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最新二月份教師隨筆范文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。為了幫助大家更多的了解隨筆，以下是小編為大家收集的最新二月份教師隨筆范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最新二月份教師隨筆范文1
我班的趙瑞很調(diào)皮，中午從不乖乖睡覺。在床上，他的小手總是忙個(gè)不停，而且身子總翻來覆去，使床發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。每天我總要費(fèi)很大的精力去哄他睡覺。
又到午睡時(shí)間了，別的孩子都已經(jīng)安靜地睡著了，只有趙瑞還沒睡。我走到他床旁邊，輕聲對他說“趙瑞最乖了，快睡吧�！彼郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，閉上了眼睛。
過了幾分鐘，床又晃了起來。只見趙瑞的身子正翻來覆去，時(shí)不時(shí)嘴里還發(fā)出吹氣聲。我走到他旁邊，低聲說：“趙瑞，你今天睡得好，我就第一個(gè)喊你起床，還送你小禮物，好不好？”他又笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是沒多久，一陣輕微的歌聲傳到了我的耳朵里，是趙瑞在唱歌。為了不讓趙瑞干擾其他孩子，我決定喊他起床。于是，我第三次來到趙瑞旁邊，還沒等我說話，他就笑嘻嘻地跟我說：“金老師，我們來拉勾，拉了勾我就睡覺。”說完還主動地伸出了小手�？粗瞧诖难凵�，我伸出手跟他拉起勾來，最后還刻意用大拇指蓋了一個(gè)“印章”說：“蓋了章一百年都不能變，快睡吧�！薄昂玫�，我一定睡�！闭f完他立即轉(zhuǎn)身躲進(jìn)被子閉上了眼睛。這次趙瑞一會兒就睡著了。
以后，在午睡之前我都會跟趙瑞拉勾做個(gè)約定。經(jīng)過這件事，我認(rèn)真思考起來：我常用自己的思想和教師的權(quán)威在控制孩子的'言行。孩子也有自尊心，也有自己的想法和處事原則，只要我們尊重了他們，很多事情就能簡單和諧地解決，如果大人忽視了這些，那么很多師生間的不愉快就隨之產(chǎn)生了。久而久之，孩子就會疏遠(yuǎn)教師。一次拉勾讓一個(gè)調(diào)皮的孩子變得如此乖巧。之后的很多時(shí)間，我都會放下教師的身份輕松地與孩子交流。只有尊重幼兒，平等相處，師生關(guān)系才會和諧，我們的教育工作才會更加順利地進(jìn)行！
最新二月份教師隨筆范文2
孩子們都希望能夠當(dāng)值日生，戴著紅紅的袖章可神氣呢！可是畢竟每天只有兩個(gè)名額，所以那些沒輪到的孩子總是向那些“紅袖章”報(bào)以羨慕的眼神。
陶宇新可是一個(gè)十足的“調(diào)皮大王”，每天來告狀的小朋友一個(gè)又一個(gè)。也正因?yàn)槿绱�，他也從來沒有當(dāng)過值日生，看上去他好像滿不在乎，不過我發(fā)現(xiàn)他的眼光始終離不開值日生手臂上的紅袖章。
一天早上早操排隊(duì)，他最先一個(gè)搶到了排頭的位置，樣子挺得意。我靈機(jī)一動：“陶宇新，你今天是火車頭，那可要給后面的小朋友帶好頭哦！”他一愣，馬上認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！哆\(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂響了起來，他很起勁兒地踏步、擺手，而平時(shí)，很少看到他這樣認(rèn)真過。
早操結(jié)束后進(jìn)教室，他拿了小板凳安安靜靜地坐在桌子面前，一改往日的'鬧與躁。當(dāng)我照例拿起值日生袖章，準(zhǔn)備選出今天的值日生時(shí)，他用一種期待的眼神看著我。我當(dāng)著全班孩子的面宣布：“今天早上做操，陶宇新小朋友表現(xiàn)還不錯(cuò)，老師就選他當(dāng)我們今天的值日生�！蔽叶紫聛�，輕輕地把紅袖章戴在了他的衣袖上，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛亮亮的。
在接下來的時(shí)間里，他的表現(xiàn)特別棒：上課時(shí)坐得端端正正，認(rèn)真聽講；飯前仔細(xì)地用“六步法”洗手，幫小朋友們分發(fā)餐具；飯后主動收餐盤，幫忙擦桌子……認(rèn)真地履行一個(gè)值日生的義務(wù)。
一天很快結(jié)束了，頭一回沒有聽到任何孩子告陶宇新的狀。
離園前，陶宇新依依不舍地摘下了紅袖章對我說：“甘老師，我明天還想當(dāng)值日生！”“呵呵，要是還能像今天這樣的話，你一定還有機(jī)會再戴上紅袖章的！你能做到嗎？”“老師，我能行！”
只是一次小小的機(jī)會與鼓勵，卻能讓一個(gè)孩子有如此大的變化。其實(shí)，我們完全可以用一種欣賞的眼光去看待一個(gè)個(gè)“陶宇新”。
最新二月份教師隨筆范文3
這段時(shí)間，班里的孩子們玩起了“剪子、包袱、錘”的游戲，一遍一遍，樂此不疲�！凹糇�、包袱、錘，看看誰能贏？！”潤澤出了包袱，浩然伸出了小剪刀，“咔嚓咔嚓，耶耶！”浩然的小手高高舉過了頭頂，兩個(gè)孩子開心地笑了起來，孩子的快樂如此簡單。
看著孩子們開心的笑容，我想起了我們的小時(shí)候。我們上幼兒園時(shí)條件不如現(xiàn)在，根本沒有這么多玩具。但就是小時(shí)候那些簡單的游戲讓我們至今仍記憶猶新�！笆肮薄疤礁瘛薄疤そ睢�，這些看起來很單調(diào)的游戲，帶給我們許多的快樂。而今天的孩子擁有了太多的玩具，遙控汽車、變形金剛、芭比娃娃等等，各種各樣的玩具讓孩子原本多彩的世界變得更加五彩繽紛。但在日常生活中，簡單的游戲仍然對孩子具有吸引力，就像班里最近盛行的“剪子、包袱、錘”，孩子們就玩得不亦樂乎。
事實(shí)上，孩子的快樂不在于物質(zhì)的豐富，而在于游戲中的體驗(yàn)。只要能從游戲情境中體驗(yàn)?zāi)撤N樂趣，孩子就能收獲屬于自己的快樂。所以，最重要的.并不是給孩予買多少玩具，而是陪著孩子一起玩。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，家長也比較關(guān)注，但往往因?yàn)榕潞⒆釉谟螒蛑兴ぶ⑴鲋桓曳攀肿尯⒆哟竽懙厝ネ�。于是，孩子們常常只能一個(gè)人孤單地抱著自己的玩具，沒有同伴的游戲，孩子怎么能夠獲得快樂？杜威說過，游戲是孩子的天性。沒有孩子的參與，再多的玩具也只是一種擺設(shè)。我們應(yīng)該學(xué)會放手，相信孩子的能力，讓孩子借助玩具在同伴的共同游戲中獲得自己的快樂體驗(yàn)。
就讓孩子們盡情地玩吧！哪怕只是一些很簡單的游戲，孩子們也能獲得許多快樂！
最新二月份教師隨筆范文4
每天，我們都要與幼兒一起參與教學(xué)活動，開展豐富多彩的游戲，幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在不聽的學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，忙碌對于他們是一種快樂，中班的幼兒與小班相比，他們的語言能力有了很大的發(fā)展，幼兒之間的語言交流，相互間的交往也很多，所以，對于靜悄悄的小班來說，來到中班的教室，已經(jīng)不免會感到一陣陣的嘈雜聲此起彼伏，有時(shí)候也會聽見老師一聲令下：“小嘴巴、閉起來�！蔽乙郧耙渤３尯⒆觽儼察o下來，靜坐，其實(shí)這是不適合的，應(yīng)該給他們充分交往的機(jī)會，孩子們無時(shí)不刻不在說話，有的時(shí)候是在認(rèn)真的討論問題，有的時(shí)候閑話家常，還有很多時(shí)候是自娛自樂，時(shí)不時(shí)還要大聲的喧嘩，在這些聲音中，如果你能夠仔細(xì)的傾聽，你會發(fā)現(xiàn)很多奇妙有趣的.聲音，于是，在課間餐后的這些“鬧哄哄”的時(shí)間里，我不在讓他們安靜的做什么做什么，而是“偷聽”他們的小“秘密”。
小雨和甜甜兩個(gè)人正在建構(gòu)區(qū)搭大積木，他們一起合作搭建了一間房子，小雨躺在里面，對甜甜說：“老公，老公，快點(diǎn)過來呀�！碧鹛瘃R上回答：“好的，我馬上過來。”甜甜來到房間中，兩個(gè)人很甜蜜的抱在一起，小雨說：“我們睡覺吧�！眱蓚�(gè)人抱著躺了下來。當(dāng)時(shí)我覺得很搞笑，兩個(gè)女孩子在一起扮演夫妻的角色，這些經(jīng)驗(yàn)都是幼兒平時(shí)在家看見或者聽到而模仿成人的行為。從此可以看出，成人的行為對幼兒的影響很多，不僅如此，教師的行為也時(shí)時(shí)刻刻影響著幼兒，所以我們平時(shí)要注意我們的一舉一動，規(guī)范我們的行為，用良好的語言行為習(xí)慣去從側(cè)面影響幼兒，久而久之潛移默化的內(nèi)化為幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
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