驀然回首作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的驀然回首作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

驀然回首作文1

　　每一次回首，都能有所發(fā)現(xiàn)。

　　題記

　　班上有一同學(xué)，名曰：郭銳一，開(kāi)學(xué)時(shí)考了倒二，被老師和同學(xué)們戲稱為郭二。

　　周五放學(xué)，總免不了郭二來(lái)上演一番喜劇，只見(jiàn)他把剛發(fā)下的卷紙卷作話筒，趁同學(xué)們安靜的瞬間，深吸一口氣，大喊：同學(xué)們，下面有請(qǐng)沁陽(yáng)二中郭主任講話。并且還隨口喊了一句郭式英語(yǔ)，將手里的話筒一丟，雙手鼓掌，直到把手拍到紅腫方才停止。吵鬧的教室就會(huì)變得安靜些許，齊刷刷的目光一起望向坐在最后一排的郭主任。

　　陽(yáng)光從門口灑向教室，輝煌的金斑點(diǎn)綴著教室的陰暗，如同郭二使教室中活躍的氣氛達(dá)到了新的高度。

　　郭二將桌子向后一拉，椅子向后踢去，拉到陽(yáng)光照耀到的一小片地方，坐在桌上，雙腳搭在足球架上，把背影留給了同學(xué)，夕陽(yáng)的昏黃的光照在他的.身上，反倒是給他身上160斤的肥肉鍍上了一層金邊。

　　用著他的家鄉(xiāng)話，雖說(shuō)了一大堆，但大家沒(méi)聽(tīng)懂幾個(gè)字，好奇的人便問(wèn)：郭二，你家哪兒的？郭二戴上眼鏡，雙手摸著下巴，裝作深思熟慮的樣子，用著別扭的普通話說(shuō)：我是河南焦(教)作(做)人。這一番話出口，沒(méi)人相信，同學(xué)全部在思考自己旅游過(guò)的地方的人的口音，只見(jiàn)郭二笨重一躍，跳下桌子，快步走向講臺(tái)，大幅度地?cái)[動(dòng)著雙臂，彎下腰，撿起一支粉筆，在黑板上寫下了教做二個(gè)大字，占據(jù)了整個(gè)黑板，引起同學(xué)的一陣狂笑。

　　狂笑的同時(shí)，有人起了爭(zhēng)執(zhí)，爆了一句粗口，在班中傳開(kāi)，以至于每個(gè)人都能聽(tīng)見(jiàn)，郭二捋了捋秀發(fā)說(shuō)：快點(diǎn)下樓給世界環(huán)境組織打電話，說(shuō)此處有人污染空氣。又引起了一陣狂笑，使這尷尬的氣氛輕松化解。

　　莊子的驀然回首，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)物與我唯一的觀念。

　　毛澤東的驀然回首，發(fā)現(xiàn)了那人卻在燈火闌珊處。

　　而我的驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)了三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

驀然回首作文2

　　“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼，從蹣跚學(xué)步的嬰兒到現(xiàn)在渾身洋溢著青春活力的我們，還將面對(duì)著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。但還有許許多多藏在記憶深處的美好回憶，像一本久未翻過(guò)的書，一壇深埋在地下的美酒，等著我們?nèi)ネ诰蚝推肺丁?/p>

　　驀然回首，記憶的銀河中，一葉小舟，承載著我美好稚趣的回憶。一個(gè)炎熱的下午，烈日當(dāng)空，岸邊的垂柳高大，茂密。垂柳在微風(fēng)中搖擺，知了躲在樹(shù)干上，唱著清脆的歌兒。河水如一條碧玉的綢帶，看似清澈，卻暗藏玄機(jī)。我小小的腦袋上戴著略大的.斗笠，在岸邊釣魚。

　　微風(fēng)襲來(lái)，怡人的風(fēng)景，令這太陽(yáng)似也變得溫柔。我獨(dú)坐于河中小舟之上，雙手緊握著小魚竿，雙目沉寂，不知過(guò)了多久，知了聲漸歇，我依舊“巋然不動(dòng)”。不久，家中的長(zhǎng)輩尋來(lái)，呼喚道：“哎呀！你在這坐了多久？天要黑了，咱們回家吧�！蔽覅s不愿意，心中忽地想到“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！蔽疫@也算有點(diǎn)意境了吧�！霸肼暋币黄�，思緒又被打斷，“我說(shuō)你怎么不帶魚餌��？沒(méi)魚餌怎么釣魚啊？”聲音中帶著笑意，我立馬不樂(lè)意的“哼”一聲：“姜太公釣魚，愿者上鉤。”長(zhǎng)輩笑道：“哈哈哈！好啊。從哪里學(xué)來(lái)的，還頗有一分味道。”只覺(jué)得船上一沉，一直大手撫在我的頭上，爽朗的笑聲接踵而至、而他在甲板上拿起一個(gè)帶網(wǎng)的小兜，往水里那么一撈，幾只小魚小蝦赫然出現(xiàn)在眼前。他又一把抱起我道：“好了，今天就先釣這些，回去吃飯好不好�。俊蔽业吐暎骸班�。”我心里也知道沒(méi)魚餌，怎么可能釣上魚來(lái)呢？就這樣伴隨著知了得叫聲，漸漸走遠(yuǎn)。

　　每當(dāng)回想起這件事，心中都會(huì)有點(diǎn)詫異，沒(méi)想到兒時(shí)的自己，能有那般長(zhǎng)久的定力。

　　那一葉扁舟，那發(fā)出爽朗笑聲的人，不知何時(shí)能再出現(xiàn)在我眼前！

驀然回首作文3

　　提起夢(mèng)想，我總會(huì)想起一句話，“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境——奧普拉。”夢(mèng)想就像那天空中的小星星，可能有的星星并沒(méi)有那么閃亮；并沒(méi)有那么偉大；并沒(méi)有那么宏偉。但有夢(mèng)想的人，一定是一個(gè)有目標(biāo)的人，一個(gè)有上進(jìn)心的人。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想離我很近很近……

　　“老師”一個(gè)多么質(zhì)樸無(wú)華的尊稱，它就是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　我相信一定有許多同學(xué)曾在小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，夢(mèng)想著自己能成為一名老師，當(dāng)然我也不例外。但我也相信許多同學(xué)在五、六年級(jí)時(shí)又選擇放棄這個(gè)夢(mèng)想，我卻沒(méi)有。迄今為止，我的夢(mèng)想沒(méi)有變，我依然為著這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

　　從剛?cè)胗變簣@開(kāi)始，我就愛(ài)上了“老師”這個(gè)偉大的職位。幼兒園的老師很溫柔，很漂亮。幼兒園的老師可以與小朋友一起做游戲，可以在辦公室里吹空調(diào)兒，可以和小朋友們分享零食，可以做很多我所向往的事情，每一個(gè)小朋友都會(huì)情不自禁地喜歡上她。但進(jìn)入了小學(xué)生活，“老師”這個(gè)稱謂又進(jìn)入了一個(gè)更深層的含義。小學(xué)的老師與幼兒園不一樣，初次接觸小學(xué)老師，我只覺(jué)得她很辛苦，她要日日備課到深夜，她要每天批改作業(yè)。但即使是這樣，我仍不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。小學(xué)時(shí)，我們總說(shuō)：“老師是辛勤的園��；老師是勤勞的蜜蜂；老師是指引我們大步向前的.指路燈……”慢慢地，我又發(fā)現(xiàn)了它的許多閃光點(diǎn)，這令我又對(duì)這份職業(yè)萌生了幾分敬畏之心。

　　現(xiàn)在，我是一名初中生。對(duì)“老師”自然又會(huì)有自己的看法。剛步入初中，老師就在我心中樹(shù)立起了這一生不可抹去的印象。有時(shí)教室中有些吵鬧，老師總會(huì)拿起板擦，輕敲課桌，以鎮(zhèn)壓同學(xué)們的嘈雜聲，我們只要聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，教室里就會(huì)突然安靜下來(lái)。這一刻，“老師”在我心中是那么有威嚴(yán)……

　　驀然回首，夢(mèng)想依舊。我的夢(mèng)想沒(méi)有改變，可能你會(huì)覺(jué)得我還 離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我覺(jué)得我正在朝著它前進(jìn)，我在努力地學(xué)習(xí)，我相信它就在前方的不遠(yuǎn)處等著我！

驀然回首作文4

　　一株在泥土中掙扎的小草不知道黑暗何時(shí)是盡頭；一個(gè)在山中踽行，滿鬢風(fēng)霜的旅人不知道哪里才是山口。我們經(jīng)歷了太多的遲疑與惶惑，以為生命就要這樣簡(jiǎn)單地辛苦下去�？删驮诖藭r(shí)，小草沖開(kāi)泥土，光明擁抱了它；旅人走出了山，村莊等待著他。于是我們明白，遲疑了，惶惑了，莫停步�！翱祚R加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三！”

　　堅(jiān)持向前走，驀然回首時(shí)才能有一個(gè)廣闊的視角。兩個(gè)淘金者，在一塊傳說(shuō)中埋有巨大金礦的工地上挖了很久，兩個(gè)月之后，一個(gè)人失望而去，另一個(gè)人卻在兩天之后挖到了金礦，成功就只差兩天。如果沒(méi)有兩個(gè)月零兩天的反復(fù)挖掘，怎么會(huì)有金光閃現(xiàn)的柳暗花明。因而如果想要得到驀然回首的驚喜，就必須默默承受山重水復(fù)的苦悶與枯燥。

　　堅(jiān)持向前走，驀然回首時(shí)山重水復(fù)也會(huì)成為美麗的風(fēng)景。丘吉爾在記者問(wèn)他戰(zhàn)爭(zhēng)失利時(shí)為什么仍然那樣鎮(zhèn)定，終而取得成功時(shí)，只說(shuō)了一句話：“我的人生信條有三，一是不放棄，二是絕不放棄，三是絕不絕不放棄。”“不放棄”是丘吉爾成功的真諦。在面臨山重水復(fù)時(shí)，不放棄是一種智慧，一種勇氣，它能使不堪的現(xiàn)實(shí)變得不再枯燥，是脆弱的心靈充滿斗志。面對(duì)著整個(gè)世界的人類是渺小的`，惟其有永不言棄的愚公精神才能迎來(lái)鮮花遍路的美麗風(fēng)景。成功者不僅驕傲著他的成功，更珍重著他曾經(jīng)的失意，曾經(jīng)的奮斗。驀然回首，人生多了一些體驗(yàn)，多了一些高度。

　　山重水復(fù)是一種歷練，驀然回首柳暗花明時(shí)，生命才實(shí)現(xiàn)了真正的飛躍。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)雷同的諸侯國(guó)君的冷臉后，孔子靜心著說(shuō)，終于成就了至圣先師的高度；經(jīng)歷了六朝詩(shī)壇言而無(wú)物的困境后，陳子昂站出來(lái)，一改浮華文風(fēng)，引領(lǐng)了一個(gè)詩(shī)歌王朝。我們不能指望生活中不經(jīng)歷乏味與枯燥，不經(jīng)歷重復(fù)與絕望。因?yàn)橹挥猩钊肫渲校�知其苦，方能知甜。如若生活處處“花明”，那么“花明”本身也�?huì)成為“山重水復(fù)”。

　　我們?cè)谏街厮畯?fù)中快馬加鞭，愈艱辛便愈興奮，因?yàn)轵嚾换厥�，眼前將�?huì)是一片柳暗花明！

驀然回首作文5

　　回眸自己的童年，回眸自己的那些年，回眸自己那條生命線的悲與喜。

　　——題記

　　幾枝嫣紅的薔薇從一戶人家的圍墻上探出頭來(lái)，斑駁的墻壁，水汽泱泱的花朵，微風(fēng)細(xì)細(xì)，落花香滿衣。你就站在那門口的石凳旁——我的向日癸。我們的相遇如那一傾城的日光，溫暖柔美，醉了我的心扉，從此為你許一世安暖相陪。我整日與你迎接?xùn)|墻第一縷陽(yáng)光的溫暖；高高仰起頭注視天空中的雁陣，無(wú)論變成什么樣的隊(duì)伍，都像是故事里說(shuō)的那般勇往直前，那般永不分離。不離不棄，多美。那時(shí)幼小的我便以為你我會(huì)是永恒……

　　然而時(shí)間主深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落霜為露。幾場(chǎng)秋雨將天空洗得猶如碧玉一般明澈。所有的樹(shù)木漸漸落盡繁華，疏朗的枝丫伸向天空。我的向日葵也見(jiàn)凋落。你已累得抬不起頭，那金爛的陽(yáng)光你也無(wú)心享受。此時(shí)的我卻要離你遠(yuǎn)去，離開(kāi)這座老宅，離開(kāi)你……小城的繁華吸引了我，便很快忘記了與你一起的寧?kù)o。直到去年，父母談及賣掉老宅時(shí)，我才想起你。我的向日葵，想必你已將繁華一一卸下，沉浸在泥土中，便與那寧?kù)o永恒，而我在繁華都市中卻淡忘了起初的夢(mèng)。

　　晨起漫步江畔，白露滿地。又是一年春，樹(shù)葉、草尖上都挑著顆顆晶亮的露珠，這令我想起小時(shí)候，小時(shí)候的我和你一起做著美夢(mèng)，夢(mèng)想中，那片天空好像掛滿你的笑容，那滿院的植株，我獨(dú)愛(ài)你這向日葵。因?yàn)橹挥心銜?huì)陪我仰望天空，賞天邊彩虹，倒映我的夢(mèng)。路邊的彩色霓虹照射我眼，恍神沉醉與你的寧?kù)o。風(fēng)吹的'溫柔，帶走的沉重；我的向日葵，我失去了與你們的童年寧?kù)o。時(shí)年太殘忍，在流年中將你我扯離。冬去春來(lái)，時(shí)光更迭，我與你漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，那老宅，那石凳，那天空，那雁已元，你的影也亦銷逝。甚至那嫣紅的薔薇，也已繁花落盡。只剩地上幾片殘葉與泥土中的幽香能證明你們?cè)��?jīng)存在。

　　最遠(yuǎn)的距離不是明天，而是今天之前。我一頁(yè)頁(yè)翻著青春的日記，看著文字記下的童年。驀然回首，我已長(zhǎng)大好多年……

驀然回首作文6

　　在人海中穿梭，看見(jiàn)各種形形色色的陌路人。心里充滿了恐懼和不安，我用驚惶的目光企圖在人群中尋到那似曾相識(shí)的面孔。那縷縷飄逸的長(zhǎng)發(fā)、那含情脈脈的雙眸、莞爾動(dòng)人的嫣然一笑、那輕言細(xì)語(yǔ)的聲音、那溫暖馨香的懷抱……在腦海里若隱若現(xiàn)，當(dāng)我靠近時(shí)，她卻又消失在人海中……

　　惆悵著，任煎熬的思念在人海中徘徊……可憐，明明知道自己心里為一個(gè)人留了位置，可卻不知道是誰(shuí)。

　　或許是自己一廂情愿吧！

　　或許是這份愛(ài)還未到終點(diǎn)！

　　或許是迷茫中我們注定錯(cuò)過(guò)！

　　或許這是一份無(wú)人簽收的包裹！

　　或許……

　　六月的雨，有著別樣的美。雨雖下得凄美而悲涼，卻有著獨(dú)特的效果，能讓我盡情釋放內(nèi)心的不爽。雨冰冷無(wú)情的滴打在我的每一寸肌膚上，沒(méi)有絲毫的憐憫可言，寒氣穿透了我暖和的.每一層細(xì)胞，仿佛連骨頭都在打顫。

　　我無(wú)力地蹲在地上，一雙熟悉的粉白色布鞋停留在我的視線里。我緩緩抬起頭的那一刻，眼前濕潤(rùn)了……

　　雨水順著你的發(fā)跡，流到你清秀而蒼白的臉頰上。神情隱約殘留著許些擔(dān)憂，又蕩漾著幾分欣慰。纖細(xì)的手指緊握著傘把，那幾處指骨明顯的凸出來(lái)。傘一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近我，遮住了那冰涼的雨滴。

　　“啪”傘、寂寞的側(cè)在一邊，雨水在傘邊滴落著，像水晶的雨簾。

　　你眼眸中閃過(guò)一絲無(wú)奈和哀傷。對(duì)不起，是我傷了你的心；對(duì)不起，是我讓你受了委屈；對(duì)不起，是我拒絕了你的關(guān)心；對(duì)不起……

　　你轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，每一顆水珠都放映著拼搏的曾經(jīng)。是你，陪我走過(guò)的……

　　悔意在心里油然升起，倘若現(xiàn)在后悔……

　　我順著你離開(kāi)的方向?qū)ふ遥瑢ふ摇�…快要失望了。轉(zhuǎn)過(guò)身，那熟悉的味道，熟悉的面孔……想哭的沖動(dòng)。只待驀然回首間，你就在我面前，牽起你的手，注定你我今生有緣。

驀然回首作文7

　　風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰，驀然回首。才發(fā)現(xiàn)，那些陪伴了我六年的伙伴們，在我的生活里，在我的生命里，都已經(jīng)成為了不可缺的一部分。

　　不管有些人，有些事，我有時(shí)不想去面對(duì)，可一旦在我的生活里消失了，又覺(jué)得心里劃過(guò)一絲絲失落。整個(gè)人就像被掏空了一樣，總覺(jué)得身邊少了一樣?xùn)|西，有種說(shuō)不出的味道，心里空落落的。

　　校園里的一磚一瓦，一草一木，每一處拐角，我都記得一清二楚。班里的人每一歡聲笑語(yǔ)，每一次的愁眉苦臉，唉聲嘆氣都深深的刻在我的心里，有著不磨滅的痕跡。所有的同學(xué)們都還是小不點(diǎn)時(shí)，在我們剛跨進(jìn)這另一個(gè)溫馨的家時(shí)，在我的心里埋下了一顆樹(shù)籽，在不知不覺(jué)中，慢慢的.生更發(fā)芽，已經(jīng)在我的心靈種下了很深的根。

　　現(xiàn)在，我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)，不管怎樣也拔不出來(lái)了�，F(xiàn)在才知道，以前的幼稚，以前的童真，早已在一次次淚的洗禮與挫折之后，脫殼蛻變了。心也在與此同時(shí)不斷變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　在我剛剛跨入這個(gè)校園時(shí)，一切都是那么陌生，我是那么無(wú)助。上課的時(shí)候，我有時(shí)因一竅不通而煩惱，有時(shí)覺(jué)得上課枯燥乏味。第一次在校園里摔倒，我以為沒(méi)有人會(huì)來(lái)關(guān)心自己，所以堅(jiān)強(qiáng)地安慰自己沒(méi)有哭。殊不知，是因?yàn)闆](méi)有人看到罷了。

　　而回到教室，同學(xué)看見(jiàn)我摔傷了，紛紛走過(guò)來(lái)安慰我。那是我第一次感受到這個(gè)大家庭帶給我的溫暖。想到這兒，我不禁傻傻地笑了，心想，再也回不去了。漸漸地，我開(kāi)始在老師和藹可親的話語(yǔ)里，學(xué)到了許多的知識(shí)，開(kāi)始不那么厭倦家庭作業(yè)了，還開(kāi)始明白了老師和父母的良苦用心，也開(kāi)始明白了什么是父愛(ài)母愛(ài)。

　　我那時(shí)從未想過(guò)，六年以后，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，會(huì)對(duì)這個(gè)家如此不舍，會(huì)對(duì)同學(xué)這般不舍，會(huì)這樣留戀小學(xué)生活。這個(gè)教育我的另一個(gè)家，不僅教給了我知識(shí)，更交給了我怎樣去感恩，去寬容，去友愛(ài)。

　　驀然回首，讓我明白了很多事，也讓我珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。因?yàn)槲液ε庐厴I(yè)典禮那天的到來(lái)，害怕再也見(jiàn)不到這樣的天空。

驀然回首作文8

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)已經(jīng)走近中考，在這個(gè)草木繁盛、花香怡人的六月，我們將收獲成績(jī)，綻放光彩，步入高中生活。

　　回憶初中歲月，我們從忐忑憧憬、天真爛漫到自信堅(jiān)持、再到沉著穩(wěn)重，三年里的一幕幕就像發(fā)生在昨日：

　　遙想初一，我們懵懵懂懂，懷著向往和憧憬。剛步入初中大門的我們，對(duì)學(xué)校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)知識(shí)、對(duì)未來(lái)，對(duì)一切都充滿好奇。初一的我們沒(méi)有較大的作業(yè)壓力，沒(méi)有中考的緊迫感，也沒(méi)有老師的的嚴(yán)厲督促，更沒(méi)有父母無(wú)止盡的啰嗦絮叨，那時(shí)候從教室到走廊，從走廊到操場(chǎng)，都擠滿了我們的歡聲笑語(yǔ)……

　　回眸初二，我們少了些天真爛漫，多了些少年老成。小中考悄無(wú)聲息地向我們走來(lái)，作業(yè)也增加了不少，我們初步嘗到了中考的壓迫感，但當(dāng)時(shí)的我們還不知道“自主招生”“第一志愿”到底是什么，只知道急匆匆地跟著老師的步子學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)、練習(xí)做題，而時(shí)間卻已邁著大步去追逐初三的影子……

　　駐足初三，我們少了些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的少年味道，卻多了些屬于我們這個(gè)年齡的成熟與成長(zhǎng)。初三來(lái)了，作業(yè)如小山一般堆在桌上，時(shí)不時(shí)還空降下來(lái)一張張帶著新鮮油墨味兒的試卷。自己喜歡的興趣班只能減了又減，戶外運(yùn)動(dòng)只能縮了又縮，至于那些無(wú)聊的文化課們——老師呀，卻是百加不厭。滿腦子的“唐詩(shī)宋詞”“詩(shī)云子曰”，滿眼的“單詞時(shí)態(tài)”“語(yǔ)法句型”，滿書包的'“碳氮氧氟氖”“電力聲光熱”，滿抽屜的“唐宋元明清”“幾何加函數(shù)”……也許這就是初三吧，曾經(jīng)我們的歡笑聲擠滿了整個(gè)學(xué)校，而如今學(xué)習(xí)填滿了我們所有的日子！但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們無(wú)悔，我們?cè)笧閴?mèng)想而戰(zhàn)，“為中華之崛起而讀書”！

　　再回首，初一的年少無(wú)知，初二的老成自信，初三的沉著穩(wěn)重，往事像一首歌，縈繞在我們的耳邊……

　　人生像一條路，漫長(zhǎng)而曲折：走過(guò)平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快；走過(guò)崎嶇的小路，才能感受到跋山涉水的艱難。初中三年，有苦有甜，若多年后有人問(wèn)起這段時(shí)光，我總可以自豪地回答他：無(wú)憾無(wú)悔！

驀然回首作文9

　　八月如期而至。

　　今年的八月，我又是期待而又是惶恐。對(duì)于即將到來(lái)的初中生活，滿心期待；而傳說(shuō)中的軍訓(xùn)，我惴惴不安。

　　軍訓(xùn)意味什么呢？

　　要去結(jié)識(shí)初中的新同學(xué)？當(dāng)然這不是問(wèn)題。要經(jīng)歷6天艱苦的訓(xùn)練？這也不是問(wèn)題。然而令我真正擔(dān)心的是，軍訓(xùn)這幾天要住校。我該如何度過(guò)這段沒(méi)有媽媽陪伴的日子。

　　我是家里最小的孩子，母親自然會(huì)疼我些，我是“溫室里的花朵”，身上總有那么幾分嬌氣，在家里故然“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，可這離開(kāi)了母親，我的生活會(huì)不會(huì)凌亂？我不知道。

　　當(dāng)我?guī)е�衣服和生活用品離開(kāi)我的“溫室”時(shí)，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。而心中卻掠過(guò)一絲絲不舍。

　　就讓我再看一眼吧，再看一眼這個(gè)“溫暖的家”吧！一眼，就一眼，就讓我再最后望一眼母親吧！可我又不敢，我怕我的目光正迎上母親的不舍與心疼，我怕這樣的目光會(huì)讓我反悔，不，不行，這一次，我必須接受八月給我下的戰(zhàn)書，我不能再懦弱下去。

　　軍訓(xùn)第一天，穿上迷彩服，在烈日下，站軍姿、稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右、齊步、正步平日看來(lái)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長(zhǎng)的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓(xùn)斥，累得筋疲力盡，也似乎變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　終于黑夜來(lái)臨了。

　　然而夜，竟是如此的漫長(zhǎng)，我從未感受過(guò)這樣的夜。在我的眼里，夜都是在母親的'陪伴中度過(guò)，自然也沒(méi)有恐懼。我借著微弱的月光，看了看手心，指尖泛白，感到一股莫名的燥熱，汗也止不住往下流。

　　這樣的感覺(jué)比做了噩夢(mèng)還要可怕。此時(shí)，我萬(wàn)分想念母親，多希望她能永遠(yuǎn)陪伴我�？蛇@是不可能的，我必須長(zhǎng)大，不能總是依賴著母親。看著室友們一個(gè)個(gè)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她們真的是長(zhǎng)大了，自己可以照顧好自己，不用母親操碎心，而我，是的，我也要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我知道終有一天，母親的“花兒”會(huì)落，我也不再是孩子。

　　想著想著，我走到寢室的陽(yáng)臺(tái)上。滿天星火璀璨，仿佛在對(duì)我說(shuō)：是時(shí)候該長(zhǎng)大了！

　　我知道，在這6天的軍訓(xùn)里，我會(huì)嘗遍各種酸甜苦辣，軍訓(xùn)是要訓(xùn)練我們自主生活的能力，我不能在第一天就被打敗。我要做一個(gè)強(qiáng)者，而不是一個(gè)失敗者——即使沒(méi)有母親的陪伴。

　　驀然回首，她已不在我身旁。

驀然回首作文10

　　很多人曾問(wèn)貝克特，他創(chuàng)作的戈多到底是誰(shuí)，我們的貝克特是這樣回答的：“如果我知道的話，早就告訴你們了�！�

　　我們等待戈多，但戈多到底是誰(shuí)？我們連這個(gè)都沒(méi)弄清楚，那么即使戈多來(lái)了，我們依然形同陌路，只會(huì)擦肩而過(guò)。

　　我的心中，“戈多”是現(xiàn)代人心中已久違的精神的寧?kù)o、思想的澄明。我們已在喧嘩與騷動(dòng)中沉淪太久，對(duì)于信念、理想、友誼這類事物已略感陌生。

　　戈多是信念。對(duì)于人的渺小，古今同感。但現(xiàn)代人對(duì)于機(jī)器文明的強(qiáng)勢(shì)信念的火焰更為縹緲了。誠(chéng)然，人只是一根葦草，是宇宙間最脆弱的東西，但人是一根能思想的葦草，人具有萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)所比擬的精神力量�！叭酥皇腔鸹�，被信念從今天送往明天�！敝灰�信念不息，火花就不會(huì)滅。戈多的歸來(lái)也就為時(shí)不遠(yuǎn)了。

　　戈多是理想�！吧倌甑膲�(mèng)想是風(fēng)的.夢(mèng)想，青春的思念是長(zhǎng)長(zhǎng)的思念�！边@是北歐海員遠(yuǎn)航時(shí)所唱的歌謠，當(dāng)我們踏上人生征程之時(shí)，也應(yīng)想想，自己是否已準(zhǔn)備好理想要去實(shí)現(xiàn)。人如果沒(méi)有理想，便將陷于無(wú)邊的空虛與等待中。與其讓生命白白流逝，我們?yōu)楹尾滑F(xiàn)在就樹(shù)立理想，去迎接戈多的到來(lái)呢？

　　戈多還是道德。在我們踏上人生的征途之時(shí)，切不可忘記當(dāng)懷有一顆善良的心、帶著道德上路。古人欲立身立業(yè)者，必先立德。德如風(fēng)，功業(yè)如草，風(fēng)在上，草必靡，無(wú)往不利。現(xiàn)代的人過(guò)于重利而輕義，以致缺少彼此的信任，內(nèi)心怎能不感到孤單、有所希冀呢？以愛(ài)人之心協(xié)調(diào)人際關(guān)系，那么我們將時(shí)刻感到自己浸身于愛(ài)的暖流之中。

　　“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”如果我們已堅(jiān)定了人生信念，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，帶著道德上路，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)“戈多”已在我們面前。

　　戈多其實(shí)從未曾離開(kāi)過(guò)我們，戈多就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至于連風(fēng)的感覺(jué)時(shí)刻在從手邊溜走。真正在等待的，其實(shí)是戈多，戈多一直期望著人們能盡早發(fā)現(xiàn)他，使人重歸心靈與肉體的統(tǒng)一。

　　今天，戈多已經(jīng)來(lái)了，我希望人們能夠把握戈多，不要讓他明天再次離我們而去。

驀然回首作文11

　　又是一個(gè)明媚的清晨，學(xué)校里和往常一樣，依舊書聲朗朗，這是期末考前最后一個(gè)早讀，所有人都在與時(shí)間追逐。唯獨(dú)初一二班，依舊保持著原有的歡快的氣氛，誰(shuí)都沒(méi)有想到，這會(huì)是陳老師給他們上的`最后一節(jié)早讀課。

　　說(shuō)到陳老師，我想初一二班的所有學(xué)生，都會(huì)感到一絲慚愧。

　　陳老師，今年50歲，是一名高中教師，代課初一二班。不知是年紀(jì)到了還是別的某些原因，她上課總是可以帶來(lái)一種歡樂(lè)的氣氛，她喜歡一邊跳著一邊給他們上課，偶爾有幾句會(huì)聽(tīng)不清，一開(kāi)始，同學(xué)們都很喜歡這種歡樂(lè)，成績(jī)也有所提高，這使陳老師走路時(shí)頭都臺(tái)得高高的，可得意了。

　　然而，興奮過(guò)了頭就漸漸變成了厭倦，最后時(shí)厭惡，他們開(kāi)始討厭她上課，討厭她做的每一件事，說(shuō)來(lái)也怪，陳老師生性就很好說(shuō)話，這也是導(dǎo)致學(xué)生們放肆的原因之一。

　　像那次，陳老師隨著上課鈴踏入了教室，可教室里依舊一團(tuán)糟，她慌亂地叫著"不要

　　亂套，sobadly“學(xué)生們安靜了一會(huì)，接著笑了一會(huì)，然后又開(kāi)始了各自的議論，情急之下，她隨手抓了一個(gè)鐵盒使勁往桌上敲，直到學(xué)生停下議論，我注意到，那鐵盒已經(jīng)被敲得不成形了。他們?cè)谡n上更是肆無(wú)忌憚，讓陳老師停下來(lái)好多次。從那之后，班上開(kāi)始流傳起了陳老師的名語(yǔ)，類似于"不要亂套""sobadly”“youshouldstand”等等。他們就是這樣上完了陳老師所有的課，結(jié)果有一半人什么也沒(méi)學(xué)到。

　　忍無(wú)可忍的陳老師終于在我們期末考試那天提出了辭職。當(dāng)領(lǐng)報(bào)告單那天，學(xué)生們聽(tīng)到這個(gè)消息后，都沉默了。是啊，以后再也看不到陳老師忙碌的身影，再也聽(tīng)不到她的聲音，再也不能讓她給我們上課了，陳老師走的那天，所有人都流下了慚愧的淚水，我想，陳老師聽(tīng)到了他們的心聲，已經(jīng)收下了學(xué)生們道歉的禮物。

　　臨近開(kāi)學(xué)，天空依舊那么藍(lán)，清晨依舊那么明媚，而在初一二班，少了一個(gè)好老師。

　　驀然回首，老師已悄然離去。

驀然回首作文12

　　上的時(shí)候，我最大的理想是得小紅花，說(shuō)得直白些，就是那種幾毛錢一大疊的劣質(zhì)小貼紙，表現(xiàn)好了，一高興，“啪”的一聲往你腦門上貼一個(gè)，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)真的是毫無(wú)價(jià)值，末了回到家，向炫耀過(guò)后還要小心翼翼地撕下來(lái)，手一抖便是皺眉的痛。可這些想必是那時(shí)的我考慮不到的，只知道拼命地做一個(gè)乖孩子，積攢那些亮金金的疼痛。午餐，老師要求要吃完，可總會(huì)有一些味道不咋地卻有“很有營(yíng)養(yǎng)”的湯菜，只能苦著臉吞咽下去。我有一個(gè)至今仍記得清清楚楚的習(xí)慣——越是不喜歡吃的，越是先吃完，總是能造成些誤會(huì)，老師眉開(kāi)眼笑地瞧著我，然后便是不動(dòng)聲色地又在我碗里狠狠地加滿，我無(wú)奈，卻礙于膽子實(shí)在是小，只得以同樣的不動(dòng)聲色默默地咀嚼。

　　上小學(xué)了，六年真的好長(zhǎng)卻“嘩”的一下就過(guò)去了，猛地一回想驚悚地發(fā)現(xiàn)一二三年級(jí)的幾乎是空白，然而撐著下巴努力地才有那么星星點(diǎn)點(diǎn)的片段。我記得第一天上學(xué)時(shí)表演的`“柳樹(shù)姑娘”，一首幼稚而又嗲聲嗲氣的小兒歌；我記得下課喜歡和三兩個(gè)好友拉著手，毫無(wú)意義地向外撐成一個(gè)圓繞著圈兒奔跑；我記得當(dāng)時(shí)班里有一位辮子好長(zhǎng)又很討喜的，我們上課時(shí)總會(huì)有意無(wú)意學(xué)她的動(dòng)作。那些事好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，讓我常有種幻覺(jué)，好像它們都未曾發(fā)生過(guò)，也許只是自己在某個(gè)孤獨(dú)的時(shí)候雙臂環(huán)膝，蜷縮在床頭想象出來(lái)安慰自己的罷了。朦朦朧朧的小時(shí)候，飄渺脆弱的記憶泡沫好像伸手一抓就碎了，飄散在空氣中，再也拾撿不回來(lái)，再也不會(huì)回來(lái)了。

　　不要跟我說(shuō)什么內(nèi)心年輕就會(huì)永遠(yuǎn)純真，那是暮垂之年發(fā)明出來(lái)騙自己的罷了，在夜深人靜的時(shí)候捫心自問(wèn)，你真的沒(méi)有害怕過(guò)在未來(lái)的某一天自己連都回憶不起來(lái)了么？不要在那邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)每一天都是童年，我只知道世間萬(wàn)物一切的一切過(guò)了就是過(guò)了，真的，想找再也找不回來(lái)了。說(shuō)我悲觀也好，說(shuō)我消極也罷，你有一天停下步子小時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)真的挺悲哀的，嘆惋自己多多少少已經(jīng)沒(méi)有了那些泡沫一樣的純真，跟著茫茫人海混沌在日復(fù)一日的長(zhǎng)大中。

驀然回首作文13

　　戰(zhàn)場(chǎng)上你身穿鎖子甲，手握銀百槍，帶著視死如歸的岳家軍筑起了一道保衛(wèi)大宋的屏障。大宋王朝山河破碎，奸臣當(dāng)?shù)溃�母親在你幼時(shí)便在你背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)血字，從此指定了你的一生，你注定要保衛(wèi)大宋，為國(guó)捐軀。

　　自幼攻讀經(jīng)史，長(zhǎng)大亦有權(quán)謀，身為將軍的你深懂用兵之術(shù)，體恤士兵，身先士卒，大破金突兀的鐵浮圖讓金軍發(fā)出了“撼山易，撼岳家軍難�！庇⑿垭y過(guò)蚊子關(guān)

　　可縱使你有經(jīng)天緯地之才，又怎能握住小人的讒言，戰(zhàn)場(chǎng)上你所向無(wú)敵，大敗金軍，朝廷內(nèi)你卻沒(méi)有半點(diǎn)言權(quán)，當(dāng)你大破金時(shí)，你又可曾看到大宋朝朝廷的屋檐已顯示出風(fēng)波亭的一角，皇帝聽(tīng)信讒言，連下十二道金牌召你回京，那十二道金牌個(gè)個(gè)猶如利箭射向你的胸膛摧毀著大宋的屏障，此時(shí)身上“精忠報(bào)國(guó)”已不再是你的動(dòng)力，已變成山一樣壓在你的背上，“亡國(guó)恥猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅，踏破賀蘭山缺�！敝睋v黃龍指日可待，可是一退兵，金軍勢(shì)必會(huì)卷土重來(lái)，生靈又要遭殃，可“君王之命不可違”，你脫下了鎖子甲，放下了曾緊握的銀槍，只騎著那匹跟隨你多年的'戰(zhàn)馬回到了朝廷，你又可曾知道，一個(gè)小人正等你回到他為你所挖的墳?zāi)�，你又可曾�?tīng)到小人的奸笑。

　　回到朝廷，聽(tīng)到“莫須有”之罪，你才恍然醒悟，縱使將領(lǐng)有經(jīng)天緯地之才，士兵舍已為國(guó)，大宋朝廷卻早已是奸臥當(dāng)?shù)溃�陷害忠良，自己只希望在風(fēng)波亭上用血來(lái)喚醒君王。小英雄雨來(lái)故事簡(jiǎn)介

　　風(fēng)波亭上你驀然回首，你的大軍直搗黃龍，指日可待；驀然回首，大宋朝廷君主還在聽(tīng)信讒言；驀然回首，自己又可曾對(duì)得起背上“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。真正的英雄原文

　　多年之后，你雖長(zhǎng)眠地下，但每個(gè)人心中都有你的存在，而他——秦檜卻只是跪地你旁邊的一罪人。

　　你是真正的英雄。

驀然回首作文14

　　因?yàn)樯�活帶給心的孤寂總要用一種方式去宣泄，有的人選擇香煙，有的人選擇美酒，而我們都恰好選擇用文字�？达h零的落葉洋洋灑灑的落滿這座城市的空巷；看清晨濃重的霧氣嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的掩蓋所有的大街小道；看夜晚綿綿的細(xì)雨淅淅瀝瀝的劃過(guò)窗前的`一磚一瓦。

　　沒(méi)有晶瑩自在的雪花，只有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落花，這就是重慶的冬天，具有與生俱來(lái)的文藝氣息和多愁善感。

　　說(shuō)起冬天，我便想到了一座城……如果我說(shuō)我愛(ài)上了一座城，我為它癡狂，我為它流連，我為它歡笑，我為它流淚，那里有我最疼痛的歲月，有不算溫暖的家；那里有我走過(guò)的路，有熟悉的街道；那里有我最深愛(ài)的人和最無(wú)知懵懂的青春。那里不僅有漫天飛舞的大雪，更有飄搖翻飛的落花。那是一段如詩(shī)如歌的青春歲月，閑暇時(shí)總愛(ài)拉上三五成群的朋友結(jié)伴到城中賞煙火，去江邊看漁船，亦或是海岸聽(tīng)風(fēng)聲，那些銀鈴般的笑聲曾串連成天使?jié)嵃椎挠鹨恚�飛向廣闊的天際……那是記憶里如夢(mèng)如幻的城池，混合著櫻花的氣息和繁盛香樟的濃郁芳香。每當(dāng)風(fēng)起時(shí)，漫天飛舞的粉色花瓣迎合著沙沙作響的綠色香樟葉在竊竊私語(yǔ)。風(fēng)停了……花落了……但來(lái)年還會(huì)開(kāi)出一樹(shù)樹(shù)地老天荒的花，渲染城市的春夏。那是生命里最愛(ài)我的人和我最愛(ài)的人，那是父親！還記得來(lái)重慶的前一晚，從來(lái)不善言辭的父親對(duì)我說(shuō)了很多，他說(shuō)：“去了重慶可不比在家里，自己說(shuō)話做事三思而后行，”他說(shuō)：“重慶離無(wú)錫那么遠(yuǎn)，受了委屈我也幫不了你，要是沒(méi)錢了，就給我打電話�！币�?yàn)楹攘司�，父親的臉色通紅，沒(méi)說(shuō)幾句話卻漸漸紅了眼眶，看著他寫滿滄桑的大眼，我突然間就覺(jué)得難過(guò)，父母離婚這幾年來(lái)，對(duì)他的怨懟和恨意瞬間消失在了他純粹的話語(yǔ)里。其實(shí)我知道，父親一直怕我離他太遠(yuǎn)。

　　驀然回首，來(lái)到重慶這座不夜城已經(jīng)快十個(gè)月了。盡管這座城市很少下雪，感官里卻堆滿了冷的感覺(jué)，但不可否認(rèn)的是，我愛(ài)上了這座城市。愛(ài)上一座城市，沒(méi)有前因無(wú)關(guān)風(fēng)月，家人、朋友、同事，無(wú)論哪一樣都是幸福的源泉。

　　即使青春匆匆行到最后，所有的悲歡都將成塵，我還是慶幸，在最美好的年紀(jì)，遇到了最溫暖的你們。

驀然回首作文15

　　回眸自己的童年，回眸自己的那些年，回眸自己那條生命線的悲與喜。——題記

　　幾枝嫣紅的薔薇從一戶人家的圍墻上探出頭來(lái)，斑駁的墻壁，水汽決決的花朵，微風(fēng)細(xì)細(xì)，落花香滿衣。你就站在那門口的石凳旁我的向日癸。我們的相遇如那一傾城的日光，溫暖柔美，醉了我的心扉，從此為你許一世安暖相陪。我整日與你迎接?xùn)|墻第一縷陽(yáng)光的溫暖；高高仰起頭注視天空中的雁陣，無(wú)論轉(zhuǎn)成什么樣的隊(duì)伍，都像是故事里說(shuō)的那般勇往直前，那般永不分離。不離不棄，多美。那時(shí)幼小的我便以為你我會(huì)是永恒……

　　然而時(shí)間主深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落霜為露。幾場(chǎng)秋雨將天空洗得猶如碧玉一般明澈。所有的樹(shù)木漸漸落盡繁華，疏朗的枝丫伸向天空。我的向日葵也見(jiàn)凋落。你已累得抬不起頭，那金爛的陽(yáng)光你也無(wú)心享受。此時(shí)的我卻要離你遠(yuǎn)去，離開(kāi)這座老宅，離開(kāi)你……小城的繁華吸引了我，便很快忘記了與你一齊的寧?kù)o。直到去年，父母談及賣掉老宅時(shí)，我才想起你。我的.向日葵，想必你已將繁華——卸下，沉浸在泥土中，便與那寧?kù)o永恒，而我在繁華都市中卻淡忘了起初的夢(mèng)。

　　晨起漫步江畔，白露滿地。又是一年春，樹(shù)葉、草尖上都挑著顆顆晶亮的露珠，這令我想起小時(shí)候，小時(shí)候的我和你一齊做著美夢(mèng)，夢(mèng)想中，那片天空仿佛掛滿你的笑容，那滿院的植株，我獨(dú)愛(ài)你這向日葵。因?yàn)橹挥心銜?huì)陪我仰望天空，賞天邊彩虹，倒映我的夢(mèng)。路邊的彩色霓虹照射我眼，恍神沉醉與你的寧?kù)o。風(fēng)吹的溫柔，帶走的沉重；我的向日葵，我失去了與你們的童年寧?kù)o。時(shí)年太殘忍，在流年中將你我扯離。冬去春來(lái)，時(shí)光更迭，我與你漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，那老宅，那石凳，那天空，那雁已元，你的影也亦銷逝。甚至那嫣紅的薔薇，也已繁花落盡。只剩地上幾片殘葉與泥土中的幽香能證明你們以前存在。

　　最遠(yuǎn)的距離不是明天，而是這天之前。我一頁(yè)頁(yè)翻著青春的日記，看著文字記下的童年。驀然回首，我已長(zhǎng)大好多年……

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