【推薦】書法作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的書法作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法作文 篇1

　　今兒個(gè)的文字，題目顯得大些，其實(shí)也沒有啥大事兒，咱就是就著文學(xué)說說書法的事情。

　　文學(xué)靠形象感染人，用真情實(shí)感感動(dòng)人。好的文學(xué)作品，無論小說，散文，詩歌，都包涵著濃郁的情感，也帶著作者的性格特征，帶著風(fēng)骨和精神。書法也是這樣。書法作品，要不要震撼人，感動(dòng)人？《蘭亭序》，帶不帶作者的情感？《祭侄文稿》，帶不帶作者的情感？文學(xué)講性格，一千個(gè)人，就有一千種性格，就像有朋友說的，一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，當(dāng)然也有一千種語言。說到性格，咱就順便說說語言。官員或者權(quán)威說話，當(dāng)然和草根百姓不一樣。同樣的書法作品，官員權(quán)威總是高高在上，總要高屋建瓴，提出些讓人摸不著頭腦的意見。比如有人劈頭蓋臉說“你的書法還很稚嫩”，又不給你說怎樣稚嫩，讓你丈二和尚摸不著頭腦。在現(xiàn)實(shí)生活中，有人劈頭蓋臉把你說得一無是處，盡管那些話強(qiáng)詞奪理，你也不必生氣，因?yàn)槟切┤司褪悄菢拥男愿�，�?duì)草根百姓說話就是那調(diào)子，是人家的強(qiáng)勢(shì)的一點(diǎn)點(diǎn)外露。還有，那些不著邊兒的一二三四，看來說得言之鑿鑿，其實(shí)都是熟練成自然，性格使之然，大可不必當(dāng)真。還有，動(dòng)不動(dòng)就是多學(xué)習(xí)古人，多臨帖啦，那些，是不是官腔呢？咱草根，當(dāng)小百姓的，謙虛些，本分些，實(shí)在些，那是咱的習(xí)慣，當(dāng)然對(duì)學(xué)習(xí)書法有利。

　　這些年文學(xué)大家從西方引進(jìn)了不少這流派，那手法，文字越寫越晦澀，理論越來越復(fù)雜，咱小小老百姓，壓根兒就看不懂。到頭來詩歌有人寫，無人讀。其實(shí)書法，也有這一套。時(shí)下，理論研究越來越高深，高深到了咱看不懂，理解不了那地步。前些時(shí)有人說了：寫楷書，進(jìn)步太慢，總是寫不好，寫草書去，寫寫草書，性格就會(huì)張揚(yáng)，楷書就會(huì)有開悟。這話說給說給草根，草根的楷書功夫有多少？停下楷書，再去寫草書，回過頭會(huì)不會(huì)寫楷書還不一定呢！

　　寫作的功夫分里外。外功，就是我們上語文課上學(xué)到的那些語言，修辭，結(jié)構(gòu)技巧；內(nèi)功，才是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)，是一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感知，一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)。文學(xué)作品欣賞，絕對(duì)不是只看語言華美不華美，只管文章結(jié)構(gòu)巧妙不巧妙，只看修辭形象不形象，手法新奇不新奇；更需要看作品的人物，境界，思想感情，更進(jìn)一步，要看作者的風(fēng)骨和精神！書法，當(dāng)然也有兩方面：一是書法的基本功，老老實(shí)實(shí)的基本功；二是書法作品的風(fēng)骨，精神，境界。學(xué)習(xí)書法，點(diǎn)畫用筆，有些人掌握了，結(jié)構(gòu)分間布白會(huì)安排了，那就要?jiǎng)?chuàng)新了，就要寫出來與眾不同了。其實(shí)，他離創(chuàng)新還差很遠(yuǎn)，更重要的事情還沒有做。這些，就像寫作只學(xué)會(huì)了文字的語言、結(jié)構(gòu)、寫作技巧，還有很多的事情在后面。王羲之，顏真卿都有哪些性格？他們的書法具有什么精神？表現(xiàn)出什么風(fēng)骨，有什么樣的境界，怎樣表現(xiàn)的？學(xué)習(xí)這些，才是練內(nèi)功。顏真卿的內(nèi)功是忠厚大氣，端莊豪邁，氣勢(shì)開張；柳公權(quán)的內(nèi)功是正氣凜然，剛強(qiáng)耿直。學(xué)習(xí)書法，要?jiǎng)?chuàng)新，要不要從書法里吸取古人的精神，把它變成自己的感悟和素養(yǎng)，然后再寫出來？單單把筆畫寫光潔（甚至有些人筆畫都寫不熟練），結(jié)構(gòu)寫勻稱，那就要?jiǎng)?chuàng)新，就要寫出自己的風(fēng)格，古人的風(fēng)骨你就傳承不下來，除了有時(shí)候基本筆畫和結(jié)構(gòu)的一二分刻意相似，古人的精髓你扔光了。就是作者自己，行書對(duì)于楷書沒有傳承，草書對(duì)于行書沒有關(guān)系，這創(chuàng)新，叫創(chuàng)新嗎？那樣的創(chuàng)新，不往丑怪找出路，往哪兒走？

　　文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，真有些亂了。其實(shí)，文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)很清楚，就是打動(dòng)人，感染人。能讓人感動(dòng)的，就是好作品。書法也是這樣。一副書法作品，別人看了沒有受震撼，沒有感動(dòng)，那就說不上好。一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，不等于什么性格都可以強(qiáng)加給哈姆雷特，那悲劇性格應(yīng)該是中心。有些朋友驚詫，說行家寫的字老百姓不喜歡。你感動(dòng)不了人家，人家憑什么喜歡你的作品？書法欣賞，不是單單的標(biāo)新立異，不是看誰怪，看誰狂，而是看誰有功夫，有精神，誰能讓大伙兒受感動(dòng)，受震撼，最起碼看了順眼，看了舒服。辦不到這些，書法還有啥價(jià)值？至于有人刻意要把書法的'實(shí)用功能和藝術(shù)分開，那絕對(duì)是忽悠。書法假如連實(shí)用價(jià)值都沒有，要它有啥用？那藝術(shù)不是空中樓閣，無源之水了嗎？書法，顧名思義，就是寫字的方法，字寫好了，就是書法，不管它是臺(tái)閣體，還是隸書魏碑，還是真草隸篆；字寫得不好，拴著日頭也說不上書法。事情就這樣簡(jiǎn)單，并不復(fù)雜；相反，復(fù)雜太很的東西往往有玄虛。

　　創(chuàng)新，時(shí)下是個(gè)時(shí)髦的名詞，書法用得最多。其實(shí)，有些創(chuàng)新并不明顯。莫言的作品，創(chuàng)新就是講黑色的幽默故事；當(dāng)然，人家寫得深，寫得透。書法朋友創(chuàng)新，往往標(biāo)新立異，大大地新奇。其實(shí)從初唐四家到顏真卿，書風(fēng)的變化多嗎？那《昭仁寺碑》，至今有人以為是歐陽詢所書，有人認(rèn)為是虞世南所書。那風(fēng)格差別有多大？還有，趙孟頫的小楷和王羲之的楷書風(fēng)骨有多大差異，難道就是風(fēng)馬牛不相及？其實(shí)，創(chuàng)新，不在于你有多新奇，只在于你在繼承的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造和發(fā)展，當(dāng)然發(fā)展越多越好，但是必須是繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)造發(fā)展，不是自己異想天開的杜撰和拼湊。言之鑿鑿說模仿學(xué)習(xí)是抄襲，那有多么武斷！沒有所謂的“抄襲”，繼承從何而來？怎樣創(chuàng)造發(fā)展？學(xué)習(xí)書法，最謙虛的辦法不是心急火燎地創(chuàng)新，而是老老實(shí)實(shí)地繼承。當(dāng)然，學(xué)一家，是一家，學(xué)精了，學(xué)透了再說兼收并蓄，再說集諸家之大成，應(yīng)該是正道。這事情，可得拿捏好，隨隨便便聽那些大家理論，會(huì)不會(huì)誤入歧途呢？

書法作文 篇2

　　一支毛筆，一瓶墨；一張宣紙，一臺(tái)硯，形成了筆墨紙硯。每一個(gè)中國(guó)字都蘊(yùn)含著濃濃的中國(guó)文化，而書法也成了我的喜好。

　　來到空曠的院子，微微清風(fēng)拂過大地，桃花瓣落在桌上，不由自主寫出了桃字，瞬間想到當(dāng)年的桃花三結(jié)義――生死之交。提起筆在紙上“掃”了幾下，便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)驚奇的漢字，既能修身養(yǎng)性，還能考驗(yàn)我們的耐心。這也是爸爸讓我練書法的目的。

　　初見書法，看著王羲之，柳公權(quán)，歐陽修等名人寫出的驚人作品，真讓人羨慕，他們寫出的字筆走龍蛇，讓人贊不絕口。我總以為自己也能像他們一樣寫出那樣的字，但是拿起筆在紙上畫了畫，啥也不是。于是暗暗告訴自己，要努力學(xué)習(xí)書法。一天又一天，一年又一年。當(dāng)自己沉迷在書法當(dāng)中，會(huì)感覺到一股自豪的滋味。若把初寫的字與如今的制字對(duì)比，你會(huì)體會(huì)到一種神奇的感覺――堅(jiān)持不懈。

　　在書畫的世界里，經(jīng)過歲月的'沖刷，你會(huì)愛上每一個(gè)漢字，這些漢字都是古人創(chuàng)造出來的，從甲骨文，金文，篆書，隸書，行書，草書，到現(xiàn)在的楷書，都凝結(jié)著古人的聰慧和歷史的故事――有相愛相殺，有刻苦勤奮；有斗爭(zhēng)，有友好；有朝堂紛爭(zhēng)，有江湖搏斗，這些都能從書畫中體會(huì)到的。

　　書法，一種本領(lǐng)，讓人從沉迷中醒悟。書法，給我?guī)�來了快樂�?/p>

書法作文 篇3

　　小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法，每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的書法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺是國(guó)家一級(jí)書法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對(duì)爺爺說：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。

　　一開始，我連毛筆都不會(huì)拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會(huì)寫，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說：“不學(xué)了！”爺爺語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人�！痹跔敔�?shù)腵鼓勵(lì)下，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練……

　　半年過去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫筆劃、部首，還學(xué)會(huì)寫完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺開心得哈哈大笑。

　　我終于學(xué)會(huì)了寫毛筆書法，但爺爺說：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力�！蔽覜Q心再也不放棄，練就過硬的本領(lǐng)。

書法作文 篇4

　　我非常喜歡書法，從中班就開始學(xué)習(xí)了。當(dāng)時(shí)，我吵著鬧著不肯去上書法班。但是，后來，我發(fā)現(xiàn)書法其實(shí)是一門非常有趣的科目。從那個(gè)時(shí)候，我覺得，我愛上了書法。

　　一年級(jí)時(shí)，我便到文聯(lián)去學(xué)習(xí)書法。二年級(jí)時(shí)，我遇到了我最喜歡的書法老師——生老師。生老師陪伴了我許多年，讓我能改正我以前犯下的毛病，成為了她最喜歡的學(xué)生。我想，也許是緣分把我們湊到了一起。我遇到了一個(gè)非常好的老師，于是，我更加熱愛書法了。

　　經(jīng)過了四年在文聯(lián)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我已經(jīng)掌握了“顏勤禮碑”、“歐陽詢九成宮”、“趙孟頫膽巴碑”、“褚遂良聖教序”。現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到了褚體的小字了！雖然，進(jìn)度是我們班上最快的那一個(gè)。但是，我每天還會(huì)抽出一些時(shí)間來，練兩張字。勤學(xué)苦練，生老師也經(jīng)常跟我說：“回家之后，要多練字哦，每天練兩張字，提高自己的水平。學(xué)習(xí)書法沒有什么秘訣，要的就是勤學(xué)苦練。加油！你會(huì)更棒的！”我也曾對(duì)自己說過：“加油，只要你努力了，你一定會(huì)更上一層樓的！”我邊說，也邊默默地點(diǎn)頭。

　　在書法課上，我也會(huì)認(rèn)真地寫字。我們班上有十幾個(gè)人，接近二十個(gè)人了，家長(zhǎng)也可以坐在里面，場(chǎng)面就會(huì)顯得很亂。家長(zhǎng)們就會(huì)告訴自己的`孩子們，這筆怎么寫，那筆怎么寫，我們班有安靜的一分鐘都是非常稀奇的。但是在這吵吵鬧鬧的課堂里，我卻能安安靜靜地坐在那兒寫字。有時(shí)候，其他家長(zhǎng)都會(huì)夸贊我，還對(duì)那些學(xué)生們說：“你看那位大姐姐，安安靜靜地坐在那兒寫字，一點(diǎn)兒也不受外界的影響，你能做到嗎?”在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)更加認(rèn)真，讓整個(gè)世界變得更安靜。

　　我跟爸爸媽媽到書城去時(shí)，都會(huì)到有著書法字帖的書柜上，翻翻看看。漸漸的，我入了迷，沉浸在了書法的海洋里，研究這是什么體，是行書，還是草書？一個(gè)一個(gè)體的模樣從我眼前掠過，歐體的剛勁，趙體的隱帶，褚體的鋼絲，行書和草書的潦草，讓我體會(huì)到書法給我?guī)�來的知識(shí)與快樂。跟爸爸媽媽到書展去也是如此，一進(jìn)門，我就飛奔到有著買書法字帖的地方，先研究片刻，然后再跟爸爸媽媽討論，享受書法給予我們的快樂時(shí)光。

　　有時(shí)候，我連做夢(mèng)都?jí)舻剑�我成了中�?guó)著名書法家，許多人都爭(zhēng)先恐后地請(qǐng)我來寫“�！弊郑瑢懡鹩駶M堂……那場(chǎng)面真是讓人高興。突然，“叮鈴”，鬧鐘響起來了，我的美夢(mèng)結(jié)束了，我被拉回了現(xiàn)實(shí)。才發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)想還差得遠(yuǎn)呢!

　　我是一個(gè)純“書法控”，我非常喜歡書法，生老師也說我非常有天賦。我也會(huì)繼續(xù)努力，為我要成為書法家的夢(mèng)想而奮斗！

書法作文 篇5

　　剛做完有趣的漢字的PPT，我們又做了“我愛你漢字”的研究報(bào)告。

　　在這組綜合性學(xué)習(xí)中，我們了解到了許多有關(guān)漢字的資料，比如：漢字是如何演變的、是誰創(chuàng)造了漢字、是誰發(fā)現(xiàn)了甲骨文、街頭上的錯(cuò)別字······

　　令我印象最深的是：書法作品欣賞。

　　前幾頁是我搜集到的`著名書法家的作品以及作者簡(jiǎn)介，其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡(jiǎn)介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔，書寫非常工整，用筆勻稱，書寫流暢，讓人陶醉在其中，給人一種美好的感覺。

　　在這三位書法家中我最欣賞的是：王羲之。因?yàn)樗?0年臨池寫書，洗筆的池都被他染成了黑色，才在書法上有了成就。在20年里，他不怕風(fēng)吹雨打，天天在池邊不停地練書法，我為他這種堅(jiān)持不懈的精神感到敬佩。

　　書法是一種藝術(shù)，它讓人心靜，讓人悅目，它給人帶來舒暢的心情

　　我喜愛書法，它讓我感到一種不一樣的感覺，我一定還會(huì)了解有關(guān)書法作品的更多資料。

書法作文 篇6

　　中國(guó)文化有很多很多，比如：地域文化、服飾文化、美食文化，分為：書法、印章。、京劇、茶道、星羅棋布等等�，F(xiàn)在我對(duì)于中國(guó)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲覅⒓恿藭�法興趣班！

　　去年夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法興趣班，我心不甘情不愿地答應(yīng)了媽媽。上課第一天，我皺著眉頭，噘著小嘴慢吞吞走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。老師走過來，他提起筆，開始教我們寫毛筆字，幾個(gè)規(guī)范的漢子出現(xiàn)在我的眼前。隨后，老師讓大家自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫了起來，可是我怎么也寫不好，字全部變成了歪歪扭扭的`樣子�！罢Q生”在我筆下的字和其他人寫的字比起來真是“鶴立雞群”！我皺起眉頭長(zhǎng)嘆口氣。放棄的念頭在腦海里越來越強(qiáng)烈，老師走來鼓勵(lì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹？字寫得不好看可以努力練習(xí)，不要灰心！”聽到老師說的話，我的心平靜了下來，字果然有了很大的進(jìn)步。在這以后我每一天都會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)地練字，讓自己的字越來越好看，我也逐漸感受到中國(guó)文化的無窮魅力，相信中國(guó)文化會(huì)越來越強(qiáng)大。

　　中國(guó)文化的歷史十分悠久，中國(guó)的文化博大精深，讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)！我要盡自己的一份力量，讓中國(guó)文化的魅力更加強(qiáng)大，傳播到世界上的每一個(gè)角落。

書法作文 篇7

　　在我家附近的文化中心內(nèi)正在緊張有序地舉行一年一度的四川省社會(huì)藝術(shù)水平美術(shù)書法考級(jí)。

　　這次考級(jí)分為兩天，一共四場(chǎng)，我被分到了第三場(chǎng)，也就是八月九日的上午。

　　清早，我和媽媽收拾好東西，帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份信息，嚴(yán)格按照疫情防控要求進(jìn)入二樓考場(chǎng)，但是家長(zhǎng)不能進(jìn)去，只能在等候區(qū)等待。

　　我一進(jìn)入考場(chǎng)，只見寬敞明亮的考場(chǎng)里工作人員正在做準(zhǔn)備工作，我心里默念著自己的考號(hào)，正在尋找我的座位。啊，原來我的座位就在進(jìn)入考場(chǎng)的正門口呀！然后我拿出一張紙認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)著。不知不覺地，考場(chǎng)變熱鬧了，我回頭一看，考場(chǎng)里幾乎坐滿了人，有的和我一樣在練習(xí)，有的在一塊兒聊天，還有的穿著漢服在畫畫……這時(shí)，監(jiān)考老師讓我們安靜下來，然后老師開始給我們講本場(chǎng)考試的規(guī)則，大家都認(rèn)認(rèn)真真地聽著，最后老師說道：“現(xiàn)在，考級(jí)開始！”剛開始，我緊張極了，手都情不自禁地抖動(dòng)著，字也寫得很丑，心“砰砰”地跳著，我自言自語道：“琪想，別緊張，保持一個(gè)好的心態(tài)，要像平常練習(xí)一樣正常發(fā)揮，加油！”于是，我便深呼吸了幾下，又開始寫了起來，只見我手握毛筆，揮毫潑墨，于一筆一劃之間，從容自若，灑脫書寫。但當(dāng)我認(rèn)為自己寫得很好的時(shí)候，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，這時(shí)我從山頂落到了谷底，頓時(shí)我心急如焚，懊惱無比：該怎么辦呀？我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好紅著臉對(duì)監(jiān)考老師說：“老師，我不小心寫錯(cuò)了，可是我又沒紙了，我該怎么辦呀？”監(jiān)考老師說道：“沒關(guān)系，老師給你折一張�！崩蠋熣酆昧耍�給我時(shí)囑咐道：“小朋友，這次慢慢寫，認(rèn)真寫，時(shí)間還早呢！”“嗯，好的，謝謝老師！”我回答道。我繼續(xù)寫了起來，這次我邊寫邊念，邊念邊回憶書法老師平時(shí)給我的教導(dǎo)。不知不覺地，我寫完了，然后我按照監(jiān)考老師說的要求交了作品。交完作品時(shí)，我看見了一個(gè)考十級(jí)的`大哥哥，他的字讓我不由自主地停下來欣賞，因?yàn)樗麑?shí)在寫得太好了，再看看我寫的字……看著看著，我突然想起媽媽還在樓下等我呢！于是我連忙下樓回家了。

　　“一筆一劃寫好字，堂堂正正做好人”，通過這次不平凡的考級(jí)，我找到了差距和奮斗的目標(biāo)，所以在以后的書法道路上，我要走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！

書法作文 篇8

　　“丁零零”清脆的上課鈴回響在校園里，同學(xué)們立刻回到了座位，今天怎么這么積極呢？哦，原來是602班這學(xué)期的第一節(jié)書法課要開始了。

　　不一會(huì)兒，只見小李老師健步走上講臺(tái)，開始今天的教學(xué)。“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)‘之’字，寫這個(gè)字要注意……”小老師講得繪聲繪色，還不時(shí)做著手勢(shì)，同學(xué)們聽得也仔細(xì)認(rèn)真，不一會(huì)兒，“之”字的筆路、筆畫、結(jié)構(gòu)等等，大家都了解得一清二楚。

　　“現(xiàn)在，我把‘之’字寫一遍�！敝灰娎罾蠋熖崞鸸P，沾上水，然后在黑板的米字格上寫上“之”。他的字筆畫有粗有細(xì)，力透紙背，簡(jiǎn)直和書上一模一樣，同學(xué)們見了，也贊嘆不絕！“接下來，同學(xué)們自己練習(xí)一下�！崩罾蠋熢捯粑绰�，大家便動(dòng)起了筆。

　　站在講臺(tái)上掃視一周，同學(xué)們的字大小不一：有的`筆畫太粗，可以說是個(gè)“大胖子”，有的筆畫太細(xì)，把字寫成了“皮包骨”，還有的同學(xué)竟然寫了“殘疾字”。哎，身為助教的我，不得不前去指導(dǎo)指導(dǎo)。

　　來到第二組的王同學(xué)身邊，天吶，她竟然把“之”的最后一捺寫翹起來了，捺畫變成了提畫，而且前粗后細(xì)，我趕緊把這個(gè)錯(cuò)誤給她指了出來，又示范了一遍，等王同學(xué)重新再寫時(shí)，果然好看多了。

　　就這樣，我和小李老師將所有的同學(xué)指導(dǎo)完，大家的字也基本像樣了。教師里靜悄悄地，同學(xué)們都在專心致志地練字，要說整個(gè)四樓哪個(gè)班最安靜，那肯定要數(shù)602了。不信？那你過來看看吧！

　　經(jīng)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的字又更上一層樓了。希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，爭(zhēng)取將毛筆字練得越來越好，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

書法作文 篇9

　　屋里飄來陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿了書桌，清風(fēng)姐姐悄悄走過，楊樹沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終于寫好一幅作品。而書法，正是我的拿手好戲。

　　到三年級(jí)，我還不知道書法是什么，可是自從我看見電視機(jī)里書法家揮動(dòng)手中的筆，在潔白無瑕的紙上筆走龍蛇，不一會(huì)兒就成了一幅作品，我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字，他終于同意了。開始學(xué)我坐姿端正認(rèn)真的學(xué)，不久，我的字便大有長(zhǎng)進(jìn)，就這樣，年復(fù)一年，書法成了我的拿手好戲，我學(xué)以致用，寫春聯(lián)，參加比賽……

　　那一次，學(xué)校舉行書法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮(zhèn)的比賽。

　　一路上，我緊張極了：怎么辦怎么辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準(zhǔn)備，只等待破蛹成蝶的那一刻。

　　開始比賽了，我臉色蒼白，嘴唇微微發(fā)紫，手掌不停地冒汗。六神無主的我心里像有一只調(diào)皮的兔子在砰砰直跳，要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個(gè)字像幾犀利的眼睛盯著我，使我喘不過氣來，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的，做過無數(shù)次的動(dòng)作，一下被抹的一干二凈，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵(lì)自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的腰，一手按著紙，一手握著筆，在潔白的'紙上風(fēng)馳電摯，像成熟的稻穗低著頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負(fù)有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎(jiǎng)”。老師欣慰的笑了，同學(xué)們投來羨慕的目光，紛紛說要向我學(xué)習(xí)。

　　書法成了我的拿手好戲，所謂：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。成功是沒有捷徑的，要通過不懈努力，才能取得成功。

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