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【精品】書(shū)法作文400字匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的書(shū)法作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法作文400字 篇1
我學(xué)書(shū)法已經(jīng)一年半了,我開(kāi)始練書(shū)法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書(shū)法,所以我姑姑就叫我一起去學(xué),好歹有一個(gè)伴。
剛開(kāi)始的時(shí)候,看起來(lái)挺好玩的`,所以就同意一起上學(xué)了,第一次老師寫(xiě)了一個(gè)“一”字,那么簡(jiǎn)單。可是我開(kāi)始寫(xiě),發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖,把一字寫(xiě)得像一條毛毛蟲(chóng)一樣,我不甘心又去寫(xiě)了一個(gè),不過(guò)手還是在抖,把“一”寫(xiě)的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我,老師說(shuō):“一開(kāi)始手會(huì)抖很正常。”老師教我把筆握緊一點(diǎn),手就不會(huì)那么抖了。我聽(tīng)了老師的果然好了一點(diǎn)。
接著老師又讓我寫(xiě)撇捺,撇像是一把彎刀,捺像一把長(zhǎng)一點(diǎn)的彎刀,雖然看上去很簡(jiǎn)單,其實(shí)很難,撇還簡(jiǎn)單,可是捺的頓筆我總是寫(xiě)不好,老師說(shuō):“斜到差不多的時(shí)候,把筆往下按住,然后向右慢慢的提起來(lái)就好了!比缓罄蠋煄覍(xiě)了一遍,果然容易多了。
最后老師讓我寫(xiě)個(gè)水字,剛開(kāi)始覺(jué)得太難了,不想寫(xiě)了,但又不想半途而廢,所以還是堅(jiān)持寫(xiě)了出來(lái)。雖然寫(xiě)的過(guò)程很難也很累,但是我把字寫(xiě)出來(lái)了,看起來(lái)非常有成就感。
練書(shū)法讓我明白了,沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我要好好練,讓我的毛筆字更上一層樓。
書(shū)法作文400字 篇2
我的書(shū)法老師姓李,他五十歲左右,高高瘦瘦的個(gè)子,戴著一副大大的黑框眼鏡。每當(dāng)我字寫(xiě)得好的時(shí)候,他會(huì)拍拍我的背,對(duì)我說(shuō):“好樣的!”而寫(xiě)的不好的時(shí)候,他會(huì)手把手地教我,給我講解字的結(jié)構(gòu)。我已經(jīng)一年沒(méi)握毛筆了,寫(xiě)字時(shí)顯得十分生疏,連一豎也寫(xiě)不好,字寫(xiě)得歪歪扭扭,對(duì)自己很沒(méi)信心。李老師見(jiàn)了,他會(huì)走到我身邊,對(duì)著我說(shuō):“我知道你是一個(gè)聰明的孩子,我相信你字一定會(huì)寫(xiě)好的,慢慢來(lái),寫(xiě)字是急不來(lái)的`!闭f(shuō)著,給我寫(xiě)了個(gè)字帶好了頭。
李老師對(duì)頑皮的孩子很?chē)?yán)格,如果有人上課講空話(huà),就會(huì)叫他去面壁思過(guò),而他對(duì)乖巧的孩子用的是哄的方法,如果他們不好好寫(xiě)字,就會(huì)問(wèn)他們:“你想當(dāng)班長(zhǎng)嗎?想當(dāng)?shù)脑?huà)就好好寫(xiě)字哦!”李老師對(duì)我的期望很大,我也經(jīng)過(guò)努力,把字寫(xiě)得越來(lái)越好,李老師說(shuō)我兩個(gè)月來(lái)的成績(jī)是突飛猛進(jìn),可以與別人學(xué)了兩三年的成績(jī)相提并論了,還給了我一個(gè)“天才書(shū)家”的稱(chēng)號(hào)。我聽(tīng)了,心里樂(lè)滋滋的,比吃了蜜還甜,我也暗下決心,要把這門(mén)技藝學(xué)好,學(xué)扎實(shí)。李老師就是這么一個(gè)盡心盡力、全心為學(xué)生著想的優(yōu)秀老師。
書(shū)法作文400字 篇3
在中國(guó)5000年歷史的長(zhǎng)河中,書(shū)法是一顆耀眼的明珠,熠熠生輝。
初識(shí)書(shū)法時(shí),它對(duì)我而言,就是一個(gè)漫長(zhǎng)而無(wú)趣的運(yùn)動(dòng)。那時(shí),我分不清美與丑的區(qū)別,只知道用毛筆在白紙上拖動(dòng)著,不久,我就厭倦了,放棄了,那時(shí),我上二年級(jí)。
算一算,如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持寫(xiě)下去,水平要比現(xiàn)在好多少倍呀!
但是,我與書(shū)法的'緣分還沒(méi)有結(jié)束。幾年后,學(xué)校新開(kāi)設(shè)了書(shū)法課,我的作業(yè)總是受到老師的表?yè)P(yáng),想必是因?yàn)樵缒甑膶W(xué)習(xí)。于是,我又對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣,央求媽媽報(bào)名了一個(gè)書(shū)法班。班上許多同學(xué)都比我小,但寫(xiě)得卻比我好,我知道,就是因?yàn)槲业姆艞,才讓我與其他寫(xiě)書(shū)法的同學(xué)產(chǎn)生了差距。我十分后悔,但,為了不再后悔,我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真、努力,無(wú)論學(xué)習(xí)的壓力多大,時(shí)間多緊迫,都堅(jiān)持每天練習(xí),從來(lái)沒(méi)有再想過(guò)“放棄”二字。
就這樣,一直到了現(xiàn)在。在這幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我漸漸愛(ài)上了書(shū)法,也從中領(lǐng)悟到了許多。它,讓我看到了先人的智慧,讓我體驗(yàn)到了中國(guó)字的秀美。寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候,就像是和先人交流、溝通,他讓我沉浸在書(shū)香的氣息中,讓我陶醉在筆下漸漸出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)美麗字符中,多么美妙,多么神奇!
同時(shí),書(shū)法也激發(fā)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化各方各面的喜愛(ài),它讓我發(fā)現(xiàn)了更多中國(guó)人眼中的美、秀——秀山、秀水、陶器、茶道、書(shū)畫(huà)……
書(shū)法,是我生命中的一汪清泉,在城市的喧囂中,它給我內(nèi)心平添了一份寧?kù)o的中國(guó)美。
書(shū)法作文400字 篇4
如果不是上他的課,你很難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)書(shū)法家,他就是我的書(shū)法老師紀(jì)松。
剛進(jìn)他的書(shū)法班,一進(jìn)門(mén)就看到一位打扮怪異的人:腳蹬舊牛皮拖鞋,短袖上罩著背心,扣子也沒(méi)有扣上,手里的有一串佛珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著,佛珠早被他摸的.油亮油亮的,頭發(fā)灰蒙蒙的。我不禁多看了他幾眼,從他身旁溜過(guò),來(lái)到座位上默默地?cái)[好筆墨紙硯,等待上課。誰(shuí)知鈴聲響了,他居然來(lái)到了講臺(tái)上他就是書(shū)法老師?印象中的書(shū)法大家最起碼也是西裝筆挺吧,仔細(xì)一瞧,這位不帶領(lǐng)帶不說(shuō),脖子上還有一個(gè)十分粗的金項(xiàng)鏈,手腕上還戴了一塊金表,心里不覺(jué)產(chǎn)生一種厭惡之感。
然而一上課,他就迥乎不同了。只見(jiàn)他寫(xiě)字時(shí)特別專(zhuān)注,輕輕的沾墨,落筆回鋒,行筆間手腕翻轉(zhuǎn),再慢慢的提筆回鋒收筆,一橫就躍然紙上了。然后接著第二筆,這一筆漸漸用力,越來(lái)越重,最后按下出鋒,這一筆蒼勁有力,盡顯陽(yáng)剛之氣。他就像在享受書(shū)法品讀書(shū)法一般,讓我對(duì)書(shū)法有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在別的書(shū)法老師課上,我學(xué)會(huì)了如何畫(huà)出書(shū)法,而在他的課堂上卻讓我懂得了如何享受書(shū)法這門(mén)藝術(shù),享受墨在紙上如何化開(kāi)的感覺(jué),那么美妙!
而下課時(shí)他又變成我們的朋友,給我們?cè)S多的有趣的故事。他告訴我們蘇轍練字的故事,教我們很多事情都要持之以恒才能取得成功;告訴我們唐宋八大家,帶我們欣賞古詩(shī)詞。他的肚子里似乎有無(wú)窮的書(shū)法理論,還有無(wú)盡的小故事大道理。
一年多沒(méi)上他的課,我有時(shí)會(huì)感到缺了什么,總是想念他,我的偶像紀(jì)松。
書(shū)法作文400字 篇5
中國(guó)有著五千年的文明歷史,而在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,中國(guó)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)釋讀了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。我學(xué)習(xí)書(shū)法已經(jīng)6年了,練習(xí)書(shū)法給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我了解很多知識(shí),也讓我明白了很多道理。
學(xué)習(xí)書(shū)法讓我了解了中國(guó)文字的發(fā)展史。古人創(chuàng)造了許多字體,從小篆到隸書(shū),再到楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū),各有各的姿態(tài),各有各的精彩。就是每種字體在不同的書(shū)法家手里也各有各的風(fēng)韻。比如魏碑,它有撲拙險(xiǎn)峻,舒暢流利的特點(diǎn)。而我練習(xí)的.《曹全碑》,它俊秀中帶著肅穆,有著一種陰柔的美。
練習(xí)書(shū)法改變我的一些生活態(tài)度。我的脾氣很急,做事總是缺乏毅力。但要寫(xiě)好毛筆字卻需要?dú)舛ㄉ耖e,不急不躁,不能虎頭蛇尾,半途而廢。因?yàn)槊恳粋(gè)細(xì)節(jié)都能影響這個(gè)字的美感。練習(xí)書(shū)法還教會(huì)了我做人的道理。寫(xiě)書(shū)法首先要把握好字的框架結(jié)構(gòu),然后從細(xì)節(jié)出發(fā),把握好每一筆的神韻。我們做人不也是這樣嗎?明確好人生的奮斗目標(biāo),然后做好為這目標(biāo)努力的每一步。
練習(xí)書(shū)法,雖然犧牲掉我一些玩的時(shí)間,但比起我的收獲來(lái),這點(diǎn)犧牲不算什么,F(xiàn)在,我書(shū)法已經(jīng)8級(jí)了,也參加過(guò)一些比賽,拿了一點(diǎn)獎(jiǎng),可我知道,我只是滄海一粟,求學(xué)的道路還很漫長(zhǎng),我還需要繼續(xù)努力。
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