有關(guān)玩具作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的玩具作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
玩具作文 篇1
大年初一,舅舅家和我們一家去永旺玩!敖憬!你快點(diǎn)帶著小寶寶跟我過來!”悅悅妹妹興奮地說。我手里抱著個(gè)嬰兒,怎么跑得快!昂竺娴目旄!”弟弟沖在第一個(gè),轉(zhuǎn)身向我們喊道。要去哪里啊?他們兩怎么今天關(guān)系突然這么好?(以前經(jīng)常在一起吵架的)瞧他們一臉興奮的樣,有種“不祥”的預(yù)感。
妹妹拉著我的手,弟弟拉著我的衣角,瘋狂地沖。終于停了!我一看,眼前有一塊醒目的大牌子——“玩具區(qū)”!原來他們一開始已經(jīng)商量好了!
弟弟眼前一亮:“姐姐!你看那是什么——挖泥機(jī)玩具!你們快過來!钡艿苡直挠痔袷钦业搅诵麓箨。我在弟弟還沒來拽我之前,我把小寶寶護(hù)到了媽媽手里。
“這是可以遙控的啊!好酷!姐姐,我要買!”弟弟拿起貨架上的挖泥機(jī)玩具,抱在懷里,像自己的.寶貝一般對待。我十分無奈:“你不是前天剛買了一個(gè)新玩具嗎?”“那個(gè)不酷,這個(gè)好。我要買嘛買嘛,我求求你了!钡艿芸次也粍(dòng)聲色,就拉著我的手臂,搖了又搖,都快脫臼了。
弟弟那呆萌的樣子,那期待小眼神,我都不忍心讓他失望。“你好厲害!姐姐都要敗給你了——你買吧,我去和你姑媽說!钡艿茴D時(shí)歡呼雀躍,還高興地哼起了小曲。
“姐姐,我剛才看見了一個(gè)冬己娃娃,又萌又漂亮,所以姐姐,呵呵!泵妹米叩轿疑磉,拉拉我的手,“你過來看看漂不漂亮!泵妹秒y道也被玩具這個(gè)“惡魔”給迷惑了?看來“惡魔”“奸詐狡猾”,連妹妹也中“招”了。如果沒錯(cuò)的話,妹妹有會(huì)兒也要……
我被妹妹拖到了一個(gè)大貨架旁,上面放的全是冬己娃娃,看得我都眼花繚亂了。每一個(gè)娃娃都小巧可愛,怎能不讓小女生心動(dòng)呢?要是我再小五歲,一定也會(huì)被“迷惑”的!敖憬,買一個(gè)嘛。我答應(yīng),以后會(huì)和你一起玩的!泵妹绵锹曕菤獾叵蛭胰鰦桑安蝗荒憔褪菈慕憬,我就不理你了,哼!”唉!妹妹好天真,都拿她沒辦法啦。妹妹看見我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便立馬叫道:“好姐姐!好姐姐!”
玩具就是個(gè)“惡魔”,好多小盆友都喜歡“它”,以后帶孩子去超市的,千萬要“繞道行駛”啊!
玩具作文 篇2
說起玩具,每個(gè)人應(yīng)該都有很多好故事。男孩子喜歡玩具槍的居多,女孩子喜歡洋娃娃的居多,而我卻截然不同,我最喜歡的玩具要數(shù)拼搭積木了。
在我很小的時(shí)候,媽媽給我買了很多玩具,其中,我最感興趣的就是簡易塑料積木了,我搭出來的東西可是栩栩如生。年齡再大一點(diǎn),媽媽就買難度更大一些的'積木給我拼。盡管這次拼圖細(xì)小繁雜,但我還是可以很快地將它拼出來。
現(xiàn)在,我總會(huì)聽媽媽提起我小時(shí)候,她總用積木治我的壞脾氣的事。當(dāng)時(shí),我只要一發(fā)脾氣,她就會(huì)拿一盆積木給我,我立馬破涕為笑,專注地拼起來,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。于是,她就在我二年級的時(shí)候,給我報(bào)了機(jī)器人班,里面不僅涉及了基礎(chǔ)的拼搭,還融入了電腦編程,使我拼搭出的作品被賦予了生命。我現(xiàn)在可以拼出會(huì)動(dòng)的塔吊、可調(diào)節(jié)式跑步機(jī)、可避障小車……許多活靈活現(xiàn)的東西。
如今,我的玩具并不是普通意義上的玩具了,它已經(jīng)有了一種新的定義。我要用它們描畫美好宏偉的藍(lán)圖。未來,我的玩具將會(huì)是我一筆一畫勾勒出的高樓大廈,會(huì)是錯(cuò)落有致的橋梁,會(huì)是我精心設(shè)計(jì)的機(jī)器人。終有一天,它們都將變成現(xiàn)實(shí)。
玩具已經(jīng)成為我生活中的一部分了,它伴隨我健康成長,與我同行。
玩具作文 篇3
大家都有什么玩具呢?芭比?小熊?小狗?直升飛機(jī)?還是……今天,我就講一講我和一個(gè)娃娃的故事。
相信你們小時(shí)侯一定有過各種各樣的娃娃吧!當(dāng)然,我也有。
小時(shí)侯,滿屋子都是娃娃。其中,我最喜歡的,要屬這個(gè)布藝娃娃了。
布藝娃娃戴著一頂暗黃與綠色相間的帽子,一頭金色的頭發(fā);肉一色的臉,一對黑珍珠般的大眼睛;一身黃綠交間的衣服,暗黃的褲子;一雙綠、黃、暗黃三色的鞋子,一看,就顯得無比可愛。
我不太喜歡布藝娃娃金色的短發(fā)。于是,就有了把布藝娃娃頭發(fā)弄長的想法。趁父母都不在家,我拿起剪刀,當(dāng)起了一名理發(fā)師。我一手拿著剪刀,一手扶著 布藝娃,開始了我“偉大”的工程!耙、二、三,開始!”我自言自語道。還沒剪到一半,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)出問題了:因?yàn)椋妓囃尥拊鹊念^發(fā)是一圈圈卷起來有, 如果剪掉了,頭發(fā)就會(huì)散下來,也不會(huì)變得像現(xiàn)在這么好看了。這可怎么辦呢?為了保護(hù)現(xiàn)在的.卷發(fā),我還是沒有對這個(gè)布藝娃娃“下手”剪頭發(fā)。
我總覺得布藝娃娃臉上缺點(diǎn)什么。便想給布藝娃娃化個(gè)妝。我拿起熒光筆,坐在布藝娃娃的前面,一手托著布藝娃娃,一手拿著熒光筆,開始給布藝娃娃化妝。在右邊化妝的時(shí)侯還好,可一到了左邊,完全亂了套,后悔已經(jīng)來不及了,布藝娃娃的臉,已經(jīng)被我弄成了“鬼”的樣子。
布藝娃娃晚上陪著我入睡,這可真是我的好娃娃呀!
玩具作文 篇4
下午,哥哥和我在家里玩玩具,我拿出一箱星鉆玩具,我們拼裝了起來……
其實(shí),我前幾天就拼裝好了一輛越野車,所以我就把這輛拼好的越野車拿了出來,哥哥還在接他想拼的汽車,不過我很想看看哥哥拼好的汽車的樣子,
等了一會(huì)兒,哥哥終于拼好了一輛汽車,非常堅(jiān)固,我看到了哥哥的拼得這么好,我也把汽車改造一下,加固了汽車。然后我就用我的汽車和哥哥的'汽車玩撞擊游戲,第一局我勝利了,可事情不像我想像的那樣一帆風(fēng)順,下面兩局,都是哥哥贏了。我靜下心來,又想辦法改造了汽車,最后我終于贏得了比賽。
通過這次游戲,我感覺只要肯動(dòng)腦筋,就能解決遇到的問題。
玩具作文 篇5
“你帶的是什么玩具呀?”“我能和你交換玩玩嗎?”“你玩玩我的玩具吧,我的`玩具可好玩了!”
在我們中一班的教室里,小朋友們興高采烈地和同伴交換著自己帶來的玩具。原來,我們正進(jìn)行著“玩具漂流”活動(dòng)呢!每位小朋友都和爸爸媽媽一起動(dòng)腦筋制作最有趣的玩具,有小貓釣魚、自制布娃娃、小汽車等等,小朋友們都爭著搶著要給大家介紹自己帶來的玩具呢!
通過開展玩具漂流活動(dòng),讓小朋友們和同伴們互相分享自己的玩具,一起探索玩具的各種玩法,讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴交流、分享的樂趣,感受到了那一份溫馨與喜悅,玩具漂流真高興!
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