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實(shí)用的書(shū)法作文600字匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書(shū)法作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文600字 篇1
我的愛(ài)好是什么呢？只要是我認(rèn)識(shí)的親戚、朋友或者同學(xué)都是無(wú)人不曉的！就是練書(shū)法，因?yàn)榫殨?shū)法很有趣，讓我的生活變得豐富多彩，所以我非常喜愛(ài)這門藝術(shù)。
我把我的想法告訴了媽媽，她同意了，當(dāng)媽媽一答應(yīng)，我就拽著她去給我報(bào)輔導(dǎo)班，媽媽便帶我來(lái)到紅領(lǐng)巾書(shū)協(xié)報(bào)了名，我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。
首先我準(zhǔn)備幾張六開(kāi)的紙和一支毛筆，還有一張報(bào)紙當(dāng)墊紙，準(zhǔn)備工作就序，就開(kāi)練了，先到廁所把毛筆洗干凈！再回教室把筆沾了墨汁，就笨手笨腳的在報(bào)紙上畫(huà)了幾筆。開(kāi)始寫(xiě)“大”字了，一橫、一撇，再一捺，一個(gè)完整的“大”字呈現(xiàn)在眼前！可這個(gè)“大”字太丑了，歪歪扭扭，仿佛在嘲笑我呢！我覺(jué)得練毛筆字太難了！
此時(shí)，和我一起練書(shū)法的同學(xué)李林蔚見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)好，就不厭其煩地教起了我。她一遍又一遍的做示范，首先握筆的姿勢(shì)，然后是下筆的力度，一筆一筆地教我，雖然那一筆很小很小，但用途卻很大很大。我慢慢領(lǐng)悟了寫(xiě)字的.方法，又靜下心來(lái)認(rèn)真地一筆一筆地練，沒(méi)想到寫(xiě)出來(lái)的字還真有板有眼，同學(xué)們見(jiàn)了羨慕地說(shuō)：“一會(huì)兒就寫(xiě)得這么好，進(jìn)步真大，真是佩服！雖然不是最好，但已經(jīng)可以了�！蔽倚南耄骸斑@全是李林蔚的功勞！”我真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她回應(yīng)我一個(gè)甜甜的微笑。我心時(shí)比吃了蜜還甜！我練書(shū)法得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我越練越起勁。
從那以后，我只要一有空閑時(shí)間就會(huì)鋪開(kāi)紙盡情地練。
因?yàn)槔盍治凳俏覍W(xué)習(xí)的榜樣，她的書(shū)法作品在學(xué)校的作品展覽會(huì)上還獲得了獎(jiǎng)勵(lì)呢！我相信只要處處皆學(xué)問(wèn)哪！我們每個(gè)人都該虛心學(xué)習(xí)，如今我學(xué)會(huì)了練書(shū)法。同時(shí)，我也收獲了友誼！
書(shū)法作文600字 篇2
我最喜愛(ài)的書(shū)法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛(ài)王羲之先生是因?yàn)樗釔?ài)書(shū)法苦練成才的精神。他七歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，勤奮好學(xué)，他酷愛(ài)書(shū)法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習(xí)，使他的書(shū)法造詣到達(dá)了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。
王羲之為了書(shū)法水平得到更高的升華，他每到一個(gè)地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書(shū)法資料。他練習(xí)書(shū)法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來(lái)黎明，寫(xiě)完了無(wú)數(shù)墨水，寫(xiě)爛了無(wú)數(shù)筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長(zhǎng)日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現(xiàn)在人們?cè)诮B興看到的傳說(shuō)中的墨池。
有一天，我穿越了時(shí)空，來(lái)到公元345年，在東晉江州，遇見(jiàn)了王羲之先生在寫(xiě)書(shū)法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無(wú)旁騖，已經(jīng)沉醉在書(shū)法寫(xiě)作中。我在一旁看得入了迷，過(guò)了很久，王羲之先生寫(xiě)完作品，發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)道：“同學(xué)，你是不是也很喜歡書(shū)法？”我趕緊點(diǎn)頭，先生在一旁又說(shuō)：“想要練好書(shū)法，關(guān)鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫(xiě)，有利于思維的集中，養(yǎng)成動(dòng)筆先動(dòng)腦的好習(xí)慣。”先生一邊說(shuō)著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說(shuō)道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期臨帖，基本掌握所學(xué)范字的筆法及構(gòu)造原理，寫(xiě)出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎(chǔ)，而且臨帖到創(chuàng)作是一個(gè)非常艱苦復(fù)雜的過(guò)程，一定要有刻苦頑強(qiáng)的`意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)持才能取得成功！”一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己做了一個(gè)夢(mèng)，但是王羲之先生的話卻是字字箴言，這些話其實(shí)就是我的書(shū)法老師常常對(duì)我們說(shuō)的話。
書(shū)法是我們中華民族的文化瑰寶，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅能讓我們的字變得漂亮，長(zhǎng)期練習(xí)還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認(rèn)真細(xì)致，這些受益將影響我們的一生。
書(shū)法作文600字 篇3
書(shū)法，乃中國(guó)文化遺產(chǎn)也。吾自幼習(xí)之，至今已八年有奇，雖不言水平高超，吾之水準(zhǔn)已異于同齡之少年。
五歲之春，母攜吾往而見(jiàn)吾師。吾緊張而不敢言。見(jiàn)之，師慈詳溫和，博學(xué)多識(shí)，自天文地理至醫(yī)藥節(jié)氣，無(wú)所不知，無(wú)所不曉，吾之習(xí)書(shū)法之路始于此。
吾之反應(yīng)敏捷，善于理解。初極優(yōu)，后以吾之驕傲，疏于練習(xí)，一落千丈矣。吾師竟露不滿，神色戚然，吾心之懼，不敢視之也。師言：“習(xí)書(shū)法，非幾日之功，手法之積累，雙眼之觀察，大腦之思想，意志之堅(jiān)定，俱達(dá)之，方可成�！蔽崮浻谛模云錇槲嶂病�
兩年之光陰，悄然渡去，吾五言過(guò)矣，乃習(xí)七言。七言之字小矣，須遵守上下頂格，左右出格之法。多磨煉錘打，吾漸生不耐之情，故欲棄之。母言：“學(xué)習(xí)乃終生事也，汝學(xué)之兩年初，欲舍之，豈不乃無(wú)能之舉也？”吾臥床思之也，覺(jué)母之言甚有理，乃繼之矣。
又三年，吾不知何故終不能成，章雖齊，法不到，節(jié)奏未定，韻味皆無(wú)矣。吾急之，問(wèn)于師，吾師笑曰：“汝之法為多年練習(xí)之感覺(jué)，非筆法。功夫雖到，腦力不及，眼之觀察力不善，乃不可得也。”自此，吾習(xí)字刻苦，筆劃有力，與帖漸有相似之處。終，吾之進(jìn)步得師之獎(jiǎng)也。
遂習(xí)中號(hào)字，乃廿八字古詩(shī)也，須字小而節(jié)奏足矣。然吾之缺點(diǎn)頻頻顯露，故修正不止。二年過(guò)，吾功到，乃過(guò)之。
近，吾習(xí)小楷也。旁人見(jiàn)吾書(shū)乃大驚，而吾深知習(xí)書(shū)八載，方取今之成就也，吾師之教，吾母之嚴(yán)，令吾定，使吾進(jìn)。
展書(shū)貼，執(zhí)筆，點(diǎn)墨，流暢之筆觸運(yùn)于白宣之上，墨色中映千年文明，亦映吾之不易也。墨之城中，念“大江東去浪淘盡”之豪邁；賞“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”之豁達(dá)；品“此心安處是吾鄉(xiāng)”之人生感慨。
書(shū)法之程，持續(xù)不斷也，雖取榮譽(yù)，往事不易，心靜不易，習(xí)之不易。人生之事，事事難，惟持之，方使難化易。吾之書(shū)法，著實(shí)不易也。
書(shū)法作文600字 篇4
我是一個(gè)普通的畢業(yè)班生，我十分熱愛(ài)書(shū)法。書(shū)法總是令我十分快樂(lè)，它在我生活的世界里，就像一首歡樂(lè)的曲子，總是縈繞在我的身邊。
我喜歡書(shū)法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書(shū)道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩(shī)》、《小學(xué)生字帖之顏體》、《中學(xué)生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫(xiě)過(guò)的字帖。
我也得過(guò)許多關(guān)于書(shū)法的獎(jiǎng)狀，幾年前，我在全國(guó)書(shū)法的比賽當(dāng)中，得過(guò)全國(guó)第二名。去年，我再次在全國(guó)書(shū)法比賽當(dāng)中，以全國(guó)第一的優(yōu)異成績(jī)，取得了成功。當(dāng)然，我還不止這些獎(jiǎng)，還有許多沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！因此，我真以我的書(shū)法成績(jī)?yōu)闃s。
再說(shuō)說(shuō)我練字的'時(shí)候吧。在空余的時(shí)間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫(xiě)字，要不就拿起練字的家伙寫(xiě)寫(xiě)字。有時(shí)候，我總是會(huì)不知不覺(jué)的一直寫(xiě)到很晚。時(shí)間早已過(guò)了許久，直到寫(xiě)得手酸才停下來(lái)，扭頭一看時(shí)間，呀！原來(lái)自己已經(jīng)練了幾個(gè)小時(shí)了啊，寫(xiě)的太投入，都忘了時(shí)間啦！
有時(shí)候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時(shí)回來(lái)走樓梯到家門口，爸爸開(kāi)門的時(shí)候，我總會(huì)用手指按在門聯(lián)上的字，按著金黃色的行楷字寫(xiě)寫(xiě)字，然而這早已成為了我們每次回來(lái)時(shí)，父母取鑰匙開(kāi)門前的習(xí)慣。
還剩三個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我此時(shí)最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優(yōu)秀的書(shū)法成績(jī)?nèi)タ忌贤惨恢械臅?shū)法特長(zhǎng)班！
書(shū)法的字帖、書(shū)法的獎(jiǎng)狀證書(shū)、書(shū)法的練習(xí)、書(shū)法的理想……這么多關(guān)于書(shū)法的事情，我真覺(jué)得自己是一個(gè)書(shū)法達(dá)人�。�
書(shū)法作文600字 篇5
人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永遠(yuǎn)不會(huì)取得人生的勝利!
去年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆班。那個(gè)毛筆班里只有我一個(gè)人是初學(xué)的，其它同學(xué)都考過(guò)級(jí)，練得非常好!
起先，我非常自信，覺(jué)得自己一定會(huì)練好的。直到有一天，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上去寫(xiě)毛筆字給其它同學(xué)看，我自告奮勇第一個(gè)上去寫(xiě)，"唰唰唰"三筆，我就把字寫(xiě)好了。突然，下面?zhèn)鱽?lái)了哄堂大笑，老師怎么也制止不了。我的臉通紅通紅的，像一只熟透了的西紅柿，我慢慢地回到了我的課桌上把頭深深地埋在胳膊里，我覺(jué)得自己就像安徒生筆下的那只小丑鴨，和一群雪白美麗的白天鵝在一起，我是如此卑微，如此不起眼。從此，我對(duì)毛筆再也不感興趣了，每次寫(xiě)毛筆也總是草草了事，毛筆字自然寫(xiě)得不好。
終于，媽媽知道了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆講究的是耐心、恒心，而且每天都要認(rèn)真練，不能隨隨便便畫(huà)上兩筆就行了的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，媽媽每天晚上都陪我練毛筆，如果我寫(xiě)得不好，媽媽就告訴我，讓我改正，有時(shí)媽媽還在我的紙上寫(xiě)一個(gè)規(guī)范字，讓我照著她的寫(xiě)。我從剛開(kāi)始的生疏，漸漸地變成了熟練。我寫(xiě)毛筆字不再隨隨便便了，而是每一筆一畫(huà)都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的字能和毛筆班的'同學(xué)相比了。我的進(jìn)步突飛猛進(jìn)，就連毛筆班的大哥哥大姐姐都向我請(qǐng)教怎樣把字寫(xiě)好了，我一下子從小丑鴨“升級(jí)”成了白天鵝!我開(kāi)心極了!
在人生的跑道上，只要你持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定能登上勝利的高峰。這就是學(xué)書(shū)法給我的啟示!
書(shū)法作文600字 篇6
每個(gè)人生活中都有許許多多的第一次，有的是高興，有的是緊張，有的是傷心，而在這些第一次當(dāng)中肯定有些最讓你難忘的事情。我也不例外，其中一件是在我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的事情。
那一次，我要參加軟筆書(shū)法大賽。那天的天氣非常晴朗，媽媽開(kāi)著車送我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)。之后媽媽又領(lǐng)我往聚合目的地趕去，我們終于來(lái)到了一個(gè)特別大的操場(chǎng)，那里已經(jīng)聚集了很多參賽的選手，而且都站成一列一列的，最前面的人都舉著一個(gè)牌子，我瞬間明白了什么，掏出我的.入場(chǎng)資格證，找到了相應(yīng)的牌號(hào)，站在隊(duì)伍里等待著。
在等待的過(guò)程中，我還認(rèn)識(shí)了我們學(xué)校的一位學(xué)長(zhǎng)，我和他聊得很開(kāi)心，我們互相為對(duì)方加油，希望寫(xiě)出最好的作品。終于要進(jìn)場(chǎng)啦，我跟著隊(duì)伍來(lái)到了一間教室里，按照排號(hào)找到座位，我拿出書(shū)法工具做好準(zhǔn)備，老師開(kāi)始給我們講規(guī)則，老師發(fā)給同學(xué)們每人兩張紙，上面蓋著印章，我們可以先練習(xí)一下，然后把作品寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的兩張紙上，第一張沒(méi)寫(xiě)好，你就可以用第二張寫(xiě)。反正只有兩張紙。比賽馬上開(kāi)始了，我特別緊張，拿著毛筆字的手都在抖，于是我只能先在練習(xí)紙上練練手，等我順手了便開(kāi)始寫(xiě)作品，我小心翼翼地寫(xiě)著，生怕寫(xiě)錯(cuò)，這時(shí)我忽然感覺(jué)右手癢癢的，我伸出左手去撓癢，這一撓壞了，我手一抖，那個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。沒(méi)辦法，我只好作罷，剩下最后一張作品紙了，我心里更加緊張，忐忑不安了，我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，作深呼吸調(diào)整了一下，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地完成書(shū)法作品。唉，這次居然沒(méi)有意外，終于寫(xiě)好了，我重重地松了一口氣，滿意地交了作品！
時(shí)間過(guò)得真快，比賽結(jié)束了，我便收拾好東西走出了教室，和媽媽離開(kāi)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。后來(lái)這次書(shū)法大賽我還獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽，讓我懂得了做什么事情都要沉著，冷靜，認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)這次比賽，讓我對(duì)書(shū)法更加充滿信心，也讓我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。這真是一個(gè)難忘的第一次��！
書(shū)法作文600字 篇7
我喜歡書(shū)法，喜歡練字，為了書(shū)法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
那是四年前的一天，爸爸帶我去書(shū)法院玩。在書(shū)院門前，一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞疾書(shū)，在一張大紙上龍飛鳳舞的寫(xiě)下幾個(gè)大字，我不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的是‘博覽群書(shū)’四個(gè)大字，因?yàn)閷?xiě)的是‘顏體’書(shū)法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的念頭便在我心中萌發(fā)了。
就這樣，爸爸在碑林少年宮，給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。從此，我便走上了我的書(shū)法之路。起初，由于對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在書(shū)法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)�；氐郊依铮乙矆�(jiān)持練習(xí)書(shū)法，每天都要擠出時(shí)間寫(xiě)幾張大字�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練字了，真想放棄書(shū)法學(xué)習(xí)。一天下午放學(xué)后，我在書(shū)法院門口又見(jiàn)到了那位老爺爺，“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字映入我的.眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是��！做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪來(lái)臘梅吐清香。于是，我有鼓起勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法越寫(xiě)越好，每次參加少兒書(shū)法比賽都能獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)共有20多個(gè)，還有一個(gè)鉆石獎(jiǎng)。我也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的光榮稱號(hào)。
幸苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)書(shū)法更是情有獨(dú)鐘。他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書(shū)法的樂(lè)趣；他讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。
書(shū)法作文600字 篇8
人們經(jīng)歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書(shū)法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。
在二年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。書(shū)法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學(xué)習(xí)書(shū)法。一開(kāi)始我便“沉迷”其中，并且越學(xué)越能體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級(jí)，書(shū)法字的書(shū)寫(xiě)不僅越來(lái)越難，完成一幅作品所規(guī)定的時(shí)間還越來(lái)越短。有一次，我碰到一首字非常難寫(xiě)好的古詩(shī)，而且要五天就得達(dá)到練字要求。在書(shū)法課上老師給了我一次在講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)展示的機(jī)會(huì)，但是我卻寫(xiě)得一塌糊涂。當(dāng)我聽(tīng)到老師板著臉嚴(yán)厲地說(shuō)，這首古詩(shī)如果還是達(dá)不到要求就別去參加比賽時(shí)，我快要崩潰了！我心里想：練了這么久的書(shū)法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。
走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的.心思。她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“孩子，堅(jiān)持就是勝利！遇到瓶頸時(shí)，千萬(wàn)不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭(zhēng)取有所突破，相信你一定可以的！”聽(tīng)了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅。回到家我直奔書(shū)房，坐在書(shū)桌前拿起毛筆把寫(xiě)不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負(fù)有心人，第二天回到學(xué)校我把重新寫(xiě)好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽(tīng)完老師的贊揚(yáng)后我心里倍受鼓舞。
每個(gè)人學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)都會(huì)遇到失敗與挫折，但是當(dāng)你用頑強(qiáng)不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時(shí)，你就會(huì)明白，如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失��；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
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