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書法作文400字

時間：2024-10-17 12:37:59 繪畫/書法我要投稿

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【推薦】書法作文400字集合10篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的書法作文400字10篇，歡迎大家分享。

【推薦】書法作文400字集合10篇

書法作文400字篇1

　　魅力杭州，不但風景如畫，而且人文會萃，漫步在西子湖畔，常常能看見一些人，或唱、或跳、或舞……向我們展示著各種各樣的絕活。

　　我每次路過一公園，都會看見一位發(fā)如雪、鬢如霜的爺爺，左手拎著小水桶，右手拿著一支拖把似的大毛筆，蘸水為墨，揮灑之間，觀其力而不失，身姿展而不夸，用筆流水行云。周圍形形色色的游客，對他絲毫沒有影響，依然全神貫注地書寫著。

　　一次、兩次、三次……時間久了，我忍不住走到他身邊，找到一個合適的.角度，默默地看著他一筆一劃，淡定從容地書寫著春秋，書寫著人生。他的字跡蒼勁有力，又讓人感覺意氣風發(fā)。爺爺寫完一篇時，我問他：“爺爺，您練習書法多久了呀？”爺爺笑呵呵地回答：“我呀——應該是從退休之后開始練習的�！蔽矣謫枺骸盃敔敚忝刻於紒磉@兒寫嗎？”爺爺抬起頭來，說：“是的，只要不下雨，我天天都來�！闭f完，爺爺繼續(xù)埋頭練字。

　　我不忍心再打擾他，退到一邊，看著逐漸干涸的字跡和爺爺那認真的背影，心中肅然起敬。

書法作文400字篇2

　　我愛書法，因為它是我國一門獨特的藝術；我愛書法，因為它是中國文化中的一株永盛不衰的奇葩。我國的書法藝術源遠流長，在這浩瀚的歷史長河中誕生了許多令后人景仰的大書法家——王羲之、柳公權、顏真卿他們以及他們的書法藝術作品在歷史的`星河中熠熠生輝，閃爍著中華民族的智慧。

　　記得我形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有“藏鋒”（將筆尖收回畫中，如垂露豎，筆畫尾端呈圓形）。

　　結字又叫結體或間架結構。啟功先生曾指出，寫毛筆字一要把握間架結構，二要練好筆畫特點。間架結構比筆畫特點重要。間架好的字，筆畫特點不突出，也還順眼；反過來就不行了。因此，認真研究并把握好字的結體規(guī)律十分重要。所謂“初學分布，但求平正”。

　　一開始應先從楷書或隸書入手。掌握各種筆法后再學其它書體就有了基礎。臨帖是練好字的必經(jīng)之路。不臨帖，全憑自己的想法隨意寫，是上不了路子的。學寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。古人都說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學習規(guī)律堅持臨池不輟，必然學有所成。書法”像是一本書，讓人愛不釋手；“書法”像是一首詩，耐人尋味，“書法”更像是純凈的水，洗去我內心的不安、煩躁、傷心

　　我愛書法，因為我認為它是一種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力的大字時的樣子，我愛書寫大字時那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看筆尖在紙上畫出的它們那優(yōu)美的身姿

書法作文400字篇3

　　六歲那年我去鄰居家玩，發(fā)現(xiàn)了大姐姐在寫字，“哇！真的好美��！”我驚嘆道，原來大姐姐這么厲害啊，我也要學寫字，我還要比大姐姐寫的還要好看。

　　就這樣我開始了與書法的夢幻之旅。

　　幾個星期后，我非常大膽地跟媽媽提起了我要向鄰居家的大姐姐學習書法的要求，我羞答答的說道：“媽媽，媽媽！我想要去學習書法，我要向鄰居家的大姐姐一樣變得有才華，能夠寫出世界上的最最最漂亮的字�！眿寢岓@喜的對我說：“寶貝，你有這樣的心思我真的是太開心了，不過切記不能三天打魚兩天曬網(wǎng)哦，堅持方能成功！”聽到這里我欣喜若狂，心里比吃了蜜糖還要甜！

　　快大半個月了，媽媽終于找到了家教老師，這位老師是女生，她有著金黃色的大卷發(fā)，烏黑的眼睛和頭發(fā)。這令我特別喜歡。因為我的媽媽也是這樣的.，我覺得這樣十分漂亮。家教老師姓趙，我不叫她找老師而叫她趙姐姐或者姐姐。每一次練習完我都會征得爸爸媽媽的同意讓她留下來吃飯，吃完后在一起散散步。一年后我寫的字進步了很多，這還要感謝趙老師才行。

　　書法給我?guī)砹藰O大的樂趣，對我們意義深遠。希望大家也能夠把書法的藝術傳承下去！

書法作文400字篇4

　　還記得三年級上學期時，我參加了一次學校舉行的書法比賽，這是我第一次參加書法比賽。

　　來到比賽場地，我鋪開紙，蘸好墨，便開始寫了。也許是太緊張，第一個字寫得不太好，但我馬上調整好心態(tài)，字也寫得一個比一個好。但天有不測風云，這時刮來一陣大風，它好像故意跟我作對似的，把我的紙吹起來，吹得老高老高。我按住了這頭，那頭又吹了起來。到最后，我只能傻呆呆地站在旁邊，束手無策。再看看旁邊的'選手，基本上帶了壓紙的東西，而我卻忘記帶了。

　　等風小了些，我拿起筆繼續(xù)寫。可風好像還是沒耍弄夠我似的，又發(fā)動了一次一次猛烈地進攻，我毫無辦法。寫出來的字不是墨太多，滲出來了，就是墨太少，看不清。但是，我已經(jīng)在比賽了，那么就得比到底。我還是一筆一畫認真地寫著。終于，我的作品完成了，但在狂風的肆虐下，字寫得一塌糊涂，慘不忍睹。

　　“吃一塹，長一智”。通過這次比賽，我明白了：凡事都要積極參與，準備充分。如果我二年級時參加過書法比賽，這次能事先考慮周到些，就不會如此慘了。

書法作文400字篇5

　　下午我還在呼呼大睡的時候，有人按門鈴，爺爺一開門，只見前面是柱子弟弟，后面是徐爺爺，原來要上書法課，我邊起床邊埋怨媽媽不早點告訴我換了時間上課，我懶洋洋地走到客廳，喝了點水就清醒了許多。

　　徐爺爺先檢查了我們倆的作業(yè)，然后讓我們自己找出寫得不好的字重新寫，我們倆一人找了兩個字，柱子挑了“有”和“者”，我挑了“再”和“者”，重新寫出了這兩個字，繼續(xù)找毛病，找問題，直到寫得和字貼關不多為止。接著徐爺爺教我們寫新字“郎”，這個字是左右結構，可耳旁是難寫的一部分，讓我們觀察怎么寫，徐爺爺拿著筆教我們怎么寫，我迫不及待拿起筆開始寫，開始我怎么也寫不好，練了幾遍，寫得還不錯，受到了徐爺爺表揚，柱子也寫得很好，徐爺爺說柱子左半邊寫得好，我的右“耳”寫得好，如果加起來會是一個很完美的`字，我倆聽了都認真地寫著書法。

　　練書法可真苦呀！它很枯燥無趣，它沒有自己的想法，完全是照著寫，但我不能半途而廢，堅持！堅持！

書法作文400字篇6

　　書法，是文化的積淀，它訴說著一段又一段的歷史傳承，只有用心體會，我們才能讀懂它的魅力所在。

　　書法家族，個個魅力四射：楷書，字形飽滿、渾厚，每一筆都蒼勁有力，字里行間都流露著人們對它的喜愛;隸書，筆畫中蘊含著力量，正直而挺拔;行書，充滿靈氣，提按相生的氣勢給人輕松的感覺……書法的`世界，你要悉心品味。

　　書法，修身養(yǎng)性的營養(yǎng)品。每當我靜心提筆書寫時，筆下的墨跡詮釋著我對字的理解�？醋痔�、領悟字，我們可以用多種方法來理解它。如：將字劃分為幾個塊面，仔細注意筆畫的位置結構;也可以將字與字帖進行對照，尋找不足加以改正。當我們真正讀懂字帖，走進書法的奇妙之境，那我們寫出來的字便會別有一番風味。

　　慢慢地，在學習中我領悟到：書法這座神圣的殿堂，只有當我們真正懂得欣賞它、愛護它，才能打開通往這所殿堂的大門;我們只有嚴格要求自己，誠心學習，努力提高自身的綜合素養(yǎng)，我們才有資格與圣賢溝通，真正走進書法的世界。

　　書法是中華民族的瑰寶。而今的我們，需要不斷體會，爭取融會貫通，方能寫出一手好字。

　　剛接觸書法不久的我，有時有點懵懵懂懂，有時又似懂非懂。不過我相信，憑借著我對書法執(zhí)著的熱愛，我一定會在書法這條路上不懼風雨、努力前行的。

書法作文400字篇7

　　從三年級開始，我就發(fā)覺自己的漢字寫得十分潦草，于是央求媽媽給我報了一個書法班，從那以后，我就與書法結下了不解之緣。

　　經(jīng)過簡單的英語訓練，我開始學毛筆了，我從老師那里領了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。

　　老師常說寫毛筆字要心平如鏡，不能有一點雜草。我坐在那里聽著老師的諄諄教導，開始練習了。我鋪開宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫開始練習。

　　剛開始，我執(zhí)筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過老師的`鼓勵，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習的緣故，我下意識用力過猛，筆下的紙立刻成了一個“大黑球”。

　　老師走了過來，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協(xié)調等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運用了。

　　毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時，寫兩篇毛筆字，浮躁的心就會得以平靜。

　　我愛書法！

書法作文400字篇8

　　在我的記憶里，讀二年級時，參加了一次書法比賽。讓我印象深刻。

　　一個星期三上午，第二節(jié)語文課下課時，班主任陸老師叫我到她辦公室，我不明白什么回事，心想可能出什么事了，肯定挨一頓批了，我硬著頭皮隨她到了辦公室，老師放好教材坐下后轉身微笑著對我說：“韋清涵，下周三學校要舉行一次書法大賽。你是我們班用鉛筆寫字最漂亮的同學，所以，在下周三之前，你做完家庭作業(yè)后，就用字帖來練字，要把字寫得工工整整，干干凈凈，不要給我們班丟臉，知道嗎？”聽完老師的話，心想：長這么大，我還從來沒有參加過一次比賽呀！我行不行�。�

　　放學回到家，做完作業(yè)之后，我和媽媽說了情況，媽媽帶我去買了一本字帖。字帖買回來后，我就開始練字，在學校一有空，我就拿出字帖練；放學回到家里，寫完老師布置的作業(yè)后，拿出字帖認真地練，每天都練習很晚。

　　到了比賽那一天，我跟著老師來到了一個教室——那是書法比賽的教室。我緊張極了，生怕自己會寫不好。

　　比賽開始了，只聽見老師說：“二年級書法大賽開始！”我拿起鉛筆，看著老師提供的`參賽字，在紙上認真寫著。賽場很靜，只聽到參賽同學“唰唰”的寫字聲，比賽只有5分鐘，可我覺得我寫了幾十分鐘。只聽見老師說：“時間到！”我剛好寫完，老師把我參賽寫的字帖收了上去。幾天后，成績出來了，我在我們班獲得了第一名。我想：這都是我努力的結果呀！

　　那次比賽，我怎么也忘不了。

書法作文400字篇9

　　從小我便與書法結下了不解之緣。自從第一次見到漢字，我便被它神奇的魅力所吸引。家人寫字都很好，我也不能落后，于是，我就拉著媽媽去“書法培訓班”報了名。

　　第一天上課，老師便用嚴肅的目光望著我們，說：“既然來了這里，就得給我努力學習書法！”這讓我不禁有些害怕。

　　首先要練習的是執(zhí)毛筆的方式。手要彎曲得很不自然，所以握著握著就要變成握鋼筆的姿勢，這也免不了會受到老師的訓斥。毛筆就像個滑泥鰍，一會兒就要從你的手里溜走。另外，寫毛筆字是要站著，對于我們這種缺少運動的人來說，簡直是要命！站一會兒就會受不了，所以字也會寫的很難看。不過還好，因為我們是新生，所以老師也沒有要責怪我們的意思。

　　初次接觸書法，我就對書法產(chǎn)生了一絲敬畏之情。但書法畢竟是我們的傳統(tǒng)藝術，為了不給祖先丟臉，我一定要學好書法！

　　為了訓練寫毛筆字時可以站很久，我做事時幾乎都是站著的。在我寫作業(yè)時，也在訓練著執(zhí)毛筆的方式。

　　漸漸的.，書法成了我生活中的必需品。每次回到家時，我都會寫上兩筆。當一滴滴汗水掉在紙張上的時候，疲憊不堪的我還繼續(xù)堅持著。橫豎撇捺我已經(jīng)寫得淋漓盡致了。望著這一個個字，我笑了，曾經(jīng)的艱辛竟全部埋藏在了這里。

　　書法早已成了我的酷愛。經(jīng)過了幾年辛勤的學習，我的字寫受到了大家的好評，并且也獲得過幾次獎。

　　書法帶給我的不僅是一手好字，帶給我的更是做事的堅持與不放棄。