2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在我們平凡的日常里，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（6）班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請(qǐng)聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹。
一、學(xué)校特色：
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾�，我校�?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買(mǎi)東西出校，還是平常出校，一律憑專(zhuān)用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣(mài)部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。
二、班級(jí)簡(jiǎn)介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來(lái)自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽(yáng)等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開(kāi)學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開(kāi)序幕，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì)，朱柯羽又在競(jìng)選中出類(lèi)拔萃，成為學(xué)生會(huì)主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
三、班級(jí)管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。
四、半期成績(jī)分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人，最高分380分，最低分166分。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè)，前200名有12個(gè)，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè)，前800名41個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺(jué)性，上課不聽(tīng)講，開(kāi)小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長(zhǎng)加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
存在的主要問(wèn)題：
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；
2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；
3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。
給家長(zhǎng)的一些建議
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的.密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了，社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家、所以我們應(yīng)樹(shù)立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書(shū)本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫(xiě)不理想，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題，哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說(shuō)的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥�！备改笇�(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛(ài)”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài)。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。
4、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門(mén)隨時(shí)在我這里取錢(qián)，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)�！奔议L(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！
如果你看到了，有什么好的建議，敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，并幫我修改。謝謝了。
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿2
各位家長(zhǎng)：
晚上好!
從小學(xué)三年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，這套牛津英語(yǔ)教材是全省統(tǒng)一的，小學(xué)、初中、高中通連的，所以從起步時(shí)就要抓好英語(yǔ)。下面簡(jiǎn)單談一談我們這學(xué)期的要求。我們?nèi)昙?jí)英語(yǔ)書(shū)面的作業(yè)很少，到這學(xué)期結(jié)束，主要是掌握26個(gè)字母大小寫(xiě)正確書(shū)寫(xiě)，并且要會(huì)讀、會(huì)背、會(huì)默寫(xiě)，其余的全是聽(tīng)、理解、讀、背、說(shuō)、練幾方面。
聽(tīng)：每天堅(jiān)持聽(tīng)錄音3-5遍，直到會(huì)讀為止，家長(zhǎng)可以適時(shí)檢查孩子的讀書(shū)情況，并做一些記錄。
理解：每天所學(xué)的知識(shí)，要能知道是什么意思，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。這其中要讓學(xué)生聽(tīng)到英文就知道中文，聽(tīng)到中文就能很快的反應(yīng)出英文，思考時(shí)間不能超過(guò)2秒鐘。孩子雖然不會(huì)寫(xiě)英文，但是看到學(xué)過(guò)的單詞、句子的英文要能正確認(rèn)讀。
讀：每天堅(jiān)持讀a課文和b單詞，要求聲音響亮，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
背：學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要及時(shí)的背誦，家長(zhǎng)可以適時(shí)抽查，檢查背誦情況。
說(shuō)：對(duì)學(xué)過(guò)的句子要會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用，并能用學(xué)過(guò)的句型說(shuō)話，也就是書(shū)上每單元的c部分，在學(xué)校老師講過(guò)后，家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)臋z查，讓自己的孩子用學(xué)過(guò)的句子看圖說(shuō)話。
練：三年級(jí)英語(yǔ)考試70%是聽(tīng)力。由于三年級(jí)任務(wù)重，每周三節(jié)課，因此課后還需讓孩子多聽(tīng)磁帶，多進(jìn)行聽(tīng)力方面的訓(xùn)練。
最后，要強(qiáng)調(diào)的是：要讓孩子養(yǎng)成用手指著讀單詞、讀句子的好習(xí)慣，現(xiàn)在很多的孩子往往能夠聽(tīng)得懂英語(yǔ)，卻看不懂英語(yǔ)，看著圖能讀出對(duì)話，離開(kāi)了圖就不認(rèn)識(shí)了，有很多家長(zhǎng)也反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題，孩子回家也聽(tīng)也讀也會(huì)背，可為什么就是考不好呢?其實(shí)問(wèn)題就出在這，孩子只知道這幅圖怎么讀，卻從不看對(duì)話是怎么寫(xiě)的，但是考試的時(shí)候往往圖比較少，更多的是單詞、是單詞組成的`句子，如果平時(shí)不看的孩子考試就會(huì)很吃虧了，所以懇切的希望家長(zhǎng)能夠在家督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那對(duì)孩子將終身受益。
如果您有什么需要跟老師溝通的，可以直接電話聯(lián)系，我們隨時(shí)歡迎。當(dāng)然，如果您的孩子在校學(xué)習(xí)方面有什么問(wèn)題，我也會(huì)及時(shí)跟您聯(lián)系，希望不會(huì)打擾您的工作。謝謝!
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)們：
你們好!我是初一(11)(13)班的數(shù)學(xué)老師。首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通。
1、在期中考試方面
1.總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中，比較注重基礎(chǔ)的考查，總體情況還可以。
從試卷上可以發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了，因?yàn)榇中亩Х痔上Я�，這一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。在初中數(shù)學(xué)中流行一句話，初一知識(shí)點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。所以初二數(shù)學(xué)是一個(gè)分水嶺，兩極分化會(huì)加劇，希望家長(zhǎng)多關(guān)注。
2.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿(mǎn)，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判�，重要的是�?yīng)該與孩子一起研究問(wèn)題所在，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)!好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的`，是和平時(shí)的努力分不開(kāi)的，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)獨(dú)立鉆研，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力。
2、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專(zhuān)心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成等方面。
3、在作業(yè)方面
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng);家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手。
(1)培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，這就希望大家能配合，檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率;
(2)獨(dú)立思考的習(xí)慣。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴(lài);
(3)做完作業(yè)認(rèn)真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習(xí)慣。
4、八年級(jí)學(xué)生問(wèn)題聚焦1、早戀2、上網(wǎng)3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降4、逆反心理嚴(yán)重
原因分析1、生理因素2、學(xué)習(xí)壓力3、心理因素
對(duì)策
(1)對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。
(2)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這們做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。
(3)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通。
我的發(fā)言完畢!謝謝!
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿4
家長(zhǎng)朋友們：上午好！
我是七年級(jí)1班、2班語(yǔ)文老師。
前兩次家長(zhǎng)會(huì)我的發(fā)言很簡(jiǎn)單。今天我想鄭重其事的，嚴(yán)肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視。
首先，我把這次語(yǔ)文考試的大致情況說(shuō)一下。
本次考試，試卷滿(mǎn)分為120分。1班均分87。6分，優(yōu)生23人，及格44人；2班均分84。7分，優(yōu)生17人，及格34人。
何為優(yōu)生，就是96分以上的（相當(dāng)于100分時(shí)的80分以上的）；何為及格，就是72分以上的（相當(dāng)于100分時(shí)的60分），家長(zhǎng)可以根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。（每位家長(zhǎng)手里有一張成績(jī)單）。
期中考試題非常簡(jiǎn)單。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué)，考個(gè)96分輕輕松松。你只需看著成績(jī)單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的。
其次，我再說(shuō)一下中考語(yǔ)文試卷的改革。今年的中考，語(yǔ)文試卷已由120分改為150分，其中默寫(xiě)25分，作文60分；取消了選擇題（取消的好啊，這樣就不再存在碰運(yùn)氣的可能性了）；增加了課外文言文的閱讀理解（以前只有課內(nèi)文言文的閱讀理解）。
大作文占60分，如果再加上仿寫(xiě)句子、主觀發(fā)揮題，可以說(shuō)作文將占到幾乎一半的分。中考的`時(shí)候，作文如果寫(xiě)不好，拿個(gè)A+是很困難的。
我認(rèn)為寫(xiě)好作文的唯一途徑就是多看書(shū)（最好是博覽群書(shū)）。從小學(xué)到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫(xiě)作技巧：如何首尾呼應(yīng)，如何伏筆照應(yīng)，如何設(shè)置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來(lái)寫(xiě)出好文章的同學(xué)仍然寥寥無(wú)幾！
什么原因呢？要詞沒(méi)詞，要句沒(méi)句，要思想沒(méi)思想，要觀點(diǎn)沒(méi)觀點(diǎn)，讓他寫(xiě)什么！
巧婦難為無(wú)米之炊啊。爐灶再漂亮，沒(méi)有米也做不出飯來(lái)。我們的米哪里來(lái)——讀書(shū)，只有多讀書(shū)才能寫(xiě)出好文章來(lái)。所以家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)。
看電視，也是獲取知識(shí)提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)途徑。1頻道，2頻道，4頻道，5頻道，6頻道，10頻道，12頻道，13頻道，90頻道，92頻道都有值得一看的節(jié)目，家長(zhǎng)可適當(dāng)讓孩子看一看。
有的家長(zhǎng)看到自己孩子分?jǐn)?shù)挺高，就以為語(yǔ)文學(xué)的很好了。千萬(wàn)不要這樣認(rèn)為！我們的幾次考試題都很簡(jiǎn)單，大多數(shù)內(nèi)容都是課本上的。全年級(jí)16個(gè)班拿到這樣分?jǐn)?shù)的有二三百人。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個(gè)或十幾個(gè)，去年考了23個(gè)（也許是標(biāo)準(zhǔn)降低了吧）。
我認(rèn)為這7門(mén)課中，語(yǔ)文考A+是很難的。咱們經(jīng)常聽(tīng)到親戚朋友的孩子考6。8的，6。9的，很多都是語(yǔ)文拉了分。
語(yǔ)文是個(gè)慢功夫，靠的就是平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。你付出努力了，或你投機(jī)取巧了，短時(shí)間也許看不出區(qū)別，但到初三一定能看出來(lái)，到了高中這個(gè)差距就更明顯了，靠補(bǔ)課是補(bǔ)不回來(lái)的，永遠(yuǎn)差那么一截兒追不上！家長(zhǎng)朋友們，一定不能放松孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，尤其是兩年后有望考6。6， 6。7， 6。8 ，6。9， 7。0的同學(xué)，一定要重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能掉以輕心！
最后，我還有一點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)想與家長(zhǎng)分享:
無(wú)論什么時(shí)候，在孩子面前都要說(shuō)老師的好話，而且只能說(shuō)好話。這樣做，對(duì)你的孩子只有好處，沒(méi)有壞處。我也是家長(zhǎng)，這樣做已讓我的孩子深深受益！請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我！
從小學(xué)到初中，孩子肯定有喜歡的老師，也有不喜歡的老師。我們要引導(dǎo)孩子尊敬每一位老師，喜歡每一位老師。每位老師都有自己的特色，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)而正確地引導(dǎo)孩子。只有讓孩子喜歡、尊敬老師了，他才會(huì)喜歡老師教的課，才可能學(xué)好這門(mén)課，才可能在考試中拿高分！
希望在今后的教學(xué)中能及時(shí)與各位家長(zhǎng)溝通，讓我們共同教育孩子，讓每個(gè)孩子都有進(jìn)步！
謝謝！
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
我很喜歡稱(chēng)呼家長(zhǎng)為朋友。因?yàn)榕笥咽且环N建立在信任基礎(chǔ)之上的愉快關(guān)系，特別是這種信任是世界上最完全的信任，是基于自己最寶貝最心愛(ài)的孩子的信任。您期望孩子在學(xué)校里好好做人學(xué)有所成，您相信學(xué)校會(huì)竭盡全力為孩子提供最好的學(xué)習(xí)條件，您堅(jiān)信老師會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)關(guān)心您的孩子，每每想到您把孩子送到學(xué)校來(lái)，送到我的班級(jí)來(lái)，想到您的無(wú)條件的信任，想到您是將孩子的未來(lái)交給了我，我就覺(jué)得責(zé)任的重大，也深感自己能力的有限。因此，我今天講話的目的只有一個(gè)，尋求您的合作，期待我與各位朋友之間能夠成為黃金搭檔，為了呵護(hù)我們共同的希望——您的孩子，我的學(xué)生！
在此，我想向您提出幾個(gè)請(qǐng)求：
第一，請(qǐng)求您將孩子的教育問(wèn)題無(wú)條件放在第一位。這次回收學(xué)校給家長(zhǎng)的信，信中問(wèn)到不能參加家長(zhǎng)會(huì)的原因，有一位朋友是這樣寫(xiě)的：“太忙了，沒(méi)有空”。我真為這位朋友感到悲哀，您到底在忙什么呢？還有比教育孩子更重要的事情要忙嗎？還有比學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)更重要的事情要處理嗎？要說(shuō)忙，在座的都是大忙人。說(shuō)穿了，無(wú)非就是忙賺錢(qián)。問(wèn)題是，一旦忽視了子女的教育問(wèn)題，如果只是考不上大學(xué)，當(dāng)一個(gè)普通勞動(dòng)者一樣光榮，可這萬(wàn)一要是有一個(gè)吸毒的，或者是被抓進(jìn)去一個(gè)，則整個(gè)家庭基本就歇菜了，賺再多的錢(qián)，又有什么用？養(yǎng)子不如我，求財(cái)做什么，愚而多財(cái)，則增其禍；養(yǎng)子勝如我，求財(cái)做什么，賢而多財(cái)，則喪其志。因此，再忙也要關(guān)注孩子，再忙也要與老師多溝通，溝通的途徑除了“家長(zhǎng)會(huì)”與老師的“家訪”，還歡迎各位進(jìn)行“校訪”，主動(dòng)到學(xué)校來(lái)，找老師了解您孩子的情況，實(shí)在沒(méi)時(shí)間，打打電話，也行。
第二，請(qǐng)求您對(duì)孩子始終無(wú)條件地充滿(mǎn)希望和信任。在籌備家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“對(duì)于世界，你是六十億分之一；對(duì)于中國(guó)，你是十三億分之一；對(duì)于高一（8）班，你是六十分之一；但，對(duì)于你自己和你的家庭，你是百分之百！”親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，不管您的孩子目前是非常優(yōu)秀的，還是暫時(shí)不太令您滿(mǎn)意的，都請(qǐng)您始終抱著百分之百的希望，相信他會(huì)成為一個(gè)有用的人。只因?yàn)�，他是您的孩子！如果您�?duì)他失望，那么，世界就對(duì)他關(guān)上了最重要的一扇門(mén)！
第三，請(qǐng)求您始終保持對(duì)孩子的嚴(yán)格要求合理期望。人不是工業(yè)品，每個(gè)孩子都要合格，但不求一樣的規(guī)格。無(wú)論孩子目前基礎(chǔ)如何，父母總用“考本科甚至是考重點(diǎn)”的目標(biāo)來(lái)要求孩子的話，這對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)，都是無(wú)形而巨大的壓力。對(duì)于那些基礎(chǔ)較弱的孩子來(lái)說(shuō)，這樣的壓力甚至?xí)顾麊适?duì)于學(xué)習(xí)的興趣。我們要給孩子壓力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少進(jìn)步。只要孩子盡力了，考個(gè)什么分?jǐn)?shù)并不重要，甚至將來(lái)考個(gè)什么學(xué)校并不重要，只要盡力了，落榜也并不可怕，因?yàn)楦呖忌龑W(xué)率畢竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思進(jìn)取而導(dǎo)致成績(jī)不好，導(dǎo)致將來(lái)高考落榜，則是不可以原諒的、甚至是非�？蓯u的。因?yàn)檫@種懶惰，不但決定了一個(gè)人讀書(shū)的失敗，也預(yù)示著一個(gè)人將來(lái)做事的失敗，這是一生的失敗。請(qǐng)您在了解孩子的基礎(chǔ)上，和孩子一起找到最適合他發(fā)展的方向，合理規(guī)劃他的人生。一個(gè)成功的孩子背后，必定有一對(duì)杰出的父母！看孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，老師往往能看到父母的影子。
第四，請(qǐng)求您始終站在孩子的角度來(lái)真正理解孩子。青春期的孩子，正處在彷徨迷惑的階段，一方面他們覺(jué)得長(zhǎng)大了，想離開(kāi)父母了；一方面他們其實(shí)很不成熟，離不開(kāi)父母的悉心引導(dǎo)。也許工作的壓力累得您回家后話都不想說(shuō)，也許您覺(jué)得自己水平有限指導(dǎo)不了孩子，也許您正因?yàn)楹秃⒆訙贤ɡщy而煩悶不堪，但是，這些，都不是您放棄和孩子溝通的理由。說(shuō)句心里話，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)壓力、交往壓力都很大，他們也許有好看的衣服，高檔的玩具和精美的文具，但，他們不一定就比父母輩的青春時(shí)代幸福！如果，父母可以為孩子奉獻(xiàn)一切，為什么不可以奉獻(xiàn)我們的理解？
第五，請(qǐng)求您始終對(duì)孩子的品行與學(xué)習(xí)保持適度的關(guān)注。有些家長(zhǎng)從孩子讀小學(xué)一年級(jí)起就堅(jiān)持檢查孩子的`家庭作業(yè)，到了初中，因?yàn)楣φn多了，不但查家庭作業(yè)，還知道孩子哪些功課好哪些功課不好，但是，也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，甚至連孩子讀哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)班主任是男是女姓什么都不知道——在這樣的疏忽下，孩子的成績(jī)和表現(xiàn)可想而知！您的孩子雙休日在家干什么，是看電視、上網(wǎng)、做家務(wù)還是溫習(xí)功課，您知道嗎？比如寫(xiě)字，從小學(xué)到現(xiàn)在，還有很多孩子的字寫(xiě)得不成樣子，家長(zhǎng)也沒(méi)有拿出有效改進(jìn)措施。想想，如果連您自己都可以對(duì)孩子聽(tīng)之任之，老師又有什么放心不下的呢！您對(duì)自己孩子品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的態(tài)度，決定了老師對(duì)自己學(xué)生品行與學(xué)習(xí)關(guān)注的程度，這些話也許不好聽(tīng)，但是，確實(shí)是實(shí)話。
借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也和您談?wù)勥@三年我對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)構(gòu)想：
第一，帶領(lǐng)孩子們加強(qiáng)品德修養(yǎng)。為學(xué)先為人，做好學(xué)問(wèn)為做人，這是我堅(jiān)定不移的教育目標(biāo)。良好品行的體現(xiàn)，就在平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)當(dāng)中，從小處做起——扣好紐扣、剪好指甲、理好頭發(fā)、慎用手機(jī)、健康上網(wǎng)、做好每一次值日工作，同學(xué)之間互相幫助，有濃烈的集體榮譽(yù)感，等等。隨處小便不行，小處隨便同樣不行。小處是否嚴(yán)謹(jǐn)與優(yōu)雅，體現(xiàn)的是一個(gè)人的風(fēng)度與涵養(yǎng)。品行是一，其他是零，有了這個(gè)一，才有百千萬(wàn)。良好的品行，才是人生的最高學(xué)歷。有了好的品德，就不愁沒(méi)有好的人緣，有了好的人緣，就不愁沒(méi)有好的未來(lái)。有了好品德與好人緣，孩子未來(lái)的路才會(huì)越走越寬敞，越走越漂亮。
第二，帶領(lǐng)孩子們?nèi)嫣岣叱煽?jī)。這一點(diǎn)，是每一個(gè)老師的共同目標(biāo)，您無(wú)須懷疑！特別是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)與生物。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是最容易丟分的主要高考科目，各占150分，物理、化學(xué)與生物屬于理科，我們班同學(xué)之所以選擇文科，大都是因?yàn)閼峙吕砜疲@是高二水平測(cè)試科目，只有通過(guò)了才能取得高考的入場(chǎng)券，怕也沒(méi)辦法，人人都必須拿下。否則，還沒(méi)等走到高考，就已經(jīng)光榮犧牲在半路上。這一點(diǎn)，必須從習(xí)慣開(kāi)始，有了好習(xí)慣，就不愁沒(méi)有好分?jǐn)?shù)，有了好分?jǐn)?shù)，就不愁水平測(cè)試過(guò)不了，就不愁進(jìn)不了理想的大學(xué)。
第三，帶領(lǐng)孩子們閱讀經(jīng)典書(shū)籍。讀書(shū)，讀好書(shū)，是世界上最重要的事情，也是為孩子生命奠基的工程。一個(gè)常讀好書(shū)的孩子，與一個(gè)從來(lái)不進(jìn)行經(jīng)典閱讀的孩子，在行為、性情、見(jiàn)識(shí)和思想上有截然不同。因?yàn)閯偡职嗖痪�，加上最近學(xué)�；顒�(dòng)又多，等騰出手來(lái)，我打算每個(gè)學(xué)期引導(dǎo)孩子們讀一兩本好書(shū)，請(qǐng)您支持。您最大的支持，就是和孩子一起閱讀。試試看，也許，一本書(shū)，就是您和孩子溝通的一座橋！前段時(shí)間，我看到盧嘉杰同學(xué)在看《弟子規(guī)》，她說(shuō)這是她媽媽讓她讀的，我替孩子謝謝這位母親！
第四，帶領(lǐng)孩子們寫(xiě)得一手好字。每天晚修前，全班練字十五分鐘。心理學(xué)家研究表明，27天就可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，如果您能督促孩子雙休日也練習(xí)，效果只會(huì)更好！
最后，老師和所有普通人一樣，知識(shí)的更新也許還不能完全跟上時(shí)代的需要，能力還沒(méi)有強(qiáng)到能教好每一個(gè)學(xué)生，工作勞累的時(shí)候偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)小脾氣，這些，還望您能體諒！但，老師又和從事其他職業(yè)的人不一樣，那就是，每一個(gè)老師，都真心實(shí)意地為學(xué)生著想并希望他們好；每一個(gè)老師，都希望自己的教育，能夠禁得起未來(lái)的檢驗(yàn)。我但愿，高一（8）班的學(xué)生，在高中三年能“有快樂(lè)，有收獲，有故事，有成長(zhǎng)”；我也希望，能和各位家長(zhǎng)成為坦誠(chéng)相見(jiàn)的朋友！
祝您全家幸福安康，謝謝大家，謝謝！
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿6
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！今天我們大家歡聚一堂，召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，我的心情非常高興。下面我們的家長(zhǎng)會(huì)就正式開(kāi)始。
首先，我們會(huì)議第一項(xiàng)，家長(zhǎng)代表發(fā)言。本次家長(zhǎng)會(huì)，我們邀請(qǐng)了程信小朋友的家長(zhǎng)為大家介紹她的教子經(jīng)驗(yàn)。程信媽媽是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，又非常有心的媽媽?zhuān)旅婢妥屛覀儍A聽(tīng)她先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。本來(lái)邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)，但另一位家長(zhǎng)朋友沒(méi)有準(zhǔn)備好。以后再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)介紹自己的教子經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，我們?nèi)?6個(gè)（目前是67個(gè)）孩子都和我建立了深厚的感情。在很多孩子的眼里，我不僅是他們的老師，教他們學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，也是他們的媽媽?zhuān)P(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的健康。天冷的時(shí)候，看到哪個(gè)孩子玩熱了，把棉衣脫了，就趕緊把棉衣給他穿在身上；哪個(gè)孩子生病了，家長(zhǎng)捎來(lái)藥讓他自己喝藥，有的孩子不懂，就要把要倒在整杯水里來(lái)喝，我就告訴他這樣喝藥效不好，幫他把藥倒到瓶蓋里，倒一點(diǎn)水喝了。還有的家長(zhǎng)讓孩子只帶兩包藥，水也不帶，杯子也不帶，讓孩子自己吃藥，我看到后就讓孩子就著我的水杯把藥吃了。和孩子是這樣，和咱們班的家長(zhǎng)也同樣如此。我們班的家長(zhǎng)和以往所教班的家長(zhǎng)一樣，素質(zhì)都很高，交流起來(lái)非常順暢，非常融洽，對(duì)班級(jí)的工作非常支持。我經(jīng)常說(shuō)，老師和家長(zhǎng)就應(yīng)該是最貼心的朋友，同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致，就是要把一每個(gè)孩子培養(yǎng)好，讓他們品德、學(xué)習(xí)全面發(fā)展。正是因?yàn)橛羞@樣安定、和諧的氛圍，帶給我很大的幸福感，我每天想的就是怎樣把孩子教育好，讓孩子能夠更幸福、更愉悅、更有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。讓他們天天高高興興上學(xué)來(lái)，高高興興回家去。人們經(jīng)常說(shuō)，兩好擱一好。的確如此，老師和家長(zhǎng)之間沒(méi)有溝通不了的事，只要咱們本著互相理解，互相包容，互相支持的原則，溝通時(shí)講究方式和方法，一定能達(dá)到非常好的溝通目的。以上是我說(shuō)的一段內(nèi)心真實(shí)想法，也算是開(kāi)場(chǎng)白，下面我再來(lái)具體說(shuō)說(shuō)本次家長(zhǎng)會(huì)要說(shuō)的具體內(nèi)容。
一、總結(jié)上學(xué)期工作。
上學(xué)期，在我和宗老師以及全體孩子們的共同努力下，我們班在各項(xiàng)評(píng)比、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。能夠取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)辛勤的付出，每天我和宗老師早早來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著孩子們讀書(shū)、學(xué)習(xí)，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。所以，以語(yǔ)文為例，上學(xué)期期末考試，全班就兩個(gè)八十多分的同學(xué)，其中一個(gè)還是89分，更離不開(kāi)創(chuàng)造性，創(chuàng)新性的工作，我不管是上課還是管理班級(jí)都不喜歡機(jī)械與死板，都是想方設(shè)法去激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他自己有了內(nèi)驅(qū)力，比我口干舌燥的要強(qiáng)得多。比如語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我爭(zhēng)取讓課堂生動(dòng)活潑，比如寫(xiě)話，我就多展示，或和老師比賽，看誰(shuí)發(fā)表文章多。在班級(jí)管理上，以這個(gè)學(xué)期為，我就設(shè)計(jì)了一個(gè)系列：（介紹）。當(dāng)然，帶領(lǐng)67個(gè)孩子，光靠我自己，想取得最佳效果，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能的。所以，我很需要大家的力量，以入學(xué)出的常規(guī)比賽為例，我通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，告訴大家努力的方向，咱們家長(zhǎng)都非常用心，堅(jiān)持練習(xí)，最終咱們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、開(kāi)學(xué)至今存在的問(wèn)題及本學(xué)期努力的方向。
總之，班里各方面都在朝著好的方面積極發(fā)展，但是班級(jí)里有這么多的孩子，就難免每天會(huì)存在許許多多的問(wèn)題。咱們本著認(rèn)真的態(tài)度，把問(wèn)題找出來(lái)，重視這些問(wèn)題，積極改正，就能促進(jìn)我們班的孩子更好更快的發(fā)展。所以，我現(xiàn)在說(shuō)一下班里目前存在的問(wèn)題以及以后的改進(jìn)方向。
1、寒假作業(yè)。書(shū)寫(xiě)、不認(rèn)真。
開(kāi)學(xué)以后，我把寒假作業(yè)都收了上來(lái)，因?yàn)樵蹅兊暮僮鳂I(yè)相比其他學(xué)校來(lái)說(shuō)，是比較少的。油田某小學(xué)要求把課文整個(gè)讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)一遍。作業(yè)不多，所以說(shuō)，孩子們基本上都能完成，但是，作業(yè)質(zhì)量高的并不多，存在的問(wèn)題是態(tài)度不認(rèn)真，敷衍了事，書(shū)寫(xiě)差，卷面臟。對(duì)于咱們這一、二年級(jí)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的作用是巨大的，一定要親力親為，孩子放假在家，你就是老師，嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)字都要讓他認(rèn)真寫(xiě)，每道題都要作對(duì)，做好。
2、個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡漠。作業(yè)書(shū)寫(xiě)差。
再說(shuō)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況。開(kāi)學(xué)以后，大部分孩子表現(xiàn)，明顯比上學(xué)期更懂事了，各方面能力也更強(qiáng)了。但是也存在一定的問(wèn)題，首先是由于松散了一個(gè)月了，個(gè)別孩子的心還沒(méi)有很快收回來(lái)，表現(xiàn)為紀(jì)律意識(shí)單薄，聽(tīng)著課摸摸東西，忍不住和前后座說(shuō)幾句話。這樣肯定影響聽(tīng)課效果。所以，在這里點(diǎn)點(diǎn)名，引起家長(zhǎng)的重視，我們共同關(guān)注，讓孩子盡快收心。再一點(diǎn)表現(xiàn)為帶玩具。作業(yè)書(shū)寫(xiě)差。
3、帶零食。忘帶桌罩、指甲長(zhǎng)、校服臟、忘帶作業(yè)。
努力方向：
1、習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。好習(xí)慣決定好人生。養(yǎng)成惜時(shí)、有條不紊的好習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
�。�1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；
我們班有那么幾個(gè)孩子，上課時(shí)總喜歡睡覺(jué)，我想，如果家長(zhǎng)能夠督促他晚上及時(shí)睡覺(jué)，或者保證孩子的睡眠，是不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的。小學(xué)生要保證10小時(shí)左右的睡眠。
�。�2）養(yǎng)成惜時(shí)、合理利用時(shí)間的習(xí)慣。
要教育孩子從小知道珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不能把時(shí)間都白白浪費(fèi)了，不知道珍惜。
�。�3）看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)坐姿端正的習(xí)慣；
正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣。在入學(xué)教育時(shí)，我就教給了他們正確的讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，并編排了有關(guān)兒歌，如：讀書(shū)姿勢(shì)要端正，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)......家長(zhǎng)一定要注意按照其要求去規(guī)范孩子的讀寫(xiě)姿勢(shì)。姿勢(shì)不正確的在文化用品店買(mǎi)個(gè)握筆器規(guī)范規(guī)范。
(4)練字。寫(xiě)一手拿的出手的字非常重要。這么大的孩子要想練好字，除了寫(xiě)作業(yè)嚴(yán)要求以外，最好的辦法是比著字帖描帖、臨帖。讓他在腦海對(duì)字的正確書(shū)寫(xiě)有了印象，胸有成竹，自然下筆如有神。應(yīng)該要求孩子每天比著字帖練一張字。形成習(xí)慣。
(5)養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累。會(huì)表達(dá)、會(huì)思考。
首先，語(yǔ)文離不開(kāi)讀和背。讀、背是儲(chǔ)備，是積累。為寫(xiě)作儲(chǔ)備語(yǔ)言材料。其中，背課文、背課外讀物的好詞佳句都很重要。孩子背東西，需要家長(zhǎng)的督促和檢查，讓簽字時(shí)一定簽字。另外，孩子的記憶力是鍛煉出來(lái)，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們的孩子記憶力不行，不行沒(méi)關(guān)系，多練就行了。其次，讀而不思則惘，思而不學(xué)則紿。語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要讓孩子多思考，會(huì)動(dòng)腦，不能光死學(xué)，死記。讓孩子擁有一個(gè)時(shí)常帶問(wèn)號(hào)，自己會(huì)思考的大腦非常重要。越往上就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些閱讀題真的很難。另外，還有培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，會(huì)說(shuō)有條理的話，會(huì)說(shuō)有內(nèi)涵的'話
�。�6）每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
�。�7）培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣；
咱們目前的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不算少了，老師又不能一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。課堂上的４０分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，采用新穎的教學(xué)方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事情，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。可以問(wèn)他你今天學(xué)到了什么？通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話說(shuō)，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
�。�8）培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
這學(xué)期才過(guò)去一個(gè)兩個(gè)月，可我們有些孩子的書(shū)本已經(jīng)如同壇子里的腌菜一般；有個(gè)別孩子，今天發(fā)的新作業(yè)本，到第二次作業(yè)時(shí)，就面目全非；有些孩子由于不講衛(wèi)生，小手臟兮兮的，作業(yè)時(shí)嚴(yán)重影響了作業(yè)整潔。如果孩子有愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)的話，是不會(huì)這樣的。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們今天回去檢查一下孩子的書(shū)本，并告訴他們：書(shū)本和文具是我們學(xué)習(xí)上的好朋友好幫手，它們幫助我們學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，我們應(yīng)該感激它們愛(ài)護(hù)它們。
其次、孩子的衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成,需要我們家長(zhǎng)們從平時(shí)督促起，使孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、如何進(jìn)行品德教育
（1）、嚴(yán)格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
（2）、以身作則
家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。要教育孩子多體諒別人，多寬容別人。養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則。不要總教育孩子事事不吃虧，其實(shí)，在一個(gè)單位里，事事不吃虧的人，大家內(nèi)心深處對(duì)他是敬而遠(yuǎn)之，往往是另外一種吃虧。
4、課外閱讀
隨著年級(jí)的增高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇，學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò)，你讓他們考的出來(lái)嗎？再說(shuō)作文，二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了，學(xué)生沒(méi)有最基本的積累，大白話寫(xiě)出來(lái)的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇，課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量？老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任。
�。�1）.教師的責(zé)任引導(dǎo)閱讀。
在學(xué)校里，我每日早晨、中午領(lǐng)著學(xué)生晨誦午讀，。
�。�2）.幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣�！�
�。�3）用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽(tīng)別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。
�。�4）讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū)
作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿(mǎn)足他的要求，大膽讓孩子自己選購(gòu)，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看，甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍。
�。�5）陪讀
對(duì)于孩子喜歡的書(shū)，家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀；但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū)，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問(wèn)題，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問(wèn)題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。
3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題。
�。�1）貴在堅(jiān)持。
一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫(huà)來(lái)陪讀，讓孩子經(jīng)�？粗鴪D畫(huà)去想象、敘述。小學(xué)三四年級(jí)的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀，閱讀后可以寫(xiě)閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì)，讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí)，孩子嘗到了閱讀帶來(lái)的益處，如作文寫(xiě)得好、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。
�。�2）別讓孩子接觸不健康的漫畫(huà)
現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫(huà)書(shū)，有的書(shū)中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫(huà)，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類(lèi)書(shū)籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫(huà)來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。
三、雜事。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)成立。
首先第一個(gè)事情是非常值得慶賀的，我們班級(jí)成立了我們班的家長(zhǎng)委員會(huì)，具體成員有。以后，咱們班的家長(zhǎng)委員會(huì)就是家長(zhǎng)和我聯(lián)系的最好紐帶，有什么事情可以直接給我反映，也可以反映到這幾位家長(zhǎng)這里，由這幾位家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告我。家長(zhǎng)朋友們，教師是人，而非神。我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，有什么想法，要心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和老師談，沒(méi)有溝通不了的問(wèn)題。另外，人們常說(shuō)，“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大，所以，我們家長(zhǎng)切記不要在孩子面前議論老師，不讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就太不劃算。
2、收費(fèi)。強(qiáng)調(diào)喝奶的重要性。
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我先來(lái)自我介紹一下，我是揚(yáng)州大學(xué)的學(xué)生，現(xiàn)在在高郵中學(xué)跟著張老師實(shí)習(xí)，張老師因?yàn)槭欣锝M織去衡水考察，所以今天就由我來(lái)給各位家長(zhǎng)介紹一下我們?nèi)嗟那闆r。首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
那么下面我來(lái)說(shuō)一下希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成的兩個(gè)良好習(xí)慣，一是常規(guī)習(xí)慣，學(xué)校要求每一位同學(xué)都能做到不遲到不早退，這一點(diǎn)我們班的同學(xué)都做的很好，在這里，我再給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下我們的作息安排，要接送孩子的家長(zhǎng)可以記一下，我們要求同學(xué)們?cè)谠缟?：40之前要到班并且做完值日，需要做值日的同學(xué)就需要來(lái)得更早一點(diǎn)，然后中午是11：30下課吃飯并且有個(gè)午睡，下午2：15到班上課，一直上課到6：10分吃晚飯，然后在6：40到班進(jìn)行晚讀和晚自習(xí)，晚自習(xí)到9：50結(jié)束。有的同學(xué)是騎車(chē)到學(xué)校的，在進(jìn)出校門(mén)的時(shí)候要推行，因?yàn)槿吮容^多，如果騎車(chē)的話容易碰到，到時(shí)候擦破點(diǎn)皮什么的，肯定會(huì)對(duì)你們孩子的學(xué)習(xí)有影響。還有騎到學(xué)校的車(chē)需要按規(guī)定整齊的停放到我們班指定的地方。學(xué)生到學(xué)校以后，胸卡需要全天都佩戴在身上，我們學(xué)校是不允許你們孩子染發(fā)的'，女生不能把頭發(fā)披下來(lái)，男生不能留長(zhǎng)頭發(fā)。
第二個(gè)習(xí)慣就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，有4點(diǎn)，1是要有好的做作業(yè)習(xí)慣，要求你們的孩子都能按時(shí)、獨(dú)立、高質(zhì)量的完成每一次老師布置的作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，格式要正確等。2是養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，要求你們的孩子能夠遵守課堂紀(jì)律，要集中注意力，集中注意力的方法有很多，可以是參與思考老師的問(wèn)題，多發(fā)言，多記筆記等。3是要做好資料整理的習(xí)慣。要按學(xué)科、按順序，并且分類(lèi)有序的整理好我們的學(xué)習(xí)資料、學(xué)案等，這樣，在復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候?qū)?huì)很方便。4是要養(yǎng)成整理一周知識(shí)點(diǎn)的習(xí)慣，一周學(xué)了什么，一周掌握了多少，還存在多少問(wèn)題以及如何去處理這些問(wèn)題，都需要同學(xué)們自己去思考。
接下來(lái)是確立目標(biāo)，其實(shí)，我們?cè)缇妥屇銈兗液⒆又贫ㄟ^(guò)目標(biāo)，長(zhǎng)期、短期的都有，包括人生目標(biāo)、高考目標(biāo)、高中每一學(xué)年的階段目標(biāo)以及行動(dòng)目標(biāo)。但是，僅僅確立一個(gè)目標(biāo)是不夠的，還需要家長(zhǎng)和我們共同督促孩子們朝著制定的目標(biāo)奮斗。
下面我來(lái)介紹一下我們現(xiàn)在江蘇現(xiàn)在的高考模式，現(xiàn)在江蘇高考模式為“3+學(xué)業(yè)水平測(cè)試”。具體模式如下：
�。�1）“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)。
�。�2）學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目包括化學(xué)、政治、歷史、地理、物理、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）七門(mén)。
考生可以報(bào)考文科類(lèi)、理科類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)四類(lèi)，報(bào)考體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的考生可以兼報(bào)文科類(lèi)或理科類(lèi)。
文科類(lèi)或理科類(lèi)考生必須從7門(mén)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目中選擇除技術(shù)以外的兩門(mén)作為選修科目，剩下的5門(mén)作為必修科目。文科類(lèi)考生選修測(cè)試科目除須選擇歷史科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。理科類(lèi)考生選修測(cè)試科目除須選擇物理科目外，在政治、地理、化學(xué)、生物四門(mén)中再選擇一門(mén)。剩下的5門(mén)就是作為必修科目。
體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)考生除須參加全部七門(mén)科目學(xué)業(yè)水平測(cè)試外，還須參加體育或藝術(shù)專(zhuān)業(yè)測(cè)試。如兼報(bào)文科類(lèi)或理科類(lèi)，應(yīng)按文科類(lèi)或理科類(lèi)考生的相關(guān)要求確定學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目。 必修科目的考試時(shí)間是在高二時(shí)候的三月份，也就是我們所說(shuō)的小高考。選修科目是和3門(mén)一起在高三的6月考。
3門(mén)課最后是計(jì)算總分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)160分，英語(yǔ)120分，如果你們的孩子選了文科，最后會(huì)有40分的語(yǔ)文附加分，選修理科的同學(xué)則有40分的數(shù)學(xué)附加分，總分是480。
4門(mén)必修科目是按成績(jī)劃ABCD四個(gè)等級(jí)，90分以上為A，75—89分為B，60—74為C，59分以下就是D了，必修科目為D的需要在第二年補(bǔ)考，否則不能參加高考，4門(mén)科目里有一門(mén)得A的，將在最后的高考總分里加上一分，如果四門(mén)都是A的，則加上5分。技術(shù)課則只分合格與不合格，學(xué)生只要考到合格就行，這個(gè)在高考里是沒(méi)有加分的。
兩門(mén)選修課總分120分，但是不算在最后的高考總分里，是按照分?jǐn)?shù)在全江蘇省按比例劃等級(jí)。全省前5%是A+，5%—10%是A，10%—50%是B，在B里的前5%是B+，50%—90%是C，最后是D。在高考填志愿的時(shí)候，不同的學(xué)校會(huì)要求不同的等級(jí)，只有符合那個(gè)學(xué)校的等級(jí)要求，那么你才能填那個(gè)學(xué)校的志愿。越是好的學(xué)校越是要求的等級(jí)高，而且有些學(xué)校對(duì)于A或者A+的同學(xué)，在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候會(huì)在總分上加一定的分?jǐn)?shù)然后再參與專(zhuān)業(yè)的劃分，所以如果你想讓你的孩子考上一個(gè)好的學(xué)校，并且有一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)的話，那么就要求他不能太偏科，要每門(mén)課都好。3門(mén)算分的課重要，4門(mén)必修和2門(mén)選修課也同樣重要�，F(xiàn)在高一學(xué)習(xí)的內(nèi)容很重要，除了因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容很多是以后難的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)外，還因?yàn)榇笠凰鶎W(xué)的內(nèi)容大約占了高考總內(nèi)容的60%。
下面我來(lái)介紹一下我們?nèi)嗳握n老師的情況，我們班的任課老師都是很好的老師，很多都有多年教高三的經(jīng)驗(yàn)。像我們的語(yǔ)文老師羅主任，是我們學(xué)校招生辦的主任，政治老師劉進(jìn)同時(shí)也是六班的班主任，教了多年的高三，歷史老師郭老師是歷史教研室的主任，生物老師陳老師是南師大的畢業(yè)生。我已經(jīng)讓同學(xué)把任課老師的聯(lián)系方式寫(xiě)在了黑板上，各位家長(zhǎng)可以記錄一下，你們的孩子在學(xué)習(xí)上有什么困難或問(wèn)題，不方便直接跟老師說(shuō)的，各位家長(zhǎng)知道了可以直接聯(lián)系老師，我們共同來(lái)想辦法，讓您的孩子更好的發(fā)展。
然后我來(lái)介紹一下我們3班的班級(jí)情況，我們3班一共有54人，其中男女對(duì)半開(kāi)，都是27人，農(nóng)村學(xué)生31人，城鎮(zhèn)23人，其中有19名同學(xué)是住宿的。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在這段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)我們班54名同學(xué)都比較單純，上課紀(jì)律也都較好。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)非常投入，只有極少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要改一下。各位家長(zhǎng)你們現(xiàn)在可以看一下你們孩子的課桌，看一下課桌里的書(shū)理的是否整齊，是否有有條理，我想這可以從一定程度上看出你們家孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一些同學(xué)不懂得珍惜時(shí)間，在學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成的情況下就看一些課外書(shū)。我們并不反對(duì)看一些積極向上的課外書(shū)，因?yàn)楦呖家矔?huì)考到很多課外知識(shí)的，適當(dāng)?shù)恼n外拓展也有利于學(xué)生的發(fā)展，但是前提是一定要先把作業(yè)做好，把課內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。
最后說(shuō)一下中秋的放假安排，9月18號(hào)也就是星期三下午提前上課，在下午5點(diǎn)就放假，要來(lái)接孩子回家的家長(zhǎng)可以記一下時(shí)間，19號(hào)放假一天，20號(hào)請(qǐng)住宿生到學(xué)校來(lái)參加晚自習(xí)，21號(hào)22號(hào)全體學(xué)生正常到校。
今天我要說(shuō)的就這些了，不知道還有沒(méi)有哪位家長(zhǎng)對(duì)剛才說(shuō)的有疑問(wèn)或者有其他問(wèn)題的？
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿8
各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興和大家見(jiàn)面，我是你們孩子的初一級(jí)語(yǔ)文老師，我叫xx。今天我想就三個(gè)方面的問(wèn)題和大家交流交流。
第一個(gè)方面：中學(xué)初一語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語(yǔ)文比較，中學(xué)語(yǔ)文所教的知識(shí)內(nèi)容更豐富，能力要求更高，難度系數(shù)更大。既有詞語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)的積累，又有對(duì)修辭方法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，更有對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力、閱讀鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高等等。我們有心的家長(zhǎng)可能也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)語(yǔ)文的文章篇幅較長(zhǎng)，生詞較多，有些練習(xí)的形式、要求都與我們上學(xué)時(shí)完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力。怎樣解決這種問(wèn)題呢?這就需要我們做老師的、做家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí)。學(xué)生不預(yù)習(xí)，根本就參與不了課堂教學(xué)，在課堂只能做聽(tīng)眾，能力怎能提高。因此，在每篇文章的新授課之前，我總是布置預(yù)習(xí)。積累文學(xué)常識(shí)、積累詞語(yǔ)(中學(xué)語(yǔ)文在課堂上是不教詞語(yǔ)的，只是檢查掌握情況)、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識(shí)的讀文章，并且有意識(shí)地去賞析，從而培養(yǎng)他們的閱讀能力。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會(huì)有意識(shí)的去賞讀、去評(píng)析)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，預(yù)習(xí)的要求，絕大部分的學(xué)生完成得較好，但有少部分學(xué)習(xí)欠自覺(jué)的孩子希望家長(zhǎng)督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與。各位家長(zhǎng)，近期我做了不少近幾年的中考試卷，發(fā)現(xiàn)課內(nèi)現(xiàn)代文是不考的，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力，能力從哪兒來(lái)?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng)。所以，我建議我們的家長(zhǎng)多鼓勵(lì)學(xué)生課上舉手，積極發(fā)言。舉手的好處很多，至少表明他積極參與課堂教學(xué)，不容易走神，同時(shí)也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力。說(shuō)到這兒，我們的家長(zhǎng)可能不太舒服，孩子的舉手發(fā)言不就依靠你們老師的引導(dǎo)嗎?怎么是我們家長(zhǎng)的事啦。當(dāng)然，我在課堂上也有一些措施激勵(lì)我們同學(xué)積極發(fā)言，如果有家長(zhǎng)的配合，我想效果會(huì)更好。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《金鑰匙》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎、了事，這就起不到練習(xí)的效果，這就需要我們家長(zhǎng)的配合。有空時(shí)，檢查檢查，看看、說(shuō)說(shuō)、督促督促，我相信一定會(huì)有好處的。
第二個(gè)方面：希望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的.閱讀量是260萬(wàn)字，這就需要家長(zhǎng)支持孩子課外閱讀，舍得花錢(qián)買(mǎi)一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著)、雜志如《讀者》、《青年文摘》等等。當(dāng)然，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就不要推薦給孩子讀，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀。當(dāng)然，我們對(duì)孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求。譬如說(shuō)，教育孩子閱讀時(shí)不能只關(guān)注作品的情節(jié)，更要關(guān)注作品的語(yǔ)言表達(dá)，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語(yǔ)、名言警句和精彩語(yǔ)段等，有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶，如果能寫(xiě)些讀后感的話，效果會(huì)更好。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最好的辦法，就是多讀、多寫(xiě)、多積累、多思考。功夫花在平時(shí)，能力提高在平時(shí)。一時(shí)半刻可能看不出大的成效，但時(shí)間一長(zhǎng)，習(xí)慣好的、平時(shí)積累多的、善于寫(xiě)作的、善于閱讀的，能力自然就上去了。能力提高了，分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語(yǔ)文老師，也就只能起到一個(gè)穿針引線的作用。各位家長(zhǎng)，一定不能急功近利，放棄對(duì)孩子課外閱讀的要求。
第三個(gè)方面：就這次期中考試的情況作簡(jiǎn)要介紹。此次語(yǔ)文試卷就是按中考試卷的模式來(lái)面題的，考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、作文能力�；A(chǔ)知識(shí)在我們平時(shí)的教學(xué)中都考查過(guò)，所以大多學(xué)生完成得比較好。閱讀題，課內(nèi)文言文完成得較好，課外文言文、課外現(xiàn)代文閱讀有的同學(xué)完成得不夠理想，原因是什么，當(dāng)然是閱讀能力有欠缺，有的文意沒(méi)能弄清楚，就下筆寫(xiě)，答題不知道按點(diǎn)答題，答題語(yǔ)言不夠規(guī)范，有的甚至答非所問(wèn)。作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)跟小學(xué)要求不同，分?jǐn)?shù)增多了，好中差的作文分?jǐn)?shù)的距離也拉大了，所以有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)還不太能接受，這也不足為怪。當(dāng)然，孩子這次的分?jǐn)?shù)也不代表什么，學(xué)生都是發(fā)展變化的，我希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看待自己的孩子的分?jǐn)?shù)，針對(duì)這次的考試中孩子所暴露的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，有意識(shí)地去彌補(bǔ)孩子的缺陷，爭(zhēng)取下次有所進(jìn)步。
我今天的發(fā)言到此結(jié)束，說(shuō)得不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。對(duì)于有些家長(zhǎng)的想法和要求，我們還可以個(gè)別交換。
謝謝
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說(shuō)，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的'世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿10
各位家長(zhǎng)：大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，很高興和各位家長(zhǎng)探討孩子的前途問(wèn)題。首先，感謝各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的重視和對(duì)我們學(xué)校的支持。
可以說(shuō)，初三階段已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，還有兩個(gè)多月的時(shí)間，到了學(xué)生人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定著每一個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn)。面對(duì)中考，他們的思想是什么樣的?他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)如何?他們?cè)诩依锏那闆r怎么樣?這些都是我們老師和家長(zhǎng)需要溝通的問(wèn)題。
微機(jī)考試、理化試驗(yàn)考試、體育考試就要相繼到來(lái)，作為老師和家長(zhǎng)，我們能為孩子們做點(diǎn)什么?該為孩子們做點(diǎn)什么呢?
這是我們的學(xué)生，你們的孩子，我們共同的期望，我們孩子的前途命運(yùn)，將決定著整個(gè)家庭的命運(yùn)，所以我們很有必要一起坐在這里，探討孩子的問(wèn)題。
為了我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，為了你們的孩子前途美好，我給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況。比如：每次考完試后，都和孩子找找失誤原因，一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查完成情況。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
2、經(jīng)常翻看學(xué)生的筆記本、聽(tīng)寫(xiě)本、作業(yè)本等。
我們每節(jié)課都要記筆記和聽(tīng)寫(xiě)，多檢查自己孩子是否把當(dāng)天的筆記都背過(guò)了，或是及時(shí)把作業(yè)本、聽(tīng)寫(xiě)本、卷子中的錯(cuò)題修改了，是不是還有錯(cuò)號(hào)等等�；瘜W(xué)是理科中的.文科，該記憶的比較多，許多家長(zhǎng)都知道，化合價(jià)背不下來(lái)，將影響到化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)等。我們化學(xué)上總結(jié)了十幾篇復(fù)習(xí)總結(jié)記憶的卷子，家長(zhǎng)可以隨時(shí)抽查提問(wèn)孩子�？偟膩�(lái)說(shuō)，在學(xué)校里老師會(huì)安排好學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，回到家里，也請(qǐng)我們的家長(zhǎng)配合考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。他們會(huì)因你們的關(guān)心而感到有信心。
現(xiàn)在，有些同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有緊迫感，壓力感，自覺(jué)性差，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生還抄作業(yè)，該背的背不過(guò)。我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子了解多少?孩子工作實(shí)在太忙了，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心?有些家長(zhǎng)很少主動(dòng)到老師這里詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
在學(xué)習(xí)上每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。
一個(gè)學(xué)校最重大的事就是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣的一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
3、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以到學(xué)校找教師，也可以通過(guò)電話交流。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性，他知道你對(duì)他的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視，也就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。
4、要關(guān)心孩子的身心發(fā)展，而不要過(guò)分嬌慣孩子。
孩子正是長(zhǎng)身體，心里波動(dòng)大的年齡，學(xué)習(xí)壓力又大，加上體育考試，我們家長(zhǎng)應(yīng)多從心里上關(guān)心自己的孩子，從飲食上保證充足的營(yíng)養(yǎng)，但也不要過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?所以，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子給予身心的幫助，不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián)，多了往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲、抽煙等等。要對(duì)孩子的零花錢(qián)有所控制。
為了將要到來(lái)的中考，為了我們的孩子，希望每位家長(zhǎng)能夠引起重視，這是我們的期望，也是你們的期待，
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿11
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友：
我們的孩子馬上要升入三年級(jí)了，他們已經(jīng)積累了一定的詞匯量，也多少讀了一些課外書(shū)籍。并且學(xué)習(xí)了寫(xiě)日記。剛開(kāi)學(xué)，我就要求每人買(mǎi)一本日記本，記下自己所看所想，摘抄也行�？墒呛⒆觽儽е恋娜沼洷揪褪遣恢缹�(xiě)什么，有家長(zhǎng)知道的能寫(xiě)兩句，沒(méi)人指導(dǎo)的干脆空白。有很多家長(zhǎng)和我提過(guò)關(guān)于孩子寫(xiě)作的`問(wèn)題，我也一直沒(méi)有找到特別有效的方法。后來(lái)外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)到有的名師在班里實(shí)行輪流寫(xiě)日記的方法，孩子們很感興趣，效果也很好。受到啟發(fā)后，我給孩子準(zhǔn)備了一本作文本，取名叫《漂流日記》。今天，我先把初步想法和孩子們講了，他們都很感興趣。
班里共43個(gè)孩子，分成八個(gè)組。每五人一組，有三個(gè)組是六人一組。日記一周輪一遍，一個(gè)孩子一周寫(xiě)一篇。每個(gè)孩子寫(xiě)完后需要家長(zhǎng)幫忙批改，并在后面寫(xiě)上評(píng)價(jià)語(yǔ)。孩子剛開(kāi)始正式寫(xiě)作，所以希望家長(zhǎng)盡量多給孩子鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，不要打擊孩子寫(xiě)作的積極性。您的態(tài)度決定了孩子的態(tài)度。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)待孩子的漂流日記，讓孩子能感受到爸爸媽媽也在很認(rèn)真地參與這次活動(dòng)。
大家都贊同的話，我班的漂流日記（第一期）下周一就要開(kāi)始它的旅程了。
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一xx班的教室，歡迎各位家長(zhǎng)朋友！從您的孩子跨入xx十三中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任�，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可
能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的.知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)。二、班級(jí)介紹本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順利。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題：1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器，到時(shí)就要有。三、班級(jí)管理根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著
良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。四、作業(yè)輔導(dǎo)要求對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有一些心里話要和各位家長(zhǎng)交流。不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就�！蔽覀兗议L(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。再次謝謝大家！
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿13
尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！首先對(duì)大家地到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天地家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子地關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作地支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子地學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心悉心地呵護(hù)你地孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切地期望能得到各位家長(zhǎng)地大力支持，孩子地教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸地責(zé)任，希望家長(zhǎng)和老師多交流學(xué)生在校、在家地情況，以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育，為此，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)地強(qiáng)有力地后盾。由于孩子地個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)。如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽(tīng)聽(tīng)孩子地心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在地問(wèn)題，尋找對(duì)策。
2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是學(xué)生提高成績(jī)的保證，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種傷害，也有損于班級(jí)體的榮譽(yù)，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的.錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)。
2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。小事不要放在心上，一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)心。
3、遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng)，干出傻事。
4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，感恩首先要從感恩父母開(kāi)始。感恩的方式很多：一個(gè)問(wèn)候，生日一個(gè)小小的禮物，當(dāng)父母不快樂(lè)時(shí)陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。
作為教師，我們會(huì)盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長(zhǎng)，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛(ài)，多一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓勵(lì)，積極配合學(xué)校，盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們每一位的父母都不容易，他們對(duì)你們傾注了所有的愛(ài)心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長(zhǎng)，每走一步都應(yīng)該無(wú)愧于自己，無(wú)愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深?lèi)?ài)著你們的人！
祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心，祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步、更為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
第一方面：班級(jí)學(xué)生分析。
我們班級(jí)共有43人，其中有男生38人，女生5個(gè)。
按照學(xué)習(xí)情況可分為幾大類(lèi)：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都較好有：黃康妮、陳靜、鐘星月、吳佳寶、胡健、陳智謙、李楠、胡衛(wèi)中、侯宇選、沈千喜、王一丹、施淇澤、桑螭虬、黃艷婷、黃汕、廖凌杰、余蛟、吳誠(chéng)、羅朝清、姚輝、劉輝。
2、作業(yè)可以按時(shí)完成，但是自覺(jué)性較差的有：李高文、唐金岍、吳軼凡、李中民、俞鄭華、施景翔、劉鴻祚、郭堤潑、宋廣輝、溫學(xué)文、陳曉雯、黃培源。
3、基礎(chǔ)較差有：董俊杰、潘全藝、唐佳民、李宿杭、張鵬、張佳源、徐三中、胡興旺、蔡奕城、文凱龍。
第二方面：表?yè)P(yáng)進(jìn)步，指出不足。
相信各位對(duì)您的孩子最近的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)有所了解了。其實(shí)有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)然，現(xiàn)在的`社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過(guò)就期中考試卷上我也看出了一些問(wèn)題：
1、部分孩子因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)書(shū)上的內(nèi)容而導(dǎo)致失分。比如：胡衛(wèi)中、羅朝清、吳軼凡、沈千喜、俞鄭華、施淇澤、黃培源、郭堤潑。2、有些孩子的基礎(chǔ)教差。如：唐佳民、李宿杭、張鵬、郭堤潑、胡興旺、董俊杰。
2、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自己也不愿意學(xué)。如：張佳源、文凱龍、唐佳民、徐三中、蔡奕城。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察與測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。李楠、胡衛(wèi)中、余蛟、吳誠(chéng)、羅朝清等同學(xué)，不管是課內(nèi)作業(yè)還是家庭作業(yè)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚、工整的字跡。部分同學(xué)的成績(jī)也有所進(jìn)步，比如：陳靜、胡興旺、吳佳寶、施景翔、胡健、李宿杭、黃艷婷、黃汕、陳曉雯、姚輝、文凱龍、溫學(xué)文、劉輝、李高文、侯宇選、羅朝清、李楠、董俊杰、潘全藝、李中民、俞鄭華。其中胡興旺、李宿杭、陳曉雯、溫學(xué)文、潘全藝他們的成績(jī)進(jìn)步特別大。孩子們從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦。
2023家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！
我是一年級(jí)2）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓劉。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
那這次家長(zhǎng)會(huì)，我想從以下三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討：
第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
1.學(xué)習(xí)用品：
1）每本書(shū)都要包上書(shū)皮，我在班上強(qiáng)調(diào)過(guò)，要求學(xué)生的書(shū)要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò)，有些家長(zhǎng)們做得很好，但少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有將所有書(shū)都包上書(shū)皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意，包含我們即將發(fā)的練習(xí)冊(cè)之類(lèi)的作業(yè)，也請(qǐng)您給他包上書(shū)皮，以便于學(xué)生保管好自身的書(shū)。
2）作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、寫(xiě)字本（田字格本）、拼寫(xiě)本（田字格帶拼音本）、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候注意買(mǎi)低年級(jí)的作業(yè)本。
3）文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級(jí)中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小或者過(guò)于花哨，請(qǐng)家長(zhǎng)今后注意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文有沒(méi)有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
4）為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。
5）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自身來(lái)完成。
2.生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是的飲料不要用其他飲料代替水，首先是影響孩子的身體健康，第二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開(kāi)學(xué)我就跟孩子說(shuō)過(guò)，但，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有營(yíng)養(yǎng)的東西放到家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。（有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不穿裙子。）
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，因此下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提升孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1.陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自身獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，因此在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。因此希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2.做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但新課標(biāo)的知識(shí)量卻較大，例如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，因此我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，例如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。
說(shuō)到這里，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(zhǎng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊（特殊情況寫(xiě)在右邊）隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會(huì)用拼音或漢字交換著書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，如果你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小，因此書(shū)面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的'孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀，因此，我希望各位家長(zhǎng)克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
第三方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1.首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8：00，中午放學(xué)時(shí)間是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上課的時(shí)間是2：00，下午的放學(xué)時(shí)間是周一.周二4：20，周三至周五3：30。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自身走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(zhǎng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。另外請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。（如果有特別情況要求學(xué)生提前到，我會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)別交代。）
2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。同時(shí)，我要提醒各位家長(zhǎng)，當(dāng)你來(lái)接孩子時(shí)，是在校門(mén)口接孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)碰到老師在輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)或交代事情，這時(shí)，有的家長(zhǎng)就會(huì)在教室的門(mén)外、窗外圍觀，這樣分散了孩子的注意力，也影響您的孩子上課。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)想看看孩子是怎么上課的，表現(xiàn)怎么樣，是不是聽(tīng)講了，有沒(méi)有做小動(dòng)作等等，這些您也不必?fù)?dān)心，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)有一個(gè)星期的開(kāi)放周，專(zhuān)門(mén)歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課。
3）一年級(jí)的孩子由于年齡小，學(xué)校門(mén)口的馬路車(chē)輛比較多，因此家長(zhǎng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。
2.其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規(guī)范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音、生字、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。隨話說(shuō)“不錯(cuò)的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。
2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。昨天上課有些孩子發(fā)困。因此家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
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