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【熱門(mén)】書(shū)法作文600字集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的書(shū)法作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)法作文600字 篇1
這周三，美術(shù)任老師挑選了三十名學(xué)生，去上一節(jié)書(shū)法公開(kāi)課，而我則很榮幸的名列其中。
這兩天我都是在煎熬中度過(guò)的，一直在關(guān)注微信群的動(dòng)態(tài)，以防忽略了老師的任何一條信息。終于，老師果然通知，今天下午三點(diǎn)上書(shū)法公開(kāi)課。
這種課為我們打下扎實(shí)的書(shū)法基礎(chǔ)，是幫助很大的�。∫虼�，我早早的就離開(kāi)了家，向?qū)W校趕去。不曾想到，謝老師竟然在校門(mén)口等著我們。我措不及防，連忙帶好口罩走進(jìn)了校園。
更不曾料到，我、趙宇軒和劉昱辰是最先到達(dá)教室的，也就自然而然的坐到了第一排的`空座。三點(diǎn)三十分，公開(kāi)課正式開(kāi)始了。
我挺直了腰，仔細(xì)品嘗著任老師所說(shuō)的每一個(gè)字。時(shí)間在不經(jīng)意間流走，正當(dāng)我仍然沉浸在書(shū)法的世界里不忍離開(kāi)時(shí)，老師卻讓我們拿出書(shū)法紙開(kāi)始寫(xiě)了，我連忙拿紙照辦。
我深呼兩口氣，慢慢的抬起筆，進(jìn)入了另外一個(gè)世界。筆尖劃過(guò)紙張，又有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，越慢，越能體現(xiàn)出寫(xiě)字的樂(lè)趣。這一撇一折，都布滿(mǎn)了韻味，外界的聲音在此時(shí)都無(wú)法撼動(dòng)我的內(nèi)心心靜方能練好字。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完了，我仍在我的世界里穩(wěn)步前行。又不知過(guò)了多久，我終于寫(xiě)完了，而課也剛剛結(jié)束。我對(duì)剛寫(xiě)的字甚是滿(mǎn)意，慢則能出成績(jī)。
漢字，自古就是我們的精神根源之所在，我們既要傳承，更要將其發(fā)揚(yáng)光大。而練好字，就是極為重要的一步。提筆就是練字時(shí)，我們不僅要練好字，更要將其運(yùn)用到生活中的方方面面。
這節(jié)書(shū)法公開(kāi)課不同尋常，我們要成為漢字的接班人。
書(shū)法作文600字 篇2
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像跳舞，東倒西歪的。一天，媽媽帶著我到書(shū)法班報(bào)了名。來(lái)到教室里，就聞到一股濃濃的“墨香”，墻上掛滿(mǎn)了小哥哥、小姐姐們寫(xiě)的書(shū)法�！罢媸翘亮�!”這些字有的圓潤(rùn)飽滿(mǎn);有的剛勁有力;有的龍飛風(fēng)舞。它們各有各的特點(diǎn)，各有各的味道。我在心里暗下決心，一定要超過(guò)他們。
第一天上課，老師首先教我怎樣握筆。別看那只是一支小小的`筆管，可在我手里怎么也不聽(tīng)使喚。握好了筆，老師又教我寫(xiě)橫和豎。剛開(kāi)始的時(shí)候，我寫(xiě)的橫不是粗了就是細(xì)了，寫(xiě)豎就更難了，總是寫(xiě)不端正。都學(xué)了五天了，我還在寫(xiě)橫堅(jiān)，看著旁邊的同學(xué)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，我羨慕不已。我嘟囔著嘴，一副很不耐煩的樣子。老師看出了我的心事，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)“怎么，爬都還沒(méi)學(xué)會(huì)，就想學(xué)跑哪?再練練吧，練好了橫和豎，你寫(xiě)出的字才會(huì)更漂亮�！睕](méi)辦法，我只好接著練。終于可以寫(xiě)字了，我的心情格外激動(dòng)。剛開(kāi)始的時(shí)候總是寫(xiě)不好，不是寫(xiě)成了“大胖子”，就是寫(xiě)成了“小矮人”。我又開(kāi)始打起了退堂鼓，這時(shí)媽媽又在一旁為我打氣：“要做成一件事，總是要付出努力的。事上無(wú)難事，只怕有心人!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又看看墻上的字，我默默地對(duì)自己說(shuō)，“別人能行，我為什么不行呢?”我每一堂課都仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真練習(xí)。
一轉(zhuǎn)眼，我學(xué)書(shū)法已三年多了。這三年我經(jīng)歷了失敗的煩惱，也嘗到了成功的喜悅。學(xué)習(xí)書(shū)法讓我受益匪淺。我不但毛筆字寫(xiě)好了，鋼筆字也在學(xué)校的書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我認(rèn)識(shí)了許多繁體字，學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)詞和一些優(yōu)秀的對(duì)聯(lián);通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，更鍛練了我不向困難低頭堅(jiān)持不懈的意志。
我愛(ài)書(shū)法，它是中華民族傳統(tǒng)文化的一株長(zhǎng)久不衰的花。我愛(ài)它的文化，更愛(ài)它那堅(jiān)韌的橫、撇、堅(jiān)、捺。
書(shū)法作文600字 篇3
書(shū)法雖然沒(méi)有音樂(lè)那樣余音繞梁，沒(méi)有繪畫(huà)那樣讓人如臨其境，沒(méi)有雕刻那樣栩栩如生，但是書(shū)法有著自己獨(dú)特的魅力，書(shū)法可以陶冶情操，鍛煉身體，修身養(yǎng)性。每當(dāng)我看到好的書(shū)法作品時(shí)，總覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩。
記得，在我讀四年級(jí)暑假的時(shí)候，由于字寫(xiě)的不好，所以有一天，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“兒子，你的字寫(xiě)的不好，我把你送去練鋼筆字，好不好？練鋼筆字不僅讓你的字寫(xiě)得更工整，還可以改變你的心性”“那……，好吧�！蔽要q豫的回答道。于是，我就去教室里跟著書(shū)法老師練鋼筆字了，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)整個(gè)教室連空調(diào)和風(fēng)扇都沒(méi)有，只有兩扇窗戶(hù)，“哎！太簡(jiǎn)陋了！這么熱的天咋過(guò)��！”盡管這樣，但是想想自己目前這種狀況，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，開(kāi)始，我覺(jué)得練書(shū)法很簡(jiǎn)單，寫(xiě)得很好，心情也很平靜，但是慢慢地，我覺(jué)得一個(gè)小小的筆順就要寫(xiě)上百遍千遍，實(shí)在是很枯燥，老師好像看出了我的心思，連忙走過(guò)來(lái)親自指導(dǎo)我，手握著手，一筆一畫(huà)，同時(shí)老師還經(jīng)常給我們講一些練習(xí)書(shū)法的好處，以此來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，漸漸地我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。只要課外有時(shí)間，老師就根據(jù)一些字的筆畫(huà)并伴隨著音樂(lè)讓我們反復(fù)練習(xí)，他還說(shuō)：“書(shū)法是人的第一張臉，它會(huì)給我們帶來(lái)自信。我們寫(xiě)字時(shí)要把書(shū)法和繪畫(huà)的.美感融為一體�！崩蠋煹脑�(huà)讓我對(duì)書(shū)法有了新看法，重新開(kāi)始了我的書(shū)法訓(xùn)練。當(dāng)然，老師也有嚴(yán)肅的一面，比如說(shuō)“藏”這個(gè)字老師說(shuō)里面的這個(gè)“臣”還能連筆還要寫(xiě)的小而好看。我之后每天中午除了要完成作業(yè)，還要睡午覺(jué)，還要練字，在夏季經(jīng)常練得汗流頰背。但咬著牙也就挺過(guò)去了，最后老師對(duì)我說(shuō)我是他這一屆字寫(xiě)得最好的學(xué)生，我聽(tīng)了以后很高興，但是我并沒(méi)有因此驕傲，只是默默記住了老師的肯定，準(zhǔn)備繼續(xù)努力。
我從這次練書(shū)法，深切感受到了“世界上沒(méi)有最難的事，只有做不到的事�！边@句話(huà)我一直銘記在心里，它將在我的人生路上一直激發(fā)我前進(jìn)著……
書(shū)法作文600字 篇4
書(shū)法是一種能陶冶情操的藝術(shù)，每次看到名家筆酣墨飽的作品，總能使我陶醉其中。
一次偶然的機(jī)會(huì)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)書(shū)法家，教我們寫(xiě)書(shū)法，我非常興奮，立即報(bào)了名。我學(xué)的是隸書(shū)，最講究“蠶頭燕尾”書(shū)法家寫(xiě)的好看極了，優(yōu)美大度。她，不是框在格子里的工具，細(xì)細(xì)體會(huì)，她是活的，好像有了生命一樣。隨著筆尖的游動(dòng)，一個(gè)個(gè)栩栩如生藝術(shù)品出現(xiàn)了，安靜時(shí)典雅高貴，活潑時(shí)妙趣橫生，狂野時(shí)飛揚(yáng)跋扈，柔情時(shí)含蓄纏綿。每一次運(yùn)筆都充滿(mǎn)了新奇。后來(lái)，學(xué)校的這項(xiàng)活動(dòng)停止了，而我熱愛(ài)書(shū)法的心卻仍然在激蕩著。于是，我在課外書(shū)法班報(bào)了名，從此，每個(gè)周末我都會(huì)和筆墨紙硯一起共度歡樂(lè)時(shí)光。
剛開(kāi)始寫(xiě)書(shū)法的時(shí)候，我對(duì)書(shū)法的概念不強(qiáng)，只是照貓畫(huà)虎，依葫蘆畫(huà)瓢。后來(lái)，越練越有感覺(jué)，一個(gè)個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)的越來(lái)越流暢，練了好幾遍以后，才覺(jué)得滿(mǎn)意，練到胳膊酸了，才覺(jué)得好。這讓我懂得了“只有付出，才有收獲”的道理。現(xiàn)在。我不僅喜歡欣賞書(shū)法作品，更喜歡練書(shū)法。
我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗サZ著我的意志，讓我做事堅(jiān)持不懈；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗找绷宋业那椴伲屛倚男貙拸V；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗兄谖移綍r(shí)書(shū)寫(xiě)的態(tài)度和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；我愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗N(yùn)含著人生哲理，讓我懂得更多……
書(shū)法是美妙的。她的外在形式美，來(lái)自漢字的形態(tài)，篆、隸、草、行、楷，每種字體都有美感特征。她的.內(nèi)在韻味美來(lái)自書(shū)寫(xiě)的筆力、筆勢(shì)，字的風(fēng)格體現(xiàn)出書(shū)寫(xiě)人的素質(zhì)修養(yǎng)以及當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。
我的生活和書(shū)法無(wú)法分離，她是我生命中的一部分。我愛(ài)書(shū)法，這個(gè)充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的朋友。
書(shū)法作文600字 篇5
書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力，我很小的時(shí)候更與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
在我四五歲時(shí)，我爸爸的一個(gè)朋友送了我們家一幅書(shū)法作品。聞著淡淡的墨香，看著那蒼勁有力的大字，從那時(shí)候，我便愛(ài)上了書(shū)法。
在我七歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我從此走上了我的書(shū)法生涯。
剛剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，是最艱苦的'。不過(guò)可能是因?yàn)槲覐男【烷_(kāi)始接觸書(shū)法。學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，我邊玩邊學(xué)，很輕松。再加上老師常常表?yè)P(yáng)我，我別提多開(kāi)心了！我握毛筆，一橫、一豎、一撇、一捺，像模像樣。由于我太小，有點(diǎn)不守規(guī)矩，所以每次上課都會(huì)把墨汁弄得滿(mǎn)臉都是，那樣子別提有多滑稽了！
慢慢的，通過(guò)我努力的學(xué)習(xí)與刻苦練習(xí)，我的字從原來(lái)的歪歪扭扭，慢慢變得越來(lái)越規(guī)范了。老師也鼓勵(lì)我參加一些小型的比賽了。就在我八歲地年的春節(jié)，老師組織我們?nèi)ス珗@寫(xiě)春聯(lián)，邊寫(xiě)邊賣(mài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當(dāng)時(shí)很緊張，但是一想到可以用自己的勞動(dòng)成果換來(lái)金錢(qián)，還是堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)時(shí)有好多人買(mǎi)了我寫(xiě)得春聯(lián)和福字。最后，我竟然賺了50多元錢(qián)！后來(lái)有一個(gè)人竟然把我寫(xiě)春聯(lián)的過(guò)程錄下來(lái)放到了網(wǎng)上。我看到后，心中無(wú)比自豪，我更加喜愛(ài)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化——書(shū)法了！
現(xiàn)在，我在學(xué)�？梢哉f(shuō)是遠(yuǎn)近聞名了。就在今年四月份，我去北京參加了第三屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法節(jié)，還獲得了二等獎(jiǎng)呢！比賽結(jié)束后，我的作品也在官網(wǎng)上被高價(jià)購(gòu)買(mǎi)了，主辦單位說(shuō)購(gòu)買(mǎi)后的錢(qián)要去幫助貧困山區(qū)兒童重返校園，我多么自豪啊！
��！我一定要學(xué)好書(shū)法，把我們中國(guó)人物有的文化傳承下去。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，也讓我變得更加有毅力，更加堅(jiān)強(qiáng)！
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