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大氣壓實驗作文（精選15篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的大氣壓實驗作文（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大氣壓實驗作文 1
今天，我在快樂作文班做了一個好玩的實驗，發(fā)現(xiàn)了大氣也有壓力。
實驗前，老師問我們：“同學們，你們知道大氣有壓力嗎？”同學們的答案參差不齊，有的說有，有的說沒有。老師拿出實驗的材料，一張硬紙和一個水杯對大家說：“那我們來實驗一下吧！”
開始做實驗了，老師拿出一個沒有裝水的.水杯，和一張硬紙板，把硬紙壓在杯口上，把水杯倒過來，接著對大家說：“我把左手拿開會怎樣呢？”大家齊聲喊道：”當然會掉下來�！敖Y(jié)果硬紙板果真掉下來了。
這次，老師把水杯里裝滿了水，把硬紙壓上去，把水杯倒了過來，我心想：“這次總不會又掉下來了吧！”然后老師又問我們：“這次我把左手放開水會流出來嗎？”有人說會，也有人說不會。老師輕輕的把手拿開，不可思議的事情發(fā)生了。水并沒有流出來，硬紙板也沒掉。老師把里面的水倒掉了一半，又給大家試了一遍，水仍然沒有流出來。這是為什么呢？老師告訴我們，不是因為水把硬紙粘住了，而是空氣從下往上升，把硬紙壓上去了，所以才沒有掉。這時，我們才明白原來大氣也是有壓力的！
今天真有意義，我發(fā)現(xiàn)了大氣有壓力，又學到了新的知識。
大氣壓實驗作文 2
“哇！好厲害！”“這怎么辦到的？”“太牛了！太牛了！”誰呀？在二樓里大吵大鬧！煩死了！哎，只好讓我這位名偵探---邪眸(邪眸為外號)來破解這個謎吧！
經(jīng)過我多次的推理與猜測，真相只有一個，那就是B班他們在上實！驗！課！
我也加入B班這個大家庭，只見幾樣道具從門外飄了進來：一個是像鼻子的針筒，它可以吸氣也可以呼氣；另一個是被稱為馬德堡半球的`球體，它被分為兩半：一半掛著根“天線”，為上半部；另一半掛著個鉤，是下半部。
好了，實驗開始！我們分為5個小組，每個組中每人都會有職位：一個抽氣官，一個持球手，兩個驗證官。像我這種名偵探當然要選——驗證官。只見持球手使出神力將馬德堡半球合上，抽氣官也沖了上去把針口接在“天線”上，并將球中的氣體抽光，下面就該讓我出場了：經(jīng)過我的多次檢驗，球體沒有任何問題。下面就是見證奇跡的時刻：我們將四個滿滿的礦泉水掛在鉤子上(還格外加了一件衣服)，球體還是待在一塊兒沒有分離。
這到底是為什么呢？就連我這位7星級偵探也答不上來。這時來了一位10星級偵探人士——鄧大師，鄧大師語重心長地說：“這是因為馬德堡半球中有許多空氣，外邊也有空氣，這時兩者的壓力互相抵消，自然可以輕松打開；如果將球體里的氣體抽光了，外邊的空氣就會壓制住球體，所以很難打開。”我們聽了，都十分佩服這位鄧大師。
這一次的案就破到這，如果有疑問就找——邪眸！
大氣壓實驗作文 3
“哈哈，我們成功了，終于成功了！”我像一只瘋狗嚎叫著，為慶祝馬德堡半球?qū)嶒灥尿炞C成功而高興。
重要嘉賓亮相了�？囱�！那2厘米長的針管，太恐怖了！還有那長長的`活塞和那紅色的半球，半球上各有一個拉環(huán)和一個吊鉤。小小的單向閥為開關(guān)，另加3瓶天然農(nóng)夫山泉礦泉水。
實驗拉開了序幕！我們先將管子連接到針管注射口，然后，讓針管將球里的氣都抽干凈，把活塞往外拉。最后，把礦泉水瓶放在袋子里，一瓶一瓶放，用球上的大鉤子把袋子提起來。結(jié)果，竟然成功了，真是太不可思議了！
在實驗的過程中，我們小組也經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。一次，塑料管子漏了。我們就議論紛紛：“這是怎么一回事，塑料管不行了？”“再試一次？”“好的！”于是，我們反復操作，最后我們終于成功了！
看！我們的實驗驗證成功了，馬德堡半球?qū)嶒灣晒α�！我們高聲吶喊，不停地向大家傳達這個喜訊，更迫不及待地釋放我們內(nèi)心的激動！
那么，這么小的東西為什么在抽完氣后就拉不開了呢？讓我?guī)銈內(nèi)ヒ欢谩罢嫦唷卑桑∑鋵�，這里有一個秘密——里面的空氣抽走了，球內(nèi)就是真空狀態(tài)了。外面有一股強大的壓力頂著球，簡單說就是大氣壓壓住了球。
科學真是高深莫測！科學家們通過不斷地研究走上了自己的成功之路，但這更需要他們不斷努力，不斷進步才會成功。我也要向他們學習：善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，認真研究，不斷進步！
大氣壓實驗作文 4
你相信一個小杯子能提起一個大盤子嗎？你肯定會說不可能吧。今天就讓我們來見證這神奇的一刻！
我先準備好材料：一個塑料盤，一個燒杯，2—3張紙巾，一個蠟燭，一個打火機，10毫升的水，開始我的實驗之旅了。我先把一張紙巾平鋪在塑料盤里，將水慢慢倒在紙巾中間，只見水慢慢的往四周漫延，直至打濕整張紙巾。接著，將蠟燭放在盤子中間，用打火機點燃，再用燒杯倒扣在盤子中間，使蠟燭置于燒杯的中間按緊，15秒左右后，蠟燭慢慢熄滅了，可以看見燒杯里的紙巾微微拱起，逐漸變干了，燒杯沿邊冒出了許多小氣泡，還可以聽見“嗞嗞”的響聲。30秒后，小氣泡漸漸退去，時而也還會傳來“嗞嗞”的聲響。這時，我拿起杯子，往上輕輕一提。神奇的事情發(fā)生了！只見塑料盤不但沒有掉下來，反而被這區(qū)區(qū)的一個小杯子提起來了！上下來回晃動，盤子也紋絲不動！太不可思議了，看到這一幕我驚訝極了了，瞪大了眼睛，簡直不敢相信這一幕！實驗成功了！
雖然實驗成功了，但是這到底是為什么呢！好奇的我查了資料后發(fā)才現(xiàn)，當杯子蓋住蠟燭時，蠟燭在相對密封的環(huán)境中燒盡了氧氣，這時，杯中的溫度比周圍的溫度要高，經(jīng)過加熱，杯內(nèi)空氣受熱膨脹，部分空氣溢出。將其倒扣到蓋有濕紙巾的盤子中間，由于水的表面張力作用，杯口和紙巾會緊密貼合，造成杯內(nèi)空氣與外界空氣隔絕。當杯內(nèi)空氣冷卻后，杯內(nèi)氣壓變小，小于外界大氣壓，導致杯子被大氣壓緊緊地壓在盤子上。同時，水的表面張力使得紙巾和盤子緊密貼合在一起。因此，當我們提起杯子時，盤子也一起被提起來。哦，原來一切都是因為在大氣壓的作用。
通過這次實驗，讓我明白了，科學是無處不在，當我們看魔術(shù)表演時，有時候那些不可思議的`現(xiàn)象，實際上都是利用了科學的作用。身邊的各種事情，神奇的實驗都有科學在頂立相助，它可真是厲害！我真為科學的力量感到自豪！我也要像科學家一樣，積極探索未知的科學知識！
大氣壓實驗作文 5
俗話說：“人往高處走，水往低處流。”這句諺語跟我今天要做的實驗恰恰相反，它叫——“水往高處走。”接下來，我們就來做一做吧！
首先準備一個塑料瓶、一碗開水和一碗涼水。接著把塑料瓶的瓶口插入熱水中，放三十秒。這時，水面出現(xiàn)了一個個小泡泡，泡泡好像一個個小人正坐透明電梯往下降。然后把在熱水里泡好的瓶口放入涼水里，瓶子直立，涼水就像火箭一樣“噌”地升了上去。最后升到一半的`時候，它就不往上升了。原來，盤子里的涼水都被吸走了。
做完實驗，我欣喜如狂。我想知道這是什么原理，就問爸爸。爸爸對我說：“瓶子放入熱水中，瓶子內(nèi)的溫度會上升，氣壓會下降，這時候再把瓶子放入冷水中，瓶外的氣壓大于瓶內(nèi)的氣壓，所以說盤子里的水會爬上來。”聽了爸爸的解釋后，原來是這樣啊！我又明白了一個道理。
做科學實驗需要膽大、心細和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學實驗。
大氣壓實驗作文 6
一天，我在電視上看到，一位大哥哥在做一個實驗，他說：“人往高處走，水往低處流。今天我要讓水往高處走……”我看得如癡如醉，準備做這個實驗。
實驗不需要什么專業(yè)的儀器，只需要蠟燭、盤子、高玻璃杯、打火機和一杯水。
好啦，現(xiàn)在開始做實驗吧！首先用打火機把蠟燭點燃，接著滴幾滴蠟燭油在盤子里，把蠟燭放上去固定，再把清水倒入盤子，然后用高玻璃杯罩住蠟燭。哇，水乘著玻璃觀光電梯越升越高啦！罩子中的燭火隨著水的'增多而慢慢變得微弱，最后，火熄滅了，水還在上升，結(jié)果盤子里的水都被吸進玻璃杯了。
媽媽向我豎起了大拇指，我心里樂滋滋的�？墒撬疄槭裁磿仙�？我去問媽媽，她說：“你可以自己去查閱�！蔽也榱艘幌�，原來是因為蠟燭燃燒，消耗掉了杯子里的氧氣，導致杯內(nèi)氣壓低于杯外氣壓，水因此流入杯內(nèi)，出現(xiàn)了水往高處走的現(xiàn)象，直到杯內(nèi)外氣壓相等，水才會停止上升。
這個實驗太有趣了，在學習和生活中，讓我們多思考，多實踐，一起來探索科學的奧秘吧！
大氣壓實驗作文 7
一天，爸爸和我在一本物理書里看到了一個關(guān)于大氣壓的實驗，我想看看是什么原理，于是，就開始了實驗。
準備的材料有：一個水盆、一個礦泉水瓶、一些水和一張硬紙板。首先我們要將水盆和礦泉水瓶裝滿水，然后把硬紙板放在礦泉水瓶的瓶口上，再把礦泉水瓶倒過來，口朝下，放在水盆的水里。接下來，就是這個實驗最重要的一步了。我們要把紙板快速的抽掉，記住，抽紙板的時候不要把礦泉水瓶瓶口離開水面，這樣水就會流出來，實驗就失敗了。成功做完這一步后，我們就會發(fā)現(xiàn)，礦泉水瓶里的'水竟然沒流出來！這是為什么呢？我查了一下資料才知道，原來我們生活在地表，雖然空氣很輕，但是我們上面的空氣特別多，所以能壓著水面，不讓水流出來。
怎么樣，這個實驗是不是很好玩。通過這個實驗，我對大氣壓的物理現(xiàn)象加深了理解。真是“實踐出真知”��！
大氣壓實驗作文 8
看到這個題目，你一定很驚訝吧！怎么會有往上流的水呢？今天我和媽媽做了一個“往上流的水”的科學小實驗，讓你們大開眼界。
實驗材料需要準備：一個空的塑料瓶，一杯熱水，一個空盤子和一點顏料。
首先，把顏料放在空盤子里，加入適量的'水攪和均勻。然后，把空塑料瓶的瓶口朝下，放入熱水里，靜置十秒左右。這時候，我看到瓶口會“呼嚕，呼嚕”地吐出氣泡，瓶身會慢慢有許多白白的霧氣。最后，把瓶口放入帶有顏色的水里靜靜地等待。這個時候，我又激動又緊張，不知道實驗是否能成功。過了一會兒，水真的在瓶子里往上流。哇！原來水真的會往上流，實驗成功啦！我和媽媽開心地大叫起來！
我問媽媽都不知道這是什么原因，于是我們查找資料。原來是因為瓶子在熱水浸泡后，瓶內(nèi)的溫度會上升，氣壓隨之降低。當將瓶子倒放在冷水盤中時，瓶子之內(nèi)的氣壓高于瓶子里面的氣壓，為了保持瓶內(nèi)外的氣壓一致，水就會自動跑往瓶子里跑。
你看這個實驗是不是很有趣呀？你是不是迫不及待地想回家試試呢？
大氣壓實驗作文 9
我在學校聽到一個科學實驗——“水往高處走”。我很好奇，準備回家做這個實驗來驗證一下是不是真的。如果你也不相信，那就一起來做個有趣的科學小實驗吧。
我們先要準備一杯清水、一個盤子、一根短蠟燭、一個打火機和一個高玻璃杯。
實驗開始了，我用打火機點燃蠟燭，在盤子上滴了幾滴蠟油，把蠟燭固定在盤子上，不過這很危險，可以請大人幫忙。然后，把清水倒入盤中，最后把玻璃杯扣在蠟燭上。我們就可以看見水在一點一點地往杯子里吸，杯子中的水慢慢升高。我十分緊張，生怕水會突然落下來，但是讓我高興的是，它在慢慢變高，并沒有落下來。這樣“水往高處走”的實驗就大功告成啦。
我雖然把實驗做成功了，但是還是不懂為什么水會往高處走呢？于是我便去請教了爸爸，爸爸告訴我：“因為杯子里的.蠟燭在燃燒，使杯子里的空氣從冷變到熱，里面的空氣開始膨脹，一部分空氣就會被排出去，加入水時，杯中的蠟燭燃燒把氧氣用光時，火就會熄滅，里面就會密封。杯中的空氣從熱變冷，體積縮小，內(nèi)部氣壓變小，外面的大氣壓力就會將水壓入到杯中�！�
我聽后恍然大悟，原來科學實驗還蘊含著這么多科學知識。
大氣壓實驗作文 10
我在一本書上看到了一個小實驗，叫做“瓶子吸球”。我看了看，半信半疑，瓶子真的可以將乒乓球牢牢地吸住而且不會漏水嗎？于是，我就和爸爸來驗證一下。
我們得先準備一個塑料瓶、一個比塑料瓶口大一點點的乒乓球和一杯裝滿水的杯子。我把乒乓球放到瓶口上，立刻把瓶子倒立起來。兵乓球一下子“啪”的一聲掉了下來。我又在塑料瓶中倒了一些水，把乒乓球放到瓶口上，立刻將瓶了倒立。可是，乒乓球沒被吸住，水也都灑了。我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰，垂頭喪氣起來。
爸爸見了，連忙提示道：“再仔細讀一下書中讓你怎樣做�！蔽衣犃�，又認認真真地讀了一遍，哦！原來塑料瓶要裝滿水呀！就這樣，我左手緊緊握著塑料瓶右手穩(wěn)穩(wěn)得正往塑料瓶中倒水。當瓶子倒?jié)M一杯后，我在塑料瓶的中心放上乒乓球，乒乓球緊靠著水面。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。我飛快地將塑料瓶倒立。哇！奇跡出現(xiàn)啦！乒乓球竟然和水緊緊地吸在一起，而且過了好一會兒都沒有掉落的跡象。我連忙問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸告訴我：“這是大氣壓強的原理，當瓶子里面裝滿了水時，里邊的壓強小于瓶外的`壓強，此時產(chǎn)生了一個壓力差，于是大氣壓就把乒乓球壓在了瓶口�！�
通過這次的小實驗，我想：“原來大自然有這么多的奧秘�！�
大氣壓實驗作文 11
大家對大氣壓有些陌生。其實，大氣壓就在我們身邊，無處不在。今天，我三叔吳老師來到我們小叮當班級，帶領(lǐng)我們認識這位“朋友”呢。讓我們跟著吳老師一起來見識一下證明大氣壓存在的五個實驗吧。
吳老師一出場，便拿出一個空牛奶盒子。小叮當們你看看我，我看看你，我們頭上冒出一個個小問號�！翱�。”吳老師吸光了牛奶盒子里的空氣，牛奶盒子霎時癟了�！芭Ｄ毯凶影T了，這是什么原因呢？請同學來說一說。”同學們踴躍舉手，各抒己見�！耙驗榕Ｄ毯凶又械目諝獗晃饬�，它在大氣壓的作用下，被壓扁了�！焙冒�，有同學答對了。
“倒不滿的水杯？”同學們對實驗的名字議論紛紛。吳老師拿出一個塑料杯和一個瓶子，將瓶子裝滿水，把塑料杯蓋在瓶口，小心翼翼地倒過來，然后把瓶子拿到杯子一半高，瓶子里的水流到杯子里，但是杯子里的水怎么也不會滿出來�！耙驗榇髿鈮旱淖饔�，讓瓶子中的水保持一定的高度而不落下來�！痹瓉砣绱税�！
接下來是第三個實驗，吳老師拿出裝滿水的瓶子，把一個塑料片嚴嚴實實地蓋在瓶口上，再把瓶子連同塑料片一起倒置過來。小叮當們們屏息凝神，塑料片竟然沒掉下來。大家都歡呼起來�！袄锩鏇]有裝滿水時，瓶中有氣體，跟外界大氣壓一樣大，塑料片在重力的作用下，就自然掉下來，當瓶中裝滿水時，塑料片在大氣壓的作用下，被牢牢壓住瓶口�！毙《．攤兯贫嵌毓钠鹆苏啤�
不一會兒，只見吳老師拿出一壺熱水。大家很納悶，老師是不是口渴了？誰知，老師把熱水倒到瓶子里，把瓶子蓋緊后用力甩動，然后把熱水倒掉。正當大家看得入迷的`時候，吳老師突然發(fā)現(xiàn)剛才的小道具——塑料片不見了，這可是做實驗不能缺少的道具啊，在講臺上搜尋了一番，終于在裝水的桶里摸到了它。大家都松了一口氣。只見吳老師將塑料片蓋住瓶口，倒置瓶子，塑料片牢牢地吸住瓶口。怎么轉(zhuǎn)都不會掉？這是什么原理呢？原來瓶中的氣體熱脹冷縮導致瓶中子的氣體壓強比瓶子外的還低，兩個壓強差足夠頂住塑料片，所以塑料片能牢牢蓋住瓶口不會掉下來。吳老師滔滔不絕地解說著。
啊，吳老師又拿出一個瓶壁上有破洞的塑料瓶，把它裝滿水的時候，水快速地從破洞流出來。當吳老師用手蓋住瓶口時，水好像凝固了一樣，不再流出來了。這是為什么呢？“由于塑料瓶口跟大氣相通，水在重力作用下，從缺口漏了下來。當瓶口蓋住時，阻隔了瓶內(nèi)空氣跟大氣的相通，瓶內(nèi)空氣比瓶外還小，瓶內(nèi)的壓差足夠讓水停留在瓶中而不漏出來�！边@個在同學們聽來還是挺高深莫測的呢。
通過以上幾個實驗，小叮當們都認識到了大氣壓就在你我身邊。但是大氣壓到底有多大呢？吳老師放了著名的馬德堡半球?qū)嶒灥囊曨l。通過視頻，我們感受到了大氣壓真的好大，竟然需要一千匹馬才能把真空的小銅球拉開。
剛看完視頻，還沒來得及跟吳老師說再見，眼保健操的音樂就響起來了。大家一邊回味著剛才的實驗，一邊做起了眼保健操。
大氣壓實驗作文 12
在公園里，我經(jīng)常看到一些噴泉，非常神奇，非常漂亮。我真想把它搬回家啊，這樣就可以每天欣賞到它了。所以，我想自制一個小噴泉。
但是小噴泉該咋做呢？我便找來了媽媽的手機，在手機里面翻來覆去，終于找著了“噴泉”這個小實驗。我一遍一遍仔仔細細地看著，生怕丟了哪個小細節(jié)導致實驗沒有成功。
實驗開始做了。我先準備實驗材料，其實也并不難，生活中都很常見：空雪碧瓶、清水和螺絲刀。我先叫爸爸用螺絲刀把空雪碧瓶上其中一圈的洞給鑿開，這可費了爸爸不少功夫。然后，要在雪碧瓶中灌滿水。Wow，正如視頻上所說，瓶蓋一擰緊，它就停止放水；瓶蓋一軸開，便開始放水。美麗的噴泉便應(yīng)運而生。
“耶，實驗成功了！”我叫了起來。媽媽和弟弟被我的叫聲吸引來了，連忙跑到我這，“媽媽，快看，我的實驗成功了！”說罷，我便演示給他們看。媽媽表揚道：“不錯，不錯！”弟弟也在一旁說：“哥哥真厲害，好厲害！”那時候，我的心里樂開了花。
“那這是什么原理呢？”我對媽媽問道。媽媽也不知道，搖了搖頭，便掏來手機一起學習。原來是因為裝滿水并擰緊瓶，由于瓶內(nèi)與瓶外隔絕，在外界大氣壓的作用下，側(cè)壁的.孔中沒有水流出；松開瓶蓋后，瓶子的內(nèi)外大氣壓相同，由于液體受到重力的作用，并且液體壓強隨著深度的增加而增加，故側(cè)壁的孔中有水噴流而出。
這次實驗成功了，我別提有多開心了。此次實驗既鍛煉了我的動手能力，又知道了科學原理，我以后要做更多的科學實驗，收獲更多的知識。
大氣壓實驗作文 13
“今天，我們一起來做一個實驗吧！”只見舒老師笑容滿面地走進教室，神秘地說。同學們一聽要做實驗，高興得合不攏嘴，大伙兒七嘴八舌，議論紛紛，猜測著做什么實驗。有的說做火山爆發(fā)，有的說做神奇的聲音，還有的說做牙簽的秘密等等。教室里已經(jīng)變得熱鬧非凡，同學們你一言，我一語的，都分不清聽誰的了！
只見舒老師了做實驗的材料寶貝們：一個圓圓的玻璃杯，一張薄薄的圓白紙，還有一杯冰冰涼涼的`水。一切準備就緒后，玻璃杯隊長說：“尊敬的舒老師，我的隊員已經(jīng)準備好了，就聽您吩咐了！”舒老師說：“好的�！�
實驗正式開始了，我們都圍了過去，把脖子伸得老長老長。首先，舒老師小心翼翼地拿著玻璃杯去接水，接著，她拿起白紙輕輕地蓋在玻璃杯上，用手重重的按壓一下，我想：這一按，好像是在做按摩呀！然后，舒老師將倒?jié)M水的杯子翻了過來并松開了手，最后，神奇的一幕發(fā)生了，杯子里面的水有沒有漏出來，我們都驚訝得目瞪口呆，感覺自己都變成了沙雕人物。
我們班上的每一個人，都百思不得其解，是什么原因使杯子里面的水不會跑出來��！有的同學說是舒老師粘了膠水，有的同學說是玻璃杯的張力，還有的同學說是因為空氣流動等等。
在同學們的再三追問下，科學小天才劉昭義說出了實驗原理：“是大氣的壓力。杯子裝滿水后，就沒有空氣了，而杯子外面有大量的空氣，這些空氣是有壓力的，也就是大氣壓。當用白紙蓋住的杯子翻轉(zhuǎn)過來松開手后，大氣壓不斷把白紙用力地頂著，所以白紙就不會掉下來，杯子里的水自然被大氣的壓力密封在杯子里不會流出來�！�
這次實驗，讓我們懂得：我們要從小學好科學，用好科學，凡事都要善于思考，勇于探索和實踐，實踐出真知哦！
大氣壓實驗作文 14
一堂班隊課上，老師和我們一起做了一個有趣的實驗。當老師告訴我們：將一個盛滿水的杯子，用紙蓋住杯口，倒過來后水不會流出來時，同學們都半信半疑。老師準備好：一個紙杯，一個透明的玻璃杯，幾張紙，兩個盆子，準備做實驗。
實驗開始，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕漏了細節(jié)。老師先在一個盆子里放了些水，接著又用紙杯把玻璃杯里盛滿水，又拿起一張白紙，輕輕地放在杯口上，左手按住杯口，右手托住杯子，對我們神秘地說：“見證奇跡的時刻到了！”然后以迅雷不及掩耳之勢將杯子飛快地倒轉(zhuǎn)了過去，再把左手松開，奇跡發(fā)生了，水竟然沒漏出來，紙還牢牢地托住了杯口。我們頓時傻了眼，有的張大了嘴巴，都快可以塞下一個蘋果了，有的揉揉眼睛，以為自己看錯了。
這時，老師又說：“你們都看過我做實驗了，誰想試試？”同學們一聽，一個個躍躍欲試，爭先恐后地舉起手來，嘴里喊著：“我來，我來！”老師讓季李瑄上去試試，我想季李瑄雖然眉開眼笑，但是心里肯定緊張極了。他也學著老師的樣子，裝水，放紙，倒轉(zhuǎn)，可沒想到的是，紙并沒有吸住杯口，水像調(diào)皮的孩子一樣“嘩啦啦”地跑了出去，教室里一陣大笑。
我心想：老師的那句“見證奇跡的時刻到了”一定有魔力，不然季李瑄怎么可能失敗呢？老師似乎看透了我的心思說：“其實根本沒什么魔力，水一定要裝滿，紙要輕輕地放，杯子要迅速地倒轉(zhuǎn)，才會成功�！闭f完，我們恍然大悟，原來季李瑄是因為沒留心注意細節(jié)所以才會失敗，接著，老師又告訴我們這個實驗的'原理。是大氣壓在作怪。因為杯子里裝滿了水，杯子里的空氣幾乎就沒有了，紙一貼上去就把外面的空氣阻擋了，形成了一個密封的空間，而外面的空氣又將紙推住，紙也就自然而然地“抱”緊了杯口。
通過這次實驗，我明白了：看似令人匪夷所思的事情，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪！
大氣壓實驗作文 15
今天，馬老師讓我們回家做一個實驗，我可興奮了。
到了家里，我迫不及待地在網(wǎng)上找到了一個實驗：準備一個杯子和一張白紙。實驗開始了。我先把水放進杯子里，放滿后將紙輕輕地放在杯子上，用手掌用力平壓，再小心翼翼地把杯子倒過來。這時我可緊張了�？膳碌氖虑榘l(fā)生了，水嘩啦啦的從杯口處倒了出來，紙杯沖壞了，實驗失敗了。我好難過。爸爸看到了，和我一起找原因。爸爸說：“把紙裁小一點可能會成功。”我半信半疑，可是只能照做了。我重復實驗，奇跡發(fā)生了，居然一滴水也沒滴下來，真是讓我驚訝不已。
我很好奇，于是去找媽媽。媽媽說：“我?guī)湍悴橐幌掳俣劝�！”我說：“哦！”一查后，媽媽說：“因為裝滿水的.杯子中空氣的壓力已經(jīng)很小了，加之水的表面有張力，因此是空氣和水一起托住了杯子中的水�！痹瓉硎沁@樣啊，好神奇的大氣壓！
這是一次有趣的實驗，我學會了好多知識。
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