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禮物作文600字

時(shí)間:2024-10-12 20:16:34 作文 我要投稿
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【精選】禮物作文600字匯編五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的禮物作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】禮物作文600字匯編五篇

禮物作文600字 篇1

  在平時(shí)的生活和一些特殊的節(jié)日里,每個(gè)人都會(huì)收到別人的禮物。而我,在10月27日這一天,收到了讓我意想不到的禮物。

  10月27日,陽光明媚,寒風(fēng)呼嘯。我走在上學(xué)的路上,寒風(fēng)如刀一般割在我的臉上。5分鐘后,我的朋友趙子諾跑過來,說:師郡萍,你到學(xué)校以后看一看桌洞里呦!

  說完,她連蹦帶跳地走向?qū)W校。我皺了皺眉頭,想:這搗蛋鬼,又有什么鬼主意?到了學(xué)校,我往桌洞一看,有個(gè)漂亮的盒子。剛想打開,就上課了,我按捺住好奇心,只好下課看了。

  煎熬的40分鐘過去了,下課鈴徹底把我的好奇心釣了出來。我趕快把盒子拿出來,拆開以后,有一個(gè)巴掌大的毛絨熊,還有一封信。

  我不管那楚楚動(dòng)人的毛絨熊,拆開信,原來是程明雪寫的。清秀的字映入我的眼簾:

  親愛的師郡萍:

  你好嗎?

  還記得上周六嗎?我們一起去逛商店。到了一個(gè)玩具店,你看到了一個(gè)巴掌大的毛絨熊,你說你想要的,但是錢不夠,只好依依不舍的'離開了。

  那時(shí),我的錢也不夠,我很慚愧,因?yàn)槲疫@個(gè)做朋友的沒能給你喜歡的東西。但是,這一天,我用我的零花錢買下來了,現(xiàn)在給你還來得及嗎?你能原諒我嗎?

  你的好朋友:程明雪

  10月26日

  讀到最后,我的視線模糊了。我跑到程明雪那里,說:小雪,我們還是好朋友!不管你有沒有買那個(gè)毛絨熊,我們的友誼還是天長地久!說完,我們倆親密地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

  可惜,在四年級時(shí),我就轉(zhuǎn)學(xué)了

  現(xiàn)在這個(gè)禮物被我放在我的秘密箱里,我一定不會(huì)扔掉它,永遠(yuǎn)不會(huì)!

禮物作文600字 篇2

  “金芭吐艷,棟梁林立,桃李滿天,辛勤的耕耘迎來喜人的收獲……”這句話是我心靈的呼喚,心中的歌聲……

  。9月,金色的9月;ㄊ菍W(xué)生獻(xiàn)給老師――辛勤的園丁最好的禮物。因?yàn)閳@丁培育過多少的“花朵”呀?親愛的老師,生活的老師!您是蠶,春蠶到死絲方盡;您是蠟燭,蠟炬成灰淚始干。您培育了我們一株株嬌嫩的樹苗,用您的汗水,;來滋潤我們茁壯成長!

  明天就是9月10日了,我應(yīng)該送什么給我那敬愛的老師呢?是筆,還是筆記本?不行,這都不能表達(dá)我的心意。我走著走著,在一個(gè)小山坡上的十里之外就能聞到陣陣的花香。哦!原來是野菊花,對,采一束野菊花送給我的老師。對,就這么辦。說完,我飛快的想山坡上跑去。在山坡上,各種顏色的野菊花競相開放,婀娜多姿,仿佛要撲進(jìn)你的`懷中似的。我像一只快樂的蝴蝶,在草叢中飛舞,我邊跳邊采菊花。過了一會(huì)兒,我已經(jīng)捧著一大把了,瞧著這些花兒,我開心地笑了!這時(shí),枝頭上的小山雀提醒了我,該回家了。

  第二天,到了教師節(jié)這天,我走了10分鐘,終于到了學(xué)校。校園了鴉雀無聲,我躡手躡腳的來到了辦公室前。我打開窗戶,看見桌上有厚厚一疊作業(yè)本,紅墨水瓶也沒墨了。顯然,昨晚老師又熬夜了。我抽出一束最美麗的野菊花,插在老師筆筒里。晨光透過老師的辦公室的窗戶,撒在教師那撿漏的辦公桌上,那晨光撒在金色的野菊花上,撒在我的臉上。

  就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年。每當(dāng)教師節(jié)那天,老師辦公桌上的筆筒里,總會(huì)有一束清香的野菊花的身影。

禮物作文600字 篇3

  人人都收過禮物,也送過禮物吧!有的禮物是有形的,有的禮物是無形。而我送的禮物既是有形的也是無形的。

  馬上就是媽媽的生日了,我得給媽媽買個(gè)有誠意的禮物,媽媽喜歡鳥。百鳥之王是鳳凰,與鳳凰相似的是孔雀,我想送一根孔雀的.羽毛給媽媽,可又嫌太空洞了,倒不如送一幅十字繡吧!說干就干,一會(huì)兒我就去買幅刺繡回來,可是要自己繡……覺得挺麻煩的!但是,為了媽媽再麻煩我也愿意。于是,我決定了要送給媽媽一幅刺繡作品(親手制作的哦)?纱淌裁醋帜?對了,就刺“生日快樂”四個(gè)字吧!

  說著便找來針線之類的工具,可……可我又無從下手,開始慌了神不知怎辦?并多次的自問:我還要不要刺下去?我還能不能趕在媽媽生日那天送上我為媽媽親手制作的禮物?我還能不能……這一連串的問題讓我真的有點(diǎn)茫然了。一時(shí)間坐著……想起以前媽媽在病床前無微不至的關(guān)懷我的情形;想起自己不聽話的時(shí)候媽媽總是語重心長的教導(dǎo)的情形;想起自己在學(xué)習(xí)上不能夠堅(jiān)持而媽媽給我鼓勵(lì)的情形……想到這的時(shí)候,我再也坐不住了。說什么我也得把這幅刺繡完成。

  于是,我再一次的拿起針和線認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、小心翼翼的刺著生怕給刺花了。經(jīng)過兩三天這樣艱難的刺著,這件在我看來很不錯(cuò)的作品總算是完工了。雖說手上多處貼有創(chuàng)可貼,不過心里倒覺得喜滋滋的像是吃了蜜一樣地甜。

  終于,在媽媽生日那天,我隆重地將我精心準(zhǔn)備的禮物送給了媽媽。媽媽看見我手后心疼的說:“兒子,這是我所有生日禮物中最珍貴、最有價(jià)值的……”媽媽說著話的時(shí)候眼中分明閃爍著淚花,為了讓媽媽高興,我強(qiáng)忍著不讓自私的淚水掉下來。

  這就是我那既有形的也無形的禮物!

禮物作文600字 篇4

  送走了寒風(fēng)凜冽、漫天飄雪的冬天,我們迎來了生機(jī)勃勃的春天。春,給我們帶來無盡的禮物。

  春,給我們帶來了春雨。春雨淅淅瀝瀝地下著,它不像夏天的雨傾盆而下,不像秋天的雨冰冷無比,更不像冬天的雨幻化為冰。春天的.雨,像一根根極細(xì)的繡花針,默默無聲地幫農(nóng)民伯伯繡出了豐收與喜悅,默默無聲地幫柳樹姐姐繡出了秀麗的長發(fā),默默無聲地繡出了世間萬物的勃勃生機(jī),讓世界充滿了活力。

  春,給我們送來了涼爽又舒服的春風(fēng)。陣陣微風(fēng)吹過水平如鏡的湖面,湖面瞬間活躍了起來,蕩起了陣陣漣漪。春風(fēng)吹過小草的嫩芽,對小草說:“你一定要好好長大,要堅(jiān)強(qiáng)!贝猴L(fēng)吹到柳樹姐姐這里,幫她梳理秀美的長發(fā),并對柳樹姐姐說:“你比去年更美了呀!”柳樹姐姐開心極了。

  春,給我們送來了生機(jī)。小燕子從南方飛回來了,重新在屋檐下搭窩筑巢,哺育下一代,它們每天在屋檐下唱歌,給那些自己待在家里的孤單的老人送去溫暖與希望。小動(dòng)物也脫下了笨重的大棉衣,穿著輕快的薄衣,在樹林里又蹦又跳。冬眠的小動(dòng)物也蘇醒了過來,一個(gè)個(gè)都爭先恐后地出來舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。

  春,給我們送來了歡樂。往日的灰暗無光的天空變得明朗,天空中飄著一團(tuán)又一團(tuán)的像棉花糖一樣的白云,一只只色彩斑斕的風(fēng)箏,也在空中自由自在地飛翔,地上也有許許多多的可愛的孩子們快樂地玩耍,他們在寬廣的廣場上跑來跑去,快樂成長。

  ……

  春,她給我們送來的禮物,每一件都十分有意義,每一件禮物都值得保留、收藏。

禮物作文600字 篇5

  今天,去浙江學(xué)習(xí)的閭老師回來了,還為我們帶來了特殊的禮物——浙江龍巖的橘子。

  上課時(shí),閭老師給我們發(fā)橘子,我們可興奮了?山酉聛黹偫蠋煹囊痪湓捪褚慌铔鏊行蚜宋遥f:“由于數(shù)量有限,同桌倆人合一個(gè)橘子!蔽沂麡O了,因?yàn)橥赖氖挚偸桥K兮兮的,他如果碰了橘子我怎么吃呢?正當(dāng)我無精打采的時(shí)候,戴高樂笑嘻嘻地對我說:“別失望了,一個(gè)橘子總比沒有好吧,要求不要太高!彼脑捵屛倚闹谐錆M了一陣陣快樂和喜悅。我打起精神,坐得筆直筆直的'。

  戴高樂把橘子放到我課桌上,我們一起認(rèn)真地觀察起來。橘子小巧玲瓏,不像大街上的橘子大而粗糙,它的外皮很光滑。用手摸一下,就像裹著一層輕紗。

  我湊過去用鼻子聞了聞,一陣陣濃濃的香味兒撲鼻而入,就像桂花的香味兒一般令人感到清爽無比,頓時(shí)煩惱全都拋到了九霄云外。

  我迫不及待地剝開外皮,露出了許多小網(wǎng)格,原來這是橘絡(luò)呀!老師告訴我們,橘絡(luò)可以治療咳嗽呢!那一個(gè)個(gè)小橘子就像一個(gè)個(gè)小朋友一個(gè)挨著一個(gè)正在說悄悄話呢!

  我準(zhǔn)備把橘子平均分,可接下來一道難題難住了我,只有十個(gè)瓣橘子不可以平均分。戴高樂大方地說:“我只吃五瓣,余下的都給你!蔽议_心地說:“謝謝你!”他手一擺,說:“沒事兒,男生本就應(yīng)該讓著女生一點(diǎn)!

  我咬下一小口,酸溜溜,甜津津,頓時(shí)感到無比可口。

  看到我們一個(gè)個(gè)大快朵頤的樣子,閭老師的嘴角劃過一絲笑意:“用眼看,用手摸,用鼻聞,用嘴嘗,發(fā)現(xiàn)龍巖的橘子和我們平常的區(qū)別了嗎?”同學(xué)們你一言,我一語地匯報(bào)起成果來了。

  看我們談興很濃,閭老師讓我們記錄下這次有趣的經(jīng)歷,大家拿出筆,教室里只聽見筆與紙摩擦的聲音……

  閭老師的禮物可真特殊,既讓我們一飽口福,又讓我們寫出了一篇佳作。

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