zhǔn)備的燙傷膏,嚴(yán)重情況告知安全組長趙瑩,立刻送到最近的巴城醫(yī)院就診。

  B、走失:范老師(仲老師)立刻反應(yīng)給安全組長(趙瑩),留沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)看孩子,陪同走失幼兒家長和部分學(xué)生家長一起尋找。安全組長(趙瑩)立刻聯(lián)系創(chuàng)意農(nóng)莊負(fù)責(zé)人,封閉整個(gè)農(nóng)莊,協(xié)助尋找幼兒。

  C、骨折:如果幼兒出現(xiàn)骨折情況,不要隨意移動(dòng)幼兒,范老師(仲老師)立刻撥打120,并和骨折幼兒家長一起等待救護(hù)車。沈老師(楊老師)和徐老師(龔老師)組織幼兒正常開展活動(dòng),不要讓幼兒圍觀。

  D、眼耳口鼻異物:耳朵里如果有小蟲子進(jìn)入,可以先用棉花棒粘上油,吸引小蟲出來或用手電筒照射將小蟲吸引爬出耳道,如果上述方法都沒有效果,范老師(仲老師)立刻和幼兒家長一同開車到最近的醫(yī)院(巴城醫(yī)院)就診。口腔異物同上述方法。

  E、發(fā)燒:發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)燒,班主任老師可先進(jìn)行物理降溫,給幼兒貼上冰貼,如發(fā)燒情況比較嚴(yán)重,請(qǐng)家長帶幼兒回家就醫(yī)。

  總之,不論大小,若有事故發(fā)生帶隊(duì)老師必須第一時(shí)間報(bào)告安全小組工作人員(趙瑩),不得以任何理由拖延處理,逃避責(zé)任。

  八、活動(dòng)過程

  1、9:30集中點(diǎn)名簽到

  2、9:45進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域,分配蒙古包,家長在蒙古包內(nèi)做燒烤的準(zhǔn)備工作。

  3、10:00班主任老師帶著孩子騎車游覽園區(qū)。

  4、11:30自助燒烤活動(dòng)正式開始

  5、13:30親子集體游戲:

  A、《好朋友行個(gè)禮》

  玩法:一邊唱歌曲《好朋友行個(gè)禮》,一邊玩猜拳的游戲,看最后誰是火車頭,就是勝利者。

  B、《幸福摩天輪》

  玩法:幼兒家長繞著圈走,當(dāng)聽到指令幸福摩天輪,幸福摩天輪8,8個(gè)家庭抱在一起(注:大人和小孩為1)

  6、2:30集中點(diǎn)名簽離園單

  家長準(zhǔn)時(shí)集中,教師點(diǎn)名。簽好離園單后,活動(dòng)結(jié)束。幼兒可跟著家長自行回家或留園繼續(xù)游覽,幼兒安全由家長自行負(fù)責(zé)!。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)名稱:蓋樓房

  適應(yīng)年齡:1歲9個(gè)月———10個(gè)月

  設(shè)計(jì)意圖:本設(shè)計(jì)意在讓幼兒能和父母共同游戲,使幼兒感到父母對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù),增進(jìn)親子之間的感情。一般1歲9個(gè)月到10個(gè)月的孩子,它的心理特點(diǎn)就是喜歡將熟悉的形狀匹配,還喜歡帶著物品上床,還喜歡給容器蓋上蓋子或打開,也喜歡模仿成人的動(dòng)作,也會(huì)認(rèn)識(shí)幾種不同的形狀。在日常生活當(dāng)中,幼兒還可以回答一些簡單的問題。在生理發(fā)育方面會(huì)開口表述個(gè)人需要。會(huì)說出常見物的用途。根據(jù)他們的生理發(fā)育和心理特點(diǎn),特設(shè)計(jì)了此親子游戲。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)歡快情緒,增進(jìn)親子之間的感情。

  2、能將各種積木進(jìn)行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

  3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)過程:

 �。ㄒ唬�(zhǔn)備部分

  (1) 孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動(dòng),跑步成圓形站立。

 �。�2) 一起做《圈圈操》。

 �。ǘ┻M(jìn)行部分

 �。�1) 孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒。

 �。�2) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法最好。

 �。�3) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

  方法:游戲開始時(shí),由爸爸媽媽手腕手交錯(cuò)相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

  老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過河溝、草地,抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的'建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

  規(guī)則:

  1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

  2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”。

 �。�4) 引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲。游戲中,孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”,引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,怎樣使樓房不倒呢?

  家庭延伸:孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)資源:

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:進(jìn)行安全教育。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:活動(dòng)場地、三角形積木、長方形積木、圓柱形積木若干。

  3、做《圈圈操》的磁帶,只要是四四拍的曲子都可以。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇5

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)腳及小腿按摩。

  2、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

  3、水中踩氣球:

  1)把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠(yuǎn)。

  2)踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  4、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議: 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

  5、摘果子

  目標(biāo):

  1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。

  2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂�;@子20只。

  玩法:

  1、活動(dòng)身體:重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

  2、摘果子:

  1)看一看樹上有什么果子?

  2)按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

  3)母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多最新20xx年幼兒園親子活動(dòng)方案最新20xx年幼兒園親子活動(dòng)方案。

  3、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。

  建議:教育幼兒愛護(hù)樹木,不拉樹枝。

  6、水果大比拼

  目標(biāo):練習(xí)雙手抱物跑的能力。

  準(zhǔn)備:水果:橘子,蘋果,香蕉 梨。

  玩法:將幼兒排成四路縱隊(duì),每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果,聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸(媽媽),爸爸(媽媽)接到水果后立即將水果吃完,先吃完的為優(yōu)勝。

  7、兩人三足走

  游戲準(zhǔn)備:繩子、小紅旗

  參加人員:幼兒、爸爸或媽媽

  游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當(dāng)口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊(duì)先返回起點(diǎn)處為勝出者。

  8、小小領(lǐng)路人

  游戲準(zhǔn)備:蒙眼布,礦泉水制的障礙物

  參加人員:幼兒和家長

  游戲玩法:家長用布蒙上眼睛,當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,帶領(lǐng)家長穿躍障礙,在走到終點(diǎn)后,哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者。

  游戲規(guī)則:若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開始。

  大班親子游戲:

  1、大西瓜、小西瓜

  目標(biāo):增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

  玩性:家長和孩子面對(duì)面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進(jìn)行。

  注意:

  1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長和孩子一起做。

  2.可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

  2、釣瓶子

  目的`:培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

  材料:飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

  玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰釣的多為勝最新20xx年幼兒園親子活動(dòng)方案活動(dòng)方案

  3、找媽媽

  目的:讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

  玩法:家長坐在椅子上,蒙住雙眼,手背后,不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,可以用手摸,用鼻子聞,找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽,等老師命令雙方相互看的時(shí)候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找對(duì)了自己的媽媽。

  4、投球

  游戲準(zhǔn)備:自制的球數(shù)個(gè),小框框數(shù)個(gè)

  參加人員:幼兒、家長(4個(gè)家庭為一組)

  游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長站在終點(diǎn)處,當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球,以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),限時(shí)2分鐘,哪隊(duì)進(jìn)球最多者為獲勝者。

  游戲規(guī)則:比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,多著為勝。

幼兒園親子活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過種植激發(fā)幼兒關(guān)注成長、關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識(shí)。

  2、 培養(yǎng)幼兒簡單的種植技能,提高幼兒的責(zé)任感。

  3、 發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,發(fā)揮孩子們的想象力及創(chuàng)造力。

  4、 樂意探索植物生長所必需的條件。

  5、 培養(yǎng)孩子關(guān)注大自然、注重環(huán)保的意識(shí)。

  6、 進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的感情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒園準(zhǔn)備:水、土、幼兒加餐、幼兒飲水、即時(shí)貼、班級(jí)標(biāo)牌、備用植物種子

  家長準(zhǔn)備:挖土的`小鏟子、剪刀、廢舊的大盆(洗衣服桶、其他塑料桶等)、種子或者小幼苗、裝飾花盆的小材料。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  周日下午

  15::00

  四、活動(dòng)過程:

  1、開始之前,各班級(jí)教師講解活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)。

  2、活動(dòng)開始,請(qǐng)家長和孩子充分發(fā)揮想象力及創(chuàng)造力制作帶有創(chuàng)意的花盆。

  3、規(guī)定時(shí)間,時(shí)間過后,請(qǐng)家長都去填土和澆水。

  4、活動(dòng)結(jié)束,時(shí)間充足可做親子游戲。

  五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

  1、請(qǐng)家長注意裝飾材料時(shí)使用剪刀或者刀片時(shí)注意不要?jiǎng)澋胶⒆印?/p>

  2、中間不提醒孩子集體喝水,請(qǐng)家長在孩子口渴時(shí),主動(dòng)去找班級(jí)相應(yīng)的杯子。

  3、請(qǐng)家長引導(dǎo)孩子一定都在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)。

  4、結(jié)束之后請(qǐng)將栽種的花盆放到帶有班級(jí)標(biāo)牌的位置內(nèi)。

  5、后期會(huì)有孩子們的植物展覽,請(qǐng)家長一定認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)。

  6、花盆過于太小或者不精美的將被打回。

  注:1、請(qǐng)家長帶比較大點(diǎn)的盆子或者桶。

  2、花盆有標(biāo)準(zhǔn),如果過于太小或者不精美的將被打回。

  3、各班老師根據(jù)班級(jí)情況,活動(dòng)時(shí)間自己擬定,活動(dòng)自己負(fù)責(zé)。