【精選】小學(xué)六一作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六一作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六一作文 篇1
那天，一到學(xué)校，我看見了學(xué)校里面有許多紅色的大球，用繩子牽著，在空中飛舞。操場四周有彩色的旗子，有紅的、藍(lán)的……美麗極了！每一間教室都布置得漂漂亮亮，我們的教室也不例外。墻上掛了許多彩色的氣球，像一條長龍包圍了整個(gè)教室，黑板上寫著“快樂六一，放飛夢想”八個(gè)大字，非常好看。
集合完畢，活動開始啦！我玩了五次套圈圈，一個(gè)都沒有套中。我玩了背部夾球，第一次失敗了，第二次成功了，我非常高興。我玩了釣魚，只釣了一次，獎給了我一顆糖果。我最喜歡的游戲是吃餅干，我先拿一塊餅干放在我的額頭上，我的眼睛和眉毛不停地眨，餅干很快就掉到了我的眼睛中心，我的鼻子和臉再一起動，餅干就到了我的.嘴巴的旁邊，鼻子和臉再動一下，我的舌頭就接到了餅干，餅干就被我順利地吃掉了。我今天玩得太開心了！
“六一”的學(xué)校真好玩，我希望下一次也能這樣！
小學(xué)六一作文 篇2
一天又一天，終于盼來了六一兒童節(jié)了，今天有說不完的事，但是那一天發(fā)生的事我記憶猶新。
我獨(dú)自一個(gè)人在大街馬路上徘徊，街上人來人往，我不經(jīng)意地看了看人行道，那里有兩個(gè)人在乞討。
它們衣服破舊，頭發(fā)凌亂，又膝跪在地上，面前擺著一個(gè)破碗，這場景大約人們它是流浪的人。
每當(dāng)有人經(jīng)過時(shí)，他就伸出臟的手端著個(gè)破碗，向路人乞討，口里念道：“好人的人呀，我已經(jīng)處在絕境里了”。邊說邊搖著破碗，意思是賞點(diǎn)錢給我吧！可是沒有人搭理他。
反而在另一邊人行道上的乞丐的情況就比這要好得多，那位乞丐是位殘疾人，只有雙手而沒有雙腿，坐在帶有輪子上的木板上面，旁邊放了一個(gè)音響，他在賣唱，唱得不意樂乎，路過的人看到他都紛給從口袋里掏出一枚硬幣扔向他，甚至還有人夸他唱得好。六一兒童節(jié)作文400字
同樣都是乞討者，流浪的人，他們生活的生存方式完全不同，那位殘疾人靠自己的表演來嫌取人們的同情，另一位是完全卻只會伸手向別人索要。
果然有付出就會有回報(bào)，即使自己身份卑微，只要付出了就會有收獲，相比那些什么也沒有干的.人來說，他們的地位就會遠(yuǎn)無高無他們。
我想學(xué)習(xí)不正地是如此嗎？只要自己付出了汗水，努力了，就一定會有收獲的，即使沒有收獲，但自己至少是努力過的，盡了自己最大努力，其過程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。
小學(xué)六一作文 篇3
六一，我去了哥哥家，姑姑讓哥哥帶我去吃pizza，我十分高興，因?yàn)槲姨貝鄢詐izza，我們要了pizza、兩杯可樂、一個(gè)漢堡、兩串烤肉、兩個(gè)雞翅、兩個(gè)雞腿，一共50元。
我哥哥去買東西，我找座位（六一人多），我在那轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老是找不到座位，這時(shí)哥哥過來，對我說：“找座位要看誰快吃完了，你就一直站著等。”這時(shí)，哥哥已經(jīng)找到座位了，我們開始吃，哥哥說：“吃快點(diǎn)，我明天還要上學(xué)，今天還要寫作業(yè)。”于是我拼命的吃，吃完回家。
哥哥一會就把作業(yè)寫完了，我和哥哥玩了一會，就睡了。
小學(xué)六一作文 篇4
今天，我過了一個(gè)有趣的星期六。為了慶�！傲弧眱和�(jié)，爸爸所在的單位——黑岱溝露天礦舉辦了一個(gè)植樹造林的活動。
早晨，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。我和爸爸乘坐大客車來到了黑岱溝露天礦植樹現(xiàn)場。過了一會兒，又有許多小朋友在父母的帶領(lǐng)下也來到了植樹現(xiàn)場。我和小伙伴開始植樹，我們先挖了一個(gè)又大又深的樹坑，然后把樹苗放到樹坑里，把土撒在樹苗的.邊上，用腳把土踩實(shí)了，再澆上兩三瓶水，一棵小樹就栽好了。就這樣我和小伙伴又栽了三棵樹，完成了我今天的植樹任務(wù)。
我真希望以后能經(jīng)常參加這樣的活動，把我們的環(huán)境變得更加美好，使我們的空氣變得更加清新。在回家的路上，我想，這是我最開心的一天了。
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