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【精品】書法作文300字匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的書法作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文300字 篇1
我,一個愛好書法的女孩,說起寫字來,我還真有那個天賦,寫出來的字,在班上數(shù)一數(shù)二。下面就一起來體會一下我寫字的心得吧。
我從一上學(xué)爸爸就給我報了書法班,讓我專心練習(xí)書法。因為練習(xí)書法能讓人修身養(yǎng)性,還能鍛煉人的氣質(zhì)。于是我對書法的喜愛程度不斷上升,我認真練習(xí)寫字,把老師教我們怎樣寫好字的重點牢記在心,只要一寫字,我腦海里就浮現(xiàn)出老師教我們寫字的樣子。于是,我的字一天一天有了進步,而且越來越秀氣、越來越漂亮。經(jīng)過我的不懈努力,一年后,我寫的字都已經(jīng)超過爸爸了。媽媽看了十分高興,心想:“哈哈!佳慧的'字還真不錯,看來我們的心血沒有白費啊!老師也經(jīng)?湮业淖制,但是,我是不會驕傲的,因為我明白“天外有天,人外有人”的道理,所以,我的字還是要多多練習(xí)呀!
這就是我練習(xí)書法的一點心得,學(xué)無止境,中國書法博大精深,只有今后不斷的努力學(xué)習(xí),我才能成為一名真正的書法家。
書法作文300字 篇2
有一次,我在金華公園玩,看見門口有一位大叔,他衣衫襤褸,沒有手臂,在他面前有平鋪著幾張宣紙、一個硯臺,里面只有一點的墨。他的周圍有很多人:男人、女人、老人、小孩,只見他慢慢抬起光裸的.雙腳,脖子往前伸穩(wěn)住身子,張開大腳指和食指,小心翼翼地夾著地上的毛筆,我能夠明顯地看到兩指間布滿了老繭。毛筆蘸了墨汁,果斷地在宣紙上下筆,一會兒工夫“天下大家”四個字出現(xiàn)在宣紙上,龍飛鳳舞,氣勢驚人。觀看的行人都贊嘆不已,大家都被殘疾大叔的胸懷所感動了,紛紛捐出了錢款,一元、二元、五元……從頭到尾,大叔一眼都沒瞧那些錢幣。
回到家,大叔的印象一直在我腦海久久不去。我把這件事告訴了媽媽,媽媽說了一句話:“身殘志不殘!”
身殘志不殘!
書法作文300字 篇3
時間老人匆匆來了,又匆匆去了,一轉(zhuǎn)眼四年過去了,我從那個懵懂的小女孩,長成了大姑娘。我學(xué)書也快四年了吧!還記得那時候?qū)懙淖滞嵬崤づ,可現(xiàn)在楷、隸、行,三種字體都學(xué)了,也快該學(xué)篆書了。好快好快!
書法看似簡單,實則不易。一點成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)。雖然不易,一手好字,終身受益。書法帶給我的好處太多了!
1。學(xué)習(xí)書法,可以讓我靜下心來,不管多難的題,我總能一點一點地鉆研出來。
2。書法在考試中,也起得很大的.作用。每次考試,老師一改就是幾十張試卷,如果你的字很好,老師一看就心情舒暢,即便有錯題,老師也不忍心給你扣分。而且如果作文你寫的字很好,分數(shù)也不會低。
看著一個個字躍然于紙上,我不由得生出一種成就感。我要感謝爸爸媽媽,如果沒有爸爸媽媽的支持與鼓勵,我就不會堅持到現(xiàn)在,不會有今天的成就!我更要感謝高老師,是她把我一步一步地帶入了書法的殿堂。感謝他們!
書法已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分,我愛書法!
書法作文300字 篇4
今天是星期五,我等了一星期的書法課終于來了。
上課鈴“叮叮!钡仨懥耍糁探〔阶呱狭酥v臺,清了清嗓子,用那響亮中又帶著三分搞笑的聲音說:“今天我們寫‘足’這個字,首先要寫一豎…”汪老師講得十分用心,繪聲繪色地講完了這個字,然后順手提起了毛筆在黑板上慢慢地把‘足’字寫了出來,轉(zhuǎn)了個身說:“好!大家寫吧。”我看了看黑板上的字,拿起了筆,在自己的水寫布上寫了一豎,又看看黑板,只見我寫的豎已經(jīng)超過橫中線,而黑板上根本沒過,我只好再寫一次。這次我的豎寫得像一條蟲子一樣,歪歪扭扭的,只好又提筆重寫?蛇沒下筆,我們的.小李老師來到了我身邊,他彎下了腰,在我的字貼上寫了這個字,邊寫邊講解這個字的寫法。經(jīng)過他的講解之后我又提起筆,認認真真的學(xué)著黑板上的字寫了一個,雖然已經(jīng)比以前好了一點點,可還是龍飛鳳舞、慘不忍睹。沒有辦法我只好又一次把李老師給請來了。這次李老師更細心地教我,可是我還是似懂非懂,就這樣默默照著黑板上的字練了一會兒。
“叮叮!毕抡n鈴聲響了,我看著寫得終于有點像樣的字,長舒一口氣:“哎!一份耕耘,一份收獲!”
書法作文300字 篇5
我相信,只要練好書法,便能像諸葛亮一樣,寧靜而致遠,平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望,我開始練習(xí)書法。
我上大班的時候,媽媽就給我找了一個老師,學(xué)習(xí)硬筆書法。漸漸的,我的字越來越端正,上一年級時,我就成為班上作業(yè)最工整的學(xué)生。二年級時,我第一次參加科技節(jié)的書法比賽,在萬分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀,這張獎狀雖然輕,但卻承載著我的.汗水,成為了我繼續(xù)前進的動力。三年級時,我參加了永安市小學(xué)生現(xiàn)場書法比賽,又拿到了市里的一等獎。四年級,我開始練習(xí)行書。五年級,我開始練習(xí)軟筆書法,一張獎狀鼓勵著我,走過了許多個練習(xí)書法的日日夜夜。
剛開始練習(xí)軟筆書法的時候,我認為軟筆比硬筆簡單,后來才發(fā)現(xiàn)軟筆遠比硬筆難。在老師的鼓勵下,我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺,在腦海中一次又一次組合起來,成為一個又一個漢字。就這樣,我從基礎(chǔ)開始,一步一步地往上走,攻克一個又一個的字。春節(jié)的時候,我寫的對聯(lián)掛上了我們家的門口,發(fā)現(xiàn)我的字比起好的作品來還差很多。看到自己的字與別人的字的字的差距后,我下定決心,今后一定要更加努力,練好書法,超越別人,超越自我。
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