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【精品】書法作文600字集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的書法作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書法作文600字 篇1
蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽业睦硐敫蠖鄶�(shù)人都不一樣，我的理想是做一名書法家，寫出行云流水、落筆如云煙般漂亮的字，讓人賞心悅目。
我從小就受藝術(shù)的熏陶，看大書法家在寫字臺上練字，他的毛筆仿佛跟活了一樣，舉筆信手涂抹幾下，一幅幅惟妙惟肖的字畫就展現(xiàn)在眼前，讓我十分羨慕。于是，從我小時候的萌芽中，就扎下了為書法家而奮斗的'目標(biāo)。打從那天起，我就拿起稚嫩的小手，開始在田字格里認(rèn)真地、反復(fù)地書寫一筆一畫。
長大后，媽媽開始讓我練毛筆，雖說有從小練字的功底，但是毛筆不像鋼筆一樣好操縱，反而像一匹脫韁的野馬一樣，不受約束。雖然行云流水，但寫出來的字慘不忍睹，讓我十分失望。媽媽一看我變得如此失落，就立馬報了書法班，讓老師幫助我走向書法界的頂峰，一開始，我在老師耐心的指導(dǎo)下苦練基本功，可是一練就是三個多月，一個字都沒讓我寫，十分枯燥。于是，我開始慢慢懈怠，出現(xiàn)了消極情緒，基本筆畫寫的歪七扭八，老師一見這樣，就單獨找我淡話，說：“聰聰，你是個好苗子，老師看到了你的努力付出，但你不要慪氣，書法的道路是永無止境的，你放棄了，這幾個月來的努力也就白費了，一定要加油，老師看好你!”聽到老師對我抱有如此大的希望，我一下子就有了動力。功夫不負(fù)有心人，一年過去了，字練的漸漸有了模樣，屢次被老師表揚，我也從中找到了自信和快樂，而且獲得了許多榮譽，我覺得我所做的一切都是值得的，要不是老師的諄諄教導(dǎo)，就沒有我今天這樣的成績。我感謝支持我的家人和我負(fù)責(zé)任的老項，雖然我的字體跟大書法家是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能相比的，但我會繼續(xù)堅持下去，做最好的自己，寫出最好的字體!
理想就像一條路，為我們指向成功的道路，一定要堅持不懈,這樣才能成功，我堅信我自己，我支持我自己!
書法作文600字 篇2
昨天李老師說：我們準(zhǔn)備經(jīng)過兩輪的選拔，選出我們教室外面的書法展覽作品。我很想被選上，自己的書法作品被貼到班級外面的展墻上，這是多么光榮和驕傲的一件事��！誰不想自己的書法作品貼到展墻上呢？
被選上可不是一件容易的事，只有十幾個名額，我們班很多同學(xué)寫字很棒，我暗下決心一定要加油，爭取被選上。
老師先給我們每人發(fā)了一張白色的普通作品紙，老師說：只有過了這一關(guān)，才能領(lǐng)到漂亮的作品紙，所以大家一定要加油！
我拿起黑色鋼筆，這時我的`手心里已經(jīng)出滿了汗，特別緊張，心怦怦怦地跳個不停。我認(rèn)真地寫每一個字，心中不停地對自己念叨：不能寫錯，不能加字，也不能掉字，要認(rèn)真，要認(rèn)真，要認(rèn)真！終于寫完了，我又認(rèn)真地檢查了一遍，確定沒有錯誤了，才算松了一口氣。
我把書法作品交給李老師，用滿懷期待的眼神望著李老師，心里突突突像揣了個小兔子。李老師仔細(xì)看了看對我說：這個‘露’字再寫得小一點，這個‘三’最后一橫再短一點。我以為我沒有進(jìn)入下一關(guān)的機會了，這時，李老師又說：千萬別寫錯了，每人就一張。說完李老師把一張漂亮的書法紙遞給了我。
哇，好漂亮��！小鳥在樹枝上高歌，高大的松樹挺拔有力，多么漂亮的書法紙啊，我一定不能寫錯，這一次我更加認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)地寫著每一個筆畫。我用了大約十分鐘才寫完這張作品。
下課了，我趕緊跑出去，果然，我的書法作品端端正正地貼在展墻上，我高興地跳了起來。
我希望以后每一次的展覽都能有我，我會繼續(xù)努力加油的！
書法作文600字 篇3
學(xué)習(xí)書法使我快樂，在書法班里的每一節(jié)課我都非�？鞓�。
一開始我上書法班的原因是因我的一位朋友在學(xué)書法。我媽媽要我去試一節(jié)課，看看我對書法感不感興趣，老師答應(yīng)了。老師先給了我一張字帖和文件袋。由于我是初學(xué)入門，不知道要干什么，于是我問我的朋友，她對我說：“先寫橫。"聽完，我心想：寫一橫還不容易嗎？我用著錯誤的抓筆姿勢抓起了毛筆，在練習(xí)紙上畫了一筆又一筆的橫。老師走過來，看了看我抓筆的姿勢，耐心地教我怎樣抓筆，并抓著我的手做了一個示范，我看了看自己寫的橫，又看了看老師的示范，決心要認(rèn)真寫字，可能是因為看到了我的認(rèn)真，上了幾節(jié)課后，我終于寫‘三“字了。別看這字筆畫很少，但卻讓我寫了很久才換了字。
經(jīng)過幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于能寫我的第一幅作品了，雖然只有四個字，但卻有很深的意義。”業(yè)精于勤“這四個字的.意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮，也就是說不僅是學(xué)習(xí)書法要努力勤奮，在學(xué)習(xí)和生活中也要努力勤奮。
隨著時間的變化，我練習(xí)的字越來越多，寫作品字?jǐn)?shù)也越來越多，還參加了學(xué)校的書法比賽，市里的書法比賽，練習(xí)的難度越來越大，最后我的畢業(yè)作品達(dá)到八十六個字，雖然有時我也會埋怨字太多或太難，但每次我在退縮的時候，我就會想到我的第一幅作品的四個字"業(yè)精于勤”，這四個字激勵著我，不管字有多難，字有多少個，我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。
學(xué)習(xí)書法使我快樂，為什么這么說呢？因為有朋友的陪伴，也能在學(xué)習(xí)中學(xué)到一些知識和道理，難道不令人快樂嗎？
書法作文600字 篇4
在我讀幼兒園時，我寫的字如狗爬一般，除了我，幾乎沒有人可以認(rèn)出。我的學(xué)書法，是從寫得一手好字的爺爺那兒開始的。
記得那時，爺爺?shù)挠补P書法史可是全家的Ｎｏ。１，無人能比。他看到我的.狗爬字，笑得前仰后翻，邊笑還遍拍著大腿，說：“貝貝，你的字，能夠勝過你爸了，真是‘青出于藍(lán)勝于藍(lán)’��！”
于是，我進(jìn)了友誼幼兒園的硬筆書法班我每個星期三都在那里握著鉛筆，寫著一個又一個字形簡單的字。我的同桌萬詹祺是我的“觀眾”，我也是他的“觀眾”，我們互相評價對方寫的字，給予對方鼓勵。因此，我們兩個人成了朋友。
直到有一天，老師表揚了我，將我的書法作品拿到幼兒園里參加比賽，并獲了二等獎。
正當(dāng)我抱著獎狀給家里人看時，爺爺卻甩給了我這幾個字“一時的成功并不能代表全部”。我沒有理會爺爺，心里的天平中爺爺?shù)姆萘恳步档土�。哼，得了個獎還不表揚，他的心中只有提醒嗎？
不過，過了幾周，爺爺?shù)脑捳娴牡玫搅蓑炞C。
我是從老師給我書法的打分中感受出來的。二等獎的那張作品，我是95，后來卻93，91，85，83地降。啊！這怎么會呢？這不可能！
爾后，我冷靜了下來，沉思了許久。嗯，沒錯，這幾天，我的心里一直有一股熱風(fēng)——浮躁，使我無法在練字時進(jìn)入到最佳狀態(tài)。這，也許是被勝利沖昏了頭腦吧！
從此之后，我練字是先靜再寫，這樣質(zhì)量高多了。 8
終于，在我讀大班時，書法作品獲了一等獎，超越了書法的冠軍。那張獎狀，現(xiàn)在雖已不知在何處，但爺爺?shù)哪蔷湓挘乙恢绷粼谛目病?/p>
書法作文600字 篇5
我喜歡書法，喜愛練字，為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。
我走上書法之路實屬偶然。在我五歲那年，爸爸在碑林少年宮給我報了一個書法班。從此，我便走上了書法求藝路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評�；氐郊依�，我也堅持練習(xí)書法。每天都要擠出時間，練幾張大字。
可是時間一長，這種枯燥、單調(diào)的生活讓我感到厭煩，少年宮也不愿意再去，在家里也不想練字，真想放棄學(xué)習(xí)書法。
在我思想矛盾，內(nèi)心充滿焦慮的時候，一個老爺爺幫我走出了困境，我能有今天，還真得感謝這位老爺爺。這位老爺爺他是咱們班的“業(yè)余”學(xué)員，他寫得一手好字，卻經(jīng)常準(zhǔn)時來習(xí)字。我在那段時間里的“波動”沒有逃過他的眼睛，他看到我的.情緒變化后，就鼓勵我做什么事都要堅持。作文
尤其是一天下午放學(xué)后，我在少年宮門口又見到了那位老爺爺，他看到我后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎上我來，向我展開了一幅條幅，我一看條幅上寫著“堅持不懈”四個大字，看到這四個大字，我當(dāng)時內(nèi)心不由得一震，同時也引起了我深深的反思。是�。∽鍪裁词露假F在堅持，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季，從不間斷。
功夫不負(fù)有心人。我的書法越練越好，每次參加少兒書法比賽都獎 。辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藙恿Α，F(xiàn)在我對書法情有獨鐘 。沉浸在墨的香味中。我感悟著書法的奧妙，人生的奧妙。
書法作文600字 篇6
毛筆字時而高端大氣，時而瀟灑內(nèi)涵，時而寬厚大方，時而鏗鏘有力……它如同一位魔術(shù)師，變化多端，使人捉摸不透。除非你能熟練地駕馭它，才能明白其中的奧妙。
“錯錯錯！大錯特錯！這一橫要細(xì)，而你寫的呢，比大象腿還粗……”一般人會認(rèn)為這是一位父親在訓(xùn)斥孩子，而其實，這是一位老師在批評自己的學(xué)生。
老師因為我寫不好“梅”的一橫，正在大發(fā)雷霆呢！他已經(jīng)嘮嘮叨叨地數(shù)落了我許久，而我心不在焉地聽著，我早就討厭這毛筆字了。一開始練習(xí)毛筆字，我還比較喜歡，寫的字經(jīng)常得到表揚，而隨著時間的推移，老師的要求越來越高，它如同一座高山壓在我肩上，讓我喘不過氣來，批評也如同子彈一樣越打越猛。
下半節(jié)課，我漫不經(jīng)心地隨意畫著，橫像蛇一樣彎彎曲曲，豎像牙簽一樣細(xì)細(xì)的.，沒有力度。
我的小宇宙終于爆發(fā)了，一放學(xué)我就飛奔回家，強烈向爸爸要求不學(xué)了。我足足講了一個鐘頭，怒火才消了。終于，爸爸語重心長地說道：“做事要持之以恒，不能半途而廢，不管什么困難都會讓我們沖破的，加油吧！孩子！”
不知道為什么，我內(nèi)心爆發(fā)出一種希望，一種想沖破困難的希望，我仿佛眼前一片光明！
于是，我上課開始認(rèn)真聽講，寫橫時，剛起筆我稍稍一頓，中間一點點提筆，尾部稍稍一帶。寫豎時，我用力一按，寫得粗細(xì)恰到好處，尾部重重一回，寫得也有力度，完美！每當(dāng)我遇到磕磕碰碰時，耳邊就會回蕩起爸爸的話，做什么事都要持之以恒。
現(xiàn)在，我的書法越練越好，但美中還有不足。我相信我還會成長，雖然學(xué)書法之路磕磕碰碰，但我相信爸爸的話。
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