小制作的作文6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小制作的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小制作的作文 篇1

　　今天，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)小制作，做什么呢？這時(shí)，我靈機(jī)一動，做個(gè)風(fēng)車吧！我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸說：“我和你一起做吧�！�

　　我們先準(zhǔn)備做風(fēng)車需要的材料，我先把舊的遙控汽車拆下來，找了一個(gè)馬達(dá)，又找了一個(gè)瓶子，還有氣球、膠布、飛盤、電池、剪刀。

　　我把瓶子剪了一個(gè)長方形的'口子，接著把剪的那一點(diǎn)兒墊地下面，然后把氣球纏在馬達(dá)上，再把馬達(dá)安在口子上，又把飛輪安在馬達(dá)的齒輪上，再把馬達(dá)的一個(gè)導(dǎo)線安在電池上，最后，再把電池粘在瓶蓋上，只要導(dǎo)線一接觸電池，風(fēng)車就會飛快地轉(zhuǎn)起來，風(fēng)車不僅能當(dāng)電風(fēng)扇，還能刮風(fēng)須，還能掃地。我拿去給媽媽看，媽媽說我做的好。

　　我給風(fēng)車起了個(gè)名子叫“多功能風(fēng)車”，我把它帶到學(xué)校去，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩�玩，李老師看了表揚(yáng)我是制作大王，余老師說：“這個(gè)風(fēng)車很有創(chuàng)意，你把電池粘好，它將代表我們班參加比賽�！�

小制作的作文 篇2

　　今日，李老師布局讓我們一樣做小制作的工作，我歡呼雀躍：小制作而我最擅長的呀！

　　一回到家，我也迫不及待地找到廢料的飲料瓶，再提前準(zhǔn)備剪子、膠帶、便簽紙等原材料，隨后剪、貼、貼，不一會兒時(shí)間，我那 神舟七號 便做好了，當(dāng)我們神氣十足地拿著自身的作品給爸爸看時(shí)，我猛然消沉起來，由于爸爸說我這個(gè)有點(diǎn) 兒科 ，他證我做一個(gè)有趣味性的，我迷惑不解起來，爸爸看得出了我的思緒，剛開始正確引導(dǎo)我： 農(nóng)村姥姥家晾衣服的竹鐵架子用二根毛竹系起來堅(jiān)固還是三根毛竹系起來堅(jiān)固？ 我忽然通竅了， 我想用三角形做一個(gè)房屋的實(shí)體模型！ 我激動得大喊起來。因此，我先讓技術(shù)工程師爸爸給我繪制實(shí)體模型的工程圖紙，隨后我提前準(zhǔn)備了木簽和強(qiáng)力膠，就是這樣，我對著工程圖紙一根接一根地粘起來，當(dāng)黏在一半時(shí)，房屋倒塌了，原來是強(qiáng)力膠的緣故的緣故，我靈機(jī)一動，忽然想到了大家裝修時(shí)老師傅使用過的`結(jié)構(gòu)膠，接著，我又一根接一根地再次粘了起來。功夫不負(fù)有心人，我的又一件著作隆重登場！

　　此次小制作，讓我明白了大家自小就需要做一個(gè)善于觀察日常生活的用心，僅有那樣，才可以讓自身更為出色起來！

小制作的作文 篇3

　　今天下雪了，這讓我想今天下了雪，這讓我想起了春節(jié)，又想起了春節(jié)要掛燈籠，于是，我就想做個(gè)燈籠，說做就做。

　　我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個(gè)直徑大約是20厘米的圓，再拿出六個(gè)20厘米

　　的八號鐵絲，把鐵絲的兩頭折彎，勾到兩個(gè)圓圈上，用細(xì)鐵絲固定住，這樣一個(gè)圓柱體的`骨架就做完了，然后用細(xì)鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端，在一塊5厘米見方的木板中間釘根釘子（插蠟燭用的），把木板綁在下面的交叉處，之后，我又把一根10厘米長的鐵絲的一端折彎成勾，勾在上面的交叉處，用細(xì)鐵絲固定，另一端也彎成勾（拎著或掛著時(shí)候用），再找些線，纏在外圍的鐵絲上（這樣能粘住紅紙），買些紅紙，用膠水粘在線上，在下面綁上穗，最后，插一只蠟燭，一個(gè)小燈籠兒就“誕生”了。

　　晚上，在雪景下，小伙伴們用羨慕的眼光目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)小燈籠，在它的照射下，雪閃著銀色的光，我明白了：只要付出就有回報(bào)。

小制作的作文 篇4

　　我覺得有些無聊，扒在桌子上�？粗�一些廢磁卡發(fā)呆，突然想起老師說怎么使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機(jī)一動，“做一個(gè)磁卡小制作吧！老師說，學(xué)校里有磁卡小制作比賽。那我做些什么呢？”我自言自語道。突然我的腦子里浮現(xiàn)出做磁卡筆筒的想法，我立即行動起來。

　　我把這個(gè)想法先告訴了爸爸，爸爸說：“這個(gè)想法不錯(cuò)，你能將廢磁卡這么利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法，比如：存錢罐，如果做存錢罐，以后就把一些零錢放進(jìn)去了；風(fēng)鈴，如果做風(fēng)鈴，可以拿來做裝飾品；望花筒，如果做望花筒，就能在無聊的時(shí)候拿起來玩。這些都是不錯(cuò)的想法，你自己看著辦�！�

　　聽完爸爸的話后，我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎么做吧。材料很簡單，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過程：1、先拿4張廢磁卡弄成長方體，用膠帶紙貼起來；最后，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡單��！

　　做完后，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以后點(diǎn)點(diǎn)頭，對我笑了笑。稱贊道：真不錯(cuò)，你一點(diǎn)能得獎的。聽了這句話后，我的心里美滋滋的。爸爸的稱贊，讓我想到了語文書上的第11課，《我唯一的聽眾》。課文中講的是一個(gè)被爸爸和妹妹稱為音樂白癡的“我”經(jīng)過一個(gè)陌生的老太太的不斷鼓勵。“我”從一個(gè)音樂白癡變成了一個(gè)小提琴演奏家。我從中感覺到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的.“我”。我堅(jiān)信有了爸爸的鼓勵，我一定會得獎的。

　　從這次制作磁卡小制作中，再加上爸爸的鼓勵，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我沒得獎，我還是覺得我雖然沒得獎，但在爸爸的心里我永遠(yuǎn)是一等獎！

小制作的作文 篇5

　　今天，我早早寫完了作業(yè)，覺得無所事事，于是，我隨手拿起一本書翻閱起來。正翻著翻著，我忽然看到一個(gè)小制作——旋轉(zhuǎn)愛心。嘿！做做看一看吧！

　　我按照書中準(zhǔn)備了材料：一個(gè)電池，兩塊磁鐵，一根銅線。材料準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備開工！

　　我先把兩塊磁鐵疊在一起，然后把電池小心地放上去；接著把銅線彎成一個(gè)愛心形，注意，愛心中間要留一點(diǎn)大約五毫米的小頭；最后，將銅線放在電池的凸出來的地方，（放小頭在那）。當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！一個(gè)旋轉(zhuǎn)愛心就完成了！

　　我做好了以后，迫不及待地想要試一試。我把銅線放上去，開始轉(zhuǎn)了，真的轉(zhuǎn)了起來！“啪”我聽到一聲響。原來是銅線掉下來了，這是為什么呢？我百思不得其解。

　　我去問了媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該自己找答案呀！”于是，我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書。哦，原來是我把五毫米看成五厘米了，留得太長了容易掉下來。我馬上調(diào)整了一下，果然轉(zhuǎn)起來了！我高興得一蹦三尺高！

　　每次我做作業(yè)的時(shí)候，我寫累了，只要一看見我做的.那個(gè)旋轉(zhuǎn)愛心，我就渾身充滿力量。當(dāng)我做完作業(yè)，它還在旋轉(zhuǎn)，似乎比之前轉(zhuǎn)得更快了。好像在那說：“小主人，你真棒！”

　　就是這一次平凡的小制作，讓我明白了，只有敢于嘗試，不怕失敗，才會成功！

　　張老師點(diǎn)評：

　　小作者依次交待了制作旋轉(zhuǎn)愛心的原因、準(zhǔn)備的材料和制作的過程，條理十分清晰，還特意在制作過程中留下伏筆，為下文解決難題，升華主題作鋪墊，文章整體來說流暢自然，實(shí)乃佳作！

小制作的作文 篇6

　　有一次，我的媽媽過生日，我特意為媽媽做了一個(gè)禮物--生日蛋糕。

　　我準(zhǔn)備了不同的水果、煎好的'雞蛋、奶油、方形的切片面包和一把小刀。首先，我把面包放在最下面，再往面包上擠上奶油，然后用小刀把蘋果切成圓形，最后用小刀把香蕉切成彎彎的，把煎好的雞蛋放在奶油的上面，把雞蛋變成眼睛，把蘋果當(dāng)鼻子，把香蕉當(dāng)嘴，這樣，一個(gè)蛋糕就完成了。它是方型的，很好看。

　　我對媽媽說：“媽媽這是送給你的生日禮物，祝您生日快樂！”媽媽高興地對我說：“謝謝寶貝兒子，你真的長大了”。

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