精選漫畫(huà)啟示的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的漫畫(huà)啟示的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫(huà)啟示的作文 篇1

　　“轟轟轟”汽車聲打破了樹(shù)林的寧?kù)o。一個(gè)伐木賊走了下來(lái)，嘴里叼著香煙，望著這些樹(shù)木頻頻點(diǎn)頭。他從工具箱里拎出一把鋒利的斧頭，把它扛在肩上，來(lái)到一棵粗壯的樹(shù)前，眼睛里流露出貪婪的目光。他卷起衣袖，心想：不錯(cuò)，不錯(cuò)！今天我可以發(fā)財(cái)了！以后不用愁沒(méi)錢(qián)了！

　　“呯呯呯”斧頭砍木的聲音響徹在樹(shù)林里，一只啄木鳥(niǎo)聞聲而來(lái)，飛到他的'頭上，用既懷疑又憤怒的目光望著他：“這……這段木頭里……絕對(duì)有蟲(chóng)！”想完，便用自己的嘴拼命地啄他的頭，想啄醒他以及所有貪心的伐木者。

　　這是我看到的漫畫(huà)的內(nèi)容，這幅漫畫(huà)在譴責(zé)那些為了利益的人。這個(gè)伐木賊早已被金錢(qián)，利益所沖毀了頭腦，沒(méi)有一點(diǎn)壞境保護(hù)意識(shí)，就想著發(fā)財(cái)，而不顧一切地砍伐樹(shù)木。啄木鳥(niǎo)因伐木賊的行為而氣憤，因人類的無(wú)知而感到悲哀。樹(shù)木被砍伐了，會(huì)造成嚴(yán)重的后果，就拿我們讀過(guò)的故事來(lái)說(shuō)吧，人們不斷地砍伐樹(shù)木，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，小村莊沒(méi)有了樹(shù)木的保護(hù)，被洪水沖走了。所以說(shuō)，破壞森林，無(wú)節(jié)制砍伐是不對(duì)的。

　　樹(shù)木有凈化、提供氧氣，防止水土流失等作用。啄木鳥(niǎo)說(shuō)得對(duì)，這個(gè)伐木賊就是一個(gè)榆木腦袋，腦袋里都是錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！里面有一條貪婪之蟲(chóng)！

　　我們不能再破壞大自然了，不能再浪費(fèi)自然資源了。有好多的例子說(shuō)明大自然被破壞后的嚴(yán)重后果：許多河江受到污染；臭氧層受到破壞而逐漸消失；我們過(guò)多地開(kāi)采資源；濫用化學(xué)物品……我們正在面臨滅亡的災(zāi)難。終究降臨在大地上的事，也會(huì)降臨在人類身上！讓我們好好保護(hù)地球吧，不要再將它推入深不見(jiàn)底的深淵！

漫畫(huà)啟示的作文 篇2

　　在一個(gè)星期五下午放學(xué)后，珍珍和吳明走出了校門(mén)，走了一會(huì)兒，便發(fā)現(xiàn)在馬路旁看見(jiàn)有許多的人都把垃圾扔在了垃圾桶的外面，于是，它們慢慢的走了過(guò)去。

　　珍珍愁眉苦臉地說(shuō)：“哇，這么多的垃圾��！”于是，珍珍開(kāi)始用手撿著垃圾，突然看見(jiàn)了在一旁發(fā)呆的.吳明。就對(duì)吳明說(shuō)道：“吳明，你在那里發(fā)呆干什么呀，還不快點(diǎn)來(lái)幫忙�！眳敲飨肓讼�，從書(shū)包里拿出了一張紙和一支筆，不知在寫(xiě)著什么？

　　過(guò)了一會(huì)兒，珍珍把所有的垃圾都放到了垃圾桶里，吳明終于起來(lái)了，把寫(xiě)了字的那張紙貼在了垃圾桶上面，紙上寫(xiě)著一句話：“文明只差一步�！币馑际牵骸耙�把文明弄好只需一步，這一步就是人們把垃圾都扔到垃圾桶里面，這樣文明就會(huì)回來(lái)了�！�

　　這時(shí)，真正把她的大拇指豎了起來(lái)，一邊笑一邊夸獎(jiǎng)著吳明：“吳明，你真聰明，做的太棒了，連我都沒(méi)有想到這一步呢！”無(wú)名害羞地說(shuō)：“這都是小事，只要能保護(hù)環(huán)境，我做什么都愿意�！�

　　事情過(guò)后，珍珍得到了一個(gè)啟示：“人類保護(hù)環(huán)境是必須的，否則地球總有一天會(huì)被人類毀滅。”

漫畫(huà)啟示的作文 篇3

　　一天，一家三口去旅行，因?yàn)槟切『⑦�小，不識(shí) 字，爸爸也就帶他去識(shí)字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來(lái)，爸爸 想起要教他識(shí)字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)草地”，就教他識(shí)起字來(lái)，可小孩怎么教也不會(huì)，父親生氣地指著牌子，對(duì)小孩說(shuō)：”怎么教也不識(shí)，沒(méi)出 息！“

　　我看了這幅漫畫(huà)后，覺(jué)得那個(gè)父親才沒(méi)出息，自己明知道那里寫(xiě)著要愛(ài)護(hù)草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺(jué)得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認(rèn)識(shí)字，也不用行動(dòng)來(lái)告訴自己的.兒子，這不等于不認(rèn)識(shí)字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會(huì)孩子？孩子即使明白道理，但看見(jiàn)父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會(huì)教會(huì)孩子，孩子即使會(huì)認(rèn)字，但也不知道其中的道理，就會(huì)把錯(cuò)誤的道理繼續(xù)傳下去……

　　通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因?yàn)檎嫖拿ぶ粫?huì)對(duì)社會(huì)無(wú)益，但假文盲不但對(duì)社會(huì)無(wú)益，還會(huì)有害�！�

漫畫(huà)啟示的作文 篇4

　　語(yǔ)文課本上有一組有趣的漫畫(huà)。一個(gè)男孩小軍和一個(gè)女孩小紅，在放學(xué)的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾箱的時(shí)候，看見(jiàn)垃圾箱旁邊的地上堆滿了紙屑、果皮和飲料罐等垃圾。小紅皺皺眉頭，彎下腰來(lái)準(zhǔn)備把這些垃圾扔進(jìn)垃圾箱。她一邊這么做一邊回頭對(duì)小軍說(shuō)：“我們這次可以把垃圾拾起來(lái)，但下次又會(huì)有人隨處亂扔的，我們必須想個(gè)辦法提醒這些隨手扔垃圾的人！”小軍撓撓腦袋，心里有了個(gè)好主意。他找來(lái)一張白紙，用筆在上面大大地寫(xiě)著：文明--只差一步！他把這張紙貼在了垃圾箱上醒目的位置。小紅對(duì)小軍豎起了大拇指，心里想，希望大家都能看到這個(gè)提醒，不再亂扔垃圾。

　　雖然這只是一組漫畫(huà)，但生活中這種情況并不少見(jiàn)。我想起平時(shí)在馬路邊、公園里，經(jīng)常可以看到垃圾箱旁邊散落一堆垃圾的情景。明明往前一步就可以把垃圾扔進(jìn)去，但非要扔得滿處都是。這一步，不僅僅是人與垃圾箱的距離，更是人與文明之間的距離。只一步，你就能做一個(gè)文明守紀(jì)的`人，就能愛(ài)護(hù)大家共同依賴生存的環(huán)境，何樂(lè)而不為呢？如果人人都不在意這一步的距離，就算有再多的小紅，我們的公共環(huán)境衛(wèi)生也不會(huì)好到哪里去。人類將自食其果。

　　我很贊同小紅和小軍的做法。我們平常看見(jiàn)隨處亂扔的垃圾，固然可以把它們拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，而且生活中確實(shí)也有許多這樣的好心人。但這只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的辦法。我們更需要做的是宣傳和喚起大家的公德心，提醒大家約束自己、文明守紀(jì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境。只有每個(gè)人都邁出通向文明的這一步，我們才能擁有一個(gè)文明社會(huì)。

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