【精選】有趣的作文400字三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有趣的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的作文400字 篇1

　　星期二的上午，有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校檢查，我們班精心準(zhǔn)備了 “我讀書，我智慧”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。為了給三年級(jí)爭(zhēng)光，陶老師前幾天就利用課余時(shí)間讓我們抓緊練習(xí)，

　　叮叮叮，叮叮叮，終于到了我們盼望已久的第三節(jié)課了，我們精彩的表演馬上就要開始了。最有意思的當(dāng)然要屬《十二生肖話成語(yǔ)》了，表演者都帶著可愛的動(dòng)物頭飾，個(gè)個(gè)生龍活虎的。首先，“老鼠”閃亮登場(chǎng)：“其實(shí)我并沒(méi)有做過(guò)壞事，因?yàn)槲夷懶∪缡蟆保坏诙�上�?chǎng)的老牛說(shuō)：“明年就是牛年了，我可要牛氣沖天啰！”“虎虎生威”、“守株待兔”等相繼登場(chǎng)。最好笑的.是表演“豬”的同學(xué)：“別看我豬頭豬腦，其實(shí)我并不笨。還很聰明呢！”他們的表演有時(shí)滑稽好笑，有的天真可愛，他們的表演結(jié)束后觀眾們給了他們熱烈的掌聲，有的哈哈大笑，還有的大聲叫好呢，真有趣！

　　第二有趣的要屬《書香校園唱贊歌》，表演者一個(gè)接一個(gè)的表演，他們的表演也很精彩，他們的表演結(jié)束后觀眾們也都給了他們熱烈的掌聲。后面的每個(gè)節(jié)目都很精彩，有好書推薦等一些精彩的節(jié)目。

　　�。∥艺嫦矚g這一次班隊(duì)活動(dòng)，我希望以后多開展這樣有意義的班隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)全班同學(xué)的努力，我們班將代表學(xué)校出席縣里組織的 比賽，我們將更好地把節(jié)目排練好，為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

有趣的作文400字 篇2

　　童年是最快樂(lè)的，我童年時(shí)經(jīng)歷了一件有趣的事，至今想起都會(huì)時(shí)常讓我哈哈大笑。

　　那是我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)。有一次我去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，杜老師叫我們做了一個(gè)有趣的游戲，游戲名叫做貼紙。

　　游戲規(guī)則是：當(dāng)老師和同學(xué)們剪刀石頭步，誰(shuí)輸就貼一張紙?jiān)陬^部，而且上面由你寫什么字。

　　游戲開始了，老師找了一個(gè)同學(xué)，他們石頭剪刀布，石頭剪刀步，笫二下，那個(gè)同學(xué)輸給了杜老師，老師就在紙條上寫了什么？就貼在了那個(gè)同學(xué)的耳朵上，第二盤，那個(gè)同學(xué)又輸了，老師又在紙條上寫字，然后貼在了那同學(xué)的`另一只耳朵上，哈哈，我們大家都說(shuō)他變成女孩子。就這樣一個(gè)一個(gè)的玩，終于，老師叫到了我，我先想了想，老師每次第一下出布，然后，我就出剪刀，結(jié)果老師也出剪刀，第二下我想，老師以為我還會(huì)出剪刀，那我就出布，第二下，我出布，結(jié)果老師真的出石頭，我說(shuō)：耶！我贏了。然后，我就寫了大鼻子在紙上，用透明膠布貼在了老師的臉上。哈哈！老師頓時(shí)成了一個(gè)大花臉，就這樣一個(gè)一個(gè)地玩。下課了，我們依依不舍地離開了教室，老師還說(shuō)：我們把這個(gè)游戲?qū)懗梢黄�，好不好？我們說(shuō)：好！好！！就這樣，游戲也在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

　　就這樣，這個(gè)童年就是快樂(lè)而且是一件有趣的事！

有趣的作文400字 篇3

　　今天，老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。

　　“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，和以往不同的是，她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子，由紅白兩色組合而成，上面還有個(gè)大大的紅心，看起來(lái)非常精致！

　　上課伊始，老師神秘地說(shuō)：“今天老師帶來(lái)了一個(gè)珍貴的盒子，里面裝著世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝，你們來(lái)猜猜看是什么？”全班同學(xué)都充滿了好奇，紛紛把手舉起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是金子，有的同學(xué)說(shuō)是鉆石，還有的同學(xué)說(shuō)是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開了�？衫蠋熣f(shuō)都不對(duì)，這樣子我變得既好奇又期待。老師又說(shuō)：“為了公平起見，我讓每個(gè)同學(xué)都看一下。”第一個(gè)看寶貝的是吳雨桐，只見她慢慢地走向老師，小心翼翼地打開了盒子，她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵，笑得合不攏嘴。接下來(lái)的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢？我不禁思考著，這個(gè)疑惑讓我更加好奇，帶著這個(gè)問(wèn)題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于！到我了！我飛快地跑向老師，老師給我看了看里面的.寶貝。我看到的是一個(gè)用黑邊框包圍起來(lái)的鏡子，而且還粘在盒子上，盒子里再?zèng)]有其它東西了，難道這就是世界上獨(dú)一無(wú)二的寶貝嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候！突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣，哦，我恍然大悟，原來(lái)老師說(shuō)的世界上獨(dú)一無(wú)二寶貝，就是我自己啊。

　　這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了，但卻讓我深深地愛上了作文。

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